[熱門]想象的作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的想象的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象的作文 篇1

　　新學(xué)期到了，桌子上放了一本電子課本，按下課本上的開關(guān)鍵，屏幕上顯示出許許多多的課程和練習(xí)測驗(yàn)。第一節(jié)課是英語課，嗨，一個(gè)親切的聲音帶我走進(jìn)了英語的天地。咦，那不是淘氣的米老鼠嗎？它帶著小禮帽扣在那圓圓的腦門上。對了，它還帶我 們漫游迪斯尼樂園，勇闖科羅拉多大峽谷。

　　第二節(jié)課是語文課，屏幕上顯示出《黃河是怎樣變化的》這一節(jié)課的情景，我看到了洶猛的黃河寵壞了房屋�！饵S河是怎樣怎樣變化的》這一課還讓我明白了：黃河原來是人類中華民族的.搖籃，可是卻決口1500次，那都是因?yàn)槿祟惤?jīng)常砍樹，才發(fā)生這樣的事。因此我呼吁大家，不要砍樹。

　　第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，這個(gè)科目非常讓我頭痛，不過有了電子課本嘛，那就不一樣了。這一節(jié)課是學(xué)小數(shù)，我知道，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位、兩位、三位，小數(shù)就縮小到原數(shù)的10倍、100倍、1000倍；小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位、兩位、三位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍、100倍、1000倍。抱歉，說的有些多了。

　　第四節(jié)課是音樂課，上面保證有你喜歡的歌，什么類的都有。你還可以自己寫歌呢！

　　讓我們共同努力，好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有這個(gè)課本的愿望吧！

想象的作文 篇2

從前，動(dòng)物是人類的祖先；現(xiàn)在，動(dòng)物是人類的老師；未來，動(dòng)物是人類的朋友�！�—題記

冷酷的狩獵者：　　

狩獵者請聽我的一聲勸阻吧：

　　動(dòng)物，植物，人類，都具有生命。雖然，動(dòng)物幫了我們?nèi)祟愡@么多，但是，你們卻不懂得知恩圖報(bào)。反之，有意無意的去傷害它們。

　　動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯�，它們也是有血有肉的，它們也會知道什么是痛，什么是愛。人類所擁有的一切，它們也擁有�?/p>

　　我們都知道藏羚羊下跪的故事：那只藏羚羊?yàn)榈氖撬�肚子里的孩子，而跪在獵人面前哀求，但它還是難逃此劫……

　　我們也都知道藏羚羊飛渡的故事：它們被獵人追到了戛洛山的傷心崖上的末端，已經(jīng)走投無路時(shí)，它們最后采取了犧牲一半救另一半的方式，跳過了懸崖，獲得了新生。

　　現(xiàn)在，有些動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕了，鱷魚雖然兇猛，但人類更加兇猛。

　　就是因?yàn)橛行﹦?dòng)物身上的器官有突出的'經(jīng)濟(jì)價(jià)值，由此，成為被人類掠奪利用的對象，成為動(dòng)物沒絕的主要因素。

　　在此，我呼吁人們，不要在亂殺一禽一獸，不要再亂殺我們的朋友，要保護(hù)自然界中的任何一個(gè)生靈。消滅動(dòng)物，就是在消滅我們?nèi)祟愖约�。如果有一天世界上的�?dòng)物全部消失。那人類還能生存嗎？要保護(hù)動(dòng)物，珍惜這自然界的每一個(gè)生靈吧。

　　朋友們，動(dòng)物是大自然留給人類的無價(jià)之寶，它是我們?nèi)祟惖呐笥眩�它們的生洐死滅與我們?nèi)祟惖纳�活是密切相關(guān)的。動(dòng)物的大量毀滅對人類將產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，造成生態(tài)嚴(yán)重的不平衡，從而使人類的生存環(huán)境糟的破壞。

　　讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)物，使世界變得更加美好吧。保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

