校園的池塘作文

時(shí)間：2025-09-03 10:29:31 校園作文我要投稿

（優(yōu)）校園的池塘作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的校園的池塘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（優(yōu)）校園的池塘作文15篇

校園的池塘作文1

　　我們學(xué)校有高大的樹木，有潔白的教學(xué)樓，有美麗的池塘……但我最喜歡的還是那美麗的池塘。

　　一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是那圓形的池塘。池塘里的水真清啊，清的能看見(jiàn)池底一塊塊奇形怪狀的石頭；池塘里的水真靜啊，靜的像一面大鏡子；池塘里的水真綠啊，綠的像一塊碧綠無(wú)瑕的翡翠。池塘里還養(yǎng)著一些小魚，這些小魚的顏色不像彩虹那么絢爛和奪目，但也有自己那至高無(wú)上的——金黃色。小魚們?cè)谒杏瓮娴纳碜耍褚粭l條飄蕩著的金黃色彩帶。

　　池塘的.中間是四座挺拔的假山：假山的山峰形態(tài)萬(wàn)千，像圓盤，像駱駝，像魚的尾巴……假山的山峰真險(xiǎn)啊，一座座連根拔起各不相連，好像等一會(huì)兒就會(huì)栽倒下來(lái)。校園的假山真有趣��！像四個(gè)紋絲不動(dòng)的士兵，守衛(wèi)著這一方天地。

　　下課了，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)的趕到這一方天地。有的同學(xué)繞著池塘玩起了老鷹捉小雞的游戲；有的同學(xué)蹲下身子，俯下頭在看水中嬉戲的小魚；還有的同學(xué)的手上捧了一本書，靜靜地坐在池塘邊上閱讀……校園的池塘給我們的校園增添了許多色彩，也增添了幾分歡笑。

　　我愛(ài)我的校園，但更愛(ài)校園的池塘。

校園的池塘作文2

　　在我們這空氣清新，風(fēng)景秀麗的校園里，有許多小花、小草、大樹……可在我的眼里，這些植物都不起眼，最好看的，還是我們這幢樓前的池塘。下面，我來(lái)為你介紹介紹吧。

　　春天，在“嘰嘰喳喳”的鳴叫下，池塘在她那甜美的夢(mèng)中醒來(lái)，又張開她那溫暖的懷抱，小魚小蝦都擁進(jìn)了“媽媽”的懷抱。在它周圍的花也開了，五彩繽紛、綠意盎然的，美麗極了！

　　夏天，在炎熱陽(yáng)光的照耀下，池塘里的水暖和極了。有些人路過(guò)這里，也要把手伸進(jìn)去捂捂。池塘后面假山上的“爬山虎”也睡在假山上，吸收著陽(yáng)光。池塘里的荷花也開得特別美麗，就像一個(gè)漂亮的仙女站在舞臺(tái)上跳著舞。

　　秋天，池塘里的水清澈見(jiàn)底，水面上還飄蕩著幾條小紙船——樹葉。周圍的菊花也都開了，有白的，有黃的，有紫的，有藍(lán)的……后面的`草叢里，小草已穿上了金黃的衣服，準(zhǔn)備過(guò)冬了。池塘里的小雨也要想溫暖的地方躲躲了。

　　冬天到了，北風(fēng)“呼呼”的吹著，池塘睡著了，蓋上了一層“冰被子”，小草上也蓋上了一層“雪被子”，他們正睡在雪被子下面做夢(mèng)呢！它們夢(mèng)到第二年春天，又穿起了綠色的衣裳在風(fēng)中舞蹈……其它的花也睡了，他們都睡得香極了！

　　這就是我們校園的池塘，你喜歡他嗎？

校園的池塘作文3

　　在校園里，最美麗的不是蘑菇亭，也不是美人蕉，而是校門口的一個(gè)小池塘。雖然它不及大海的波瀾壯闊，也不及西湖的濃妝艷抹，但我卻深深地喜歡著它。

　　清晨，走進(jìn)校園，最引人注目的就是那精美自然的小池塘。池塘旁長(zhǎng)著一株株金錢草，密密麻麻地?cái)D在一起，水蒸氣變?yōu)槁吨�，掉落在小草上，晶瑩發(fā)亮。一陣微風(fēng)吹過(guò)，金錢草一個(gè)個(gè)翩翩起舞，一不小心，就把露珠甩了出去，落進(jìn)了池塘，還在叮咚作響，好像有人在用什么樂(lè)器彈奏一支美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就會(huì)讓我不由自主地停在池塘邊，享受那難以形容的恬靜優(yōu)雅的美，讓我如癡如醉。

