成長(zhǎng)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文1
我現(xiàn)在已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)少年，不再是一個(gè)依靠父母的小孩子，不再是牙牙學(xué)語(yǔ)，不再是被書包上學(xué)……時(shí)間是這么快，二十年光陰似箭！
我已經(jīng)把許多過(guò)去的事情開(kāi)始忘記，只記得少許有意義的事情罷了，成長(zhǎng)過(guò)程中我失去許多的小故事！
有時(shí)候我想得東西也更加復(fù)雜多變，這或許就是成長(zhǎng)的代價(jià)，記得曾經(jīng)有這么一句話，就是人長(zhǎng)大以后記憶力下降，很大程度上就是因?yàn)槲覀兊?思想上逐漸復(fù)雜，使得我們沒(méi)有了童年時(shí)代的純真，所以背誦的記憶力衰退！
就好象我的媽媽總是說(shuō)，小時(shí)候因?yàn)閹Ш⒆勇闊傁胫裁磿r(shí)候長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后孩子又不聽(tīng)話，還不如不長(zhǎng)大！
可是時(shí)間不會(huì)倒流，人的年級(jí)也只會(huì)逐漸長(zhǎng)大，而不是慢慢變小，所以水只往低處流！因此我們就只能順應(yīng)自然，成長(zhǎng)起來(lái)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，適應(yīng)人生百態(tài)！
成長(zhǎng)的作文2
今天下午放學(xué)的時(shí)候，孔老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)，反思自己《日有所誦》朗讀、背誦情況。同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)進(jìn)入了沉思。
我想到了自己《日有所誦》的背誦情況：“每單元的古詩(shī)，因?yàn)楸容^短，而且我有很多都接觸過(guò)了，都可以流利地背下來(lái)了�！庇袝r(shí)候興趣大起，我還在家里吟誦幾遍，雖然稱不上多好，但背的卻很熟練。爸爸媽媽有時(shí)候還夸夸我背得好，古詩(shī)方面我是沒(méi)有什么問(wèn)題，已經(jīng)過(guò)關(guān)了。
可《日有所誦》文章方面就不夠好，我們這個(gè)學(xué)期《日有所誦》的文章都變長(zhǎng)了許多，有不少泰戈?duì)枌懙奈恼�。每篇字�(jǐn)?shù)都很多，因此背誦的難度十分大，想要完整的背下來(lái)還是有點(diǎn)困難。所以，我有一些文章不夠熟練。在家里一遍遍背誦的時(shí)候，偶爾會(huì)出現(xiàn)卡字、漏字之類的情況。因?yàn)榭桌蠋熣f(shuō)過(guò)：“如果實(shí)在不會(huì)背，也不勉強(qiáng)，可以讀十遍�！蔽矣袝r(shí)候想偷懶，但仔細(xì)一想，如果我讀了，就會(huì)收益不少，所以還是把日有所誦這件事掛在心上，把文章仔細(xì)地讀了讀。我不由得心中暗想：“看來(lái)我在文章背誦方面，還是不太過(guò)關(guān)，應(yīng)該多加注意。最好能夠做到將文章熟練地背誦。”
現(xiàn)在有不少同學(xué)，因?yàn)橄胫骸熬退阄也槐场度沼兴b》，又能怎么樣？反正《日有所誦》也不會(huì)考試。”所以，現(xiàn)在不背《日有所誦》的人也有一些，班里大部分同學(xué)都背得很好，但有一些同學(xué)還需要再加把勁。我認(rèn)為不應(yīng)該不背《日有所誦》，這是一種良好的習(xí)慣。如果能夠記下其中精彩的句子，在寫文章的時(shí)候也可以用上，使文章更加生動(dòng)�？捎幸恍┩瑢W(xué)，卻持應(yīng)付老師的態(tài)度，他們卻沒(méi)有想到，這樣做卻是害了他們自己。
