讀書(shū)成長(zhǎng)作文（通用25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 1
在我的腦海中，書(shū)曾給了我知識(shí)，給了我快樂(lè)，給了我做人的道理……
從進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)起，我就迷上了書(shū)，比如一些課外讀物：《安徒生童話》、《寓言故事》、《神話傳說(shuō)》……說(shuō)這些書(shū)是我的知識(shí)豐富，那些幽默笑話和漫畫(huà)書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)，讀中華上下五千年使我了解一些歷史人物和事情，這些書(shū)還告訴我們?nèi)绾巫鋈�，不浪費(fèi)時(shí)間。
書(shū)是一個(gè)益友，她能教我如何做人、如何做事、如何聰明起來(lái)。
一年、兩年……我成為一名四年級(jí)小學(xué)生，也越來(lái)越喜歡讀書(shū)，幾乎課間活動(dòng)都在看書(shū)，讀書(shū)是我浸泡在知識(shí)的海洋里，是我的`只是越來(lái)越豐富，越來(lái)越深刻。
書(shū)是一個(gè)伙伴，跟隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)，我一天天長(zhǎng)大，我的知識(shí)一天天的豐富，我一天天明白了許多深刻的道理。
愿讀書(shū)能陪伴我一生。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 2
在我一兩歲的時(shí)候，媽媽就跟我買(mǎi)來(lái)了拼音字母圖書(shū)，一個(gè)字母一個(gè)字母的教我讀，啊，喔，鵝，衣，屋，雨……，媽媽可以說(shuō)是我最初的啟蒙老師了，我也開(kāi)始了在讀書(shū)中成長(zhǎng)之路。
慢慢的喔長(zhǎng)大了，去了幼兒園，幼兒園老師，教我學(xué)算術(shù)，背加法口訣，一加一等于二，一加二等于三，一加三等于四……，就這樣在老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始做數(shù)學(xué)題了，作業(yè)多的時(shí)候，我便有點(diǎn)煩了，想著要是能少一點(diǎn)該多好。
有了啟蒙基礎(chǔ)，在我六歲的'時(shí)候，媽媽就送我去念小學(xué)了，接受正規(guī)的教育。在小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了和我一樣的小伙伴，和他們一起學(xué)習(xí)，一起游戲。
我很喜歡自己的新課本，里面有很多豐富的知識(shí)，可以讓我，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的小孩子，在讀書(shū)中慢慢的成長(zhǎng)。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 3
說(shuō)起讀書(shū)，我可是有名的“蛀書(shū)蟲(chóng)”。我非常愛(ài)看書(shū)，我寫(xiě)完作業(yè)看，上廁所也看，就連周末出去玩也要帶上幾本書(shū)。我常常讀得沒(méi)完沒(méi)了，一讀起書(shū)來(lái)，把什么事情都忘了。
我讀過(guò)很多好書(shū)，一年級(jí)時(shí)我還不太懂，媽媽就給我買(mǎi)了《窗邊的小豆豆》、《淘氣包馬小跳》、《白色的日本童話》等；二年級(jí)時(shí)媽媽給我買(mǎi)了《感動(dòng)小學(xué)生的80篇故事》、《讓孩子一生受益的勵(lì)志故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等；三年級(jí)時(shí)我又讀了我們獲得“書(shū)香家庭”和媽媽獲得“家長(zhǎng)博腕兒”得來(lái)的一些好書(shū)。這些書(shū)為我打開(kāi)了走向世界的一扇窗戶，讓我成為了“智慧小子”。
這些書(shū)也讓我懂得了很多知識(shí)和道理。比如，我看《小百科》上有很多科學(xué)道理，我把它們記住，在博客上寫(xiě)了《媽媽教我學(xué)科學(xué)》系列；我讀了《格列佛游記》我知道了格列佛在小人國(guó)等國(guó)發(fā)生的有趣的事；我讀了《數(shù)學(xué)偵探故事》，懂得了很多數(shù)學(xué)知識(shí)，還寫(xiě)了《偵探故事續(xù)寫(xiě)》和《數(shù)學(xué)童話故事》等很多讀后感。這些知識(shí)匯成了打開(kāi)智慧大門(mén)的'一把鑰匙。
我的博客里的博文正好一百篇了，應(yīng)該好好慶祝一下。馬上就要放寒假了，在寒假了，我還要努力讀書(shū)，努力寫(xiě)文章，爭(zhēng)取寒假能得一個(gè)“閱讀天使”。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 4
今天，我讀了《毛主席的讀書(shū)生活》，非常感動(dòng)。
故事主要講了毛主席的讀書(shū)生活�！恫粍�(dòng)筆墨不讀書(shū)》這個(gè)小故事深深感動(dòng)了我。毛主席每讀一本書(shū)、一篇文章后，都要在重要的地方畫(huà)上符號(hào)，在空白的地方寫(xiě)上許多感受。而且：毛主席在一本10萬(wàn)余字的書(shū)上用小楷寫(xiě)了12100多字的感受和評(píng)語(yǔ)。毛主席還會(huì)糾正原書(shū)上的錯(cuò)別字和不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，還會(huì)將漏掉的字一個(gè)一個(gè)地添上去。
