生活的作文

時(shí)間：2025-01-20 16:00:40 生活作文我要投稿

暑假生活作文推薦度：
生活的作文推薦度：
我向往的生活的作文推薦度：
我的寒假生活作文推薦度：
我的軍訓(xùn)生活作文推薦度：
相關(guān)推薦

生活的作文(范例3篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的生活的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生活的作文(范例3篇)

生活的作文篇1

　　20xx杭州中考語(yǔ)文考試結(jié)束，據(jù)網(wǎng)友爆料，作文題目的材料，來(lái)自中國(guó)氣象視頻網(wǎng)官方微博“@中國(guó)氣象”曾發(fā)布的一條關(guān)于#人際關(guān)系與氣象學(xué)#的微博，內(nèi)容為：“人際關(guān)系也是一個(gè)氣象圈，有晴有陰，有風(fēng)有雨，有暖流也有寒流。而每個(gè)人的氣象又是相互影響相互塑造的，把自己變成西伯利亞冰原，別人回報(bào)你寒流；把自己變成熱帶高壓，別人回報(bào)你炎熱。假如多給人家暖濕氣流，人家會(huì)回報(bào)給你充沛的降雨、明媚的天氣�！鳖}目要求考生以此為話題，自由命題，完成一篇600至800字的文章。

　　看到這樣的作文題，杭州市教研員、語(yǔ)文高級(jí)教師、浙江省作協(xié)會(huì)員沈仁紅老師腦海中跳出來(lái)的第一個(gè)念頭是：“作文真是一件好玩的事情！”沈老師說(shuō)，在青春歲月中，學(xué)生與同伴的吵吵鬧鬧、分分合合是素材；與老師的小誤會(huì)、家長(zhǎng)的小別扭都能作為作文的素材。20xx杭州中考作文題，讓人很有傾訴的欲望。

　　以下為沈仁紅老師的“快評(píng)”：

　　考的是作文，其實(shí)是生活與做人

　　20xx杭州中考作文題，讓人很有傾訴的欲望

　　西漢劉向曾有言：“吾不能以春風(fēng)風(fēng)人，吾不能以夏雨雨人，吾必窮矣”。剛剛結(jié)束的杭州語(yǔ)文中考作文，就巧妙化用了此言，大意是，人際關(guān)系也是一個(gè)氣象圈，有晴有陰，有風(fēng)有雨，有暖流也有寒流。而每個(gè)人的氣象又是相互影響相互塑造的，把自己變成西伯利亞冰原，別人回報(bào)你寒流；把自己變成熱帶高壓，別人回報(bào)你炎熱。假如多給人家暖濕氣流，人家會(huì)回報(bào)給你充沛的降雨、明媚的天氣。要考生以此為話題，自由命題，完成一篇600至800字的文章。

　　“作文真是一件好玩的事情！”這是今年我看到題目以后第一個(gè)跳出來(lái)的念頭。

　　你想，再艱苦的日子里，青春永遠(yuǎn)是明媚的，孩子們嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳地行走在青春歲月中，與同伴的吵吵鬧鬧、分分合合是素材；與老師的小誤會(huì)、家長(zhǎng)的小別扭同樣是素材。其實(shí)很疑惑，出題的思維還可以再蕩開(kāi)去，與世界一草一木、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)的互動(dòng)，何嘗又不是一個(gè)“你來(lái)我回、悉心交流”的過(guò)程？孩子的心本都是柔軟的，當(dāng)人們都能以仁善的眼光去看待一只燕子的喜怒哀樂(lè)、一尾小蝦被抓住后的掙扎，去切身體會(huì)它那種求生的欲望的時(shí)候。世界必定是更精彩更溫情的，更不要說(shuō)喪心病狂的暴力事件的出現(xiàn)了。

　　從這個(gè)角度而言，作文也真是改造人的.精神層面從而改造世界的有力工具。

　　當(dāng)然，我們知道，畢竟中考也是一次重要的選拔性考試，題目中明確了這樣的互動(dòng)是在“人際關(guān)系”中，那就是一種取材范圍的框定和中心立意的限制，文章自然得在正確審題的前提下寫(xiě)不偏題。

　　每年的高考結(jié)束后，網(wǎng)上都會(huì)出現(xiàn)有善意的玩笑，說(shuō)為什么我們都在評(píng)論高考作文，因?yàn)檫@是我們現(xiàn)在唯一還能看懂的東西。但正因?yàn)槠湮ㄒ恍裕阋?jiàn)寫(xiě)作對(duì)于我們一生的影響。一封書(shū)信、一段留言、一則短信、一次微信……瞧瞧，作文，就在我們的生活中。親愛(ài)的中學(xué)生們，千萬(wàn)不要把隨筆作為“作業(yè)”，更不要把寫(xiě)作變成“負(fù)擔(dān)”。