孔老師是十分注重《日有所誦》的，因此我們班的同學(xué)在這方面的情況還是比較好的。因?yàn)榭桌蠋煹淖⒅�，大家寫文章時(shí)都會(huì)用上幾句精彩的'話，使文章增益不少�？扇绻桌蠋煵蛔⒅亍度沼兴b》，或許背誦的情況就會(huì)差一些。我們都應(yīng)該把《日有所誦》放在心上，每天認(rèn)真的背上一遍。長(zhǎng)久下去，定能讓自己散發(fā)出書香的味道。
我覺(jué)得，對(duì)于《日有所誦》，不必死記硬背，那樣做效果反而不好。只要養(yǎng)成了每天翻書看一看、讀一讀、背一背的良好習(xí)慣，就會(huì)不知不覺(jué)地記住其中的內(nèi)容，一點(diǎn)也不會(huì)感到枯燥，相反還會(huì)其樂(lè)無(wú)窮。
最后，希望同學(xué)們都能夠認(rèn)真背誦《日有所誦》，讓《日有所誦》為自己的人生增添光彩！
成長(zhǎng)的作文3
打開(kāi)我的成長(zhǎng)檔案，里面有我的喜、怒、哀、樂(lè)、真、善、美。下面是我成長(zhǎng)中的一件事。
記得三年級(jí)期中考試，我考得挺好的�；氐郊遗d奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“今天老師表?yè)P(yáng)我了，可我知道這里也有爸爸的功勞。”爸爸聽(tīng)了我的話，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，一臉的高興。我又接著說(shuō)：“如果爸爸以后每天都陪我一起做作業(yè)，我會(huì)進(jìn)步更快的`。最好爸爸和我一起寫一張作息表，讓我們共同完成它好嗎？”爸爸看到我這樣懂事，心里十分欣慰，連忙拿出筆和紙，認(rèn)認(rèn)真真地寫。我看著爸爸慢慢地進(jìn)入我的“圈套”，忍不住偷笑起來(lái)。爸爸寫好后問(wèn)我為什么笑得這樣神秘？我忙說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么。”我接過(guò)作息表看過(guò)以后，對(duì)爸爸說(shuō)：“我們拉拉鉤，以后誰(shuí)也不能賴皮哦�！卑职忠豢诖饝�(yīng)，卻不知中了我的計(jì)。
過(guò)了幾天，爸爸想去打麻將，我連忙攔住他，理直氣壯地說(shuō)：“爸爸，你不能去，不然會(huì)變豬八戒的�！苯又夷贸鲎飨⒈斫o他看�？吹轿乙槐菊�(jīng)的樣子，爸爸啞口無(wú)言了。現(xiàn)在爸爸已經(jīng)很少打麻將了，除了工作就是陪我學(xué)習(xí)。我愛(ài)我的爸爸。
這就是我成長(zhǎng)中的一件事。
成長(zhǎng)的作文4
在《成長(zhǎng)的書香》這本書中介紹了許多兒童作家的作品，還作者的簡(jiǎn)介，讓人一目了然。
在其中一篇《少女羅微》中讓我深受震撼。書中的開(kāi)頭是這樣寫：在一展覽會(huì)，我看到了姨媽的作品《母與女》，這幅畫線條明快，讓我感到興奮。當(dāng)天我去姨媽家祝賀，很可惜，只有羅微在飯桌上寫什么，姨媽卻不在。羅微的個(gè)子不高，腿粗，見(jiàn)厚，不漂亮，但很有活力、健康。她見(jiàn)了我也不打招呼，只笑了笑。這段時(shí)間正在中學(xué)實(shí)習(xí)，這樣的中學(xué)生，每小時(shí)都能碰上幾個(gè)。我羅微，姨媽的去向。她說(shuō)：“她嘛，大概是收拾新房去了吧。”
我知道主人公的姨媽喜歡畫畫的`人，可她的獨(dú)生女兒，是一個(gè)任性、自私的女兒，從不考慮別人的感受，就因?yàn)閶寢屘α耍阉臍q的生日給忘了，就更媽媽鬧別扭，形同陌生人，甚至搬出去住�？赡芫拖裎覀円粯�，過(guò)慣優(yōu)越的生活，從沒(méi)有想過(guò)這樣的生活，是靠父母辛勤的勞動(dòng)得來(lái)的，有時(shí)候還發(fā)脾氣，我們應(yīng)該反省自己。
《成長(zhǎng)的書香》這本書讓我知道怎么做人或懂得怎樣照顧別人、尊重別人，樹(shù)立一個(gè)好形象，好的目標(biāo)，讓人聲的未來(lái)充滿希望，讓自己的目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)，在前進(jìn)的道路上，勇往直前。
成長(zhǎng)的作文5
