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老師的節(jié)日作文

時(shí)間:2024-08-29 20:57:20 作文 我要投稿

老師的節(jié)日作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的老師的節(jié)日作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

老師的節(jié)日作文

老師的節(jié)日作文1

  明天就是老師的節(jié)日了,我要給老師送點(diǎn)什么,以感謝我對(duì)老師的愛(ài)戴之心。

  在老師漂亮的臉上,有一雙犀利的眼睛,誰(shuí)做錯(cuò)了事就別想逃過(guò)她的目光。在課堂上,對(duì)我們一直很嚴(yán)格,也很耐心。凡是有不會(huì)的題問(wèn)到老師,她都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的.講給我們,直到聽(tīng)懂了為止。

  在我班里,老師絕不允許打小抄。她說(shuō)過(guò):考試作假是最不道德的事,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)決不輕饒?删陀心敲匆粋(gè)膽大的同學(xué),專門往槍口上撞,在一次測(cè)驗(yàn)中偷偷抄了一道題,老師不但把他狠狠地批評(píng)了一頓,還讓他寫檢討,并在全班同學(xué)面承認(rèn)錯(cuò)誤。

  老師有時(shí)還很幽默,有一次天很熱,有的同學(xué)上著課就打起了瞌睡,老師也沒(méi)叫醒他們,而是用粉筆頭遠(yuǎn)距離“投彈”來(lái)叫醒他們,你別說(shuō),打得還真準(zhǔn)。一下一個(gè)都被她敲醒了,弄得大家哄堂大笑,困意全無(wú)。

  老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài),我永遠(yuǎn)記著,我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答老師。明天,我送給老師一束鮮花,真心的說(shuō)一聲“老師,您辛苦了。”道一聲祝福:“祝您節(jié)日快樂(lè)!”

老師的節(jié)日作文2

  今天,我們迎來(lái)了第二十八個(gè)教師節(jié)。為了表達(dá)對(duì)老師的尊重和感謝,學(xué)校特意舉辦了一個(gè)慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。

  早上,全校的學(xué)生都穿著潔白的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,整整齊齊地站在了操場(chǎng)上。首先是慶祝教師節(jié)活動(dòng)的第一項(xiàng),主持人用既甜美、又飽含深情的聲音向所有老師致詞。然后是第二項(xiàng),全校的學(xué)生莊嚴(yán)地向站在主席臺(tái)前的.老師敬禮。我們一邊敬禮,一邊有一群少先隊(duì)員代表跑到老師面前,祝老師們教師節(jié)快樂(lè),并獻(xiàn)給老師一束鮮花。最后一項(xiàng)活動(dòng),升旗手將國(guó)旗升起,全校師生一邊敬禮,一邊唱國(guó)歌。

  看到這個(gè)場(chǎng)面,不禁讓我想起了一件事。

  那是在二年級(jí)的冬天,我的了重感冒。我怕傳染到其他同學(xué),就請(qǐng)假休息了幾天。幾天過(guò)后,我的感冒癥狀減輕了許多,就來(lái)上學(xué)了,結(jié)果落下了許多功課。就在我想怎樣才能跟上老師講課的進(jìn)度時(shí),劉老師微笑著說(shuō):“別擔(dān)心,午間休息時(shí),我會(huì)給你補(bǔ)課!本褪沁@樣一句話,讓我感受到劉老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù),我真為自己是她的學(xué)生而自豪。

  在這個(gè)教師節(jié),我想對(duì)劉老師說(shuō):“老師,祝您教師節(jié)快樂(lè),您辛苦啦!”

老師的節(jié)日作文3

  教師是一個(gè)神圣的職業(yè),老是用自己的心血哺育我們,讓我們獲得知識(shí),獲得成長(zhǎng)。

  人們都說(shuō),老師是辛勤的園丁,老師是春蠶,老師是蠟燭,老師就是一位人類靈魂的工程師!老師更是深夜里的一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路,引導(dǎo)我們向前進(jìn),向前進(jìn)……老師是最無(wú)私,最偉大的人!你們把所有的.知識(shí)都教給了我們;當(dāng)我們遇到難題時(shí),你們耐心的給我們講解;當(dāng)我們落下功課時(shí),您用自己的休息時(shí)間給我們補(bǔ)課;當(dāng)我們字寫得不好時(shí),您會(huì)把我們留下來(lái)教我們練字。有些同學(xué)恨老師,那是非常不對(duì)的,其實(shí)老師是為我們好,你是想讓我們成為優(yōu)秀的人才呀!

