[熱門]校園成長作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的校園成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園成長作文1

　　這天下午，我校30多名校園小記者隨同我們的劉老師一起來到了我們的分�！�——銅陵師范附小翠湖校區(qū)參觀和交流。

　　當(dāng)我們來到分校時，進(jìn)入大門，映入我眼簾的是一塊大屏幕。聽分校的楊老師介紹，他們這里的小朋友每個星期會輪流在校園的花壇前表演一個節(jié)目，然后就會在這個大屏幕上播放。再往里走，我就看見在一堵墻上貼滿了一幅幅充滿童心的畫。上面畫著各式各樣的海洋生物，告訴我們知識如海洋無窮無盡。整個校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，空氣中彌漫著書香氣息，

　　我們此行的目的是與分校的小朋友交流我們當(dāng)小記者的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)老師把我們帶到多媒體教室時，小朋友們早已在那里靜候我們的到來。

　　等我們一踏入教室時，同學(xué)們就以熱烈的掌聲歡迎我們的到來。之后，交流會開始了，同學(xué)們一個個都搶著舉手提問。一位小朋友天真地問道：“請問，怎樣才算是一名合格的小記者呢？”我自告奮勇地舉手告訴她：“當(dāng)一名合格的小記者首先要多看書，多寫作，多投稿，時刻不忘自己小記者的身份�！庇钟幸晃恍∨笥雅e手問道：“什么樣的作文才容易發(fā)稿？”“寫作的題目首先要新穎，要寫出自己的真情實(shí)感，語句要精煉，文章要優(yōu)美，這樣的作文就容易發(fā)表啦！”一位小記者說道。接著又有一位小朋友問道：“那怎樣寫好作文呢？”一位男生回答：“要寫好作文首先少不了積累好詞好句，開始可以模仿，但最后打動人心的往往還是自己內(nèi)心深處流露出的感情。”大家你一句，我一句探討著自己當(dāng)校園小記者的體會，把自己的經(jīng)驗(yàn)分享給小朋友們。

　　交流完畢，楊老師又帶領(lǐng)我們參觀了整個校園。翠湖校區(qū)的設(shè)備非常齊全：有多媒體教室、圖書館、音樂舞蹈教室、美術(shù)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，還有心語小屋……

　　在參觀時我發(fā)現(xiàn)有一個非常特別的地方，那就是在每個班級前的走廊頂上都有像階梯一樣的橫檻，老師告訴我們這個橫檻寓意著書籍是人類進(jìn)步的階梯。從低年級到高年級看的書越來越多，那我們就會越來越有學(xué)問，所以我們要多讀書。每到春天，這個橫檻就會掛滿小朋友親手制作的風(fēng)箏；夏天也會掛上他們親手做的紙傘；秋天上面就會掛滿五彩繽紛的落葉；冬天就會掛上小朋友親手制作的臉譜。聽到老師的.介紹我心里在想；這個學(xué)校真不愧為一所出彩的學(xué)校啊！

　　最后，我們來到了校區(qū)的大操場。他們的大操場是一個圓形操場，外圈是400米環(huán)形跑道。紅色的跑道，綠色的草坪，顯得格外醒目。在拐角處還有一個沙坑，是用來練習(xí)跳遠(yuǎn)的。看到這美麗的大操場，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅美麗的畫面：當(dāng)下課時，同學(xué)們都來到這美麗的大操場上奔跑，在操場上做著各種各樣的游戲，他們是那樣的開心，那樣的快樂，笑聲在校園里回蕩，��！他們是多么幸福�。�

　　時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我們就要結(jié)束這次活動了。我戀戀不舍地離去，但腦海里揮之不去的是這美麗的校園的場景。我祝福這里的小朋友在這美麗的校園中茁壯成長，希望我們的分校越辦越出彩！

校園成長作文2

　　漫步在人生的旅途中，校園無非就是我們最熟悉的地方�，F(xiàn)在，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家去看看我的校園吧！

　　早晨，校園的大門緩緩地打開了。最先映入眼簾的是學(xué)校大堂門口的八個大字：篤學(xué)勤思，崇文尚雅。這八個字的校訓(xùn)，時時刻刻地提醒著我們要做一個優(yōu)秀的小學(xué)生。朝氣蓬勃的學(xué)生們都跑到操場上晨跑，徜徉在操場上。綠樹成蔭的跑道上讓我不禁想起“十年樹木，百年樹人�！边@句名言，培養(yǎng)一根樹木要十年，培養(yǎng)一個人才要百年。我一定會成為那位優(yōu)秀的人才，將來為祖國做出貢獻(xiàn)。

