校園作文

時(shí)間：2025-09-08 07:08:37 校園作文我要投稿

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【熱】校園作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱】校園作文

校園作文1

　　我愛我美麗安靜的校園。

　　從大門走過，我們就看到孔子爺爺舉著手向我們問好，指向我們學(xué)習(xí)的道路。

　　大門過了就是操場，每天太陽公公剛露出頭，就有一群人，操場跑步的跑步，跳繩的'跳繩，一群潔白的茉莉花笑彎了腰，玫瑰花漲紅了臉。

　　在欣賞完大操場后，往右邊一走，就是圖書館，在圖書館我們知道了呂布的威猛霸氣、知道了福爾摩斯的英勇智慧，米小圈的可愛和頑皮…………這些書和圖書館一樣漂亮美麗。

　　圖書館上面就是教學(xué)樓，高六百個(gè)小巴掌一樣高，重一噸，寬五百個(gè)小巴掌一樣寬。走進(jìn)走廊，書生瑯瑯的讀書聲傳入你的耳朵里，那聲音就是天上也聽不到的歌聲，在教室里，同學(xué)們坐的挺直的腰，聽著老師上課，大家心里格外高興。下課后，同學(xué)們也不追跑打鬧，大家坐在座位上讀起老師上課講的重點(diǎn)和知識要點(diǎn)，還有些同學(xué)讀著三國演義，有些玩著圍棋和象棋還有飛行棋。

　　我們校園景色迷人，同學(xué)們歡聲笑語，我們校園就是一個(gè)美麗漂亮的天堂世界，讓同學(xué)們奮發(fā)圖強(qiáng)，天天向上，永遠(yuǎn)考一百分。

校園作文2

　　我們的仁小雖然只是幾棟樓房，但對于我們來說它不僅非常美麗，還寄托了我們童年美好的回憶。在眾多美麗的景色中，我覺得最美的是教學(xué)樓前面的小花園。小花園的一天都有著不同的景象。

　　早晨，鳥兒把沉睡的花兒草兒都叫醒了。小花園里的樹葉和嫩草上滾動(dòng)著晶瑩的露珠，顯得虎虎有生氣。

　　中午，太陽當(dāng)空照的時(shí)候。一棵棵大樹像一位位海軍上將，頂著烈日炎炎挺直了身子，守衛(wèi)著小花園的安寧。

　　下午，微風(fēng)徐徐，一陣清涼。樹葉隨著風(fēng)兒擺動(dòng)自己的身體，跳起來時(shí)下最流行的舞蹈。小草小花兒漸漸地恢復(fù)活力，訴說著心中最美的春天。

　　晚上的.小花園一片寂靜。蟋蟀在平臺上彈著優(yōu)美的音樂，讓人聽了陶醉其中。草兒花兒們在沉睡中迎接新的一天到來。

　　小花園真美��！是我心中最美的地方！

校園作文3

　　我們的校園坐落在鳳凰山下。我在這里已經(jīng)生活了四年了。校園里的一草一木，每個(gè)角落，都使我倍感親切。那天堂般的環(huán)境，更給我留下了難以磨滅的印象。

　　邊走邊看，首先映人眼簾的就是一灣淺淺的池塘。在池塘上橫跨著一座彩虹般的拱橋。走近一看，拱橋又像一條腰帶似的系在池塘上。站在拱橋上看池水，池塘的水顯得有生氣。池塘的水真清啊，清得可以看見池底的小魚;池塘的水真靜啊，靜得可以倒映出藍(lán)天和白云。池水倒映著青苔，使池水又顯得有一些清綠。池塘里的小魚更是活潑可愛了。它們時(shí)而在水面上吐泡泡，時(shí)而躍出水面，時(shí)而在水中追逐嬉戲。池塘里還有幾個(gè)人工噴泉，每當(dāng)泉水噴灑而出時(shí)，交織的水花像跳動(dòng)的音符，在水面上蕩起一層層漣漪，在陽光下波光粼粼，就好像在水面上撒了一些碎金子似的。四周的花草像是給池塘繡上了美麗的花環(huán)。

　　走過了橋，往前走幾步，就來到醒目的長方形塑膠操場。跑道是紅色的，球場是綠色的，兩種顏色交錯(cuò)在一起，就像一幅美麗的圖畫。東西兩旁栽了兩排梧桐樹和鳳凰樹。它們昂首相望，像是保護(hù)校園的衛(wèi)士。在陽光的照耀下，一片片翠綠的葉子，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的`生命在顫動(dòng)。然而，在下課的時(shí)候，操場就成了同學(xué)們玩耍的天地。有的三五一群，在玩老鷹捉小雞;有的則是一群人，在一起跳皮筋，總而言之，可熱鬧了，整個(gè)操場充滿了生機(jī)與歡樂。