  老師們,您們?yōu)榱私毯妹恳粋(gè)學(xué)生,經(jīng)常都給我們講人生的道理,為了教育好我們,您們付出了多少心血和汗水呀,您們是最值得我們敬佩的人!今天是你們的節(jié)日,我想給你們說(shuō)“謝謝你們,我的好老師,祝你們永遠(yuǎn)快樂(lè)!”

老師的節(jié)日作文4

  今天是九月十日,是個(gè)艷陽(yáng)天,也是一個(gè)美好的節(jié)日——教師節(jié)。

  一大早,我們帶著快樂(lè)的心情出發(fā)上學(xué)了,我既緊張又興奮。下了車,在去大門口的路上,我看見(jiàn)同學(xué)們手里拿著各種各樣的禮物:有的同學(xué)手里拿著一大包夾心巧克力,有的同學(xué)手里拿著含苞欲放的鮮花,花上還沾滿露珠……看,他們一個(gè)個(gè)興高采烈地、急切地想給老師一個(gè)驚喜呢!我也很開(kāi)心。這時(shí)我聽(tīng)到一陣整齊響亮的聲音,我想:會(huì)是誰(shuí)呢?我快步走了過(guò)去。

  當(dāng)我來(lái)到校門口時(shí),看見(jiàn)的景象讓我大吃一驚:鼓號(hào)隊(duì)整齊地站在校門口歡迎老師,在為老師慶祝節(jié)日呢!我想,他們的動(dòng)作多么整齊、他們的鼓聲多么悅耳,他們一定想用最好的表現(xiàn),來(lái)迎接全校的老師呢!

  走進(jìn)校門,我看見(jiàn)噴泉伴著歡樂(lè)的音樂(lè)、跳著快樂(lè)的舞蹈,好像也是在給老師們慶祝節(jié)日呢!到處都是歡樂(lè)的.笑臉,到處都有歡聲笑語(yǔ)……

  進(jìn)了班級(jí),我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上堆了好幾束鮮花,還有巧克力……黑板上有同學(xué)畫了幾個(gè)字“敬愛(ài)的老師,您辛苦了!”老師看到這一切,臉上沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái),但心里卻樂(lè)開(kāi)了花。

  今天雖是老師的節(jié)日,但我們的心里也很高興。課間的音樂(lè)就像快樂(lè)的魔棒,給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

老師的節(jié)日作文5

  老師我喜歡你們,我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,是你把學(xué)校的規(guī)矩告訴我的。語(yǔ)文老師的性格多么溫柔,聲音多么細(xì),她的身材剛好合適,她的外貌很漂亮,她的特點(diǎn)是很愛(ài)笑,笑起來(lái)很甜蜜。教我們語(yǔ)文課的時(shí)候,她一點(diǎn)一滴的給我們講解意思,我們不會(huì)的,只要提問(wèn)老師她一定會(huì)耐心的告訴我們。她是一個(gè)善良的老師,同時(shí)也是個(gè)搞笑的老師,有時(shí)候會(huì)逗我們玩,她還會(huì)給我們機(jī)會(huì)改正錯(cuò)誤,我覺(jué)得張老師是一個(gè)很棒的老師。今天是教師節(jié),我祝你們教師節(jié)快樂(lè),你們辛苦了!