　　“叮咚，叮咚，叮咚”上課鈴不緊不慢地打響了。此時，操場上不見一個人。陽光自信的讀書聲從教學(xué)樓里傳出來，洋溢在空氣中，就像一首隆重的交響曲。

　　“叮叮�！毕抡n鈴打響了，同學(xué)們嘻嘻哈哈地走出教室，又開始玩耍了。不知從何時起，我越來越喜歡一個人站在走廊上看對面那傲然挺立的大樹，大樹的葉子小小的，葉瓣上還有一層薄薄的小毛，兩個高年級的同學(xué)還是擁抱不住它的粗壯的樹干，雖然它的樹干很粗，但是它的枝干還是很優(yōu)美的。站在大樹下，一陣清涼的秋風(fēng)吹過，美麗多姿的枝干把葉子輕輕地?fù)u下來，這時，就會下一場漂亮的“樹葉雨”。旁邊的`桂花樹更是使樓下的那一塊地滿園芳香�！岸＿�，叮咚”上課鈴又不急不慢地打響了…………

　　校園，是一個溫暖的搖籃，讓我們在搖籃里茁壯成長；校園，是一張神奇的地毯，帶著我們在知識的海洋中徜徉。一轉(zhuǎn)眼，五年過去了，再過一年就要離開校園了。對于未來的憧憬，我想：以后上了初中，一定要來母�？纯�。我愛我的校園！

校園成長作文3

　　天空中，撒滿了閃閃發(fā)光的小星星。我們親切的校園，不也如此嗎？你看，校園中，許多閃著金光的小“星星”：“文明之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“進(jìn)步之星”，她們都展示著各自的風(fēng)采。

　　是啊，校園最近改變了許多：在平凡的花圃中，只有一些不起眼的'花草，然而新增的形狀各異的閃閃發(fā)光的牌子卻吸引了老師、學(xué)生們的注意，走進(jìn)它，讀一讀，原來，是警示標(biāo)語，告訴我們要愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境的整潔。

　　在我們美麗的學(xué)校里，還有一大“奇觀”，那就是“大名鼎鼎”的風(fēng)采欄。風(fēng)采欄中記錄著我們林百欣附小的集體榮譽(yù)；記錄著我們小學(xué)生的個人榮譽(yù)；也記錄著我們小學(xué)生的各種才藝。

　　校園，一個熟悉的大集體；校園，一個溫暖的大家庭；校園，一個教育著我們理想的搖籃……

　　��！親愛的校園，我愛你！我們和您，一起成長！

校園成長作文4

　　四季里，幸福唱著歡快的歌兒。

　　校園里，我和小伙伴一起唱著幸福的歌。

　　快樂的小白鴿

　　從咿呀學(xué)語開始，只要音樂響起，我總會跟著扭呀扭，家人都戲稱我是“快樂的小白鴿”。慢慢地，我長大了，上了小學(xué)，也幸運(yùn)地成為舞蹈社團(tuán)的小隊(duì)員了。

　　初學(xué)舞蹈，滿是好奇，但練習(xí)各種動作時也嘗盡了苦頭。記得剛開始練習(xí)下腰動作時，自己的兩條腿在不停地顫抖，人也好像一下子矮了半截�！安浑y，我一定能行�！辈环�輸?shù)奈野蛋禐樽约捍驓猓�可沒幾下子，就撐不住了，“噗通”一屁股砸在地板上……

　　“沒事，老師來幫你!”有了老師的耐心輔導(dǎo)，自己的堅(jiān)持不懈，很快就能熟練而標(biāo)準(zhǔn)地下腰，之后的連續(xù)“前翻”也是小菜一碟了。媽媽常說堅(jiān)持就是勝利，果然沒錯!

　　因?yàn)橛形璧赶喟椋�我做什么事情都有了一份自�?因?yàn)橛形璧赶喟�，我結(jié)識了許多新朋友;因?yàn)橛形璧赶喟椋�我成為班里的文藝骨干：幸福教育特色展示、校園藝術(shù)節(jié)、音樂課的小節(jié)目，等，我常常是爭先恐后。舞蹈帶給我無限的樂趣和幸福!

　　有趣的樹葉秀

　　今天的`美術(shù)課，我們班上演的是“樹葉秀”。看，每一張桌子都鋪滿了形態(tài)各異的樹葉。冬青葉、梧桐葉、六月桂、銀杏葉等數(shù)也數(shù)不清，最引人注目的就是雪球花的葉子了。雪球花那嬌肥的大葉，肉乎乎的，拿在手里舍不得放下。它的顏色也很有特點(diǎn)，中間是綠的，邊緣卻布著點(diǎn)點(diǎn)紅暈，就像得到了秋姑娘的表揚(yáng)羞紅了臉呢!還有可愛的銀杏葉，像把小扇子。我們還認(rèn)識了像花一樣美的葉子——“老來嬌”，它的葉子越老顏色越艷麗。

　　這么多的葉子，怎么玩呢?我和同桌拿著兩片楓葉，真像兩只小鴨掌，我們舉著葉子學(xué)著小鴨蹣跚地走著，全組人都大笑起來。受我們的啟發(fā)，大家都玩起了樹葉，有的印畫樹葉，有的在拼貼樹葉畫。我們不用膠水，只在白紙上擺，不到兩分鐘就能制作一幅樹葉畫，老師打開實(shí)物投影儀，一幅幅作品就展現(xiàn)在我們面前了。林軍制作的獅子真像，贏得了大家熱烈的掌聲，建云說是做了一只烏龜，可我們沒找著頭，大家笑著說：“這是一只縮頭烏龜。”張涵的金魚本來拼得好好的，可他是個急性子，搶著往講臺上跑，所以展出時就成分解金魚了……怎么樣?是不是特別有趣!

