成長(zhǎng)高中作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)高中作文 篇1
一個(gè)國(guó)家、一座城市能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)使得這個(gè)國(guó)家、這座城市和這里的人民變得多么美好。那一刻你就回明白，體育不僅僅是體育，它以自身特殊的魅力影響這一切�！边@句話真沒(méi)錯(cuò)！
我們中國(guó)贏得了08年的奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)使我們的生活有了很大的改善。前年8月，四年一度的奧運(yùn)盛典在奧運(yùn)會(huì)的誕生地－－希臘雅典隆重舉行，在那些日子里，我一次次激動(dòng)，一次次興奮。我為中國(guó)奧運(yùn)健兒奪金摘銀吶喊助威，為五星紅旗的一次次升起而歡呼流淚，奧運(yùn)帶給中國(guó)人更多的希望，而我內(nèi)心深處最企盼的，卻是當(dāng)耀眼的奧運(yùn)圣火逐漸熄滅時(shí)，世人投向北京的目光。北京，這個(gè)有著幾千年古老歷史的京城，將向全世界愛(ài)好和平的人們展示自己。我清楚地記得那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。時(shí)間：2001年7月13日晚上10點(diǎn)10分，地點(diǎn)：莫斯科。那天晚上，我匆匆吃了晚飯，早早就守在電視機(jī)旁，生怕錯(cuò)過(guò)那個(gè)珍貴的歷史鏡頭。一輪表決過(guò)去了，沒(méi)有結(jié)果，緊接著進(jìn)行第二輪表決。隨著投票過(guò)程的跌宕起伏，我的心就像揣了只小兔子似的怦怦直跳，非常緊張。我一遍又一遍地為北京祈禱，祝愿北京獲得第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇先生用響亮的聲音清晰地宣布：2008年奧運(yùn)會(huì)主辦城市是中國(guó)北京時(shí)，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)驟雨般熱烈的掌聲。我發(fā)現(xiàn)自己的手心全是汗，眼里全是水，激動(dòng)得一下子從沙發(fā)上蹦了起來(lái)，“我們贏了，我們終于贏了！
”我太高興了，拉著爸爸的手不停地說(shuō)著同一句話。盡管夜已經(jīng)很深了，我卻毫無(wú)睡意，躺在床上，眼前飄動(dòng)的全是鮮艷的.五星紅旗，耳朵里回響著震耳欲聾的歡呼聲，腦子里縈繞著奧運(yùn)五環(huán)。最有特點(diǎn)的當(dāng)屬奧運(yùn)場(chǎng)館了，“鳥(niǎo)巢”新穎別致，“水立方”玲瓏剔透。場(chǎng)館內(nèi)，人們會(huì)看到各種各樣先進(jìn)的設(shè)備：跑道、地板、安防監(jiān)控系統(tǒng)、檢售票系統(tǒng)、計(jì)時(shí)計(jì)分和成績(jī)處理系統(tǒng)、燈光音響系統(tǒng)、水處理和暖通系統(tǒng)等，這些全是世界一流的技術(shù)和產(chǎn)品。只要你來(lái)一趟，就一定會(huì)感受到它的魅力所在了。新北京，新奧運(yùn)，2008將會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的驚喜。北京之所以美麗，之所以成功，是因?yàn)樗谋澈笳局粋�(gè)偉大的祖國(guó)，正因?yàn)樽鎳?guó)母親日新月異的迅猛發(fā)展，才會(huì)有強(qiáng)大的國(guó)力，才會(huì)有充分的自信，才會(huì)給國(guó)人帶來(lái)尊嚴(yán)，給北京帶來(lái)好運(yùn)。再過(guò)四年，我就十四歲了，但愿2008年我能有機(jī)會(huì)到北京的奧運(yùn)賽場(chǎng)為中國(guó)健兒加油助威，我要親歷奧運(yùn)，感受奧運(yùn)。祝愿北京2008年奧運(yùn)會(huì)取得圓滿成功，祝愿我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”的魅力與風(fēng)采。
成長(zhǎng)高中作文 篇2
我們生活在時(shí)下一個(gè)信息量大，物質(zhì)財(cái)富不斷增長(zhǎng)的時(shí)代，更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊，只有用美來(lái)陶冶情趣，用傳統(tǒng)文化來(lái)鑄造性情，用人文品格來(lái)指導(dǎo)人生，才能彰顯生命的價(jià)值，呵護(hù)成長(zhǎng)的旅程，規(guī)范發(fā)展的軌跡。