歲月的流逝，催促著我們的成長(zhǎng)。飽經(jīng)風(fēng)霜的記憶，被歲月的摧殘已變得模糊。殘缺的記憶，只能將它一塊一塊的拾起，精心的將它重新組合。
拿起褪色的照片，拾起了我已忘卻的記憶。十年前，跟著媽媽一起上街趕集，途中經(jīng)過(guò)一家照相館，看著門口上貼著多彩的照片，我的心被打動(dòng)了，便吵著要去拍照。當(dāng)時(shí)，家里的收入只能供應(yīng)一天三餐，并沒(méi)有過(guò)多的余存。但是媽媽看到我很急的樣子，也不想看到我失望，于是便同意了。媽媽帶著我走進(jìn)照相館，我的心情異常興奮。擺著各式各樣的姿勢(shì)在拍照，臉上掛著那天真、燦爛的笑容。拍完以后，攝像師走到媽媽面前，叫媽媽五天后來(lái)拿照片。這五天里，我每天都期盼著照片能夠早點(diǎn)回來(lái)。這五天里，有一個(gè)人也在不停的忙碌著，那個(gè)人就是媽媽。她為了湊夠相片的錢，就上山砍柴去賣。每天在山里來(lái)回的走好幾趟，肩上挑著一旦旦沉重的木柴。積累了五天，終于湊夠了錢，就去照相館取回照片，第一時(shí)間的拿給了我。
當(dāng)時(shí)接過(guò)照片的時(shí)候，現(xiàn)在依舊能模模糊糊的記起當(dāng)時(shí)媽媽手上都長(zhǎng)起大大小小的水泡。當(dāng)時(shí)是還小的原因吧，媽媽的手都這樣了卻沒(méi)有感到一點(diǎn)的憐惜，現(xiàn)在回想起來(lái)，心里有些愧疚。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的生活水平都得到了提高。三年前，我們也從村子里搬到鎮(zhèn)上生活，現(xiàn)在是只有逢年過(guò)節(jié)才回去了。今年的清明節(jié)，跟著爸爸一起回去掃墓，回到那熟悉的地方，四處走走看看，這一切依舊沒(méi)有變化。大院里的八仙桌，桌子旁邊的老爺椅。望著這些，我眼前似乎重現(xiàn)出了過(guò)去的畫面。八仙桌放著一個(gè)大紅蘋果，旁邊的'老爺椅上躺著悠閑的爺爺，他一邊手拿著扇子扇風(fēng)，一邊琢磨著七星彩的規(guī)律。看到我放學(xué)回來(lái)，便喊我過(guò)去。他從桌子上拿起蘋果，把蘋果遞給我。這時(shí)總會(huì)“嘮叨”我?guī)拙�，要�?tīng)話，要好好學(xué)習(xí)，不要跟同學(xué)打架……
過(guò)了許久，才從奶奶口中得知那蘋果的由來(lái)。那是爺爺去給人家?guī)兔�，人家送給爺爺吃的，而爺爺舍不得吃就拿回來(lái)給我吃了。我知道以后心里有說(shuō)不出的感激，但是已經(jīng)晚了，我與爺爺已經(jīng)天人永隔了。我懷念著充滿慈愛(ài)的蘋果，我懷念著充滿關(guān)懷的教導(dǎo)，但這一切只能是回憶了。
記憶，是我們?nèi)松鷥?yōu)雅的伴奏，它見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的歷程。如果可以，我要拿一張儲(chǔ)存卡將記憶備份出來(lái)。等時(shí)間久了，部分記憶模糊了，再將儲(chǔ)存卡打開(kāi)，讓模糊的記憶重新變得清晰起來(lái)。
成長(zhǎng)的作文6
在生活中，我有許多值得去感恩的人，比如說(shuō)：父母、朋友、不認(rèn)識(shí)的人……但我覺(jué)得老師最值得感謝。 那是我上二年級(jí)的時(shí)候。一天上午，我突然感覺(jué)到頭疼，打不起精神，又不好意思跟老師說(shuō)，只能硬挺著�？沙酝觑埡螅腋y受了，“哇”的一聲吐了。