　　藝術(shù)浸潤心靈，花兒盡情綻放。同一片藍(lán)天下，我們盡享成長的幸福!

校園成長作文5

　　那一年，房子里一直是冬天……

　　——題記

　　我把它叫做“房子”，而不是“家”。因?yàn)槲颐恐芑胤孔右淮�，可是我從來沒有過回家的感覺。

　　房子在一樓，很少進(jìn)陽光。夏天稍有陰天下雨，廚房地面便反出大片大片的潮濕。冬天時暖氣不熱，窗上一直結(jié)著厚厚的冰花。

　　就算是最熱的暑伏天，只要推門進(jìn)了房子，也仿佛進(jìn)了冰窖，讓人一下子從頭涼到腳。不光是因?yàn)榉孔印岸�冷夏涼”的自然條件。

　　我們從來不對彼此笑。不到必要的時候，我們也不對彼此說話。我回到房子里就把自己關(guān)在小屋里看書。他們在大屋沉默地看電視，或者在廚房沉默地做菜。滾開的湯，端上桌來，很快就變涼……

　　房子里得到笑容最多，人緣最好的是毛毛——我們的寵物狗。我們只有對它講話時會笑，并且會溫柔的撫摩它光滑的皮毛。

　　我也喜歡毛毛，因?yàn)樗鼤�偎在我身邊，暖暖的，充滿溫情。但我那時也常想踢它，因?yàn)樗�活得比我好…�?/p>

　　我盡量少回房子。因?yàn)槲遗吕洹Ｎ液团笥褌兠刻煸谝黄�，吃飯，逛街，打球，遠(yuǎn)離房子的'世界是有陽光的。

　　可是有一天，我和一個男生朋友出去玩，回來時，天快黑了，房子的男主人——我的爸爸，已經(jīng)站在學(xué)校門口，等了我多時……

　　“你是不是談戀愛了？”回到房子里，第一句問話是這樣聲色俱厲�！皼]有�！蔽依淠�作答�！皼]有？我看見他拉著你的手�。　备甙硕鹊馁|(zhì)問�！澳鞘沁^馬路！”我冷冷地甚至有些高傲地盯住爸爸的眼睛。

　　“啪！”我左臉巨痛。我冷笑。我沉默。

　　從那刻起，我不再說話，因?yàn)檎Z言無用�；氐綄W(xué)校以后，我每天戴一頂壓得很低的帽子，高高立起衣領(lǐng)，沉默行走校園。我不再回那個“房子”。

　　一個星期后，我才開始和周圍的朋友說話。

　　兩個月后，我收到有生以來，來自爸爸的第一封信。他沒有什么文化，字也不好看，連用的紙，也在一些地方微微的皺著。然而這十幾行的信看得我涕淚交流：圓圓，這么多年來，我們父女相依為命……無論我說什么，做什么，都是因?yàn)槲覑勰阊健��?/p>

　　這一定是他生命里第一次說到“愛”這個字。他從來不是一個會表露感情的人……

　　我痛哭。但我沒有回信，沒有回房子，也沒有告訴他，這兩個月里，我常常夢到他的背影，可是追不上，于是哭著醒來。我還需要一些時間去融化心中的冰墻。

　　又一個月后，我寫了信給爸爸，信里我說：暑假做完家教，我會回家。我想吃魚。

　　推開房子的門，涼氣撲面而來，頭上的汗一下消凈。爸爸正拎著一條魚走向廚房。

　　擁抱？還是握手？

　　哭泣？還是微笑？

　　我愣了一會兒。爸爸也愣了一會兒。然后我走過去平靜地說：“爸，我回來了�！�

　　“恩�！卑职謶�(yīng)著，走過去。擦肩的剎那我看到爸爸的目光里有一絲微笑和溫情，那么淺，那么淡，卻那么深深觸動我。我不知這是剛剛有的，還是一直就有只是我從來不曾去看。

　　一片陽光從打開的窗灑進(jìn)來，暖著滿桌的飯菜。陽光里有微小的塵粒在跳舞。我突然知道，這所房子，叫做“家”。

　　原來，陽光一直都在，只是，我們需要打開那扇窗……

　　——后記

校園成長作文6

　　早上，邁著歡快的步伐，蔚藍(lán)的天空，來到我快樂成長的校園。

　　一進(jìn)大門，就看到坐落在中間那座高大的主教學(xué)樓，校園的西邊是一個寬闊的操場，這里有我最喜歡的升旗臺，每當(dāng)國歌伴隨著國旗升上藍(lán)天的時候，一次次把祖國深深地刻在我的心田，我愛那漂亮的大操場，它不僅寬闊美麗，而且是我們強(qiáng)身健體的好地方。操場的中間，有籃球場、乒乓球場、足球場，球場的四周，環(huán)繞著標(biāo)準(zhǔn)的跑到，跑道的兩側(cè)種植的美麗的小樹。