　　而作為一名多年的語(yǔ)文教師，如今的終身教育教研員，我要大聲疾呼——我們的考試，幸好還有作文！它提醒學(xué)子們不忘啜飲人生的五味甘露，去體味生活、沉入生活，關(guān)注身邊的生命，以有情的眼光去看待大千世界。

　　與那些“奮斗”“成功”之類(lèi)的話題相比，杭州的中考作文一直注重“回歸人”、“回歸生活”的思考，讓人很有傾訴的欲望。你想，在尚未確定自己形狀的青春期，孩子們是多么需要這樣去對(duì)人際關(guān)系進(jìn)行將心比心的審視。

　　孩子們，永遠(yuǎn)別忘了一件事，三年，別忘在你沉默的書(shū)桌里，儲(chǔ)存一抽屜一抽屜的陽(yáng)光，偶爾釋放，時(shí)時(shí)享受！不至于在一堆堆的習(xí)題試卷中物化了自己。除了深度，更做一個(gè)有溫度的人，再登上下一程去遠(yuǎn)方的列車(chē)。

生活的作文篇2

　　一切都會(huì)隨著歲月的一聲輕嘆，轉(zhuǎn)而塵埃落定。而煙消云散，這個(gè)從始至終都冷冰冰的詞語(yǔ)，它包含了太多無(wú)法說(shuō)出口的無(wú)奈和舍不得。瞧，正如我們?nèi)甓嗖实某踔猩睿悄敲纯�，那么快就將過(guò)去。然后，變成回憶，被我們深埋心底。從此，再無(wú)聲息……

　　轉(zhuǎn)眼間，初三也即將結(jié)束。三年的初中生活，這么快就將被我們拋在身后。再也不會(huì)像七年級(jí)的新生剛進(jìn)校門(mén)那樣，以好奇的目光打量著校園；也不會(huì)在放學(xué)時(shí)，以每秒一千米的速度狂奔到食堂；不會(huì)再成天埋怨作業(yè)的太多和老師的嘮叨；不會(huì)在每天天不亮是就埋頭苦讀；更不會(huì)在夜深人靜時(shí)還在題海遨游……因?yàn)椋覀兗磳⒏鎰e，告別這三年的初中生活。

　　只一眨眼，記憶流年便流轉(zhuǎn)出離散，散落一地，開(kāi)出一場(chǎng)凄美決然的落寞荒年。曾經(jīng)的美好漸走漸遠(yuǎn)，都依稀成了淡忘的回憶。只剩下我們，執(zhí)著的堅(jiān)持念念不忘�；赝@三年的初中生活，眼中擴(kuò)散出大片霧氣。終于，這些霧氣慢慢聚攏，形成一滴一滴的淚珠�；鲅劭�，掠過(guò)嘴角。是，這三年的初中生活給我留下了太多太多不可泯滅的記憶。有感動(dòng)，有歡樂(lè)，有傷懷，有拼搏，還有更多更多……可這場(chǎng)盛大的舞會(huì)，即將以為時(shí)不多的中招考試涐華麗落幕。即將告別，這三年的初中生活。小四說(shuō)過(guò)：“命運(yùn)是無(wú)法掌握的東西，人生路上的門(mén)，在沒(méi)有推開(kāi)那刻，我們就永遠(yuǎn)不知道等待我們的究竟是什么�！笨晌曳穸诉@種說(shuō)法，因?yàn)槲抑溃覀兗磳⒚媾R告別。告別同學(xué)，告別老師，告別這多姿多彩的三年初中生活……

　　每一段時(shí)光鐫刻的傷感，疼痛，絕望，斑駁了整個(gè)青春的顏色。我們即將面臨告別，告別那陪伴依已久的初中生活，和這初中三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記憶，留在心底最柔軟的.那片地方，永久的保存。揮一揮手，算是告別的行禮，算是定格了永久的回憶。即將步入高中生活的我們，會(huì)更加成熟，更加穩(wěn)重。在這為數(shù)不多的日子里，再努力拼搏拼搏。算是對(duì)得起自己，和這三年的永久回憶。

　　再見(jiàn)了，我那即將結(jié)束的初中生活。

　　告別，鄭重的行禮，對(duì)那初中生活和那初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！