　　中午，烈日當(dāng)空，密密層層的綠葉擋住了太陽(yáng)強(qiáng)烈的'陽(yáng)光，讓人有一種想跑到樹底下乘涼的沖動(dòng)。

　　黃昏，偶爾走入池塘邊的小路，小路旁的雜草生機(jī)勃勃，正貼著石板生長(zhǎng)，路過(guò)池塘，總能看見(jiàn)一座假山立在池塘中央，上面刻著紅色的繁體字------學(xué)水長(zhǎng)流，它激勵(lì)著我天天向上�；鸺t的太陽(yáng)落進(jìn)池塘里，平平穩(wěn)穩(wěn)地躺著，綠水像一張松軟平滑的床，輕輕地托起它。池水被夕陽(yáng)染紅了，托起那火辣辣地太陽(yáng)，映照著小巧玲瓏的金錢草和活蹦亂跳的小金魚，這是多美的一幅畫啊!

　　池塘靜得像一面鏡子，清晰的映出藍(lán)天、白云、紅花、綠葉;池塘柔得像一位少女，悄悄地泛起粼粼波紋;池塘綠的像一塊無(wú)暇的翡翠，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著美麗的光澤………

　　啊!校園的池塘，我手中的筆無(wú)法描述出你的美麗，我怎能不愛(ài)你呢?

校園的池塘作文4

　　我們學(xué)校有很多美麗的景物。有：動(dòng)物園、農(nóng)墾園……不過(guò)，我最喜歡的還是校園里的小池塘。

　　春天，小池塘的周圍開滿了迎春花。一簇簇聚攏在一起，像一只只金黃的小精靈；小池旁挺立著一位昂首挺胸的`士兵——柳樹，它在春風(fēng)中抽出嫩綠的枝條，風(fēng)一吹，柳條翩翩起舞，像春姑娘梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子；小草也偷偷地從土里探出頭來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，像一個(gè)個(gè)剛睡醒的娃娃，想要看看這個(gè)美麗新世界。

　　夏天，小池塘里魚兒游來(lái)游去，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子在水中追逐嬉戲，玩累了，就在假山下乘涼。假山的右邊，有一個(gè)水車，我們都稱它為“水上摩天輪”。每到下課或是放學(xué)，都有同學(xué)在“水上摩天輪”上玩耍，惹的水花四處飛濺。

　　秋天，紅紅的楓葉隨風(fēng)飄落到水面上，像一葉葉小舟，又像一只只美麗的蝴蝶。小池變得安靜又迷人。這時(shí)，我們可喜歡去小池塘邊坐下，看水中的倒影。

　　小池塘一年四季都陪伴著我們，它靜靜地聽(tīng)我們的朗朗讀書聲，或者是我們嬉戲打鬧的歡笑聲。我愛(ài)你，美麗的小池塘。

校園的池塘作文5

　　在學(xué)校的后門有一個(gè)池塘，池塘的橋上有一個(gè)告示牌，上面寫著請(qǐng)勿污染池塘！

　　橋的顏色是藍(lán)色的，一個(gè)陸地到另一個(gè)陸地的距離大約兩米左右。橋有半圓形的和彎曲的橋，還有三角形的橋，大家把三座橋叫三藝橋，為什么呢？因?yàn)槊孔鶚蛏隙伎梢赃M(jìn)行才藝表演，在彎曲的橋上可以打鼓，在三角形的橋上可以跳爵士舞，在半圓形的橋上可以變魔術(shù)，半圓形的橋太窄了，所以只能表演魔術(shù)。

　　池塘里的小魚有紅、黃、藍(lán)、紫各種顏色，有些人把自己家的魚放在了校園飼養(yǎng)，所以這個(gè)池塘叫公共池塘。

　　以前這個(gè)池塘是一個(gè)干凈又清澈的'池塘，水像一個(gè)又大又圓的鏡子，河水清澈得能看見(jiàn)石縫里的一條小魚。但是現(xiàn)在水被污染了，池塘里的垃圾很多，比如空塑料瓶、樹枝、污水所以有些小魚不是被救走，就是被毒死。

　　所以我們要當(dāng)一個(gè)志愿者讓環(huán)境更美麗！有一句叫：每一個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，祖國(guó)將變得更美麗！只要我們齊心協(xié)力把所有的垃圾放入垃圾桶，用水桶把污水倒入下水道，這樣就可以把池塘煥然一新了，而且更干凈呢！