　　操場的兩邊是書聲瑯瑯的教學(xué)樓和辛勤付出的教師辦公區(qū)。正所謂處處留心皆學(xué)問，校園里的每一個角落都充滿著知識，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)、去采摘。比如消防器材上的名句“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時......”等等諸如此類的名言警

　　我們的`教室也可棒了，配備了多媒體班班通，這是為老師教學(xué)準(zhǔn)備用的，我們可以通過哪里的視頻和圖片學(xué)習(xí)更多的知識，為我們打造了智能，優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺，進(jìn)入教室里，黑板被擦得干干凈凈，課桌擺的整整齊齊，同學(xué)們輕松愉快的朗讀聲整齊又響亮，那聲音像一首優(yōu)美的校園大合唱。小學(xué)生們在老師的指引下，一步步走向成功的道路上。

　　我們的學(xué)校開設(shè)的還有社團(tuán)活動，象棋班、美術(shù)班，足球班……能夠讓學(xué)生更好的全面發(fā)展。

　　這就是我們的校園，簡單而又樸實(shí)，這里有我熟悉的同學(xué)們，還有我敬愛的老師。我愛我的校園。

校園成長作文7

　　光陰似箭，日月如梳。轉(zhuǎn)眼間，我已成為一名初中生了，幼兒園、小學(xué)的童真已成為我的回憶中。

　　現(xiàn)在我雖然不是一個很有突出的學(xué)生，但是美好的校園哺育著我健康地成長！沒有辜負(fù)父母與學(xué)校、老師、社會對我期望。我雖然是出生于一個普通的工人家庭里，父母對我寵愛有加，他們不但對我的起居飲食，無眉不致；而且對我的教育成長，是不惜代價(jià)，想方設(shè)法，都要把我安排入較好、較為規(guī)范的幼兒園、學(xué)校里就讀。

　　在蒙蒙糊糊的幼年記憶中、教我的可愛幼師，真是多么的可愛、多么的敬佩。記得我在托兒所轉(zhuǎn)入幼兒園的時候，我比其他的小朋友長得特別小。初時經(jīng)常遇到被大個子的小朋友嚇我，時時都要幼師來保護(hù)。有時幼師總會走開的時候，大個子的小朋友就來嚇我了。那時雖然我年幾雖小，但我都很有自尊，極不愿意入幼園；有時在午睡時還在偷偷地哭，心想：“我愿意在托兒所，不想入幼兒園了�！焙髞砦业那闆r被我的幼師發(fā)現(xiàn)了，幼師對我好象對大姐姐般的教導(dǎo)，幼師教我說：“由于你的個子在班小朋友中是較為小的，加上又是新升上來，在小朋友里面還沒有建立友好的關(guān)系，你好的一面又未向小朋友展示，只要你日后認(rèn)真地學(xué)習(xí)，在各方面的知識也不比大個子的小朋友落后。那大個子的小朋友以后保正不會再嚇你。”

　　當(dāng)時我也很聽話、很認(rèn)真的聽幼師的`課，不管是那種的課堂，我也極之認(rèn)真的去聽好，做好，在每周的評比中，我都評為五星的好孩子。從此以后再也沒有大個子的小朋友嚇我了，我還成了他們的好友。每天都極之開心地返幼兒園上課。

　　在幼兒園里學(xué)到了很多很多的知識，為升上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

　　雖然是有好的幼兒基礎(chǔ)，但當(dāng)我上小學(xué)的時候，父母擇校時，一點(diǎn)卻不馬夫，為我選擇一所區(qū)級的重點(diǎn)小學(xué)就讀。

　　好的學(xué)校，自然要求也高，與幼兒園要求相比真是完全不同，隨著年齡增長，及學(xué)習(xí)環(huán)境的變遷。我也覺得自己慢慢地成熟起來，特別上了小學(xué)的高年級。自己感覺到學(xué)習(xí)的壓力極大，有很多的地方都感到力不從心，有時覺得很煩惱，每當(dāng)我的煩惱出現(xiàn)，總是門不過教我的班主任老師郭老師，她很有方法來教導(dǎo)我健康地成長，她由小四至小六小學(xué)畢業(yè)連任我班的主任。郭老師她是我的好老師，有時我覺得她是我的好姐姐、好朋友。