　　請牢記：沒有買賣，就沒有殺害。

　 XXX

20xx年XX月XX日

想象的作文 篇3

　　我在中心小學(xué)就讀，我非常喜愛我的學(xué)校。有一天晚上，我躺在床上，想著未來的學(xué)校是怎樣的，這樣想著想著，便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　剛從外國留學(xué)歸來的我，來看我的母校了。踏進(jìn)校門，眼前的景象讓我不禁驚訝不已，多年來，母校的變化真大呀！一條林蔭道直通一座高大雄偉的建筑物。林蔭道兩旁栽滿了一棵棵榕樹，樹蔭底下，一張張仿古式的木凳專門為同學(xué)們設(shè)計(jì)的，課余時(shí)間，同學(xué)們坐在樹蔭下，學(xué)習(xí)上縈繞腦際的一切疲勞煩惱都煙消云散了。沿著林蔭道一直走，來到一個(gè)分叉路口，路口的指示牌告訴我們左邊是學(xué)校新建的人工湖，右邊是學(xué)校的多用途教學(xué)大樓。我往左一直走，來到了人工湖前，好美的景色啊！湖邊種了柳樹，柳枝隨風(fēng)飄蕩；花叢中，蜜蜂蝴蝶在花間翩翩起舞。早晨，同學(xué)們可以乖坐人工湖里的小船，游湖晨讀。在如此優(yōu)美的環(huán)境下晨讀，效果一定不錯(cuò)啦！

　　走著走著，我又來到了多用途教學(xué)大樓前。這座共有十六層高的多用途教學(xué)大樓全部用特制塑料建成。這種材料既輕便又堅(jiān)固，它的堅(jiān)韌程度比鋼鐵高十倍以上。這座大樓把以前的教學(xué)樓與科學(xué)樓合為一體，有效地節(jié)省了空間。一至八樓為一至六年級的多媒體教室，其中每個(gè)年級有八個(gè)班；九至十六樓相當(dāng)于以前的`科學(xué)樓，音樂室、標(biāo)本室、舞蹈室、繪畫室、科技創(chuàng)作室等等都在這里。另外，樓里的兩架電梯可以隨時(shí)送你到想到的樓層，方便快捷。

　　我懷著好奇的心情來到一間教室前。咦！怎么老師還沒來呀？突然，同學(xué)們面前的電腦里出現(xiàn)了老師慈祥的面孔，原來這里已經(jīng)全部實(shí)現(xiàn)了電化教學(xué)。通過電腦，同學(xué)們隨時(shí)都可以和老師通話提問題等，當(dāng)然同學(xué)們的成績也是棒棒的！

　　對了！看了這么久，怎么不見學(xué)校操場了？經(jīng)過打聽，才知道操場設(shè)在樓頂。上體育課時(shí)，同學(xué)們只要坐電梯到樓頂上課就行了。這里有籃球場、足球場……，設(shè)施十分完善。除此之外，操場周圍有一層防護(hù)網(wǎng)，在這里玩絕無后顧之憂。樓頂與下面教室之間還有先進(jìn)的隔音設(shè)施，在樓頂做體育運(yùn)動(dòng)不會影響到樓下正在上課的同學(xué)。

　　“丁零零……＂急促的鬧鐘響聲把我從夢鄉(xiāng)中叫醒。我心里想，這雖然是個(gè)夢，但經(jīng)過我們的努力，就一定能成為現(xiàn)實(shí)！

想象的作文 篇4

　　我有一個(gè)漂亮的書包，書包里裝滿了書，也裝滿了有趣的故事。

　　你瞧，我書包里有：語文書、數(shù)學(xué)書、語文讀本、品德書、《愛的教育》、英語書、《國學(xué)經(jīng)典讀本》、字典……每本書都是那么驕傲，那么自滿，從不謙虛，因?yàn)樗鼈兊亩亲邮侵�識的海洋，讓我們每一個(gè)學(xué)子在海洋中遨游。

　　有一天，書包里吵吵鬧鬧。原來，是書本們在爭論誰是最聰明的人。語文叔叔說：“大家好！我的肚子里全是生字和有趣的課文，同學(xué)們每天早上一到學(xué)校就要和我見面。所以，我是書本中最聰明的�！�

　　數(shù)學(xué)阿姨驕傲地說：“大家好！我的肚子里裝的.是同學(xué)們要學(xué)的知識。有句話不是這樣說嗎？生活處處有數(shù)學(xué)，我才是最聰明的書本，你們真是討厭死了，還想和我爭，沒門！”

　　語文讀本哥哥說：“我才是真正的最聰明的書本。我的肚子里不僅有課文，還有許多有趣的問題，讓學(xué)生在讀中思考問題，不斷地提高自己�！�

　　品德姐姐帶著意味深長的語氣說：“我可是一本很講道理的書，我才是最聰明的�！�

　　調(diào)皮的《愛的教育》弟弟說：“停停停！你們別閉著眼晴說瞎話，我不僅教給小朋友知識，還教給他們愛的道理，我才是世界上最聰明的書本�！�

　　溫柔的英語妹妹說：“我可以叫小朋友們怎么跟外國人對話，所以我才是最聰明的書�！�

　　《國學(xué)經(jīng)典讀本》伯伯說：“我的肚子里有你們想不出來的課文和知識，你們這么笨，怎么可能是最聰明的書本，而且你們只有一種功能而我有兩種功能，所以我才是最聰明的書本�！�

　　書包里一下子安靜下來了，突然傳來一陣蒼老的聲音，原來是字典公公：“孩子們，我才是最聰明的書本，我的肚子有全世界的字�！�

　　我被這些書本給吵死了，我打開書包，對書本們書：“你們都是聰明的書，對我們的學(xué)習(xí)都有幫助，每一本書都是我的好朋友，不要再吵了，寶貝們，謝謝！”

想象的作文 篇5

　　可能很多人不懂得珍惜水源。你可知？水姐姐，生氣了，她說：“人類在不節(jié)約我們，我們就要離開地球，讓人類不存在！”

　　我經(jīng)過了溫泉山，看到了一個(gè)很大很大的泉水。泉水旁，到處鮮花盛開，鳥語花香。泉水那有個(gè)門。我?guī)е�好奇心走過去，瞧！里邊有穿著藍(lán)色水衣裳的一個(gè)姐姐，她有張瓜子臉，可長著白色的頭發(fā)�？雌饋硎莻�(gè)年親的姐姐，怎么會有白發(fā)呢？我走進(jìn)去，哇！水沙發(fā)，水做的床，水做的電話、電視！我搓了搓眼睛，掐了掐手！沒有眼花！沒有做夢！太好了，我心想：可能我是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)這么美麗的場景！

　　水姐姐瞧見了我，我嚇得退了一步。她用著清脆的嗓子問我：“你是人類嗎？不用怕我，其實(shí)，是貝貝被你嚇了一跳！”天哪，貝貝是誰，我怎么沒瞧見？突然，從水床墊里變出來了個(gè)迷你水玩偶，我驚奇的問姐姐：“水姐姐，它為什么怕我呀？”

　　水姐姐也奇怪的'回答我：“你不能欺負(fù)它”“我為什么要欺負(fù)它呢？”

　　水姐姐說：“看來你沒有想把它帶走的。我告訴你一件事�！薄拔液闷婀郑�水姐姐要跟我說什么？”“你們?nèi)祟惏�，太不�?jié)約我們了�！蔽颐摽诙�出：“姐姐，我們要節(jié)約你們什么呀？難道，你們不是人？”姐姐慢慢的回答：“是的，我們不是人類。聽我說。人類在洗手的時(shí)候，把水龍頭特意開大，水不停的流，洗完手還不關(guān)；洗地板的時(shí)候，水裝滿了，還想要它流出來；在外面買水，你可知，外面買的水不能喝，對身體不好，這又浪費(fèi)了水。這些事，說都說不完。”