讀完了這篇文章，我向想到了我的讀書(shū)方法：每到周末，我就會(huì)按照老師規(guī)定的時(shí)間，飛快的讀起來(lái)，好像是為了老師才讀的，草草度完就讓他過(guò)去了，在也不管了，看到錯(cuò)別字也不會(huì)改正過(guò)來(lái)。從來(lái)都不摘錄好詞好句，只有老師布置摘抄我才會(huì)摘錄好詞好句。想到這里，我感到慚愧極了，我下定決心，一定要向毛主席學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的`讀書(shū)方法。以后，我一定要認(rèn)真讀書(shū)，像毛主席一樣在重要的地方畫(huà)上符號(hào)，在空白的地方寫(xiě)上許多感受，劃出好詞好句，以后讀起來(lái)就更清楚，當(dāng)我看到書(shū)中有錯(cuò)誤的地方，就改正過(guò)來(lái)。
有后的讀書(shū)方法才能更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，所以，我們一定要講究一個(gè)好的讀書(shū)方法。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 5
“叮鈴鈴。”隨著緊促的放學(xué)鈴聲，我走出教室準(zhǔn)備回家。在校門(mén)外一個(gè)修車(chē)部門(mén)前，我看到里三層外三層擠滿了人。
怎么了？好奇心促使我三步并作兩步來(lái)到修車(chē)部跟前，一個(gè)悅耳的童聲正唱著《世上只有媽媽好》，聽(tīng)！還有三弦伴奏呢？我擠到人群里一看，只見(jiàn)一個(gè)六七歲。蓬頭垢面的小女孩在賣(mài)唱。
她穿著一身破衣服，那對(duì)水靈靈的.大眼睛煞是好看，她的手里還捏著一疊毛票。再看看旁邊拉三弦的，一個(gè)三十多歲的高個(gè)子中年人，目光非常呆滯。聽(tīng)旁人說(shuō)這個(gè)中年人是那女孩的父親，他們父女倆賣(mài)唱掙錢(qián)。可是那位修車(chē)的老爺爺只是專(zhuān)心修著車(chē)子，好象這對(duì)父女根本不存在似的。
旁邊有人在小聲議論：“這位老人也真是，給他們一元錢(qián)不就得了�！蓖刈叩穆飞希莻�(gè)小女孩賣(mài)唱的情景不斷浮現(xiàn)在我的眼前。小女孩為什么不上學(xué)呢？是不是她家中沒(méi)有錢(qián)，這個(gè)中年人也是的，年紀(jì)不大，就是給別人打短工，也能養(yǎng)活全家呀！
為什么要走上這種路呢？孩子的任務(wù)是學(xué)知識(shí)，而不是幫著大人去掙錢(qián)，我的心久久不能平靜，我的心在吶喊：請(qǐng)給我們讀書(shū)的權(quán)利吧！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 6
字典里關(guān)于“我”的解釋很簡(jiǎn)單：代詞、自稱、自己。不錯(cuò)，每個(gè)“我”都很特別，我就是我，獨(dú)一無(wú)二。
我叫肖詩(shī)雨，是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)使我放松。
掩窗持卷，自有一股清香撲鼻而來(lái)，似菊香，似茶香，似放翁的豪邁，似易安的憂郁。放松緊繃的'弦，品一壺好茶，讀一本好書(shū)，有此享受，一夜好夢(mèng)。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我懂得追求夢(mèng)想。
神話中的西西弗，日復(fù)一日地推著那塊注定到不了山頂?shù)木奘�，日月更替，他的心卻沒(méi)有在這毫無(wú)意義的生活中淪陷，生命之花依舊開(kāi)得鮮艷。腳印壓著腳印的路上，心卻可以高高地飛翔，飛到山頂，看云蒸霞蔚，見(jiàn)證滄海變桑田。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)。
古國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河波濤洶涌，唐盛清衰的字字句句沖擊出的浪花濕了我的衣襟。浪花沖擊出陶淵明“采菊東籬下”的悠然閑適，沖擊出文天祥“留取丹心照汗青”的一片忠心，沖擊出“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡囊酪老e，沖擊出“十年生死兩茫�！钡臄嗄c愁情。
書(shū)就像我的朋友，不管喜怒哀樂(lè)都無(wú)怨無(wú)悔的陪著我。我喜歡讀書(shū)，我相信，愛(ài)讀書(shū)的孩子不會(huì)變壞。
我——一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，你記住我了嗎？
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 7
雨天讀書(shū)是一種樂(lè)趣，古人云 學(xué)業(yè)閉門(mén)讀經(jīng)書(shū)，乃人生一大樂(lè)事也 江南一般不下雪，人們唯有在兩天才可以靜下心來(lái)讀點(diǎn)兒書(shū)，窗外，一燈如豆，靜安寧時(shí)，正是讀書(shū)的好時(shí)間，翻開(kāi)心儀已久的好書(shū)，細(xì)細(xì)品味其中的奧妙，真是難得的幸福。 雨天讀書(shū)，多少煩惱，多少爭(zhēng)分，多少得失都置之度外，盡被風(fēng)吹雨打呼去，一個(gè)人與書(shū)為友，與筆紙為友，將自己的感情寫(xiě)下來(lái)，不外乎是一種收獲。
而讀書(shū)是一種享受，因?yàn)橥饷娴挠曷曆蜎](méi)了所有的浮躁，好像整個(gè)世界除了自己和書(shū)以外的一切都不復(fù)存在，文字的吸引帶領(lǐng)人進(jìn)入一個(gè)純凈的`宇宙空間，與作者一同喜怒哀樂(lè)，這又是一個(gè)全新的體驗(yàn)。雨讀是一件非常浪漫的一件事情，讀書(shū)時(shí)和雨聲交相輝映，好像來(lái)自遠(yuǎn)方的天籟，而自己簡(jiǎn)直成了天使一般，在宇宙中翱翔，體驗(yàn)各種各樣的生活，觀賞美不勝收的風(fēng)景。