　　她不但對我們學(xué)習(xí)上無比關(guān)心，而且在生活上，在言、行、舉、動，習(xí)慣都極之關(guān)心。記得我班在小四的時候，學(xué)校突然把我們心愛的英語老師換了，新的英語老師來上課的時候，雖然教室里是靜悄悄地，但同學(xué)的心不是在專心聽新的英語老師講課，結(jié)果全班的英語成績急速下降。那時我們每個同學(xué)都非常擔(dān)心，那新教我們的英語老師也速手無策，那校長當(dāng)然問責(zé)。當(dāng)時我們?nèi)�班同學(xué)只有向校長保證，下次些，但沒有心中的把握，由于我們自己也不知問題出在那里。只有我們的班主任郭老師她早有預(yù)感，她是這樣教導(dǎo)我們的，她說：“各位同學(xué)，今次英語全班考差了，你們有什么感想？”全班同學(xué)不約而同地說：“我們不想換新的英語老師教！”那時我們的班主任不但沒有責(zé)怪我們，反而表揚(yáng)我們說：“你們回答得好，你們很團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量，那為什么你們?nèi)�班有幾十個同學(xué)都能這樣的團(tuán)結(jié)，偏偏就不能團(tuán)結(jié)我們新的英語教師呢？”“郭老師我們明白了�！比�班的同學(xué)異口同聲地回答了郭老師，從此以后我們在上英語課的時候消除了對新的英語教師的心理障礙，個個都專心去聽用心去讀，不懂就問，不久我班同學(xué)的英語成績就均勻地趕上了。因我有我的好母校哺育，有我的好老師教導(dǎo)，我在童年的小學(xué)過程中，還得到了母校的認(rèn)同，在德、智、體各方面都能健康地成長。

　　芝麻開花節(jié)節(jié)高，童年的回憶雖然是美好的，而是過去了，我真好運(yùn)，現(xiàn)在我能考進(jìn)高一級的學(xué)校就讀，是許海中學(xué)，許海中學(xué)無論在校園、在教育的設(shè)施、強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，都是令人敬仰。學(xué)校對我更寵愛，的學(xué)習(xí)機(jī)會給我發(fā)揮，目前我在各方面都有一定的進(jìn)步，但我總覺得不夠，今后我會把握時機(jī)，處處從嚴(yán)要求自己，使自己在新的校園里生得更旺盛，更健康的成長！

校園成長作文8

　　晚風(fēng)吹起易碎的過往，時間如白駒過隙，校園成了點(diǎn)綴童年的素材。她很堅(jiān)強(qiáng)，她在風(fēng)吹雨打，赤日灼射下成長，她如今已經(jīng)6歲了!

　　陽光挑逗這校園，她正在為蘊(yùn)育我們這些學(xué)子而驕傲著，青春律動的學(xué)子們在這里度過活力四射的歲月�？梢栽谶\(yùn)動場上揮汗如雨，可以再選修課上展示才華，充滿活力的歲月我們始終可以相信，而支撐她成長的是每個班級的團(tuán)結(jié)和友情。

　　拜托掉煩人的`期中考試，迎來激烈的足球賽，同學(xué)們也為之準(zhǔn)備著，也許我們班并不是最好，但我們向統(tǒng)一目標(biāo)努力著，沒有責(zé)怪，只有鼓勵。;“Bi”的一聲比賽開始了，運(yùn)動員們在場上奮斗著，觀眾在座位上喊著加油。突然，只見對手腳下帶著球跑過來，正要射門時，只見一位同學(xué)沖上去攔了下來，盡管成功了，但是他的手不小心被對方踩傷了，每個隊(duì)員臉上都多了幾分難過。上半場結(jié)束了，中場休息的時候，運(yùn)動員們還在討論著戰(zhàn)術(shù)，休息這個名詞早已被他們拋到腦后，受傷的隊(duì)員被帶入醫(yī)務(wù)室，替補(bǔ)隊(duì)員代替了他。下半場開始前，運(yùn)動員們把手搭在一起，好像在鼓舞士氣，信心倍增。

　　比賽進(jìn)入到高潮，我方做好準(zhǔn)備，不讓對方有機(jī)可乘。對方好像知道了我方的戰(zhàn)術(shù)，也不緊不忙的的搶球，好像在保存體力。對手終于一次釋放體力，可都被我方攔在腳下。下半場也結(jié)束了，兩方實(shí)力旗鼓相當(dāng)，很難分出勝負(fù)，最后進(jìn)入到加賽，點(diǎn)球賽。對方先點(diǎn)，三球全都落空，輪到我們點(diǎn)了，前兩球雖然空了，但是最后一球我們拼勁全力一踢“球進(jìn)了”那一刻時間仿佛凝住了。

　　我的校園他已經(jīng)六歲了，它會隨著我們的成長而成長，而中間夾雜的那份友情將永遠(yuǎn)不朽，它會隨著年輪的運(yùn)動而永久的密封!

校園成長作文9

　　剛剛步入學(xué)校的時候，真是讓我眼前一亮，一棵高大挺拔的梧桐樹屹立在校園中央。往前看，是鮮艷的五星紅旗，在微風(fēng)中飄揚(yáng)。再看那雄偉整潔的教學(xué)樓。��！好美的校園啊!我想：“在這么漂亮的校園里，我一定能快樂地成長�！�

　　時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了，回首過去的幾年里，老師對我的諄諄教誨使我懂得如何成為一名合格優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)到了很多道理，豐富了我的知識，改掉了很多缺點(diǎn)。記得有一次，在上課的時候，我趁老師不注意把一顆糖放在嘴里，老師忽然轉(zhuǎn)過頭來看見我在吃糖，我以為老師會嚴(yán)厲的批評我，但沒想到老師不動聲色，雖然沒被老師批評，但我感覺十分慚愧，課后我主動跑到老師跟前，慚愧的'說：“老師，我錯了，上課不該吃糖。”沒想到，老師和藹的對我說：“沒關(guān)系，只要知錯能改就是好學(xué)生。”我默默地低下了頭。