　　“時(shí)間不早了，你回去吧！”姐姐用慈祥的眼神對我說。

　　“慢著，我把貝貝送給你，希望你能照顧好它順便告訴你身邊的人，要節(jié)約水，因?yàn)槟銈儾荒茈x開水，不能離開我們！再見，下次來玩吧！”我擁有著高興的心晴和依依不舍的難過對水姐姐說：“好的，再見，下次在來玩。我一定記住你的話！”

　　同類們，你可知，我們的一生不能離開水資源，沒有了水，我們必然不能活，同類們，請記住我的話，節(jié)約水吧！為了我們和水。

想象的作文 篇6

　　經(jīng)歷一次太空探險(xiǎn) 哇哈哈哈！我泡在日光浴里，一手抓著一部蘋果手機(jī)，高興得差點(diǎn)暈過去。

　　一個(gè)小時(shí)前，宇宙研究所的Q博士打了一個(gè)電話，說負(fù)責(zé)探測火星的小組出了點(diǎn)意外：有個(gè)隊(duì)員生病了，不能參加今天的火星探測，所以請我這個(gè)全球最最著名的專家去代替一下。以我這助人為樂的好性格，當(dāng)然要接受Ｓ謔俏疑沽巳展庠。奔泵γΦ贗博士的研究所趕。 進(jìn)了研究所，所有人一臉焦急，好像有什么大事要發(fā)生似的。Q博士塞了一件太空服給我，接著又遞過一瓶紫色藥丸，“這是‘萬語通’，我的最新發(fā)明。它能讓你聽懂所有語言�！睘榱粟s時(shí)間，我連忙換上太空服，快步登上飛船，揮手向大家告別。

　　飛船很快到達(dá)了火星。我們按照博士的要求，服下“萬語通”，火星長老告訴我們：火星的.天氣多變，不注意便會感冒。了解完天氣，我們便搜集超Q博士需要的土壤�？衫咸觳蛔髅溃�在這時(shí)下起了雨。我突然打了一個(gè)噴嚏，也許我感冒了。搜集完標(biāo)本，我們便向火星長老告別了。 可就在我們回到地球時(shí)出了個(gè)小意外：一塊隕石朝我們飛來。我沖上去，搶走方向盤，用力往左轉(zhuǎn)——隕石從我們的斜上方經(jīng)過。唉。 回到研究所，我把土壤交給了Q博士。

　　第二天早晨，我泡在日光浴里。忽然，蘋果手機(jī)響了起來，一聽，竟又是那個(gè)熟悉的聲音：“老朋友，我是Q博士。我們研究所的水星小組出了個(gè)意外：有位隊(duì)員請假了，沒來。還想請你代替一下。喂，喂，你聽見了嗎”我已經(jīng)在電話那頭暈過去了！

想象的作文 篇7

　　現(xiàn)在的小學(xué)生 除了在節(jié)假日不背書包，剩下不管在什么時(shí)候都要背著沉甸甸的書包，把肩膀壓的又酸又疼，我要發(fā)明一種神奇的書包，給大家?guī)�來方便�?/p>

　　這種書包有紅、黃、藍(lán)、綠、紫這五種顏色的按鈕，按鈕每一種顏色都有把不同的功能。

　　當(dāng)你在上學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書包里有很多書，按一下紅色的按鈕，它會自動(dòng)減輕書包重量。

　　在你放學(xué)后，發(fā)現(xiàn)家長沒有來接你，而且自己家離學(xué)校很遠(yuǎn)，這時(shí)候，你就可以按一下黃色的按鈕，書包的下面就會出現(xiàn)一個(gè)滑板，你坐在滑板上就可以回到家，不用自己走著回家。

　　當(dāng)你在上學(xué)的路上，突然想起自己的作業(yè)本放在了家里，你就可以按一下藍(lán)色的按鈕，作業(yè)本就可以自動(dòng)回到你的書包里，你就可以放心的上課了。