某日，興之所致，閑翻詩(shī)選：元輕白俗，郊寒島瘦，姿態(tài)萬(wàn)千，信心然不可自勝。鄰室卻突然飄來(lái)動(dòng)感的音樂(lè)。分辨之下，竟是鄰室幼童學(xué)唱熱辣情歌。惘然，悵然！不禁感慨：成長(zhǎng)過(guò)程中切莫失去了文化的修養(yǎng)，人文的關(guān)懷。
細(xì)觀時(shí)下之社會(huì)，不禁更增憂慮。詩(shī)詞歌賦讓位于流行歌曲，京劇昆劇讓位于日劇韓劇。歌德康德難覓其蹤，言情武俠大行其道。至若淫穢暴力之魘，沆瀣一氣。余固目不忍視，而不忍聞。若無(wú)文化之熏陶，則無(wú)健全之人格；若無(wú)健全之人格，則胸?zé)o大志；人而無(wú)志。其為可乎？若舉國(guó)皆然，國(guó)將不國(guó)。
時(shí)下，一些名曲、名句出于商業(yè)目的被大肆竄改，而不同藝術(shù)類(lèi)別的鑒賞，引用，結(jié)合必須服從于一個(gè)崇高的主旨——美。席勒的《歡樂(lè)頌》被貝多芬譜以音樂(lè)，廣為傳唱；世界名曲被作為廣告歌曲，兩者同樣是藝術(shù)主題的再創(chuàng)造，產(chǎn)生的效果卻截然不同。前者是審美的升華，后者卻是審美的毀滅。而只有例如前者的事物，才能讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得美的教育，美的熏陶，美的享受，才能培養(yǎng)性情。
我們的成長(zhǎng)要擺脫低俗事物的紛擾，用傳統(tǒng)文化來(lái)滋養(yǎng)。有句話叫柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。是說(shuō)意志懈怠時(shí)讀史以明志：謀臣策士，家國(guó)三寸簧舌里；金戈鐵馬，江山萬(wàn)里血淚中。讀史書(shū)，能養(yǎng)浩然正氣。也是指驕躁狂暴時(shí)讀經(jīng)以養(yǎng)性：老莊之道，清凈無(wú)為是非空；菩提之心，靈臺(tái)空明塵埃無(wú)。讀經(jīng)書(shū)，能塑靜儉德性。我國(guó)浩瀚的書(shū)海之中，蘊(yùn)含著無(wú)盡的寶藏，它們是我們成長(zhǎng)真正的養(yǎng)分。
我們的成長(zhǎng)更要呼喚人文品格的修養(yǎng)，古之圣賢，靜以修身，儉以養(yǎng)德，塑造自身的品性。正是一種獨(dú)特的人文品格。達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身之中，多少也包含著胸懷宇內(nèi)的人文關(guān)懷，而如今，在商業(yè)化大潮的沖擊下，種種最為質(zhì)樸的，關(guān)系人類(lèi)生存的人文品格都被忽略了。最為典型的`莫過(guò)于哲學(xué)的被冷落。自泰勒斯以來(lái)的古希臘這一哲學(xué)盛世早已“一日難再晨”。古典主義哲學(xué)的高潮在黑格爾之后也戛然而止。哲學(xué)家成了世上最孤獨(dú)的人。而哲學(xué)成了被忽略的財(cái)富，“未經(jīng)省察過(guò)的人生是不值得過(guò)的人生�！碧热粑覀兊纳猛荆砷L(zhǎng)過(guò)程中缺乏對(duì)生存價(jià)值、人類(lèi)理想的思索，我們必將淹沒(méi)在市場(chǎng)化，商品化的浪潮中，成為某些哲學(xué)家所擔(dān)憂的一個(gè)符號(hào)。
我們生活在時(shí)下一個(gè)信息量大，物質(zhì)財(cái)富不斷增長(zhǎng)的時(shí)代，更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊，只有用美來(lái)陶冶情趣，用傳統(tǒng)文化來(lái)鑄造性情，用人文品格來(lái)指導(dǎo)人生，才能彰顯生命的價(jià)值，呵護(hù)成長(zhǎng)的旅程，規(guī)范發(fā)展的軌跡。
成長(zhǎng)高中作文 篇3
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！}記
時(shí)間，總在不知不覺(jué)中流逝;長(zhǎng)大，總在悄然間出現(xiàn)。
站在時(shí)間長(zhǎng)河的角落，不知不覺(jué)中長(zhǎng)大已經(jīng)沉淀了厚厚的一層，其中的酸甜苦辣只有自己知道。高中，將我對(duì)于自己幼稚世界最后的一絲幻想無(wú)情的擊破。
新開(kāi)學(xué)，總無(wú)法避開(kāi)一次次的失敗，考試令我膽寒，成績(jī)令我目不忍視，世界似乎籠罩在了寒冷之中。但在寒冷的背后，我沒(méi)有在心靈上過(guò)分糾結(jié)。拿起筆，書(shū)寫(xiě)自己的青春路。
又是一次失敗，我緊緊攥著試卷，記不清這種事情已經(jīng)發(fā)生過(guò)多少次，也記不清自己是否還能夠繼續(xù)下去。我只知道，我變得不再懦弱，不再有彷徨失措。即使成功的小徑上遍布荊棘，到處都是困難，我也不會(huì)心灰意冷。因?yàn)槲視?huì)去攀登，去奔跑!!