頓時(shí)，教室里到處彌漫著難聞的氣味，同學(xué)們都捂著鼻子跑了出去，我哭了起來(lái)，這時(shí)班主任看見(jiàn)了急忙走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭，知道我發(fā)燒了，便一邊安慰我收拾吐出的贓物。打掃完后，老師又給我媽媽打電話并把我?guī)У睫k公室休息。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)接我了，老師把我交給媽媽后反復(fù)叮囑我回家要好好休息，按時(shí)吃藥。當(dāng)時(shí)，我看到老師為我做的一切，我感動(dòng)極了，淚水不禁奪眶而出，這是感動(dòng)的淚水，幸福的淚水。我一次次的對(duì)我點(diǎn)頭微笑，向我招手，我情不自禁地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，教師節(jié)時(shí)我一定要送非常美的花兒給老師�！眿寢屄�(tīng)了，向我笑了笑，摟緊了我向前走去。 我要感謝各位老師們，因?yàn)槔蠋熌谖液诎档娜松袨槲尹c(diǎn)上了一盞盞明亮的`燈，在我迷蒙時(shí)您做了我的引路人。您的愛(ài)，像太陽(yáng)一樣溫暖，春風(fēng)一樣和煦，清泉一樣甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師，我要感謝您！
成長(zhǎng)的作文7
俗話說(shuō)：“吃一塹，長(zhǎng)一智”，我就是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的人生坎坷中成長(zhǎng)的，從小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮，到現(xiàn)在腦子里承載了太多太多。
有壓力才有動(dòng)力，天氣有雨有晴，相信自己，彩虹總在風(fēng)雨后。人的一生總要嘗遍酸甜苦辣，沒(méi)有幾個(gè)人是一帆風(fēng)順的，我曾經(jīng)在逆境中寫過(guò)這樣一句話：“嘗遍酸甜苦辣咸，教遍數(shù)學(xué)小初高”，如今的我，也就只剩小學(xué)五六年級(jí)沒(méi)教過(guò)了，而這也會(huì)很快變成現(xiàn)實(shí)。
孟子說(shuō)“人之初，性本善”，荀子說(shuō)：“人之初，性本惡”，我是這樣理解的：每個(gè)人都是貪玩的'，都是有欲望的，只有在一定的環(huán)境中，在一定的壓力下，才會(huì)去學(xué)習(xí)，去奮斗，而人的潛力也正是在這種壓力下被一點(diǎn)點(diǎn)的挖掘出來(lái)。
我們二小就是這樣的一個(gè)壓力山大的環(huán)境，而我也確實(shí)成長(zhǎng)了很多，不到三年的時(shí)間，成長(zhǎng)的速度卻堪比過(guò)去十年，以前的我，除了數(shù)學(xué)我一無(wú)是處，而現(xiàn)在，我會(huì)了很多，包括我人生的兩個(gè)最大弱項(xiàng)：寫字和說(shuō)話。
來(lái)到二小，我迅速成長(zhǎng)，為了二小，我?jiàn)^斗不息！
成長(zhǎng)的作文8
小時(shí)候，喜歡看云朵的樣子。
媽媽說(shuō)，云朵是微笑的樣子，于是，我的每個(gè)微笑里，都有云朵的.影子。
長(zhǎng)大后，喜歡問(wèn)薄荷的香氣。
外婆說(shuō)，薄荷是憂郁的氣息，于是，我的每次憂郁中，都有薄荷的氣息。
現(xiàn)在啊，喜歡上書篇的味道。
爸爸說(shuō)，書篇是成熟的兄弟，于是，我的每個(gè)表情中，都有大女孩的氣息。
成長(zhǎng)的作文9
書，是知識(shí)之源泉；書，是醫(yī)愚之良藥，書，是文化之瑰寶。書給人知識(shí)，書，給人以文化。讀書，有這么多好處，何樂(lè)而不為呢？
古今中外，成就一番事業(yè)者，誰(shuí)不愛(ài)讀書？愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、牛頓、茅盾、托爾斯泰、魯迅。連作為聾盲人的海倫·凱勒也都喜愛(ài)讀書。這一個(gè)個(gè)鮮活的事例告訴我們，不讀書是成不了大事業(yè)的。
有人常常抱怨讀書無(wú)聊無(wú)趣，還有人抱怨說(shuō)世上書太多，怎么讀也讀不完啊！其實(shí)未必，我的事例證明，好書伴我成長(zhǎng)。