　　正前方，是我們的教學(xué)樓—逸夫教學(xué)樓，它就像一只展翅高飛的雄鷹。整棟教學(xué)樓有6層，共有27間教室，每間教室都十分寬敞明亮。上課時(shí)，有的班級里傳來瑯瑯的讀書聲，有的教室里傳來了老師的講課聲，兩種聲音交加在一起，猶如一曲優(yōu)美動(dòng)人的交響曲，真好聽!

　　我為我在這樣的校園里學(xué)習(xí)而感到驕傲、感到幸福。

校園作文4

　　秋天到了，校園里有了很大的變化。

　　樹葉落了一地，像是一條大地毯，踩上去軟軟。和夏天有了明顯的對比。

　　有一次，值日生把樹葉掃成了一堆，我姐正好從那一堆樹葉前經(jīng)過，她光顧著和她的同學(xué)聊天，沒看見那一堆樹葉，一腳就踩在了樹葉上。嘩！一聲，使她回過神來。她趕緊把腳伸出來，把她踩散的'樹葉又重新弄了回去。她說，踩上去還挺軟的。

　　秋天的校園即和諧，又涼爽，而且美麗，真是太美妙了!

校園作文5

　　下雪了，大片大片的雪花紛紛落下，積雪純潔無暇，白如云，輕如水，十分美麗。正在上課的我們不禁被這景色吸引住了。從前綠意盎然的校園被這白雪點(diǎn)綴的更加生機(jī)勃勃。猶如不用筆墨勾勒的中國畫那樣，仿佛一切都活了。在這樣的情況下，怎能不(生出)讓我們下去玩堆雪人、打雪仗的情趣呢？我們都已無心聽課，只是靜靜地眺望著窗外雪花那優(yōu)美的舞姿。瞧！它們多么的純潔！雪花旋轉(zhuǎn)著，仿佛在向人們展現(xiàn)它優(yōu)美的'舞姿，它在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，然后靜靜(地)飄落下來，融入積雪之中。突然，一陣陣清脆的鈴聲打破了這寂靜，下課了。

　　我們歡呼著，雀躍著，飛快地跑下樓，只見操場上沸騰起來。我團(tuán)好一個(gè)雪球，向周佳琦打去，雪團(tuán)在空中劃過了一條優(yōu)美的弧線，似流星一般飛去，炸開了一朵朵銀色的雪霧，嗬！她躲過去了。她也團(tuán)了雪球回?fù)暨^來，我們玩得不亦樂乎。操場的另一端小同學(xué)們在堆雪人，只見他們滾好了一大一小兩個(gè)雪球，堆起了一個(gè)大雪人，用黑筆當(dāng)眼睛,紅色的橡皮做鼻子，好可愛呀！

　　‘叮鈴鈴…’上課鈴聲響了，同學(xué)們都跑回了自己的教室，操場上又安靜下來，雪花還在飛舞，我覺得這不僅僅是一場雪。

校園作文6

　　一走進(jìn)我們的校園，就會看到我們學(xué)校里的花圃，五顏六色的花真美，有紅色，有黃色，還有橙色的�；ㄆ缘暮竺媸莻€(gè)橢圓形的大操場，體育課和下課的時(shí)侯，同學(xué)們會在操場跑步，做操。操場上時(shí)常留下同學(xué)們歡樂的笑聲。操場的后面是舞臺，舞臺的`頂像只飛翔的海鷗，海鷗像是在說：“同學(xué)們，要好好學(xué)習(xí)呀�！蔽覀兊男@真美�。�

校園作文7

　　我們的位于秦蜀路司法巷中斷，她是一座可愛的。

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是一條林蔭小道。小道的兩邊有許多花草樹木向你行注目禮:老士兵守護(hù)著這美麗的校園，松樹像一個(gè)個(gè)大傘一樣保護(hù)著幼小的寶寶，讓他們吸收更美味的營養(yǎng)，在春風(fēng)的吹拂下，青老向我們招手；在春的號召下，守護(hù)著國旗，送走了一代又一代祖國的未來！這樣的校園不可愛嗎？

　　教學(xué)樓里，安裝了許多監(jiān)控器，路道的墻壁上貼滿了“校園之星”，每個(gè)教室里還都裝有一臺投影機(jī)，們現(xiàn)在上課、學(xué)習(xí)的“黑板了”！