不知從何時(shí)起，我變了。放在書(shū)桌上的不再是一本本小說(shuō)了，取而代之的是一疊疊厚厚的練習(xí)卷;下課活躍的身影中少了我的那一份，上課伏首記筆記的背影中多了我的一份。站在不斷前進(jìn)的列車(chē)上，我開(kāi)始變得不再慌忙;站在時(shí)間長(zhǎng)河中，我不再為自己的選擇而后悔。
我開(kāi)始努力，開(kāi)始拼命地閱讀，去汲取那書(shū)中無(wú)窮無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng);我開(kāi)始感覺(jué)到并留意身邊的一切，因?yàn)樗麄冊(cè)诂F(xiàn)在的我看來(lái)是那么的生動(dòng)活潑，為我的生活增添上了一抹亮麗的色彩。
不知不覺(jué)中，我開(kāi)始享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和歡樂(lè)，不管外人怎么評(píng)價(jià)我。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己不屑一顧的書(shū)中原來(lái)有那么多令我愉悅的事;原來(lái)食之無(wú)味，棄之可惜的雞肋中還有那么多，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)的美妙的滋味;曾經(jīng)整天抱怨的作業(yè)，現(xiàn)在帶來(lái)的不是煩惱，而是生活中的充實(shí)。我掛在嘴邊的不再是“聽(tīng)天由命”，而變成了“人定勝天”。
在充實(shí)的生活中，我再次迎來(lái)了人生中的磨難，雖然它還是和上次一樣，但我，卻不是上次的我了。終有一天一雪前恥。我還是我，曾經(jīng)的'傲慢已不再;我還是我，曾經(jīng)的浮躁已不再;我還是我，曾經(jīng)的沉默已不再。我，愈發(fā)成熟了。
驀然回首，如今的我，卻在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了。是啊，我長(zhǎng)大了，在不知不覺(jué)中，無(wú)聲無(wú)息地，在時(shí)光的某個(gè)角落。我不覺(jué)得驚訝，只是好奇，都不曾發(fā)現(xiàn)。不知是我太遲鈍，還是長(zhǎng)大太悄悄。
長(zhǎng)大，我還是一片迷茫，即使經(jīng)歷了這么多次的磨礪。但我知道，只要自己努力了，奮斗過(guò)了，即使失敗，也是甜蜜的，心中的希望之火就不會(huì)熄滅。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了，有再紅的時(shí)候;而我成長(zhǎng)的時(shí)光卻一去不復(fù)返。
我正悄悄長(zhǎng)大，我正用生命最燦爛的時(shí)光，續(xù)寫(xiě)生命最悠遠(yuǎn)的芬芳，去希望那明日。我等待希望的成功，因?yàn)�，那很美�?/p>
成長(zhǎng)高中作文 篇4
生物學(xué)層面的成長(zhǎng)是一個(gè)人孕育、出生、長(zhǎng)大、衰老、最后回歸自然的過(guò)程。蝴蝶是自然界的種群之一，蝴蝶的成長(zhǎng)是痛苦的，但就算是死亡，每一只蝴蝶都會(huì)收獲美麗的翅膀。人類(lèi)也是自然界種群之一，人類(lèi)的成長(zhǎng)也是痛苦的，或許還夾雜著各種情感，但每一個(gè)人的收獲不會(huì)雷同。
如果成長(zhǎng)要分階段，最令人難忘的恐怕就是這美好而又殘酷，輕松而又繁重的高中生活吧！
成長(zhǎng)是需要耐心的，因?yàn)樗仨毷蔷徛模袟l不紊的進(jìn)行。就像一場(chǎng)馬拉松，如果只圖一時(shí)快意。只顧埋頭向前沖，結(jié)果只會(huì)是因體力透支或者跑錯(cuò)軌道半途而廢。
成長(zhǎng)是如此的緩慢，如此的優(yōu)雅。緩慢到我察覺(jué)不到自己的變化，優(yōu)雅到我忘記它的存在�；蛟S多年后驀然回首，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那些飛滿青春天空的紙鶴，早已散落在了風(fēng)中，隨著歲月的流淌都化成了灰燼。就像現(xiàn)在的我閑暇時(shí)翻舊照片時(shí)，才發(fā)現(xiàn)童年的那些美好恍然如隔世。一直以為我還是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩童，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我早已擔(dān)負(fù)起我應(yīng)有的責(zé)任，向前走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。或許唯一不同的是那些喜怒哀樂(lè)還會(huì)歷歷在目，因?yàn)閷?shí)在是刻骨銘心。它就是如此緩慢而優(yōu)雅。
我曾經(jīng)做過(guò)一道心理測(cè)試題：你是否愿意跳過(guò)痛苦的成長(zhǎng)過(guò)程，直接到達(dá)七年后？我斷然選擇了“否”。我知道，成長(zhǎng)是痛苦的，也是必不可少的，我愿以一顆平靜的心靜靜的等待，接受命運(yùn)給我安排的一場(chǎng)又一場(chǎng)舞臺(tái)劇。淡然處之，安之若泰。
可并不是所有人都會(huì)選擇“否”。在我看來(lái)，有些學(xué)生已經(jīng)忘記該怎樣成長(zhǎng)。在“馬拉松”上只顧埋頭向前。