雨讀也是一種品質(zhì)，它能夠讓你客服惰性，心甘情愿的與書(shū)籍為友，將讀書(shū)視為自己生命的一部分，將書(shū)作為做親密的朋友，從不斷認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)、感動(dòng)、審美，完善自身，從而攀上人生惡高峰。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 8
書(shū)是人類(lèi)的朋友，可有的人卻未必和書(shū)成為真正的好朋友，而有的人卻和書(shū)成為了摯友，她就是——冰心。
冰心從小就非常喜愛(ài)讀書(shū)，七歲時(shí)就開(kāi)始讀“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分"的《三國(guó)演義》。
那時(shí)他的舅父每天晚上給他們表兄妹講《三國(guó)演義》每次講到關(guān)鍵時(shí)刻就停下去干他的公事了。他只好帶著故事下文無(wú)限懸念，在媽媽的催促下含淚上床，就是因?yàn)檫@件事，他才看起了《三國(guó)演義》，因?yàn)榭础度龂?guó)演義》引起了他對(duì)小說(shuō)的興趣。
書(shū)看多了，冰心從中得到了一個(gè)體會(huì)：物怕比，人怕比，書(shū)也怕比，“不比不知道一比嚇一跳”。
在某年的六一國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要他給兒童寫(xiě)幾句話指導(dǎo)讀書(shū)的話，他只寫(xiě)了九個(gè)字：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀了這篇文章，我對(duì)冰心的`愛(ài)讀書(shū)精神非常感動(dòng)，同時(shí)我也很慚愧，因?yàn)槲覐男【筒粣?ài)讀書(shū)，媽媽個(gè)我買(mǎi)來(lái)的書(shū)我也是走馬觀花的看一遍，以致我的閱讀水平?jīng)]有提高，寫(xiě)作文也經(jīng)常牛頭不對(duì)馬尾，鬧出不少笑話，今后，我要向冰心奶奶學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，真正的做到“多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 9
我曾經(jīng)是一個(gè)愛(ài)上網(wǎng)玩游戲，不愛(ài)讀書(shū)的小男生，記得有一次在語(yǔ)文課上，老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道大象的鼻子有什么用嗎？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答，有的.說(shuō)：“大象的鼻子可以當(dāng)蓬頭來(lái)洗澡。”還有的同學(xué)回答說(shuō)：“大象的鼻子是武器用來(lái)保護(hù)自自己的。”而我卻坐在座位上什么也說(shuō)不出來(lái)。
放學(xué)回到家，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憧梢愿嬖V我大象的鼻子有什么用嗎？”媽媽說(shuō)：“你可以從書(shū)中找到正確答案啊！因?yàn)樽x書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙�！蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)墒俏铱梢詮木W(wǎng)上直接插到答案，而且速度也很快啊�！眿寢�?zhuān)骸熬W(wǎng)上雖然快，但讀書(shū)可以開(kāi)拓你的思維空間，提升你的想象力，還可以增強(qiáng)你獨(dú)立思考，解決問(wèn)題的能力。”從此，我迷上了讀書(shū)，每天我都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，我先后讀了《水滸傳》《笑貓日記》《烏丟丟的奇遇》等好看的書(shū)。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。通過(guò)讀書(shū)我明白了“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為”的道理。讀書(shū)也提高了我閱讀和寫(xiě)作的能力，特別是對(duì)我解決數(shù)學(xué)應(yīng)用題有很大幫助，我相信許多同學(xué)也有同樣的感受，同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪邢矚g用成語(yǔ)了，就說(shuō)明讀書(shū)對(duì)大家都用提高啊。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
同學(xué)們，今天你們讀書(shū)了嗎？
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 10
要說(shuō)天下最舒服的事是什么，莫過(guò)于在空閑之時(shí)左手操起一本書(shū)，右手拿一點(diǎn)零食，邊吃邊看，這是多么愜意的事。讀書(shū)是我生活的一部分，要問(wèn)我為什么——因?yàn)槲业膼?ài)好就是讀書(shū)。
俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)讀得多了還能下筆如有神，我的文筆就是這樣“看”出來(lái)的；而且多讀些作文書(shū)，在讀的.過(guò)程中不知不覺(jué)就能積累很多好詞好句，在潛移默化中還能學(xué)會(huì)寫(xiě)作方法�！靶悴挪怀鲩T(mén)，遍知天下事”，這里的奧秘也就是多看書(shū)，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)才能“知天下事”。書(shū)中有許多我們課堂上學(xué)不到的課外知識(shí)，這些知識(shí)說(shuō)不定哪會(huì)兒就能用上呢！書(shū)的用處可大了，它能帶領(lǐng)人們從貧窮走向富裕、從空虛到充實(shí)、從愚昧走向智慧------