我不由得想起自己從小讀書的經(jīng)歷。上幼兒園時(shí)，剛能看懂由拼音的圖畫書時(shí)，那興奮勁別提多高興了。上了二年級(jí)第一次完整地讀完了拼音版《水滸傳》，那書中的一段段文字，一張張圖畫，都深深的吸引著我。也注定了書和我接上了不解之緣，從此，書便成了我們的良師益友。三年級(jí)，我更加喜歡讀書。三天就看完了《魯賓遜漂流記》，半天看完了《金銀島》。如今的'我光看過(guò)的名著就有15本之多，如：《海底兩萬(wàn)里》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。光家里就擁有5本小說(shuō)，在這些書中，我最喜愛(ài)《魯濱遜漂流記》這本書，文中主人公魯濱遜是離奇遭遇很是令我著迷。在一次讀書交流會(huì)中，我第四個(gè)上臺(tái)，和大家分享了我讀《魯濱遜漂流記》的感想和心得。于老師很高興，獎(jiǎng)勵(lì)我一本《愛(ài)的教育》，這可是我非常愛(ài)讀的一本書，我高興得晚上做完作業(yè)，就看起書來(lái)，只用了一晚上就看完了。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�，這一句句讀書格言都是教導(dǎo)我們讀書的。那就讓我們一起讀書吧，好書會(huì)陪伴著我，走過(guò)人生的道路。
成長(zhǎng)的作文10
細(xì)細(xì)地翻閱著手中的雜志，一篇《感恩的回報(bào)》映入我地眼簾。它講述了一個(gè)小女孩兒與一位面包師的故事。在一個(gè)饑荒的城市，一位面包師把一籃子的面包分給城里的幾十個(gè)孩子。瞬間，籃子里的面包被搶走了，卻沒(méi)有人對(duì)這位好心的面包師說(shuō)謝謝。有一個(gè)叫依娃的小女孩卻例外，她既沒(méi)有同大家一起吵鬧，也沒(méi)有與其他人爭(zhēng)搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后，才把剩下的一個(gè)最小的面包拿起來(lái)，接著說(shuō)了句“謝謝”，并親吻了面包師的手之后才向家走去。第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子又如昨日一樣瘋搶著，羞怯、可憐的依娃只得到比頭一天還小一半的面包。回家后，她的媽媽切開(kāi)面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來(lái)。媽媽讓依娃把錢還回去。當(dāng)依娃轉(zhuǎn)告給面包師時(shí)，面包師說(shuō)：“不，我的孩子，這沒(méi)有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心。
回家去吧，告訴你媽媽這些錢是你的了�！彼�(dòng)地跑回了家，告訴了她的媽媽，這是她的感恩之心得到的回報(bào)。文中小女孩的感恩之心，令她得到了一大筆財(cái)富。這說(shuō)明了，只要是懂得感恩的人，都會(huì)有收獲。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)著小女孩兒的純樸，用感恩的心面對(duì)一切�？桑瑸楹挝疫B對(duì)最親的人都不會(huì)感恩？那是一個(gè)母親節(jié)，我持著一束康乃馨，站在了母親面前，我想起兒時(shí)的任性撒嬌，無(wú)理取鬧，再看看面前不知所措的母親，眼角閃著一絲光，我知道了，那是淚水。
我情不自禁地心疼，曾經(jīng)的'青春年貌，為了照顧我，日夜守護(hù)著我，眼角多了皺紋，黑發(fā)間多了幾絲銀光�！皨寢�，母親節(jié)快樂(lè)，謝謝你十三年的照顧，請(qǐng)?jiān)徫以?jīng)的不懂事，我不知道曾經(jīng)的我怎么嬌縱到一句‘謝謝’都不會(huì)說(shuō)。感謝你把我從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒帶到會(huì)說(shuō)一口流利的漢語(yǔ)，感謝你把我從蹣跚走步帶到能跑向每一處角落，感謝……我需要感謝您很多……”母親用她那柔細(xì)的聲音說(shuō)：“女兒，沒(méi)有什么，你懂了就好。”狹小的房間里，一對(duì)淚流滿面的母女互相擁抱著。我懂得了感恩，收獲了一份濃厚的愛(ài)，一份成長(zhǎng)……小女孩因感恩，收獲了一筆財(cái)富；我因感恩，收獲了一份成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文11