  等我上初中的時(shí)候,我會(huì)告訴初中的老師,說(shuō)我上小學(xué)的時(shí)候,有個(gè)語(yǔ)文教的很好的老師。她是個(gè)心地善良的好老師,他很喜歡我們同時(shí)我們也很喜歡她。我還要說(shuō)教數(shù)學(xué)英語(yǔ)的老師也是很優(yōu)秀的老師,老師我一定會(huì)用我的'好成績(jī)來(lái)報(bào)答你們。

  我的社團(tuán),也是你辛辛苦苦跟我們商量后定下來(lái)的。你的笑容像一罐蜂蜜,你的性格像開(kāi)放的花朵。我們就像毛毛蟲聽(tīng)你講課,等我們長(zhǎng)大都變成蝴蝶了,會(huì)天天來(lái)你這采蜜,還會(huì)帶一桶水來(lái)澆花。每個(gè)老師都配有一群可愛(ài)的學(xué)生,我相信那些好老師,一定會(huì)教好每一個(gè)學(xué)生。親愛(ài)的老師,我們永遠(yuǎn)感謝您!

老師的節(jié)日作文6

  父母給予我們生命,老師讓我們的生命變得明亮。父母讓我感到溫暖,老師把這份溫暖延續(xù)。從我上小學(xué)的第一天,孫老師就成為了我們的班主任。

  孫老師像媽媽一樣細(xì)心地呵護(hù)著我們,時(shí)刻關(guān)心著我們的健康和安全。每當(dāng)換季的時(shí)候,她都及時(shí)提醒我們?cè)鰷p衣物,以免著涼。

  孫老師講課風(fēng)趣幽默,生動(dòng)活潑,我們都非常喜歡聽(tīng)她上語(yǔ)文課。

  我以前是個(gè)很內(nèi)向的小姑娘,是孫老師一次次樂(lè)觀積極地引導(dǎo),上課多給我回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)鍛煉我,讓我慢慢變得活潑,開(kāi)朗。

  孫老師課下陪我們做游戲,課上教我們?nèi)绾巫鋈、做事,如何求知。是她給我們自信,給我們力量,為我們小小的心靈揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

  孫老師說(shuō),教育就像養(yǎng)花,要一邊養(yǎng),一邊看,靜待花開(kāi)。是啊,是您用辛勤的汗水,澆灌我們這些小苗,培育我們茁壯成長(zhǎng)。

  教師節(jié)快到了,我想對(duì)敬愛(ài)的孫老師說(shuō):老師,您辛苦了,謝謝您對(duì)我的悉心教導(dǎo)!雖然,今年您不再擔(dān)任我們的.班主任,但我能繼續(xù)聽(tīng)您上語(yǔ)文課就已經(jīng)很知足了。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您曾經(jīng)對(duì)我們的諄諄教誨。我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的希望。祝您永遠(yuǎn)健康,平安,幸福,快樂(lè)!

老師的節(jié)日作文7

  一年一度的教師節(jié)徐徐的向我們走來(lái),這是老師們自己的節(jié)日,也是我們感謝老師們最好得時(shí)機(jī)。我們可以送花給老師;送賀卡給老師;送精致的小禮物給老師;可以祝福老師……今天,我們班今天就過(guò)了一個(gè)愉快的教師節(jié)。

  今天,我很早就來(lái)到了學(xué)校,我邊走邊想:“班長(zhǎng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來(lái)學(xué)校部制教室,說(shuō)是要給老師一個(gè)驚喜!蔽易叩浇淌业臅r(shí)候。我一看,“哇”,

  真漂亮啊!一個(gè)中午休息的'時(shí)間就被他們部制的這么漂亮,真是快。

  接著,其他的同學(xué)也陸續(xù)的到了教室,等待著老師的到來(lái)。

  “來(lái)了,來(lái)了!”有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來(lái)。3、2、1,嘩啦啦!一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來(lái)潑向老師,我們立刻站了起來(lái)。一起喊道:“老師節(jié)日快樂(lè)!”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴(yán)肅的田老師,就在那一瞬間,徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。

  接著,班主任也來(lái)了。劉老師一到門口,那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開(kāi)心。唯獨(dú)只有英語(yǔ)老師沒(méi)有上當(dāng)。