或許是因?yàn)槭懿涣送饨绲恼T惑，迷失了那一顆平靜的心，忘記了成長(zhǎng)應(yīng)緩慢而優(yōu)雅的進(jìn)行。本應(yīng)素面朝天單純無(wú)邪的高中生，卻把一張張純真的面孔藏在厚厚的脂粉和水彩下面�；蛟S是為了更美麗，亦或許是為了變得美麗。但那些用脂粉和水彩畫(huà)出的面孔真的算“美”嗎？素面朝天并不是美麗女人的專(zhuān)利，而是作為一個(gè)在校高中生的本分。看著我們周?chē)好恳豢脴?shù)、每一葉草、每一朵花，都不化妝，面對(duì)驕陽(yáng)、面對(duì)暴雨、面對(duì)風(fēng)雪，它們都本色而自然。作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類(lèi)，為何要將自己隱藏在脂粉和油彩的后面？
或許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，拋棄了那一顆平靜的心，違背了成長(zhǎng)應(yīng)優(yōu)雅而緩慢的進(jìn)行。本應(yīng)心無(wú)旁騖的坐在教室學(xué)習(xí)的'高中生，卻整日流年忘返于網(wǎng)吧和酒吧之間。或許是學(xué)業(yè)太過(guò)沉重，亦或許是現(xiàn)實(shí)太過(guò)殘酷。但沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界就是真的快樂(lè)嗎？游離于醉生夢(mèng)死就是真的快樂(lè)嗎？是否看著滿地尸骸或者成堆的酒罐會(huì)有成就感？以虛無(wú)縹緲的快樂(lè)為快樂(lè)真的快樂(lè)嗎？看著我們的周?chē)好恳豢脴?shù)、每一葉草、每一朵花，都不逃避，面對(duì)驕陽(yáng)、面對(duì)暴雪、面對(duì)風(fēng)雪，他們都堅(jiān)韌而頑強(qiáng)。作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類(lèi)，為何要逃避本應(yīng)有的磨難和痛苦？
為何我們不以淡然的姿態(tài)迎接命運(yùn)的安排、以一顆平靜的心緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)？為何不在緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)尊重、感恩、分享、付出、接納他人的不完美，并不以此影響自己的心情？為何不緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)，以勝利者的姿態(tài)走向前方？
成長(zhǎng)高中作文 篇5
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)遇到各種各樣的不幸，都會(huì)有比較沮喪的時(shí)候，也許今天的天空有點(diǎn)灰，但只要心還是熱的，我們就什么都不了！ ——題記
也許本文中的簡(jiǎn)愛(ài)，就是生活中的其中一個(gè)自己；也許你，也和簡(jiǎn)愛(ài)有著同樣的遭遇。走進(jìn)作品，走進(jìn)簡(jiǎn)愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許那些沮喪的時(shí)候反而是在成長(zhǎng)，在磨練。
不知道大家都有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人生中比較沮喪的事，不管大家有沒(méi)有，反正我是有一件事，在我人生的低谷發(fā)生的非常非常沮喪的事。也許你們也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，也許你們從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)。
有人認(rèn)為初中是美夢(mèng)，但在我眼里，它就像個(gè)噩夢(mèng)，一直煩惱著我。在已經(jīng)度過(guò)的初中兩年真的發(fā)生了太多太多的事情，有時(shí)甚至懼怕上學(xué)。那是你們從來(lái)都沒(méi)有體會(huì)過(guò)的寂寞，也許也是你們從來(lái)都不會(huì)體會(huì)到的寂寞，但它確確實(shí)實(shí)地發(fā)生在我身上。
依然記得那年冬天的一個(gè)星期天的晚上，看似平常的一天的晚上發(fā)生了一件看似不平常的事，而那一件事，從此變成了我一個(gè)永遠(yuǎn)都不愿提起的傷疤。下班，回家，做飯，看電腦……這一系列看起來(lái)多么平常的舉動(dòng)，卻差點(diǎn)引發(fā)了兩場(chǎng)悲劇的發(fā)生。依舊是他們?cè)诳蛷d做飯、看電腦，我在臥室寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)著寫(xiě)著，耳朵里突然傳來(lái)他們吵架的聲音，我一開(kāi)始并沒(méi)有在意，因?yàn)榱?xí)慣了，每個(gè)周末，他們肯定會(huì)這樣。而隨后的瓷器碎裂的聲音讓我意識(shí)到，事情遠(yuǎn)比想象中的更可怕。我開(kāi)始害怕，甚至不敢動(dòng)一下，發(fā)出一點(diǎn)聲響，我把音樂(lè)調(diào)到最大聲，幾乎都要震破我的耳膜了，可還能聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音。曾經(jīng)猶豫過(guò)，自己到底要不要干涉，但想想，這畢竟是他們的.事情，隨它吧。可是這樣也不是辦法。我越想越生氣，他們的聲音也越來(lái)越大。無(wú)意中聽(tīng)到他們說(shuō)要離婚，我驚呆了，迅速穿好衣服，拿著電話，頭也不回地沖出了家門(mén)。也許是不忍心看著這個(gè)家變成這樣吧，等心情平靜了，就又回去了。兩場(chǎng)悲劇，也終于沒(méi)有發(fā)生。