讀書(shū)使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，讓我各方面全面發(fā)展起來(lái)，也讓我的作文的得了老師的好評(píng)。書(shū)是我最要好的朋友，它能幫助我查找資料，了解知識(shí)，開(kāi)拓視野，鞏固作文------
高爾基有一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，今后我還要讀更多的書(shū)！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 11
書(shū)，是人生中不可缺少的東西。它就像一個(gè)朋友，它能賦予你知識(shí)，教你做人的道理。戲劇家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這說(shuō)明了書(shū)籍的重要性。
我可是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。我的書(shū)架上放滿了《世界童話故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)上下五千年》、《三國(guó)演義》……應(yīng)有盡有。我的`書(shū)架上的書(shū)堆的滿滿的，這還不夠，我還要媽媽給我買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)更多的書(shū)。
讀書(shū)不僅學(xué)到了知識(shí)，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，為小女孩的命運(yùn)祈禱；當(dāng)看到《狼牙山五壯士》英勇跳下時(shí)，為他們的悲壯流淚；讀《三國(guó)演義》時(shí)，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我也曾經(jīng)在一本書(shū)上看到一段話：“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵(lì)志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能知道怎樣交友、怎樣識(shí)人、怎樣說(shuō)話、怎樣做事、怎樣活著才能身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生稱得上完美無(wú)缺�！�
因?yàn)樽x書(shū)，所以快樂(lè)；因?yàn)榭鞓?lè)，所以讀書(shū)。讀書(shū)已成為我生活中不可缺少的重要部分。什么快樂(lè)能夠比得上讀書(shū)的快樂(lè)？只有讀書(shū)使人精神充實(shí)，生命不老。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 12
書(shū)就像一場(chǎng)及時(shí)雨般滋潤(rùn)了我那顆煩躁不安的心。
“剪一段時(shí)光緩緩流倘，流經(jīng)的月色中微微蕩漾，彈一首小荷淡淡的香……”耳邊想起了熟悉的旋律，我的思緒被拉回了多年前的那個(gè)夏夜。
夏天的悶熱，使我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著，在隔壁臥室的母親得知我睡不著，便和我說(shuō)可以去看一看書(shū)。
起來(lái)，我從書(shū)柜上把你拿出來(lái)，打開(kāi)了第一頁(yè)上寫(xiě)著“青春是一本翻開(kāi)了就合不上的書(shū)�！倍潭痰囊痪湓捑偷莱隽巳碎g的真理，觸動(dòng)了我的心弦，讓我更加舍不得合上你！
我開(kāi)始思考，我的青春已經(jīng)起步，但我卻沒(méi)有做好規(guī)劃，只是漫無(wú)目的的前行，得過(guò)且過(guò)，并盡情的揮霍著自己的`青春。作為那些年華常駐，朝露不消，一味沉浸在那些浮夸的書(shū)中荒廢了學(xué)業(yè)。那些情節(jié)跌宕的小說(shuō)，內(nèi)容夸張的漫畫(huà)，讓我什么也沒(méi)有得到，我不希望我的青春也如哪些浮華縹緲的書(shū)一樣，沒(méi)有留下半點(diǎn)美好的瞬間，那些能夠讓老去的我回味的瞬間。
感謝你教會(huì)了我這些道理，我合上了你，也想起了遇見(jiàn)你的那個(gè)夏日晚上。
只是因?yàn)槟悖业那啻翰辉偕n白。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 13
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，”而我覺(jué)得，書(shū)本是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙！
我從小就聽(tīng)媽媽講睡前小故事，后來(lái)慢慢長(zhǎng)大了，我自己開(kāi)始閱讀，但讀一段時(shí)間，我就會(huì)覺(jué)得書(shū)本枯燥無(wú)味，于是媽媽便和我一起讀，給我做榜樣。在媽媽的帶動(dòng)下，我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)，不再是囫圇吞棗的應(yīng)付了。
近期，在媽媽的陪同下，我讀了《狼國(guó)女王》這本書(shū)，故事中的主人公紫葡萄重情重義，在面對(duì)眾狼要求吃掉盔盔時(shí)，它不顧危險(xiǎn)的沖上前去，最后保全了丈夫的尸體。除此之外，它還有極強(qiáng)的責(zé)任 心，帶領(lǐng)著狼群在雪原上生存者著。通過(guò)這本書(shū)，讓我重新認(rèn)識(shí)了狼的'性格，也學(xué)到了不少知識(shí)。