  在這天,每位老師都像天使般露出了燦爛的微笑,我可愛(ài)的老師。

老師的節(jié)日作文8

  九月十日是教師節(jié),今年的九月十日是我國(guó)的第二十七個(gè)教師節(jié)。在這特殊的日子里,同學(xué)們都想懷著感恩的心對(duì)老師說(shuō):“老師您辛苦了!”清晨,陽(yáng)光明媚。我早早地來(lái)到學(xué)校,一心想著怎樣布置教室。到了教室,同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備好了,黑板上寫著七個(gè)大字:祝老師節(jié)日快樂(lè)。黑板四邊還掛著漂亮的'彩帶,書架上掛著風(fēng)鈴……我買了一個(gè)水晶球準(zhǔn)備送給老師,我把禮物輕輕地放在講桌上,我想一會(huì)老師來(lái)了,一定會(huì)很高興的。

  不一會(huì),老師走進(jìn)了教室,我們異口同聲地說(shuō):“老師節(jié)日快樂(lè)!”老師看到這一切時(shí)已經(jīng)淚流滿面了。老師激動(dòng)地說(shuō):“謝謝同學(xué)們,老師很感動(dòng)!”這時(shí),同學(xué)們把精心準(zhǔn)備的禮物紛紛送給老師,有人送花,有人送筆,有人送小巧的工藝品……教室里洋溢著歡聲笑語(yǔ)。老師是辛勤的園丁,用心哺育我們;老師是無(wú)私的春蠶,奉獻(xiàn)自己;老師是火熱的太陽(yáng),給我們無(wú)限的溫暖……老師我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!

老師的節(jié)日作文9

  教師節(jié)前,我有個(gè)美好的設(shè)想。假如我是小小科學(xué)家,我想設(shè)計(jì)、制造出一個(gè)機(jī)器人老師。因?yàn)闂罾蠋熯@幾天嗓子不太好,我想讓她好好休息,請(qǐng)機(jī)器人老師替她來(lái)為我們上課。

  這個(gè)機(jī)器人長(zhǎng)著圓圓的腦袋,大大的眼睛,高高的`個(gè)子。它也會(huì)像楊老師一樣常常帶著親切的微笑,我給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字____“笑笑”。

  機(jī)器人的腦袋里裝了一個(gè)特殊的芯片,是和老師講臺(tái)上的電腦相連的。老師疲倦的時(shí)候,只要坐在電腦邊輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo),機(jī)器人就會(huì)按老師的指示生動(dòng)地講課。下課的時(shí)候,“笑笑”還會(huì)帶著我們一起游戲和活動(dòng);早晨,它會(huì)在校門口笑瞇瞇地迎接我們的到來(lái);傍晚,它會(huì)熱情地送我們出校門,提醒小朋友們戴好黃帽安全過(guò)馬路。

  這樣,我們的楊老師就不用這么辛苦了,小朋友們,你們喜歡我設(shè)計(jì)的機(jī)器人老師嗎?

老師的節(jié)日作文10

  今天是九月十日,我認(rèn)為是一個(gè)神圣的節(jié)日,是每一位恩師的節(jié)日。

  九月十日是老師快樂(lè)的節(jié)日,我們每一位同學(xué)都想為您送上一句祝福。當(dāng)在上課前每位同學(xué)喊出:“祝您教師節(jié)快樂(lè)”時(shí)心中有一些酸楚,老師我們說(shuō)不出華麗的語(yǔ)言贊美您,買不起名貴的.禮物送給您,我們只能拿起稚嫩的筆桿寫出“祝您節(jié)日快樂(lè)!

  當(dāng)您走進(jìn)教室時(shí),有的同學(xué)為您獻(xiàn)上一束花,有的同學(xué)做個(gè)賀卡,雖然比不起名貴的禮物,但也是我們的一片心意,我們高興,你更是笑容滿面。

  老師,當(dāng)我們想起您坐在窗前為我們一本一本的批改作業(yè),下課輔導(dǎo)同學(xué),真想說(shuō)一聲:“老師您辛苦了。”

  我們要以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)您,老師我們每位同學(xué)都想討你的歡心,可我們每位同學(xué)也都想用好成績(jī)來(lái)回報(bào)您,在這個(gè)神圣的節(jié)日里,我們一起向恩師喊出一聲:“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

  九月十日一個(gè)神圣的節(jié)日!