　　我不僅從老師身上學(xué)會了很多知識和道理，而且也從同學(xué)們身上學(xué)到了很多寶貴的精神。我一個同學(xué)非常關(guān)愛生命，他連一只小毛毛蟲都不忍心傷害，我問他為什么，他說：“萬物皆平等�！边@句話讓我明白了，再小的生物也是生命，我們不能傷害它們。除此以外，我從同學(xué)們身上學(xué)會了關(guān)心班集體的精神，有一次書畫比賽，參加比賽的一位同學(xué)生病了，但她仍然堅(jiān)持比賽，我問她為什么，她堅(jiān)定的說：“為了班集體，這點(diǎn)小病不算什么�！蔽覐乃�身上看到了她關(guān)心班集體的精神，她把我們當(dāng)做家人對待。謝謝我的兄弟姐妹，我從你們身上學(xué)到了很多！

　　作為21世紀(jì)的小主人，祖國的花朵，我立志：盡自己最大的努力好好學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)一生的力量！

校園成長作文10

　　“鈴，鈴，鈴”，熟悉的的鐘聲又哼起了歌。來吧，來吧，讓我跟你們說說我那如詩如畫的校園。

　　校園大門外，你只需慢慢抬起頭，便可以看到九個金光閃閃的大字——肇慶高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。每個字都那么閃爍，像天上耀眼的繁星，在歡悅地眨著眼睛！兩旁是翠綠的小樹，給宏偉的校門口增添了一抹綠意，可謂春意盎然。

　　輕輕走進(jìn)我的校園，映入眼簾的`是一座石碑，一個小孩在上面專心致志的讀著書。石碑告訴我們書就是所謂的精神糧食，讓我們感嘆不已。往前走，可以看到許許多多的大樹，它們各個挺直了腰板，昂首挺胸，經(jīng)過日曬雨淋卻還是無畏的保護(hù)著校園。小小的草地上豎立著護(hù)綠排，無時無刻不在提醒著我們要愛綠護(hù)綠。看�。∽钋懊婢褪遣賵隽�。操場內(nèi)，無數(shù)的青蔥的小草彈出了頭，想一張綠地毯。同學(xué)們在這做游戲，盡情地奔跑。操場外圍是紅黃相加的跑道，多少次體育節(jié)都在這敲響啊！正面是升旗臺，每到星期一，兩千多的小手在這舉起，同學(xué)們唱著國歌，以表對祖國最崇高的敬意，五星紅旗飄揚(yáng)著，微笑著。最后面是一個大舞臺表演什么的都在這舉行，看的我們精彩不已。論語，大學(xué)，中庸，是這個舞臺讓我們體會到了中國的文化魅力，讓我們成為一個有文化的人。操場右邊是大大的行健館，左邊是教學(xué)樓，教學(xué)樓內(nèi)，老師們不斷地工作，學(xué)生們不斷地學(xué)習(xí)，老師們耕田，學(xué)生就不斷成長，小小的黑板，大大的知識，每天清晨，朗讀聲在這傳出，響徹云霄��！教學(xué)樓旁是大大的花壇，芬芳的花兒，綠油油的小草，大大愧樹，五彩繽紛的鵝暖石，春姑娘來了，都忍不住駐足癡望。前面有圖書館，圖書館就像一個海洋世界，我們是可愛的小魚兒，正在歡樂地游。什么“書中自有黃金屋”在這體現(xiàn)的淋漓盡致。圖書館里好書云集，走進(jìn)書架，五顏六色的封面是知識的大門，一本本圖書，是人生的指明燈，一字一句是知識的鑰匙。圖書館是那么“美味”。

　　高雅的學(xué)校，種下我金色夢想，插上我多彩翅膀！”來吧！來吧！讓我們用小而又溫暖的手，創(chuàng)造一個更美麗的實(shí)小。

校園成長作文11

　　十一月的陽光照射著我們的面孔，滋潤著我們的心靈。20xx年xx月xx日，濮家小學(xué)第二屆“七彩虹”語文節(jié)《經(jīng)典詩文，伴我成長》的詩詞朗誦比賽正如火如荼地進(jìn)行中。

　　兩位主持人——陳昕宇和李天一的精彩主持，帶領(lǐng)我們穿越時空，來到了詩詞盛行的古代。在悠揚(yáng)的音樂中，濮家校區(qū)一年級的同學(xué)登場了！“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？”稚嫩的童聲使我們重新品讀了這首我們5歲時就耳熟能詳?shù)脑姡�他們充滿童趣的表演逗得我們臉上都掛著微笑。

　　萬家校區(qū)的同學(xué)也毫不遜色，同樣聲情并茂的朗誦起來，配上精美的圖片和音樂……它們兩個團(tuán)隊(duì)的表演都贏得了我們的陣陣掌聲！接下來幾個隊(duì)伍的表現(xiàn)也十分精彩，《月下雪峰》、《水調(diào)歌頭》，《村居》……一首首朗朗上口的的詩詞讓我們翱翔在詩詞的天空，奔跑在詩詞的草原！