我讀過(guò)一篇名為的感人故事，它如一把重錘，重重地敲擊著我的心靈。我記得大致情節(jié)是：母女倆穿著銀白色羽絨服在滑雪場(chǎng)滑雪，不料，剛好發(fā)生了一場(chǎng)雪崩，母女倆被埋在雪下，母親剛一蘇醒就想方設(shè)法找能救女兒的辦法，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)身邊有一小塊鋒利的巖石，便靈機(jī)一動(dòng)，毅然決然得地切斷了自己的動(dòng)脈，使血流成一條醒目的線，在血地里十分顯眼。這對(duì)母女很快被搜救直升機(jī)發(fā)現(xiàn)，母女倆被送往醫(yī)院搶救......故事的結(jié)局是，女兒脫離了生命危險(xiǎn)，而母親，她將她的靈魂和那條血鑄成的‘‘生死線’’永遠(yuǎn)地留在了那片溫情的白色世界中。當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)的我看到這個(gè)故事時(shí)，也不禁潸然淚下。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，除生死外，也有許多小事令人感動(dòng)，令人為之感恩。感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。 假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母！ “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。 感恩，它雖說(shuō)是一個(gè)行為動(dòng)詞，但它不止需要行動(dòng)，更重要的是需要做到真心實(shí)意。簡(jiǎn)單地說(shuō)，感恩便是感激，發(fā)自內(nèi)心的感激。 （還有一個(gè)）世界上有許多讓我感謝的人們，我感謝無(wú)私奉獻(xiàn)、像園丁一樣培育著我們這些祖國(guó)花朵的老師，我感謝有困難時(shí)，幫助我的同學(xué)。而我最要感謝的是那不辭辛勞，那顆熾熱的心總是向著我的爸爸、媽媽！ 父母，是給予我們生命的偉大神靈，是教育我們?nèi)松谝徊降膯⒚衫蠋煟桥嘤覀冏聣殉砷L(zhǎng)的辛勤園丁，是提醒 我們堂堂正正做人的紅色警鐘……
母親給與我們生命，是我們的生命之源�！澳笎�(ài)”是天下最偉大的“愛(ài)”。從我們還沒(méi)有出生的時(shí)候，母親就開(kāi)始照顧我們、看護(hù)我們、愛(ài)護(hù)我們、給與我們無(wú)微不至的關(guān)懷了。只要我們健康、開(kāi)心，母親就會(huì)比我們更開(kāi)心。母親是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈说牡谝粋�(gè)啟蒙老師，她教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫龊萌�，如何在社�?huì)生存。所以我們都是受母親的'直接影響，才會(huì)有開(kāi)心的今天、安逸的今天。 父親給與我們做人的道理、生存的技巧，教會(huì)我們要堅(jiān)強(qiáng)、要率真、要有毅力。所以我們今天的堅(jiān)強(qiáng)、毅力、生存之道都有父親的影響。 讓我們以感恩的心來(lái)回報(bào)我們親愛(ài)的父母。 感謝您，我的父親母親！
成長(zhǎng)的作文12
在日常生活中有許許多多的小朋友都讀過(guò)書，但基本上都是走馬觀花，很快就讀完了，根本沒(méi)有領(lǐng)悟到書里的真正意思和闡述的道理，甚至連基本的內(nèi)容都沒(méi)有讀懂。我原來(lái)也是這樣，對(duì)書沒(méi)有太多的好感，一有空閑的時(shí)間就想著看看電視、玩玩電腦，或者出去和小朋友玩，跟本沒(méi)有想過(guò)把這些空閑時(shí)間利用起來(lái)去看書。