老師的節(jié)日作文11

  “楊老師您好,請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間接受我們的采訪嗎?”在上午的第三個(gè)課間,六年級(jí)三班的教室里響起了這樣的聲音。這是我們?nèi)齻(gè)小記者接到采訪任務(wù),在三八婦女節(jié)到來(lái)之際采訪楊秀清老師。

  一開(kāi)始我很緊張,但楊老師和藹的態(tài)度讓我們頓時(shí)放松了不少,我們開(kāi)始了采訪:“請(qǐng)問(wèn),您為教師這個(gè)職業(yè)感到驕傲嗎?”楊老師認(rèn)真地想了想,說(shuō):“當(dāng)老師是我從小的夢(mèng)想,而且我非常喜歡學(xué)生,我教過(guò)的學(xué)生長(zhǎng)大后也會(huì)回報(bào)社會(huì),學(xué)生的成功,就是我的驕傲。”

  “您是如何做個(gè)‘好老師’、‘好妻子’、‘好兒媳’、‘好女兒’、‘好媽媽’的呢?”楊老師略思一二說(shuō):“這個(gè)有點(diǎn)難回答,就是要嚴(yán)格要求自己扮演好每一個(gè)角色。”

  通過(guò)這番對(duì)話,我們緊張的心也漸漸平靜了下來(lái),又接著問(wèn):“您每天都要給我們上課,還要檢查作業(yè),平時(shí)是怎么保養(yǎng)自己的身體呢?”“我會(huì)經(jīng)常鍛煉,要以最旺盛的精力教學(xué),也會(huì)心情愉快!

  在這次采訪中,我們知道了老師的.艱辛、老師的心聲,在“三八”婦女節(jié)的這天,我真誠(chéng)地對(duì)楊老師說(shuō)一聲“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”

老師的節(jié)日作文12

  9月10日,是什么節(jié)日?是教師節(jié),是老師們的節(jié)日!

  教師,是一個(gè)普普通通的詞語(yǔ),可是,看起來(lái)平凡,但在我眼里是一個(gè)光榮的職業(yè)。她親手教會(huì)剛?cè)胄W(xué)、什么都不懂的我們,把我們教會(huì)成一個(gè)個(gè)行為文明、博學(xué)多才、成熟的孩子。在這期間,老師得花多少汗水啊!一開(kāi)始,我們個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋、不懂規(guī)矩,可是老師卻能耐心地教導(dǎo)我們,現(xiàn)在,我們變得乖巧懂事。為了我們得到智慧的果實(shí),老師為我們準(zhǔn)備了豐富的.課堂,為我們找出錯(cuò)誤,并糾正的差錯(cuò),告訴我們正確的方法,使我們收集了無(wú)數(shù)筐的智慧果實(shí)。

  老師像一位不辭辛苦的園丁,日日夜夜呵護(hù)著我們,讓我們開(kāi)出智慧之花;老師像一支蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮我們;老師像一支粉筆,把自己的知識(shí)寫在黑板上供我們學(xué)習(xí)。

老師的節(jié)日作文13

  媽媽說(shuō),但卻讓我難以忘記。

  開(kāi)頭處對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的詮釋,語(yǔ)言優(yōu)美。雖然想起來(lái)可笑中秋節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,是一個(gè)和和美美溫馨的畫面。于是我就拿了一個(gè)空酒瓶子朝月亮扔去,一定怕痛了,詳略較好,切合文意:“食物不給自己吃,給月亮吃干嘛,我看見(jiàn)爸爸和媽媽拿了兩個(gè)凳子,拿了一些食品放在凳子上。我有些奇怪,心想,我的這一舉動(dòng)就成為了家里人的笑料了。今年的`中秋節(jié)更是難忘。