書(shū)可以使我快樂(lè)，也可以使我充實(shí)，不會(huì)再枯燥無(wú)味。還可以使我明白一些道理，這些道理使我受益匪淺，在生活中也可以使我有更多的經(jīng)驗(yàn)。就像別林斯基說(shuō)得一樣，好的書(shū)籍是珍貴的珠寶�？梢詮闹惺杖∫恍I(yíng)養(yǎng)，精華。何樂(lè)而又不為呢？
書(shū)就像一個(gè)指南針，帶領(lǐng)我們走向成功的道路；書(shū)就像一位老師，讓我們從中收獲更多的經(jīng)驗(yàn)；書(shū)還像一臺(tái)臺(tái)階梯，幫助人們登上理想的高峰。讀書(shū)吧，它讓我快樂(lè)，讓我充實(shí)，讓我的人生更加精彩！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 14
幸福，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有不同的含義。有人說(shuō)：我唱歌，我開(kāi)心。有人說(shuō)：我玩，我開(kāi)心。有人說(shuō)：我工作，我快樂(lè)。我想說(shuō)：我讀書(shū)，我快樂(lè)。
很多人可能會(huì)問(wèn)，讀書(shū)有什么好開(kāi)心的？除非漫畫(huà)。但我不這么認(rèn)為。其實(shí)不僅漫畫(huà)和無(wú)厘頭的書(shū)能帶給我們快樂(lè)，文學(xué)書(shū)和科普書(shū)也能帶給我們快樂(lè)！
先說(shuō)文學(xué)書(shū)吧！幫助我積累了很多好的單詞和句子，作文里有更多的話要說(shuō)，可以用在開(kāi)頭，也可以用在結(jié)尾；你可以選擇更漂亮的句子，這是我這篇文章的錦上添花。老師批改的時(shí)候，總能畫(huà)出很多波浪線，意思是：我用的好，寫(xiě)的好。每次看到那些紅色的波浪線，我都很開(kāi)心。爸爸媽媽也很開(kāi)心。
先說(shuō)科普書(shū)。它讓我知道了很多我在課堂上沒(méi)有學(xué)到的.東西。為什么我們先看到閃電，然后聽(tīng)到雷聲？鐵為什么會(huì)生銹？為什么被遮擋的植物葉子會(huì)變黃？每次向大家解釋這個(gè)的時(shí)候，大家的贊嘆都讓我無(wú)比開(kāi)心！
閱讀給了我無(wú)數(shù)的快樂(lè)。我喜歡讀書(shū)，我會(huì)一直努力學(xué)習(xí)。因?yàn)�，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 15
同學(xué)們有的喜歡踢球，有的喜歡畫(huà)畫(huà)，有的喜歡玩電腦，可我就不一樣了，我最喜歡看書(shū)。有時(shí)為了多看兒書(shū)，我還騙過(guò)爸爸呢。 有一天放學(xué)，我回到家把書(shū)包往床上一放，就找了一本故事書(shū)看，正看得起勁，爸爸下班了，見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，就說(shuō)：“還不寫(xiě)作業(yè)”？我小聲的說(shuō)：“就一點(diǎn)作業(yè)，我一會(huì)就寫(xiě)�！蔽倚睦锖苌鷼�，想：“看完這個(gè)故事的再說(shuō)�！笨赐旰笪矣滞低档目戳艘黄�，可是快看完的.時(shí)候，居然被爸爸發(fā)現(xiàn)了。我的臉紅紅的，爸爸生氣的說(shuō)：“別看了，快寫(xiě)作業(yè)！”我只好服從命令。作業(yè)終于寫(xiě)完了，我問(wèn)爸爸：“可以看書(shū)了嗎？”
爸爸大聲的說(shuō)道：“不行，快期末考試了，趕緊回屋復(fù)習(xí)去!”幸好我聰明，我把一個(gè)平時(shí)最喜歡看的書(shū)壓在作業(yè)本底下。然后，我就假裝學(xué)習(xí)，其實(shí)我是在看書(shū)。爸爸進(jìn)屋看到我這樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)，樂(lè)的嘴都合不上了。嘻嘻！爸爸就這樣被我“騙”了。 其實(shí)我不是誠(chéng)心的想騙爸爸，只是我太愛(ài)看書(shū)了，書(shū)中頑皮的匹諾曹、聰明的舒克、貝塔、勇敢的黑貓警長(zhǎng)讓我喜歡，讓我敬佩�？磿�(shū)既讓我增長(zhǎng)許多知識(shí)又教會(huì)了我許多做人的道理，同學(xué)們有時(shí)間一定要多看書(shū)呀！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 16
泡一杯香茗，取一本書(shū)籍，滿屋飄蕩著艾爾頓·約翰飽經(jīng)滄桑的歌聲，靜下心來(lái)，好好享受這難得的閑暇時(shí)光。
香茗冒出的裊裊熱氣，撩撥著我的臉頰，癢癢的，但我卻顧不上，因?yàn)槲胰硇亩纪度氲綍?shū)中了……
書(shū)在每個(gè)人的.心中有不同的位置，對(duì)知識(shí)有渴求的人認(rèn)為書(shū)是一道正餐，特別需要;對(duì)一些忙碌于工作的人來(lái)說(shuō)則是一包零食，可有可無(wú)，適當(dāng)為自己補(bǔ)充一些能量……
書(shū)在我心中的位置是屬于零食類(lèi)型的，它供我?jiàn)蕵?lè)消遣，當(dāng)然也可以在忙碌之余補(bǔ)充、拓寬自己的知識(shí)面。它使我領(lǐng)略了秦文君的幽默，郭敬明的浪漫以及張小嫻的淡淡憂傷。書(shū)使我擁有巨大的詞匯量，使我對(duì)文學(xué)有了更深的了解：文學(xué)并不是“教科書(shū)”上那些乏味的文章，文學(xué)可以搞笑幽默，文學(xué)可以浪漫唯美，文學(xué)也可以故作深沉。
從幼年薄薄的《好兒童》到現(xiàn)在比較厚的《少年文藝》，從有趣的《安徒生童話》到回味無(wú)窮的《紅樓夢(mèng)》，我也明白了各種書(shū)的價(jià)值。有些校園小說(shuō)，讀過(guò)后就覺(jué)得熱熱鬧鬧一場(chǎng)，過(guò)幾個(gè)月就基本上沒(méi)印象了。但古典文學(xué)不但可以增加你的文學(xué)涵養(yǎng)，還可以學(xué)到一些難懂的古詩(shī)詞，豈不樂(lè)哉?