只到有一次，爸爸從網(wǎng)上給我購(gòu)買了一本《一千零一夜》的故事，讀完后我才逐漸喜歡上讀書，而且一發(fā)而不可收拾，現(xiàn)在我和書成了最親密的朋友，一旦沒(méi)有書看，我的心里就覺(jué)得特別別紐。
從安徒生筆下的一千零一個(gè)故事中我學(xué)到了人生中的很多哲理，從《西游記》唐僧取經(jīng)的故事中，我學(xué)到了什么叫頑強(qiáng)不屈、百折不撓的優(yōu)良品格。通過(guò)讀書，不但大大豐富了我的思維和想像能力，而且也使得我的寫作水平有了質(zhì)的提高�，F(xiàn)在的我已經(jīng)把讀書變成了一種習(xí)慣，這樣日積月累，我就和書結(jié)下深厚的友誼，書幾乎成了我最好的伙伴和“親密戰(zhàn)友”。每當(dāng)我受到委屈的時(shí)候，我就通過(guò)看書來(lái)發(fā)泄，只要讀過(guò)書后，我就像是得到了安慰似的，心情會(huì)輕松許多。前幾天媽媽把我以前讀過(guò)的`書都整理到了一個(gè)箱子里，準(zhǔn)備賣掉，可是我怎么也舍不得，盡管那些書都不厭其煩地看過(guò)好幾遍了，但一想到那些書要離開(kāi)我，我的心里無(wú)論如何也接受不了，最后媽媽還是給我又?jǐn)[上了書架。
“五一”放假的時(shí)候，媽媽帶我逛了一趟新華書店，我又“貪婪”地購(gòu)買一大堆的書，其中有一本尤其使我影響深刻，那就是《兒童故事會(huì)》，里面總共記錄了82個(gè)故事，其中“三只小豬”的故事告訴了我們：“一個(gè)人做事，不管做什么事，都要認(rèn)真地做，千萬(wàn)不能馬虎，不然最終就不會(huì)得到理想的結(jié)果”。記得有一次在寫作的時(shí)候超常發(fā)揮寫了一篇非凡的作文，爸爸說(shuō)我是抄的并嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了我爸爸訓(xùn)斥了我，我一點(diǎn)也不傷心，反而很高興，因?yàn)槲覍懙淖魑拇蟠蟪隽税职值南胂�，這些功勞都?xì)w功于我的“親密戰(zhàn)友”我下決心一定要每次都寫出這樣的作文來(lái)。我相信在下次的時(shí)侯寫出作文的時(shí)侯一定會(huì)得到好評(píng)。在星期四下午的時(shí)侯我寫了一篇作文叫作《令人感動(dòng)的事》我認(rèn)真思考，細(xì)心琢磨，反復(fù)修改，在文中埋下浮筆，并在最后加了畫龍點(diǎn)睛之筆。使它成為了優(yōu)秀、完美的文章，得到了爸爸的鼓勵(lì)。雖然我的作文可以得的稱贊，但在我的心中是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
在最后這充滿快樂(lè)的時(shí)刻，我希望每個(gè)人都熱愛(ài)書籍，這樣21世紀(jì)的青年都會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才。
成長(zhǎng)的作文13
我今年11歲了，是建平實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的一名小學(xué)生，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，幸福生活一直伴隨著我。
爺爺、奶奶，爸爸、媽媽都把我寶貝似的呵護(hù)著，為了祝福我有一個(gè)好的前程，爺爺給我起了“雋杰”這個(gè)名字，希望我長(zhǎng)大以后，能目標(biāo)遠(yuǎn)大、有所作為。在我的長(zhǎng)大過(guò)程中有許多難忘有趣的事，這些事我還記得很清楚，今天我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我學(xué)游泳的故事吧。
學(xué)會(huì)游泳前我很怕水，但也非�？释麑W(xué)會(huì)游泳。我小的時(shí)候就常常吵著拉著爺爺要去游泳，爺爺架不住我的央求，去了游泳館，哇，那里的.人好多呀，有爸爸教兒子的，有媽媽教女兒的，有教練教學(xué)生的，還有和別人玩球和自己練習(xí)的……真是人山人海呀!