現(xiàn)在再回憶起這件事，曾經(jīng)讓我失去了所有希望的事，曾經(jīng)讓我陷入生命中的谷底的事，現(xiàn)在看看，也就不覺(jué)得真的會(huì)怎么樣了，也慶幸當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)沒(méi)有變成現(xiàn)實(shí)。
就像簡(jiǎn)愛(ài)一樣，曾經(jīng)的我們都發(fā)生過(guò)生命中比較沮喪的事，但現(xiàn)在的我們都堅(jiān)強(qiáng)地活著，現(xiàn)在的我們都能用微笑面對(duì)生命中每一個(gè)悲傷的片段。有一句話說(shuō)的是對(duì)的：只要我們心還是熱的，我們就什么都不怕了。或許正是因?yàn)檫@點(diǎn)，簡(jiǎn)愛(ài)過(guò)上了幸福的生活，我現(xiàn)在笑著活著。
盡管生活永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順，但我堅(jiān)信，只要心還是熱的，只要我們心里還殘存著一點(diǎn)點(diǎn)的希望，不要放棄，天空會(huì)變得晴朗，生活會(huì)變得美好。
成長(zhǎng)高中作文 篇6
“父親，我眼都看花了，但還是不知曉買(mǎi)哪一款？”我向父親抱怨道。上周五晚上，吃完晚飯，我拿著父親的手機(jī)，瀏覽淘寶APP，陷入了深深的糾結(jié)。
本學(xué)期，我選修了“模力無(wú)限”這門(mén)活動(dòng)課。老師讓每一個(gè)人買(mǎi)一個(gè)航模無(wú)人機(jī)或者船模。面對(duì)網(wǎng)上成百上千種的貨物，我眼花繚亂，一直拿不定主意。父親看我無(wú)奈的樣子，說(shuō)：“大家一塊兒學(xué)習(xí)怎么樣挑選你想要的東西�！�
第一，父親讓我一個(gè)人決定，到底是買(mǎi)航模無(wú)人機(jī)，還是買(mǎi)船模。我給父親剖析了我的想法：無(wú)人機(jī)好玩炫酷，但太危險(xiǎn)，價(jià)格高，困難學(xué)會(huì)操作辦法，而船模就好多了。所以，大家一致決定買(mǎi)船模。
打開(kāi)淘寶APP，搜索“船�！倍�，幾千種各式各樣的船�？晒┻x擇。有幾萬(wàn)塊錢(qián)的；也有一二十塊錢(qián)的；有用來(lái)給垂釣者們打窩的，也有給孩子子的玩具；有燃油式的也有電動(dòng)式的……該買(mǎi)哪一款呢？父親說(shuō)：“先別急，你先弄了解我們的.需要�！蓖ㄟ^(guò)剖析，大家確定了幾個(gè)大家要買(mǎi)船的必要條件：一是價(jià)格在100元—200元之間，二是要使用電動(dòng)螺旋槳驅(qū)動(dòng)，三是適用于船模比賽的。以上三個(gè)條件定下來(lái)將來(lái)，大家的目的就明確多了。
在淘寶APP的篩選功能中，輸入以上幾個(gè)條件后，可選擇的范圍一下子就縮小了不少。
在縮小后的范圍中，父親讓我挑選了顏色、外形，我很中意的三款，讓我從中選一個(gè)。
在三款船模中，我感覺(jué)每個(gè)都很好，都非常想要，我又開(kāi)始為難了。
看著我為難的樣子，父親說(shuō)：“下面由你當(dāng)評(píng)委，給三款船分別打分�！蔽覇�(wèn)：“那打分的規(guī)范是什么呢？”
大家一塊商量了一會(huì)兒，確定了打分標(biāo)準(zhǔn)：標(biāo)準(zhǔn)有四個(gè)，分別是外形、續(xù)航能力、售后服務(wù)和價(jià)格，于是大家開(kāi)始一個(gè)一個(gè)評(píng)選。
A船的外形非�？幔酆蠓⻊�(wù)也非常不錯(cuò)，五個(gè)月包換，但續(xù)航能力差，充滿電可以用5分鐘，價(jià)格是三款中最高的，199元。
B船的外形可以說(shuō)是完美，減阻而美觀的流線型設(shè)計(jì)，讓它可以在水中自在地行駛，不只這樣，它的續(xù)航能力也非常強(qiáng)，充滿電可以用35分鐘，企業(yè)的售后服務(wù)也挺很好，價(jià)格是三款中中等的，188元。
C船的外型不怎么樣，但續(xù)航時(shí)間非常長(zhǎng)，充滿電可用50分鐘，售后服務(wù)還可以，價(jià)格是三款中最低的，168元。
通過(guò)綜合的考量，我感覺(jué)B船是三款船中最佳的選擇，父親也這么覺(jué)得，于是大家果斷下單了。
一想起我心儀的船模就要到手了，我滿足地笑了，感到既輕松喜悅，又收獲滿滿。
我不只收獲了一艘心愛(ài)的船模，又掌握了科學(xué)而理性的做決策。該怎么樣科學(xué)理性的做決策呢？回想買(mǎi)船的整個(gè)過(guò)程，1、步弄了解自己要什么。2、步采集信息。3、步仔細(xì)地對(duì)比。并且我這次有一個(gè)感想，那就是容易的事情想做好也不容易。
成長(zhǎng)高中作文 篇7
享受的是音樂(lè)，沉醉的是心，激昂的是靈魂，不倦的是追求……
——題記
徜徉在音樂(lè)的懷抱中，抬頭仰望著燦爛的星空，把樂(lè)曲的美妙寫(xiě)進(jìn)心扉。然后，靜靜地感受那份純純的美，深深地沉醉……