　　在的南墻下有13棵梧桐樹衛(wèi)士，，我們在樹下玩耍；，我們在樹下乘涼；，我們在樹下談話、聊天；，我們在樹下堆雪人、打雪仗，玩的可開心了！這樣的校園不可愛嗎？

　　我們現(xiàn)在可都是文明小小生了，見了彬彬有禮的問候，見了相互問好。見了領(lǐng)導(dǎo)、校長也要敬禮、問好。當(dāng)然，這跟平時(shí)的教育是有關(guān)系的，別人需要幫助時(shí)，我們每一位紅領(lǐng)巾都會伸出援助之手，獻(xiàn)出自己的'一份愛心！像汶川大地震、青海大地震等捐款活動(dòng)都是在可愛校園進(jìn)行的這樣的校園不可愛嗎？

　　��！可愛的校園，我永遠(yuǎn)不會忘記你!這兒有我難忘的童年，再過一年多，我們就要離開可愛的校園---臨汾市實(shí)驗(yàn)小學(xué)了，真舍不得呀！母校，我會回來看你的！

校園作文8

　　早上6點(diǎn)30分起床，我立馬跑到客廳，在洗手池邊刷牙，又把臉洗了，吃飯后去上學(xué)了。

　　剛走進(jìn)校園，我就聞到一股淡淡的清香。原來，這香味是從金色的菊花發(fā)出來的，真像是金色的一面墻�。∮肄D(zhuǎn)上了樓梯，才走了幾步，我就聞到什么水果發(fā)出的香味。我向上一看，原來是枇杷呀。枇杷真像一個(gè)個(gè)金色的小球呀。我又向上面走，看見了一棵高大的樹，樹是開桂花的，真像一把傘��！

　　“啊，是楊辣子�！睏罾弊右蚕褚桓G色的`樹枝呀，也像一位電人的高手。

　　有一個(gè)花壇，有一種奇怪的植物，李宇苗家也有這種植物，綠色的葉子有點(diǎn)像舌頭，花像一朵朵粉色鈴鐺。另一個(gè)花壇里，長了一棵我不知道名字的樹，總是開有臭味的花。

　　我們的學(xué)校太美了！

校園作文9

　　我愛百花爭艷的春天，我愛鳥語蟬鳴的盛夏，我愛粉妝玉琢的嚴(yán)冬，我更愛楓葉似火的全秋。

　　當(dāng)你走進(jìn)秋天的校園，先映入眼簾的是幾棵堅(jiān)挺的大樹。他們像一個(gè)個(gè)高大威武的士兵，守護(hù)著我們，伴我們上學(xué)，伴我們成長。

　　當(dāng)一陣秋風(fēng)來臨時(shí)，桂樹上的黃色結(jié)晶，總會頑皮地跳出來，跟著秋風(fēng)姐姐翩翩起舞，漫天都是他們的身影。

　　直到站到兩棟教學(xué)樓中間，所到之處都是一片綠。雖然是秋天，但我們學(xué)校的樹木，小草，植被們卻沒有一絲顯黃的蹤跡。

　　每個(gè)教室的走廊邊都會有綠色植物。這植物的'葉子是兩頭尖，中間寬的那種，叫人甚是喜愛！有的是直立著的，有的卻是垂下去的；有的還在生長著，有的已經(jīng)開始在泥土里孕育下一代了。樓上同種類的植物已經(jīng)垂到了一樓樓頂，抬頭望去，他們好像笑著，爭先恐后地對我說道：“快看，快看，還是我最厲害，我長得最長！”“不不不，明明是我最厲害！”……

　　秋天的校園里，不僅有鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，更會有朗朗的讀書聲。是啊，離上屆的畢業(yè)才過去不久呢！但我們都不會松懈自己，每一個(gè)學(xué)生都會認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)。這樣認(rèn)真的我們和鳥兒的歌聲似乎融在了一起，構(gòu)成了一道最美的秋天畫卷。