記得我站在水池邊非常害怕，遲遲不敢下水�！皳渫ā币宦暤暨M(jìn)了水池里，我一連嗆好幾口水，手腳亂撲騰時(shí)，爺爺一把拉住我，爺爺開(kāi)始教我如何學(xué)游泳，先教我學(xué)悶水，后來(lái)又請(qǐng)來(lái)了游泳教練來(lái)教我蛙泳。我一下又一下的練習(xí)，手麻了，腳也酸了。但我不放棄，堅(jiān)持一次，兩次，三次，我漸漸能在水中浮起來(lái)了。我已經(jīng)能用蛙泳在水里游起來(lái)了，我驚喜萬(wàn)分，因?yàn)槲宜瓤梢杂瘟�。我接著不斷練�?xí)，練到第十趟的時(shí)候，我能用蛙泳在水池里游兩個(gè)來(lái)回了，我心里高興極了，因?yàn)槲胰〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步了。我還看到爺爺在岸上給我豎大拇指呢!我現(xiàn)在才漸漸明白了，再難的事情只要勇敢面對(duì)，有自信心，就能學(xué)會(huì)，學(xué)好。
時(shí)間過(guò)得真快，我現(xiàn)正在長(zhǎng)大，會(huì)有更多有趣難忘的故事伴隨著我的成長(zhǎng)。我一定要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事的孩子。
成長(zhǎng)的作文14
我今年十一歲了，在這十一年中是爸爸，媽媽和老師教育了我，我永遠(yuǎn)忘不了他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩和教育之恩。是他們每時(shí)每刻在教育我，鼓勵(lì)我，教我怎樣做人。這就是我要感恩的人。
記得有一次我有道題不會(huì)做，我就問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō):數(shù)學(xué)不會(huì)做就得把題目多讀幾遍理解意思了再做。我聽(tīng)了媽媽的話就把那道題看了好幾遍，可是怎么看都不明白，我又一次問(wèn)媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō):作業(yè)就這一題其它都做完了嗎？我說(shuō)，是的。這才教我把那道題分析講解，可是我媽媽在教我跟念經(jīng)似的，我根本就聽(tīng)不進(jìn)去。最后媽媽把每一段話都分析了一遍，就象講解員一樣。這次我終于聽(tīng)明白了。媽媽過(guò)后又出了一些類似的題目給我做，很快我就做完了，而且是全對(duì)，媽媽還表?yè)P(yáng)我聰明呢，如果在學(xué)校也能這樣就好了。我不好意思的摸了摸腦袋，臉都紅了。這只是我在成長(zhǎng)的道路中經(jīng)歷的.一個(gè)小小的難題，以后要面對(duì)的困難還有很多，我一定要努力，從那一次經(jīng)歷中我懂得了遇到什么事都不能依賴家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題。
自己要多動(dòng)腦動(dòng)手。我還懂得一句老話：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。正是這句諺語(yǔ)一直伴隨了我到現(xiàn)在。感謝您。這就是我在感恩中成長(zhǎng)的故事！
成長(zhǎng)的作文15
我曾學(xué)過(guò)這樣一篇文章：《竊讀記》。這篇課文講的是林海音因?yàn)闆](méi)錢讀書，偷偷在書店里讀書的故事。學(xué)了這篇課文，我愛(ài)上了書籍，迷上了閱讀，成了一個(gè)書蟲(chóng)。
我在我的房間里布置了一個(gè)書架，我覺(jué)得它非常漂亮。隨著書架里的書越來(lái)越多，我的.知識(shí)面也越來(lái)越廣，作文能力也越來(lái)越強(qiáng)。如今，我讀書的興趣越來(lái)越濃厚，我越讀越歡。
我尤其喜歡看恐怖小說(shuō)。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我找同學(xué)借書看�！豆肢F學(xué)�！废盗形灞�，我全看了，每一本都是那么離奇，那么神秘，讓人心驚膽顫�？墒俏遥粌H不害怕，反而在一夜之間，就干了個(gè)精光。同學(xué)們都說(shuō)我看得太快，可能沒(méi)看懂，沒(méi)吸收。可我卻能將故事的情節(jié)繪聲繪色地講出來(lái)，你說(shuō)我吸收了沒(méi)有？
我總是見(jiàn)縫插針，擠出時(shí)間來(lái)讀書。下課了，我會(huì)看書；中午，我會(huì)讀書；晚上做完作業(yè)，我也會(huì)讀書。每次吃飯我總是“遲到”，父母三番五次催，我總是千呼萬(wàn)喚始出來(lái)。白天父母不在家，我常常開(kāi)溜，到超市和圖書館博覽群書，大飽眼福。最近，爸爸帶著我去圖書館借了一本《中國(guó)科幻小說(shuō)經(jīng)典》，我如獲至寶，一頭扎進(jìn)去，就不知道出來(lái)。
書是指南針，為我指引方向；書是一把鑰匙，為我打開(kāi)智慧的大門。我在書海中成長(zhǎng)，享受著書中的快樂(lè)，吸收著書中的營(yíng)養(yǎng)
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