心靈的深處，埋藏著沉睡已久的音樂(lè)盒，里面擁有世上最美的各式樂(lè)曲。那一首首樂(lè)曲，在成長(zhǎng)中慢慢地被發(fā)掘了出來(lái)。成長(zhǎng)中，有許許多多讓人覺(jué)得奇妙的事。對(duì)，成長(zhǎng)是一件很奇妙的事。于是，每天都在反復(fù)地讀著，唱著，感受著�？煽偸遣粫�(huì)覺(jué)得厭煩，總是很用心地讀好，唱好，感受好每一頁(yè)，每一曲。
成長(zhǎng)似《藍(lán)色多瑙河》般溫柔靜雅。撫摸著琴鍵，深情地彈奏一曲。隨著樂(lè)曲在那藍(lán)色多瑙河中暢游著，拼命地尋找知識(shí)。雙手以最快的頻率劃動(dòng)著，拼命地找啊找……找到那片知識(shí)的海洋，竭力地吸收它，渴望把知識(shí)的海水喝盡。隨著成長(zhǎng)的步伐，在知識(shí)的海洋中遨游，享受知識(shí)給我的那份快感，感受知識(shí)給我?guī)?lái)的那份喜悅。原來(lái)，成長(zhǎng)可以是知識(shí)，可以是一曲美妙的圓舞曲，用心靜靜地聆聽(tīng)……
成長(zhǎng)似一曲小步舞曲，活力歡快。在樂(lè)園里與快樂(lè)天使做伴，一起歡樂(lè)，一起瘋狂�？鞓�(lè)是成長(zhǎng)的天使，撫慰我受傷的心靈。和著舞曲，跳起絢麗的舞蹈，原來(lái)成長(zhǎng)可以如此快樂(lè)。
成長(zhǎng)似一曲小夜曲，寧?kù)o幽雅。在心里吟一曲抒情的小夜曲，望著星空，璀璨繁星，見(jiàn)證著辛苦付出的人。父母給予了我生命，撫育我，讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的`背后，原來(lái)是父母的辛苦。成長(zhǎng)的路上，有一位位很棒的引路人——老師。是這些園丁們，辛勤地勞動(dòng)，給予了我陽(yáng)光般的溫暖與雨露般的滋潤(rùn)，給予了我能量。是他們，像一棵棵魁梧的參天大樹(shù)，用堅(jiān)強(qiáng)的身軀為我遮風(fēng)擋雨，自己卻為學(xué)生們而漸漸地衰老。只有成長(zhǎng)了，才能真正的感覺(jué)到這份親切的關(guān)愛(ài)。即使這一棵棵大樹(shù)倒下，我的心中，他們依然年輕，依然永垂不朽。
成長(zhǎng)似一曲變奏曲，讓我知道成長(zhǎng)不只是這么簡(jiǎn)單。成長(zhǎng)中的苦澀，在變奏曲中蔓延開(kāi)來(lái)。也許，每天都把自己沉浸在作業(yè)中，忙于把作業(yè)寫(xiě)完；也許，每天都要面對(duì)一些青春的煩惱，然而自己卻不知所措；也許，每天都為打交道而煩惱，時(shí)而會(huì)為一點(diǎn)小事吵架，心里總是郁悶……偶然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這就是成長(zhǎng)��！成長(zhǎng)，總是在無(wú)意間帶給我驚喜。成長(zhǎng)，需要磨練，讓自己克服一切的挫折與困難。我想，這將會(huì)成為我的一段親切的懷戀。其實(shí)，奏一曲變奏曲也不錯(cuò)！
成長(zhǎng)似一曲隨想曲，搖籃曲，夜曲，幻想曲，浪漫曲，回旋曲，創(chuàng)意曲，協(xié)奏曲……動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，為成長(zhǎng)而奏響。我是一個(gè)熱愛(ài)的音樂(lè)的人，我知道音樂(lè)的美妙，靜靜地聆聽(tīng)，深深地感受，一切都是如此美妙。
聽(tīng)，成長(zhǎng)在用自己最獨(dú)特的音調(diào)唱著它的漫游曲，你聽(tīng)到了嗎？看，成長(zhǎng)在盡情地旋轉(zhuǎn)著青春的舞步，你看到了嗎？聽(tīng)，成長(zhǎng)敞開(kāi)心胸，為世界而高歌，你聽(tīng)到了嗎？……
成長(zhǎng)高中作文 篇8
淅瀝的小雨從天而降，天灰蒙蒙的，雨灰蒙蒙的。蕭瑟的秋風(fēng)吹拂過(guò)行人的臉龐。好想笑，因?yàn)橛曛辛粝铝宋覀儓?jiān)定的留下了我們堅(jiān)定的腳印和快樂(lè)的笑聲；有好想哭，因?yàn)橛晁奈兜雷屛覀兏械娇酀�，但倔�?qiáng)的性格硬是將那奪眶而出的眼淚強(qiáng)攔了回去。 ——題記
20xx年9月19日，是中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日——中秋節(jié)，在這個(gè)特殊的日子里，我們20xx級(jí)全體新生仍然堅(jiān)守在訓(xùn)練場(chǎng)上，體驗(yàn)?zāi)瞧D苦卻又快樂(lè)的軍旅生活。不理解為什么大一新生要參加軍訓(xùn)，但參謀長(zhǎng)說(shuō)軍訓(xùn)是要嚴(yán)明大家的紀(jì)律，鍛煉大家的意志，提高大家的凝聚力。是啊，這大概才是學(xué)校的真正用意？但不管怎樣，該堅(jiān)持的還必須的堅(jiān)持，于是，在天公不作美的情況下，我們毅然堅(jiān)守在訓(xùn)練場(chǎng)。
不知道該驚還是該喜，面對(duì)神奇威武的教官，面對(duì)淅淅瀝瀝的小雨，我們這些平日張揚(yáng)的女生開(kāi)始變得膽怯。不是怕他們僵硬的面容，和高亢的聲音，而是挫敗在了那身神圣的軍裝下。于是，雨中，我們昂首挺胸；風(fēng)中，我們高喊“一二三四”。風(fēng)雨中的我們像一棵棵小草，雖然搖擺不定，但仍想深深扎根。我們盡自己的努力與勞累搏斗，與艱苦抗?fàn)�，我們�?jiān)信，我們可以。