　　在你需要查找一些資料時(shí)，按一下綠色的按鈕，書包蓋上就會出現(xiàn)一個(gè)電腦屏幕，你就可以找到你要找的`資料。

　　當(dāng)你早上沒有吃飯的時(shí)候，按一下紫色的按鈕，它就會為你變出你愛吃的東西。

　　我要好好學(xué)習(xí)，長大以后做一個(gè)發(fā)明家，為人類做更多的事情。

想象的作文 篇8

　　一天,鉛筆盒里傳來了一陣吵鬧聲,我仔細(xì)一聽,原來是鉛筆和橡皮在爭論.鉛筆說:“我才是最重要的，你才不重要，小主人考試取得好成績，全是我的功勞，是我?guī)托≈魅藢懗稣�確的答案，工整的字體和優(yōu)美的詞句，而你卻是什么也沒有做�！毕鹌ぢ犃嘶鹈叭�丈，說到：“要不是我把錯(cuò)誤的答案擦掉，讓你寫上正確的答案，小主人也不會取得好成績�！便U筆聽了哈哈大笑，說：“沒有你照樣能取得好成績�！彼鼈冊匠吃郊保�最后，一氣之下，橡皮跳出來躲了起來。在沒有橡皮陪伴的日子里，鉛筆也不好過，因?yàn)樾≈魅藢戝e(cuò)了字，找不到橡皮去擦掉改正，作業(yè)變得一塌糊涂，還經(jīng)常受到老師的批評，鉛筆知道自己錯(cuò)了，它很想讓橡皮回來。

　　一天，小主人找到了橡皮，高興的'把它放進(jìn)了鉛筆盒，鉛筆見了橡皮高興極了，說：“歡迎你回家，當(dāng)時(shí)我不應(yīng)該對你發(fā)脾氣，更不應(yīng)該瞧不起你，以后我們一塊幫小主人學(xué)習(xí)吧！”橡皮說：“好的�！睆拇�，它們又變成了一對好朋友。在這件事中，它們明白了，缺少誰也不行！

想象的作文 篇9

　　又是一個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣，我獨(dú)自一人出了門，去田野里逛逛。

　　走了許久，我驚奇的在一棵龍眼樹樹干上發(fā)現(xiàn)了一只漂亮的小蟲子！哇——這是什么蟲子呀？我放輕了腳步，小心翼翼地靠近它。它竟然絲毫沒有察覺到我，一動(dòng)不動(dòng)的趴在這粗糙的樹干上睡大覺。

　　我仔細(xì)的觀察著它：一流引人注目的、長長的紅鼻子，微微向上翹起，好像在展示著自己的風(fēng)姿，白色的`小斑點(diǎn)遍布在這完美的鼻子上；鼻子下面是兩顆圓溜溜的黑眼睛，一眨一眨的，好像一個(gè)撒嬌的小娃娃；最美麗的還要數(shù)它那花色斑斕的“綠斗篷”，沒錯(cuò)，這就是它那對光彩奪目的翅膀，上面還印著白、黃色的小花紋；最后就是它那細(xì)細(xì)長長的六條腿，一半紅，一半黑，真夠獨(dú)特的！多漂亮的一只小蟲子��！就好像一位氣質(zhì)非凡的少女。

　　我想了想：這不是“長鼻蠟蟬”嗎？我以前在書上看到過，今天親眼見到了它，還真是興奮�。∥衣�慢用手靠近它，雙手悄然合攏——抓到啦！我把手打開來，忽然，它飛快的振著翅膀，逃到樹上去了。真糟糕！我想，它一定是嚇到了吧？所以，才會飛到樹上去找龍眼的。

　　這種蟲子可貪吃了呢！專門吃龍眼、荔枝的汁液——用它們長長的鼻子來吸。它們十分擅長飛行和跳躍，所以是很難抓住的，吃掉果子也拿它們沒辦法呢。有時(shí)它們會棲息在樹干上，像一只樹懶，飽飽的睡上一覺；有時(shí)又會在草叢的上空展現(xiàn)自己的風(fēng)姿，瀟灑的飛上一回；有時(shí)又會到樹上去吸取龍眼的汁液，愜意的享受美食。多可愛呀！

　　“龍眼蛾”，你可真是一位個(gè)性十足的“昆蟲少女”！

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