　　秋，帶給了我們美麗和快樂；秋，帶給了我們成熟和淡雅；秋，帶給了我們收獲與希望。

　　誰會愿意讓這迷人的秋天離開我們的校園呢？

校園作文10

　　清晨，我迷迷糊糊的醒來，聽見窗外傳來沙沙沙的聲音，我打開窗戶一看，原來下起了淅淅瀝瀝的小雨。

　　我踏著輕快的步伐，來到校園。雨中的校園宛如仙境一般。同學(xué)們撐著五顏六色的傘走進(jìn)校園，好像一個(gè)個(gè)小蘑菇，這里一叢，那里一簇。

　　雨中的操場，沒有同學(xué)們的`歡聲笑語，沒有足球從你面前滾過，更沒有羽毛球從你頭上飛過。只有小雨哼唱著歌陪伴著你。小花和小草貪婪地吸食著甘露，大地被雨水洗刷得一塵不染，校園里的古樹們洗了一個(gè)澡，全身煥然一新。雨漸漸變小了，翠綠的葉子上襯托著珍珠般的水珠。滴嗒，一顆懂事的水珠落在了一個(gè)害羞的花骨朵上，忽然，花骨朵綻放了，它露出了開心的笑容，仿佛在感謝這一場春雨。

　　上課了，我坐在座位上，向窗外望去，只見雨淅淅瀝瀝的下著，操場上好像鋪了一層輕紗，朦朦朧朧的，又好像仙女來到了校園，給校園增添了一絲美麗。

　　雨中的校園，像一位仙女，美麗無比，還像一個(gè)樂團(tuán)，總是能唱出沁人心脾的歌聲。

校園作文11

　　今天，孫老師帶領(lǐng)我們觀察了初秋的校園�，F(xiàn)在我們大致看一下樓上操場的綠化帶，葉子和草幾乎沒什么變化。但是當(dāng)我們下樓走進(jìn)去的時(shí)候，會發(fā)現(xiàn)有些葉子的邊緣已經(jīng)開始變黃了，像小裙子一樣。

　　樓下那排銀杏樹，有的葉子還是綠的，有的綠的已經(jīng)黃了，有的完全黃了，開始土崩瓦解。有的甚至告別了樹母，慢慢落在沙灘上。

　　那棵高大的合歡樹。春天，它的樹枝光禿禿的，什么也沒有，但是現(xiàn)在呢？然而它卻變成了一棵枝葉眾多的大樹，長出了許多豆莢！太美了！

　　轉(zhuǎn)身看看旁邊石榴樹上的紅色小石榴。在陽光下，它們真的.像紅寶石一樣閃閃發(fā)光。這些頑皮的小石榴藏在綠葉下，好像在和我們捉迷藏。

　　這是我們初秋的校園，一個(gè)處處透露著秋天氣息的校園。

校園作文12

　　我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的地方，一年四季都十分動(dòng)人。

　　春回大地，校園里生機(jī)勃勃，來到中庭，只見紅磚路旁整齊地種著兩列櫻花樹，一陣風(fēng)吹過，它們微微晃動(dòng)著，似乎在點(diǎn)頭致意。樹上還綴著許多嫩粉色的小櫻花，有的完全盛開了，在微風(fēng)中旋轉(zhuǎn)著，好似一位位輕盈的舞者；有的半開著，如同抿著嘴微笑的羞澀的姑娘；還有的含苞欲放，猶如一件件精美的工藝品。穿過操場，來到了小樹林，這兒可是我們的“天下”。只見和煦的陽光撒在鋪滿落葉的地上，旁邊還有各種各樣的野草、野花和高大的香樟樹，如同一片天然樂園。一邊欣賞這里的野花，一邊聽小鳥清脆的啼叫，可是一件享受的事情。

　　溫暖的春天過后，便是火熱的夏天了。太陽一副要把大地曬干的架勢，蝴蝶花卻迎著驕陽盛開了�；▋旱幕ò陜壕腿缤A美的緞子一般，令人禁不住想輕輕撫摸幾下。一陣微風(fēng)吹過，蝴蝶花輕顫著，好像一只只展翅欲飛的蝴蝶，栩栩如生。走到食堂邊，就好似來到了萱草的天下，萱草綻放時(shí)，就像一個(gè)個(gè)金黃色的精巧的小喇叭，細(xì)細(xì)地聽，還能聽到美妙的“花鳥交響曲”呢。

　　秋風(fēng)吹走了酷暑，迎來了秋天。咦？是什么這么香呀？哈哈，到了操場邊你就可以知曉答案了�？�，就是這一片桂花樹。這些米粒大的花朵雖小得不起眼，但卻散發(fā)出沁人心脾的香氣，還有幾只小蜜蜂在花叢中忙碌著，嘴里還哼著“采蜜曲”哩。來到中庭，草長得正茂盛，一大片都是綠油油的。用手摸一摸，就好像一張毛茸茸的毯子，若是躺上去，則像躺在一張柔軟的大床上一般，舒服得令人想睡一覺。用鼻子使勁嗅嗅，還能聞到一股泥土的.芬芳呢。再到楓樹林那兒看看，已是火紅火紅的一片，猶如一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，耀眼極了。