一首首軍歌傳遍鎬京的沒(méi)一個(gè)角落，一次次的感動(dòng)在心底油然而生。樸實(shí)真誠(chéng)的.歌詞，鏗鏘有力的曲調(diào)，在旋律中我們尋找樂(lè)趣，在樂(lè)趣中我們學(xué)會(huì)面對(duì)�！凹o(jì)律中有你，紀(jì)律中有我，紀(jì)律中有無(wú)窮的戰(zhàn)斗力”，鎬京有鎬京的紀(jì)律，作為鎬京之子，我們必須遵守那不可逾越的校規(guī)；“媽媽你不要牽掛，孩兒我已經(jīng)長(zhǎng)大，站崗執(zhí)勤是保衛(wèi)國(guó)家，風(fēng)吹雨打都不怕”，多少年的苦讀，我們背著行囊來(lái)到鎬京，不為別的，只求獲得佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌，于是我們變得堅(jiān)強(qiáng)！
聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。參謀長(zhǎng)是個(gè)有見(jiàn)識(shí)的人，一句“社會(huì)只相信實(shí)力，不相信眼淚”讓多少在場(chǎng)的學(xué)子震撼。競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，眼淚已經(jīng)不能博得他人的同情。軍訓(xùn)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)實(shí)力，退卻眼淚。如今，我們不想再做哭泣的女孩，我們要做視力健將。
雖然天公不作美，但我們不會(huì)放棄，更不會(huì)忘記，我們要在風(fēng)雨中堅(jiān)守諾言：做個(gè)勇敢的鎬京人！訓(xùn)練場(chǎng)上，我們無(wú)視風(fēng)雨，在苦累中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中享受快樂(lè)；在娛樂(lè)中變得自信，在自信中也逐漸成長(zhǎng)！
時(shí)間總是飛逝的，轉(zhuǎn)眼間軍訓(xùn)生活就要結(jié)束了，軍訓(xùn)的過(guò)程雖然是乏味的，枯燥的，艱苦的，但它卻鍛煉了我們的意志，提高了我們的自信心。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，未來(lái)的道路是艱苦的，我們正需要有這種迎難而上的決心去戰(zhàn)勝困難，只有這樣，我們才能在未來(lái)的日子里更好的獨(dú)立生活。
我們堅(jiān)信，在以后的生活中我會(huì)用昂揚(yáng)的斗志度面對(duì)前進(jìn)道路上的困難，更加努力的生活，努力建設(shè)祖國(guó)美好的明天。
成長(zhǎng)高中作文 篇9
還記得我們敬愛(ài)的周總理曾說(shuō)過(guò)，“為中華之崛起而讀書(shū)”，我愛(ài)讀書(shū)，卻沒(méi)敢說(shuō)的那么有氣魄；又記起古人“金榜題名”的榮耀，我愛(ài)讀書(shū)，卻沒(méi)敢想的那么遠(yuǎn)大；只是為了耳邊常回響的話語(yǔ)：“兒�。『煤米x書(shū)，學(xué)會(huì)了做人才會(huì)有出息啊！”
從小，母親就要求我好好讀書(shū)�！度纸�(jīng)》是我的第一個(gè)伙伴，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，這里面沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。
百善孝為先，鴉有反哺情，羊有跪乳恩�！赌咎m詩(shī)》中的花木蘭，為了年邁的老父，不惜掩飾自己的女兒身，替余從軍。今日的我們雖不能做的這般壯烈，也應(yīng)在北風(fēng)凜凜的寒冬為自己的父母端上一回洗腳水吧！也應(yīng)在炎炎夏日為自己的父母捧上一杯涼開(kāi)水吧！
漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的讀書(shū)視野越來(lái)越廣。我迷上
了書(shū)中那刀光血影的古代，為那些為國(guó)捐軀的忠義之士所折服。想著文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”的骨氣，誦著屈原“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的詩(shī)句，讀著王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯美秋景，我感慨萬(wàn)千。生于和平年代的我們，雖不能為國(guó)殺敵，雖不能感天動(dòng)地，卻可以在內(nèi)心深入呼吁我要為祖國(guó)的明天更努力的`讀書(shū)。書(shū)賦予我最神圣的使命——愛(ài)與責(zé)任。
當(dāng)我開(kāi)始懂得怎么去愛(ài)一個(gè)人時(shí)，我就不可自拔的愛(ài)上《巴黎圣母院》中的那個(gè)丑陋的敲鐘人，為還滴水之恩，甘愿為美麗的吉普賽女郎南出自己寶貴的生命。我這才恍然大悟，原來(lái)愛(ài)的定義就是奉獻(xiàn)給予。
十六七歲是一個(gè)多夢(mèng)的年齡，我在書(shū)的海洋中幻想著自己的未來(lái)。池田大作說(shuō)：“沒(méi)有思想的人生就像沒(méi)有舵的船�！比司蛻�(yīng)該追求自己的夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)想會(huì)在你的成功的道路上加油吶喊。簡(jiǎn)愛(ài)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“雖然我不美，又貧窮，但我們是平等的，就像我們死后都會(huì)經(jīng)由墓地，平等的跪在上帝面前一樣�！边@段感人的語(yǔ)言，就是她追求平等的夢(mèng)，她永不停歇地追求，感染著我，催促著我追求自己的夢(mèng)想，永不言棄。