　　終于輪到我們隊(duì)——濮家校區(qū)五年級了！齊頌的同學(xué)身穿藍(lán)色的衣服，看上去十分的陽光！我們的主題是——“明月照酒”，主要講述李白的故事。我和另外兩位主持的'女同學(xué)，還有齊頌的同學(xué)，快步走到臺上，表演開始了！“中國——一個詩的國度……”大家為了能在這次評比中勝出，都朗誦的格外響亮，聲情并茂！“與爾同消萬古愁！”當(dāng)《將進(jìn)酒》的最后一句被吟誦出來后，觀眾席上響起了一片掌聲！

　　表演結(jié)束了，但我的心卻依舊留在了詩詞古代——詩詞的魔力真是讓人沉迷�。�

校園成長作文12

　　清晨的陽光打在冰冷的地面，即便如此，冬日的寒風(fēng)依舊肆虐地吞噬每一寸裸露在外的皮膚，我的.雙手這時也瑟瑟發(fā)抖……也是在那一刻，我成長了！

　　“鈴……”我懵懵懂懂地睜開了眼，可因太困，倒頭又甜睡起來。過了十幾二十分鐘時，我猛得一起身，“糟了，今天要上書法課”。便三下并兩下地?fù)Q好衣服，洗漱完畢。急急忙忙拽起包，在飯桌上拿了饅頭塞嘴里，含糊地告訴媽媽：“媽媽，我去上書法課了�！眿寢尣痪o不慢地回了一句，但我也沒聽到她說什么就竄了出去。

　　外面的氣溫很低，可是我跑著跑著竟出了滿身的汗，我胡亂抹了抹額頭的汗珠。誰知不遠(yuǎn)處有一堆環(huán)衛(wèi)工剛掃好的垃圾，眼看就要踩到了，幸好我身手不凡，就往右邊一避，膝蓋撞上了一輛停在路邊的共享單車。我一驚，回頭看，一排單車被我這么一撞，“嘩啦啦……全倒了�！贝藭r，我的膝蓋就像是被刀劈開一樣劇烈地疼痛起來。我連忙抱住膝蓋，大聲地哀嚎，疼得我只能用力咬住嘴唇，即使已經(jīng)咬得變成青紫色�？神R上就要遲到了，我艱難又落魂地爬起來，也不顧膝蓋了，起來就加快腳步奔向?qū)W校。

　　到了門口，結(jié)果沒開門！才想起來昨晚吃飯時媽媽好像提了一嘴，我氣乎乎地回家，路過我摔跤的地方時，媽媽剛好出門買菜。這時，一位老爺爺走過我們身邊，看到滿地凌亂的單車，他不禁皺眉大聲問道：“這是誰干的？怎么都沒有扶起來？現(xiàn)在的人�。　睜敔斷止玖撕脦妆�，愣是沒人應(yīng)聲，便嘆了口氣無奈的搖頭，然后顫顫巍巍地蹲下去，抓住車柄小心翼翼的一輛接一輛扶起。媽媽看出我的不自在，也沒說破，只讓我過去幫忙，我正想拒絕，卻被媽媽拉了過去。

　　這單車真冷啊，我的手接觸到車把手部位，冰涼入骨。我瞅了瞅那位老爺爺正十分賣力地扶車，我的心不自覺地被觸動了。于是我鼓起勇氣對老爺爺說：“老爺爺，您歇會兒吧，這是我弄的，李穎由我來收拾。”他卻笑著搖頭說：“沒事，我們一起收拾，知錯能改便是好孩子！”我沖他笑了笑，瞬間感覺渾身充滿了力量，然后我趕緊蹲下去扶車，這時內(nèi)心有一股暖流正在悄然流淌！

　　成長就是一場蛻變，讓我感受到陌生人發(fā)自內(nèi)心的美，也讓我從懦弱變得勇敢！謝謝你，溫暖的老爺爺……

校園成長作文13

　　藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進(jìn)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去寫和諧校園的歡快樂章。

　　初春的早晨，校園的環(huán)境是美好的，風(fēng)不再猛烈，柔柔的，溫潤的空氣里充滿了泥土的氣息。隨著風(fēng)，我肆意的揮舞著我的小手，撫摸著山川河流。那新抽出嫩芽的楊柳，和我打著招呼，好像在訴說離別的情話。大地漸漸地白皙起來，映著暗夜的色彩，遠(yuǎn)近的樹木，村落漸漸地沉浸在朦朧的詩篇里。東方那泛白的地方，清晰地描繪大地晶瑩的體態(tài)。六菱形的花瓣，訴說著真心的告白。街上的行人漸漸多了起來，匆匆的腳步又開始了一天的'忙碌……我也慢慢加快了去學(xué)校的步伐，一路上，那美麗的景色會讓我目不暇接的。路旁祿祿的小草、桔黃的野花、還有那長長的柳條，都興高采烈的向我揮舞著手，小鳥也加入到了歡迎的隊(duì)伍中來一路高歌，我?guī)е�一身春天的氣息走進(jìn)校園，看見了和藹可親的老師，老師的臉上洋溢著笑容。我走到明亮的教室里，看到朝夕相處的同學(xué)，讓我覺得十分親切。我已經(jīng)感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動著我，前進(jìn)再前進(jìn)呢？從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰�聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時候，那又是何種的愜意！