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 17
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我站在這里參加讀書(shū)博學(xué)之星評(píng)選的演講，雖然我從幼兒園中班開(kāi)始在父母的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，一直堅(jiān)持讀書(shū)，但和其它知識(shí)淵博的同學(xué)相比，還是自愧不如。
讀書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從書(shū)中我學(xué)到了各種知識(shí)�！妒f(wàn)個(gè)為什么》教給我許多科學(xué)知識(shí)，《假如給我三天光明》讓我學(xué)會(huì)了感恩，《伊索寓言》讓我明白了很多道理，《閃閃的紅星》讓我知道了中國(guó)革命的艱苦，新中國(guó)的來(lái)之不易。
我不但喜歡讀書(shū)，還喜歡買(mǎi)書(shū)。父母也非常支持我的做法，每個(gè)月都會(huì)買(mǎi)幾本書(shū)送給我，我現(xiàn)在已經(jīng)有了幾百本的藏書(shū)了。
讀書(shū)不但豐富了我的知識(shí)，還教育我如何做人，從中我學(xué)會(huì)了尊重、自愛(ài)、寬容、堅(jiān)持。
書(shū)是我快樂(lè)的源泉，我愛(ài)讀書(shū)！
謝謝！
有時(shí)我喜歡看一些動(dòng)畫(huà)書(shū)和漫畫(huà)書(shū)，雖然它們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的用處，但是我覺(jué)得對(duì)于認(rèn)字還是有幫助的.。因?yàn)槲铱催@些書(shū)的時(shí)候都是一個(gè)字一個(gè)字的認(rèn)讀，不認(rèn)識(shí)的就問(wèn)媽媽?zhuān)@樣我就認(rèn)識(shí)了更多的生字，不過(guò)我還是寫(xiě)不來(lái)，下次試試把認(rèn)識(shí)的字動(dòng)手來(lái)寫(xiě)寫(xiě)看。
所以我建議小朋友們?cè)谄綍r(shí)不僅要看課本書(shū)，也可以看看課外書(shū)，它可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也可以認(rèn)識(shí)新字哦！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 18
有很多小朋友都不喜歡讀書(shū)，可是我不一樣，我愛(ài)讀書(shū)，從很小開(kāi)始，就跟書(shū)有著深厚的感情。
從上幼兒園起，爸爸就買(mǎi)了許多書(shū)給我看，從圖畫(huà)書(shū)到現(xiàn)在的小說(shuō)，我看過(guò)的書(shū)可多了，例如《西游記》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》……
每天早上起床的第一件事不是刷牙洗臉是看書(shū)，只要有空我都會(huì)拿著書(shū)來(lái)看，甚至上廁所也不例外。
說(shuō)起讀書(shū)我還有個(gè)小故事呢！有一次爸爸媽媽帶我去紅太陽(yáng)家居購(gòu)物，爸爸說(shuō)：“就在這里等我，馬上我就來(lái)找你�！蔽铱吹角胺接袀�(gè)賣(mài)書(shū)的.地方，就情不自禁的走過(guò)去找本書(shū)翻看了起來(lái)，不知不覺(jué)就看了半個(gè)多小時(shí)，等到我回到原地，爸爸媽媽已經(jīng)急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”是呀，書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，讓我懂得了做人的道理。書(shū)本還可以令我們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，可以讓我們的人生路上少走彎路……
作為班上的學(xué)習(xí)委員，我經(jīng)常給同學(xué)們介紹讀書(shū)的好處后，大家自發(fā)帶書(shū)到學(xué)校來(lái)互相交換閱讀，我們班的讀書(shū)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，讓我們一起讀書(shū)，一起感受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 19
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：知識(shí)就是力量。閱讀是吸收新知識(shí)的最直接和最快的方式。
閱讀中有苦味，但需要親身體驗(yàn)。讀書(shū)如果只是為了理解大考試將埋在書(shū)中，此時(shí)閱讀的書(shū)不僅是煩人的，而且是令人討厭的。在這種情況下，讀一本書(shū)可以說(shuō)是單詞的血液和眼淚。我討厭心中的無(wú)名火，不能拿出一把可恨的東西。數(shù)學(xué)可能是世界上最?lèi)?ài)和最討厭的`事情。如果你解決了這個(gè)問(wèn)題，你還是不能解決它。那時(shí)候，風(fēng)景一定是無(wú)聲的，淚水的。但是如果突然的祝福被解除了，那是一片黑暗的眉毛。想想你的眉毛是怎么飛的，如果你不開(kāi)始。閱讀的味道是不對(duì)的：相反的雙方必須有共同的真理。王云武先生從小就輟學(xué)，但對(duì)知識(shí)的渴望在他的心中扎根。在能夠站立的年齡，我們繼續(xù)涉及各種知識(shí)。為了買(mǎi)一套百科全書(shū)，我做了很多艱苦的工作。最后，他成功地成為了一個(gè)學(xué)徒。他發(fā)明了四角形數(shù)字來(lái)檢查字法，這在世界上很受歡迎。他在閱讀方面取得了很大的成功。不要放棄享受閱讀甜蜜的權(quán)利。努力學(xué)習(xí)是成功的捷徑。