　　秋去冬來，寒冷的冬天來臨了。有一次，我們這座南方城市竟下雪了，下得還挺大，還有了積雪。返校那天，同學(xué)們都驚訝極了。放眼望去，整個(gè)校園都是雪白的，白的那樣誘人，好似一大片白花花的奶油，令人想捧起一捧雪品一品。我們興高采烈地到中庭堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎，打鬧聲、喊叫聲傳遍了校園的每個(gè)角落。最后，我們的頭發(fā)上、肩膀上、眉毛上都落滿了雪，好像一群雪中的精靈。

　　這就是我們的校園，我們美麗的校園。

校園作文13

　　秋的到來，只感覺，天似乎涼了。褪去夏天的熱，迎來了絲絲涼爽。似乎一回想，我是剛?cè)肭锊趴缛脒@校園的，是這學(xué)校的歷史吸引了我，是這學(xué)校的博學(xué)，讓我折服……這神圣而又美麗的學(xué)校，常使我想在發(fā)呆之際漫步于這花花草草之間，常使我想在學(xué)習(xí)之余撫下那片片綠，常使我想在憂愁之余享受這秋賦予這花花草草的寧靜，享受這秋賦予這學(xué)校的魅力。

　　一跨入校園，腳下滑過那一片片已微泛黃的凋落的樹葉�；蛟S，這就是詩中所說的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”手中拂過的那片片綠，心中不禁感嘆：它們是常青的吧？有了它們點(diǎn)綴著美麗的校園，讓這校園到了秋天，冬天，有了一些許生機(jī)。也讓過往的學(xué)者們在這片綠中，獲得動(dòng)力，獲得啟發(fā)。因?yàn)檫@片綠知道，溫暖的春天遲早會降臨，而讓學(xué)者們知道，“學(xué)業(yè)的春天”也離他們不遠(yuǎn)。

　　走向那面樓梯，那不是在旗桿頂端迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗嗎？那紅旗，好似一位舞者。又好似在為我們迎風(fēng)吶喊，要我們努力學(xué)習(xí)，拼搏。

　　再向上走，那不是我們學(xué)校的標(biāo)志嗎？似一位舞者，扭動(dòng)著柔美的身軀，舞動(dòng)著生機(jī)活力，舞動(dòng)著快樂，舞動(dòng)著，并正在創(chuàng)造著奇跡。沿著那路緩緩前走，兩旁的`柳樹，迎著風(fēng)擺弄著秀發(fā)。那較矮的小白楊，別看它們矮小，可是，無論多大的風(fēng)都吹不動(dòng)她們矯健的身姿，仿佛那屹立不動(dòng)的軍人。抬起頭，映入眼簾的是高三的大樓，上面正洋溢著幾幅大字“父老鄉(xiāng)親請放心，您兒您女正在拼”、“珍惜每一分，珍惜每一秒，珍惜上好每一課”……。等我到了高三，我，也會來到這棟大樓，在秋分中也努力學(xué)習(xí)，汲取知識，讓自己在自己的秋天收獲成功的果實(shí)

　　停不下腳步，快步邁向前，十里飄香，那不是桂花嗎？那一排排的桂花樹，不因秋而凋下樹葉，卻在秋分中開出朵朵小花，花香四溢。讓過路的老師同學(xué)不僅感受到“秋天來了”感到沁人心脾的同時(shí)，也讓他們原本淡淡憂愁的心情，被那清香沖的一干二凈。

　　我愛這秋，愛這秋賦予花草的寧靜，愛這秋賦予學(xué)校的魅力。更愛這歷史悠久，博學(xué)，神圣的魅力校園。我會珍惜在這學(xué)校的所有時(shí)光，享受這學(xué)校的博學(xué)。

校園作文14

　　風(fēng)輕輕吹，雨輕輕落下，春天來了，啊，春天來到了我們的校園。

　　看，我們幾個(gè)同學(xué)嘰嘰喳喳跑出教室，看見柳樹吐出一排排嫩綠的嫩芽。柔軟的柳枝就像女孩的頭發(fā)。柳樹下的草已經(jīng)變綠了，像綠色的`地毯一樣平鋪在地上，飽滿而嬌嫩。桂花樹也長出了小寶寶，那些新葉像綠芽，嫩綠的。在柳樹下，學(xué)生們玩了一會兒捉迷藏，玩了一會兒賽跑。一陣微風(fēng)吹過，啊，這是春天來到我們的校園。