　　還有我們可愛可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？

　　誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈�？次业男�園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長！

校園成長作文14

　　下午，操場上一片沸騰，因?yàn)槲覀兯陌嗟淖闱蜿?duì)正與三（3）班進(jìn)行著一場激烈的足球?qū)�抗賽�?/p>

　　賽場上，兩班球員拉開了陣勢，后防線上，球員奮力奪球，你追我趕；中場同學(xué)快速奔跑，傳球準(zhǔn)確，躲避對方隊(duì)員的攔截；前鋒線上，主力拼搶積極，都想把球送進(jìn)對方球門，絲毫不象是一場全業(yè)余賽事。賽場邊，站滿兩班的拉拉隊(duì)，路過的老師也停下了腳步，大家被球賽的氣氛所感染，都饒有興趣地欣賞著這場別開生面的足球賽。

　　比賽中，三（3）班首先進(jìn)了一球，隊(duì)員們激動萬分，場邊同學(xué)為他們歡呼，這讓我們隊(duì)員稍稍有些失望，場面有些亂。不過，大家馬上調(diào)整戰(zhàn)略，都互相鼓勵著說：“比賽還沒結(jié)束，誰都不能預(yù)測輸贏，我們一定要加油！”“加油！”“加油！”“三（4）班加油！”場邊，我班同學(xué)組成的拉拉隊(duì)，揮動手中的紅領(lǐng)巾，齊聲為隊(duì)員鼓勁。你看，我們的守門員，在先失一球的情況下毫不在意，雙手搭在膝蓋上，半蹲著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著場上飛來飛去的`足球，時刻準(zhǔn)備一躍而起，擋住足球；我們的球員一邊奔跑，一邊用衣袖搽著汗水，他們?nèi)�神貫注，投入比賽。平時連掃地都會喊累的他們，現(xiàn)在都成了賽場小勇士！接下來的球場被我們?nèi)��?）班球員所控制，局面被扭轉(zhuǎn)過來。

　　經(jīng)過了激烈的對抗，我班最終贏得了這場比賽的勝利，取得了６比２的好成績！勝利來之不易，大家歡呼雀躍，相互擊掌慶賀，笑聲充滿了整個校園……

　　是什么讓我們班后來居上？是什么讓我們?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮�？是的，就是那種不到最后，不輕言放棄的精神使我們贏得了這場比賽！這不就是奧運(yùn)精神嗎？同學(xué)們，奧運(yùn)火炬已經(jīng)在傳遞，北京奧運(yùn)將在八月舉行，讓我們來為自己的小小足球賽加油！為我們的奧運(yùn)健兒歡呼吧！

校園成長作文15

　　我的學(xué)校很溫馨。這里有五彩繽紛的花朵，兩棟聳立的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木與充滿歡聲笑語的操場。走進(jìn)我的學(xué)校，你會發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿書香的校園。

　　如果你問我這里最有特色的風(fēng)景是什么？我會毫不猶豫地告訴你：是捧著書本的學(xué)生們。他們有的邊走邊看；有的坐在長椅上閱讀；有的坐在花壇邊上閱覽……他們看的書各式各樣，比如：科技書、作文書、圖畫書、故事書等。

　　他們的年齡也不同，有一二年級的小朋友，也有五六年級的大朋友。大家看的多么認(rèn)真啊，有的同學(xué)甚至連表情也隨著故事書情節(jié)的變化而“變化”。如：開心、憤怒、傷心……看著他們，我仿佛也看到了故事的內(nèi)容，看到了人物的處境，聞見了濃濃的書香味。不僅是操場上，班級也掀起了一股“讀書風(fēng)”。

　　讀萬卷書，行萬里路。書籍是人類進(jìn)步的`階梯，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的精神食糧。不知從何時起，書成了生活中不可缺少的組成部分。一天不讀書，便覺得日子無味，便覺得時光漫長、單調(diào)，便覺得生命失去了生機(jī)。

　　書，它像一位和藹可親的老師，引領(lǐng)我通向知識的殿堂；書，是一葉扁舟，承載著我，搏擊在浩淼的知識海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書成了我形影不離的好朋友，它陪伴我度過了一個又一個春華秋實(shí)的美好歲月。它給我?guī)�來了智慧和力量，它在我苦惱徘徊時給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……書，給予了我太多太多。所以，我愛讀書！

　　書，讓我們的生活變得豐富多彩。從書本上，我知曉了自然之神奇、宇宙之浩瀚、科學(xué)之奧秘、知識之力量。

　　生活在這個充滿書香的校園里，我也受到了濃厚的熏陶。漸漸地，我學(xué)會了知識，懂得了做人的道理，深深體會到讀書的快樂。

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