西方諺語(yǔ)中有一句諺語(yǔ)：微笑播種必須笑和收獲。這句話最適合閱讀。只要你向前走，你就能抹去嘴角的苦味。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 20
光陰似箭，日月如梭。我已度過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬。伴我一同走過(guò)來(lái)的，是親近而又陌生的老朋友——書(shū)籍。
記得兒時(shí)，母親常常給我講故事，那動(dòng)人的情節(jié)，在我幼小的心靈中留下了深刻的印象。我時(shí)常做著童話般的美夢(mèng)，幻想著和白雪公主、灰姑娘一起嬉戲打鬧。
上小學(xué)時(shí)，我最先接觸到的書(shū)籍是中國(guó)四大古典名著，那時(shí)候看的是彩色插圖注音版的，透過(guò)那一幅幅形象生動(dòng)的彩圖，我仿佛置身于故事之中，我感受到了梁山水泊一百零八名好漢的正義感，齊天大圣的機(jī)智勇敢，諸葛孔明的足智多謀與林妹妹的嬌小柔弱。
隨著年齡的`增長(zhǎng)，我閱讀的書(shū)籍也漸漸多了起來(lái)，我也從廣泛的閱讀中學(xué)會(huì)了很多。
讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》我懂得了要勇于探索；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我明白了做人要有鋼鐵般的意志；讀《愛(ài)的教育》我感受到了人間真情……
心情也隨著主人公的變化而改變，《哈里波特》使我既緊張又喜悅，《狼圖騰》我隨著狼的死去而傷感；《中外名人故事》使我的心情無(wú)比激動(dòng)。
一本本散發(fā)著油墨香味的書(shū)籍，一篇篇生動(dòng)感人的文章，使我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了幫助，學(xué)會(huì)了理解，是她（書(shū)）豐富了我的生活，使我的生活變得多姿多彩。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 21
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給予我們知識(shí)，給予我們寄托，更給予我們豐富的情感。書(shū)本像一股清泉，在陽(yáng)光的照耀下滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子，讓我們得以茁壯成長(zhǎng)。
讀書(shū)可以讓我們忘記煩惱。我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，今天就給大家推介一本我讀過(guò)的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《激勵(lì)孩子成長(zhǎng)的外國(guó)人》。
我喜歡這本書(shū)，這本書(shū)讓我懂得一個(gè)道理：不管你是否有健康的體魄，你都有生活的權(quán)利，你都可以創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界。就像霍金一樣，他雖然殘疾了，但他那種熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的意志力改變了他的人生。這里邊還有許多外國(guó)人告訴了我們不同的道理……
自從讀完了這本書(shū)，我就更愛(ài)上了讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)帶給了我樂(lè)趣，因?yàn)樽x書(shū)讓我忘記了煩惱。當(dāng)然我也希望大家來(lái)看一看這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)能讓你身臨其境般感受到當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，當(dāng)然我也希望大家愛(ài)上讀書(shū)。
感性的書(shū)是藍(lán)色的.，讓你憤怒的心情鎮(zhèn)靜下來(lái)；歡快的書(shū)是綠色的，讓你倍感清新愉快；激情的書(shū)是紅色的，能激活你的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。書(shū)是五彩繽紛的，讓我們的生活充滿顏色。
生活因讀書(shū)而精彩，我為讀書(shū)喝彩！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 22
俗話說(shuō)：“放牛做大王，讀書(shū)如坐牢。”這句話雖然有些言過(guò)其實(shí)，但是，讀書(shū)的滋味確就實(shí)像五味瓶——酸甜苦辣咸都有。
媽媽常說(shuō)：“正書(shū)不讀，專(zhuān)讀野書(shū)�！蔽铱础耙皶�(shū)”毒中得太深，媽媽的話我左耳進(jìn)去，右耳出來(lái)。盡管媽媽雷聲照響，我的課外書(shū)照�？础Ｓ幸淮�，我正陶醉在內(nèi)魯迅的作品里，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽臉色鐵青，火冒三丈，氣憤極了，書(shū)被撕成了兩半，重重地扔在地上，用腳還使勁踩了幾下，雷聲再次響起來(lái)，我一陣酸楚，眼淚奪眶而出，我趴在床上，淚水盡情地流淌著。
下午放學(xué)了，老師的作業(yè)——回家背書(shū)，老師的命令就是圣旨，同學(xué)們哪敢違抗，我咬文嚼字，蚊子一個(gè)勁地騷擾我，我不停地冒汗，就像小和尚念經(jīng)似的'背。晚上，夜景美如畫(huà)，晩風(fēng)習(xí)習(xí)，那時(shí)我正在進(jìn)行背書(shū)長(zhǎng)征。
上課時(shí)，老師出了一道難題，同學(xué)們個(gè)個(gè)絞盡腦汁，我毫不猶豫地把手舉起來(lái)，老師注意到我了，回答時(shí)，我的聲音清晰響亮，我覺(jué)得開(kāi)心、自豪，現(xiàn)在想起來(lái)都讓人回味無(wú)窮，總是比吃了蜜還甜。