校園的池塘作文6

　　小池塘是我們校園的景色之一，它位于我們學(xué)校十三經(jīng)長(zhǎng)廊沿線，池塘的景色非常美麗。

　　池塘的水真靜啊，靜的讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；池塘的水真清啊，清的可以看見(jiàn)江底的沙石；池塘的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。不僅水好看，還有距離小池塘大約有10米的草叢。這草的葉子非常特別，在別處似乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)。葉子有黃有綠，一層一層的，黃的在上，綠的在下。一陣風(fēng)拂過(guò)，葉子在風(fēng)中翩翩起舞，像一個(gè)淘氣的小孩。

　　“沙、沙、沙”，竹葉們又在唱歌啦！只是聲音像害羞的小姑娘一樣，小聲的，柔嫩的。一旁，小亭子的'柱子上長(zhǎng)滿了紫藤花，那鮮艷的花朵，漂亮極了！在教學(xué)樓旁，還有開著一簇又一簇的迎春花。它的顏色是金黃色的，每一片花瓣都形成雨滴刑，還散發(fā)著淡淡的清香，讓人感到陶醉。這綠綠的竹，黃的紫的花，為池塘增加了不少生機(jī)。

　　三月的天空格外藍(lán)，陽(yáng)光比以往更加燦爛。鳥語(yǔ)花香，百花盛開。我們的池塘安靜美好，生機(jī)盎然。

　　我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園的池塘！

校園的池塘作文7

　　一進(jìn)校園，首先映入眼簾的便是那美不勝收的小池塘。

　　小池塘的中央，立著一塊玲瓏剔透的中國(guó)石，它像一只昂首挺胸的大公雞，又像一只展翅欲飛的雄鷹。

　　夏天，池水清澈見(jiàn)底，池中的睡蓮像一位亭亭玉立的少女，穿著碧綠的荷葉裙在水中舞蹈。魚兒們游上水面，沐浴著溫暖的陽(yáng)光。池邊的翠竹高高瘦瘦的，碧綠的竹葉在微風(fēng)中翩翩起舞。

　　秋季，池水碧波蕩漾，一片片翡翠似的浮萍鑲嵌在水面上。魚兒們?cè)诟∑贾墟覒蛲嫠＃o秋日又增添了幾分色彩。池邊的紅楓分外妖嬈，一片片火紅的楓葉和碧綠的'池水互相映襯，顯得更加美麗。

　　池塘邊，一群孩子們?cè)诳旎畹赝嫠＃械暮托◆~打招呼，有的欣賞雄偉壯觀的中國(guó)石，還有的……小池塘邊充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　我愛(ài)小池塘，它是學(xué)校最美的地方！

校園的池塘作文8

　　我們四號(hào)教學(xué)樓的前面有一座小花園！

　　我剛進(jìn)入小花園，就發(fā)現(xiàn)小花園是正方形的，用萬(wàn)年青圍起來(lái)，小花園的中央有有一座小池塘，我們的左邊和右邊有四個(gè)小石頭桌子和16個(gè)石板凳。小石頭桌子的旁邊有兩顆大柳樹。柳樹很高，高的有四層樓高，低的有三層樓高。柳枝上有一些已經(jīng)枯萎的葉子，柳枝上有一些綠色的東西，這些東西是剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子。柳樹旁邊有幾顆臘梅樹。我的左右有兩邊和我的東南方向西南方向，都是月季花。萬(wàn)年青的中間有幾顆大葉女貞。大葉女貞的上面上面是大葉女貞，下面是小葉女貞。大葉女貞的果實(shí)像一串串小葡萄。

　　小花園的中央有一座小池塘，小池塘的水很渾濁。小池塘里大約有二十三個(gè)噴水管，有的高的出來(lái)水面，有的低的沒(méi)有出水面。小池塘的'中間有一座假山，假山有三座山，假山的下面是連著的，左右兩邊的山一樣高，中間的山最高，中間的山的下面有一個(gè)可以做的地方，想孫悟空的王位一樣，可以做的地方上面有一個(gè)正方形的洞，假山上還長(zhǎng)著一棵樹，這棵樹上光禿禿的沒(méi)有一片葉子。

　　我喜歡我們校園里面的小花園！

校園的池塘作文9

　　我們的校園里有許多景物，有的人喜歡平坦寬闊的操場(chǎng)，有的人喜歡莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái)，但我最喜歡美麗的魚塘。