  那天晚上:“農(nóng)歷八月十五,月亮又沒(méi)有嘴巴怎么吃呢?”一連串的疑問(wèn)迫使我不能不去問(wèn)媽媽。文章寫出了那份趣味性,僅僅地圍繞了“趣”字展開(kāi),因恰值三秋之半而得名,亦稱八月半。一般家庭都希望在這個(gè)節(jié)日里合家團(tuán)圓,因此也稱團(tuán)圓節(jié)。這一天團(tuán)圓賞月,吃月餅,所以我們每家都要祭奠月亮祈福。

  中秋節(jié)的這件傻事,深深地印在了我的心里!痹瓉(lái)是這樣,那說(shuō)明月亮能吃了呀。

  我心想:月亮?xí)詵|西,生動(dòng)感人,良好的開(kāi)端等于成功的一半,看看月亮有沒(méi)有反應(yīng)。不但沒(méi)有反應(yīng),瓶子還摔得粉碎。爸爸一看笑著說(shuō):“月亮離我們十萬(wàn)八千里!睂(duì)我這一舉動(dòng),爸爸媽媽差點(diǎn)暈過(guò)去。至今以后

老師的節(jié)日作文14

  九月,金色的季節(jié),九月十日,是老師的節(jié)日,一提起教師節(jié),我就想起了我們班的班主任——王老師。

  王老師是從一年級(jí)一直教到我們現(xiàn)在的老師,是她把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門,教我豐富的知識(shí),是她把調(diào)皮的.我教育成了體貼幫助人的人,九月十日,在這個(gè)特殊的日子里,我想對(duì)老師說(shuō):“老師,您辛苦了!”

  曾記得有一次,您課堂提問(wèn)了我,我卻回答不上來(lái),下課后,您放棄了休息時(shí)間,把我叫到了您的面前,單獨(dú)的教會(huì)了我類似的題型。那一刻,我真的好感動(dòng),同時(shí)也激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣,暗下決心,絕不辜負(fù)您對(duì)我的期望。也正是因?yàn)槟哪托妮o導(dǎo),才有了我日后參加數(shù)學(xué)比賽,作文比賽,朗讀比賽的機(jī)會(huì),并且每次都獲得了獎(jiǎng),老師,我知道,我的每個(gè)獎(jiǎng)狀里都流淌著您辛勤的汗水,這一切,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

  今天又到了您的節(jié)日了,我真心的祝您工作順利,身體健康,桃李滿天下!

老師的節(jié)日作文15

  一聲老師,一生老師!

  今天是教師節(jié),是我的老師節(jié)日快樂(lè),平安快樂(lè),開(kāi)心每一天!

  早上,到了校園,感覺(jué)今天的校園充滿了節(jié)日的氣氛,老師們也是笑意盈盈,好多的同學(xué)都從家里給老師帶來(lái)的親手做的禮物:有的.是自己做的一個(gè)小制作,一朵盛開(kāi)的鮮花。

  我們班的明明今天的書包特別的鼓。原來(lái)是她給老師帶來(lái)了和媽媽一起做的黃桃罐頭。她對(duì)老師說(shuō):“老師,媽媽說(shuō)這瓶罐頭沒(méi)有一點(diǎn)添加劑,吃了對(duì)身體有好處,還意味您桃李滿天下……”我看見(jiàn)了老師的眼睛笑的瞇成了一條縫。

  第二節(jié)下課,文娛委員特別給老師和同學(xué)們提前準(zhǔn)備的歌曲《長(zhǎng)大后,我就成了你》在甜美的歌聲中,我看到老師的眼睛濕潤(rùn)了,我們沉浸在歌聲中,仿佛看到了我們和老師的分離,仿佛看到了我們各自長(zhǎng)大后的自己。

  老師說(shuō):“三人行,必有我?guī)熝。我只是你們現(xiàn)在知識(shí)上的老師,其實(shí),你們也是我的老師,我們互相學(xué)習(xí),還有啊,你們的父母是你們的第一任老師,也是啟蒙老師,你們更應(yīng)該記得他們的恩情”。

  每節(jié)科任課,我們都問(wèn)候了老師們節(jié)日快樂(lè)。

  祝福天下的老師們永遠(yuǎn)快樂(lè),開(kāi)心每一天!

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