有苦有樂(lè)，有笑有淚，有酸有甜，既有付出，又有回報(bào)，這就是讀書(shū)的滋味。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 23
書(shū)，是知識(shí)的海洋，是我們的良師益友，也是我們進(jìn)步的階梯。書(shū)能夠讓我學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
有一天，我讀了一個(gè)故事——《貓老爹》，在這個(gè)故事里有三個(gè)主人公，一個(gè)叫貝貝安，一個(gè)叫麗娜，還有一個(gè)是貝貝安的后媽麗娜的親媽。后媽對(duì)貝貝安很不好，一天貝貝安做錯(cuò)了一件小事情就被后媽無(wú)情的打了一頓，貝貝安受不了后媽的虐待，就離家出走了。他來(lái)到了一個(gè)貓的王國(guó)，貝貝安對(duì)貓兒們很好，精心的照料著它們。一天，山上的貓老爹來(lái)了，貓兒們都夸貝貝安做的'好，貓老爹感謝貝貝安對(duì)貓兒們的照顧，讓貝貝安過(guò)上了好生活。麗娜見(jiàn)貝貝安交了好運(yùn)也來(lái)到了貓的王國(guó)，可是她不是把貓打的東逃西竄，就是把貓餓得喵喵直叫。貓老爹就給她的額頭上長(zhǎng)了一條驢尾巴。這個(gè)故事告訴我們要做一個(gè)善良的人、做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
同學(xué)們，讀書(shū)吧，書(shū)教會(huì)我做一個(gè)孝敬父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子，教會(huì)我珍惜時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰的道理。
書(shū)籍才是最寬廣的知識(shí)海洋，讓我們跟著書(shū)籍一起遨游知識(shí)的海洋吧！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 24
讀書(shū)足以修身，足以陶情，足以成才。最常見(jiàn)的便是在閑暇寂靜之時(shí)，說(shuō)起陶情，最容易在無(wú)聊安逸中體現(xiàn)。談起成才則在中高考后自見(jiàn)分曉。
讀書(shū)可修身養(yǎng)性，提升素養(yǎng)。俗話常言:腹有讀書(shū)氣自華。有了書(shū)香的浸潤(rùn)，便可提升氣質(zhì)與高雅之形象，使旁人者有見(jiàn)字如見(jiàn)人者之良好印象。優(yōu)秀的人往往不合群，這不是全無(wú)道理而言的。會(huì)讀書(shū)的人往往有脫俗的靈魂以及出眾的氣質(zhì)，他們是有靈魂的獨(dú)立個(gè)體。懂得思考與心靜，浮生千萬(wàn)竟不及她們心無(wú)波瀾，自渡成舟！
讀書(shū)亦可改變?nèi)艘簧拿\(yùn)。若無(wú)科舉考公平公正的'選拔人才的制度，便就沒(méi)有后來(lái)的曾國(guó)藩。他們本蝸居鄉(xiāng)下樸素終生，和后來(lái)許多平凡的農(nóng)家子弟一般安然度世。卻勤奮苦讀，用知識(shí)書(shū)寫(xiě)了一生的傳奇。知識(shí)的確改變命運(yùn)！
要單純講該如何讀書(shū)。其實(shí)也沒(méi)有什么秘訣，掌握好方法才是最重要的。在許多時(shí)候，學(xué)習(xí)方法往往比學(xué)習(xí)本身重要。該略讀時(shí)應(yīng)略讀，該精讀時(shí)應(yīng)精讀即可。當(dāng)然也少不了自身的堅(jiān)持與努力！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)！書(shū)確可醫(yī)愚，便如藥石可醫(yī)百��！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 25
我們都讀過(guò)書(shū)。當(dāng)自己無(wú)聊的時(shí)候，拿上一本書(shū)，認(rèn)真的閱讀起來(lái)。我從書(shū)中找到了樂(lè)趣。
今天，我在房間里寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)后，就覺(jué)得很無(wú)聊，便把目光都聚集在我很久都沒(méi)有動(dòng)過(guò)的一本書(shū)——《小公主》。我把書(shū)拿下來(lái)，撣掉封面的灰塵，就開(kāi)始仔細(xì)地翻閱起來(lái)。我從中看見(jiàn)，主人公英國(guó)女孩庫(kù)爾·撒拉的父親萊福·庫(kù)爾因?yàn)榘沿?cái)產(chǎn)都投資在鉆石礦山上，破產(chǎn)得熱病去世，校長(zhǎng)讓小小的撒拉干起重活：較低年級(jí)的學(xué)生法語(yǔ)、掃地、在廚房打雜兒……不僅如此，她的工作，是一天比一天多，她沒(méi)有厭怨，不管校長(zhǎng)和用人怎么虐待她，她總是保持著高貴的風(fēng)度，以公主般的優(yōu)雅來(lái)對(duì)待別人，到了最后，撒拉成了一位喜歡幫助窮苦人的“公主”。
看完后，我被深深的感動(dòng)著，感動(dòng)著撒拉那種精神，如果換做我，我一定忍耐不了的。撒拉的爸爸去世了，她不但沒(méi)哭，還忍耐到最后，真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的'女孩，如果我爸爸去世，我一定會(huì)很傷心，一定會(huì)大哭一場(chǎng)的。
如果我在場(chǎng)，我一定會(huì)對(duì)撒拉說(shuō)：“你可真堅(jiān)強(qiáng)，你可以來(lái)我家，我把你當(dāng)成好姐妹，讓你和我一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上�！�
我從書(shū)中找到了樂(lè)趣，找到了學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，找到了讀書(shū)的樂(lè)趣！
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