　　魚塘在食堂的旁邊，白色的柵欄圍著魚塘，大小不一、形態(tài)各異的鵝卵石砌成了一個(gè)橢圓形的.魚塘。每到夏天，睡蓮開花了，像一位穿著粉裙子的公主一樣躺在水面上，格外好看！魚塘的中間有一座假山，遠(yuǎn)看，像一位漁翁守護(hù)著魚兒們。走近魚塘，只見(jiàn)魚塘里的水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)里面的各種各樣的小魚：金色的、黃色的、黑白相間的一條條活潑可愛(ài)的小魚游來(lái)游去，多么歡快啊！有的小魚在水底吹泡泡，一個(gè)接一個(gè)，像一串串糖葫蘆。有的你追我趕，正在一起玩游戲。

　　魚塘的后面有一棵柳樹，它那么挺拔，細(xì)細(xì)的柳條向四周展開，一陣風(fēng)吹來(lái)，柳條在風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)，長(zhǎng)柳條垂到水里，一道道水紋向四處擴(kuò)散，魚兒們嚇得四處亂竄，可愛(ài)極了。

　　我喜歡校園的魚塘。

校園的池塘作文10

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個(gè)熱鬧非凡的小池塘。記得一年級(jí)的時(shí)候，我們還總是去看住在那里的小青蛙呢！

　　池塘上面長(zhǎng)著浮萍，一片片碧綠的浮萍就像小池塘的一雙雙小眼睛，真可愛(ài)！池塘里的水很清，清得都能看見(jiàn)水底的小石子。池塘旁邊還圍著一圈銀灰色的石頭，石頭后面長(zhǎng)著一棵枝繁葉茂的柳樹，那千萬(wàn)條新抽出黃色嫩葉的柳絲上，長(zhǎng)著一些不知道名字的小花。

　　在陽(yáng)光的照耀下，一顆顆小草探出頭來(lái)仿佛在跟我說(shuō)：“你好！你好！今天的陽(yáng)光真燦爛�！币魂囄L(fēng)拂過(guò)，小花鉆了出來(lái)喊道：“謝謝你呼喚我蘇醒�！币欢涠湫』伾灰唬河械�.潔白如玉，有的粉似霞光，有的紅如火焰，還有的綠油油黃澄澄的，這些五光十色的花為春光增添了許多生機(jī)。

　　還有，你們可別忘了那可愛(ài)的小青蛙呀！它長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一張大大的嘴巴，一條又細(xì)又長(zhǎng)的舌頭，就像一根絲帶似的。

　　我愛(ài)校園，更愛(ài)這小池塘。

校園的池塘作文11

　　我們的學(xué)校是個(gè)美麗的校園，這里有四季如春的自然景色，濃厚的書香氣，還有天真無(wú)邪的同學(xué)們。我們學(xué)校要說(shuō)美的地方呀，還真不少，最引人注目的還是我們學(xué)校的小池塘。

　　沿著十三經(jīng)長(zhǎng)廊走來(lái)，不一會(huì)兒，就來(lái)到了小池塘。小池塘的.水真清啊，清得可以看見(jiàn)池塘里的沙石；小池塘的水真靜啊，靜得像一面鏡子，像一張畫；小池塘的水真綠啊，綠的像一塊無(wú)暇的翡翠。

　　小池塘旁的石頭真奇啊，凹凸不平，姿態(tài)不一，有的像老人，像風(fēng)扇，像駱駝；小池塘旁的石頭真多啊，就算給你三天三夜也數(shù)不完。石頭旁綠油油的灌木叢常常引來(lái)蝸牛來(lái)這游玩。池塘旁開滿了迎春花，迎春花的香味飄灑了我們整個(gè)巴蜀書院；池塘旁的柳樹也彎了腰，用她的柳枝點(diǎn)綴著我們美麗的小池塘。有幾個(gè)孩子跑了過(guò)來(lái)，想摘下幾朵花聞聞，卻又生怕把這幅花卷給破壞了。

　　小池塘的水圍繞著小池塘的樹，小池塘的石頭裝飾著小池塘的水，再加上池中金魚跳舞，樓間花兒綻放，天上小鳥歡唱，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了連綿不斷的花卷。

校園的池塘作文12

　　我的學(xué)校在青陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，學(xué)校里有像月牙一樣美麗的小池塘。

　　池塘有一座彎彎曲曲的石橋，石橋連著千奇百怪的假山。池塘里有四個(gè)噴泉在緩緩地向外噴水，一條金黃色的'小金魚正在池塘里開心的游呢!清清的河水倒映著楊柳、花兒、小橋。池塘邊上長(zhǎng)著許多植物，有牡丹、有菊花、有楊柳。春天，楊柳發(fā)芽了，又長(zhǎng)又嫩的楊柳枝垂到池塘里，似乎一位穿著綠衣的少女在洗頭發(fā)呢!池塘的后面是一片竹林，竹林在微風(fēng)中發(fā)出一陣陣沙沙的聲音。

　　我愛(ài)美麗的池塘，更愛(ài)我的校園!

校園的池塘作文13

　　今天下午，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，校園門口的小魚塘引起我的注意。小魚塘坐落在進(jìn)校門的右側(cè)，占地不過(guò)三四個(gè)平方。面積雖然不起眼，里面卻孕育著勃勃生機(jī)。

　　午后的驕陽(yáng)陽(yáng)照在水面上，散落成五顏六色的光芒，將水面裝扮得分外美麗。成群的小魚快活地游來(lái)游去，魚塘變得熱鬧起來(lái)，像在開小型游園會(huì)。

　　仔細(xì)看那些魚兒，有的悠閑地游來(lái)游去，像在欣賞周圍的景色;有的不時(shí)躍出水面，像是要捕捉水面上方飛動(dòng)的小昆蟲;有的干脆什么都不干，閉目養(yǎng)神，把身體懸空著放著，只留兩腮一張一翕地動(dòng)著……

　　魚塘里的'荷葉碧綠碧綠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤。微風(fēng)吹過(guò)，亭亭玉立的荷葉像一個(gè)個(gè)少女紛紛舒展開秀美的裙裾，翩翩起舞了。晶瑩剔透的水珠一顆又一顆從荷葉上滑過(guò)，又有節(jié)奏地跌落在池水中，每一個(gè)水滴就是一個(gè)小跳水運(yùn)動(dòng)員，每一次跳水都會(huì)在水面上泛起一個(gè)小圈�？粗∪σ蝗σ蝗Φ厥幯_去，人的心情一下子就變得開闊起來(lái)。忽然，從水底冒出一串串珍珠似的水泡，飄飄忽忽地涌到水面上來(lái)，原來(lái)是調(diào)皮的小魚在玩耍呢!

　　池塘中央距離水面兩寸的高處是個(gè)小水罐，水就是通過(guò)它流出來(lái)的,嘩啦——嘩啦——這美妙的聲音不時(shí)地敲打著我們的耳朵，雖然比無(wú)法和大瀑布爭(zhēng)雄，也無(wú)法和游樂(lè)園的人造浪花媲美，但卻令我難忘，每次聽(tīng)起來(lái)，都是那么得親切熟悉，像是走進(jìn)了曾經(jīng)去過(guò)的某個(gè)自然景觀。

校園的池塘作文14

　　在我們學(xué)校有一個(gè)小池塘，兩個(gè)圓形組成有時(shí)候?qū)W校還會(huì)放噴泉，中間是四種顏色組成的四個(gè)圓圈，方便從這頭走到那頭，有時(shí)候旁邊的假山上會(huì)流水，那景色雖算不上美麗但也有一種靜。

　　池塘里有烏龜、魚兒，有些同學(xué)想去抓魚但魚兒總是很快逃走，同學(xué)們總是在中午拿饅頭喂魚兒，所以池塘上白花花的一片，因?yàn)橥斗诺奶嗔�，魚兒們也總是會(huì)躲在荷葉下，想見(jiàn)它們，還是要用美食。

　　從上方往下看是墨綠色的，但是捧起一些水發(fā)現(xiàn)水是干凈的，也許是有太多綠苔了吧，總是勿讓別人認(rèn)為水很臟；水很涼，在冬天，小池塘結(jié)冰了，有些同學(xué)上去踩一踩看看結(jié)實(shí)了沒(méi)；在夏天，小池塘的水依然很涼很涼很清爽；在春天，陽(yáng)光的照射下，小池塘變得亮了起來(lái)；在秋天，一些樹葉飄到水上，看起來(lái)頗有一些詩(shī)意。

　　許多同學(xué)還曾不小心落下水過(guò)，成為“落湯雞”。

　　小池塘有兩條路可以從這頭到那頭，那一條直直的`小路也是把小池塘一分為二的界限，右邊池塘的水比左邊池塘的水少一些，但魚兒多，那條直直的小路在有的時(shí)候是滑的，特別是結(jié)冰的時(shí)候。

　　這個(gè)人工小池塘雖小，但也不乏是我們學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)，不管在哪個(gè)角落，總是會(huì)一眼望到小池塘。