我記起巴金先生寫(xiě)給侄兒李致的四句話：“讀書(shū)的時(shí)候用功讀書(shū)，玩耍的時(shí)候放心玩耍，說(shuō)話要說(shuō)真話，做人得做好人�！边@四句時(shí)時(shí)鞭策我好好讀書(shū)，爭(zhēng)做好人，做一個(gè)有責(zé)任感的人。
我曾許諾母親好好讀書(shū)，好好做人。書(shū)教會(huì)我規(guī)矩，教會(huì)我忠義，更教會(huì)我奉獻(xiàn)、責(zé)任。在以后的成長(zhǎng)道路上我會(huì)讓那充滿墨香的書(shū)如影子一樣永遠(yuǎn)陪著我，我會(huì)讓書(shū)中那些充滿神圣的心靈如清泉一般流淌在我的胸膛�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@座書(shū)山，我上定了，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，我要成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)高中作文 篇10
著名作家冰心老奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@句話的意思是：讀書(shū)必然很好，如果要讀好書(shū)，就一定要喜讀書(shū)。
我從小就很喜歡讀書(shū)，從書(shū)中，我獲得了無(wú)窮的歡樂(lè)，書(shū)中一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物伴我度過(guò)了充實(shí)而有意義的童年生活。
書(shū)籍是階梯，能直通理想巔峰。
書(shū)籍是良藥，能醫(yī)治愚昧之病。
書(shū)籍是面包，能補(bǔ)充精神食糧。
書(shū)籍是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)……
書(shū)是我的老師，書(shū)是我的朋友，去圖書(shū)館讀書(shū)使我可以置身事外，盡情的享受那知識(shí)的海洋。
在暑假的一天，碧空萬(wàn)里，那熱情的太陽(yáng)照耀著大地。路邊的小草對(duì)我低頭淺笑，幾棵挺拔的大樹(shù)，在拉著樹(shù)葉，呆立不動(dòng)。公路像要被熬出油來(lái)。“知了，知了”蟬兒的叫聲特別的刺耳。連小狗也停止了叫聲，受不了的伸出舌頭�！昂暨�、呼哧”的喘個(gè)不停，拖著尾巴，疲憊的尋找著能庇蔭的棲身之地，準(zhǔn)備休息，一會(huì)兒躺在通風(fēng)遮蔭處仿佛想美美地睡上一覺(jué)，忘卻這天的酷暑。吃完午飯后，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我要去圖書(shū)館看書(shū)！”媽媽說(shuō)：“早點(diǎn)兒回家，晚上還要上課呢！”我不耐煩地說(shuō)：“好”。便去圖書(shū)館了。
在圖書(shū)館里有許多與我年齡差不多的學(xué)生，還有年輕人，有時(shí)還會(huì)有老人。圖書(shū)館很安靜，我拿了一本《水滸傳》坐下津津有味的看了起來(lái)，《水滸傳》這本書(shū)講的是宋江帶領(lǐng)一百零八位農(nóng)民在水泊梁山起義的故事，是我國(guó)人民最喜歡的典故長(zhǎng)篇白話小說(shuō)之一。它產(chǎn)生于明代，是在宋、元以來(lái)有關(guān)水滸的故事創(chuàng)作而成的。藝術(shù)地再現(xiàn)了中國(guó)古代人民反抗壓迫、英勇斗爭(zhēng)地悲壯畫(huà)卷�！端疂G傳》也是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇章回小說(shuō)，是祖國(guó)文學(xué)史上一座巍然屹立的豐碑，也是世界文學(xué)寶庫(kù)中一顆光彩奪目的明珠，是我國(guó)流傳最為廣泛的古代長(zhǎng)篇小說(shuō)之一。我貪婪的讀著，在書(shū)里我認(rèn)識(shí)了行為精明的魯智深、粗魯?shù)睦铄印⑼涞?武松、機(jī)智的林沖，那些108位好漢的意氣，深深的打動(dòng)了我。我看得很認(rèn)真，似乎忘記了身邊的人的存在，仿佛自己也是108好漢中的一個(gè)，全身心的投入故事情節(jié)，竟然忘記了時(shí)間，等我從故事中回過(guò)神來(lái)，“哦，天那”已經(jīng)六點(diǎn)了，以往的這個(gè)時(shí)候我應(yīng)該在去上輔導(dǎo)課的路上了，我非常的著急，在不知不覺(jué)中竟然過(guò)了六個(gè)小時(shí)，我只感覺(jué)過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)。這時(shí)，我掏出身上的錢(qián)買(mǎi)下了這本《水滸傳》就飛快地跑回了家，在走出圖書(shū)館地門(mén)口的時(shí)候我才知道天已經(jīng)很黑了。在圖書(shū)館并不覺(jué)得，因?yàn)閳D書(shū)館的氣氛和我讀書(shū)時(shí)的入迷。當(dāng)我回到家和爸爸媽媽說(shuō)了事情的前因后果后，爸爸媽媽說(shuō)：“你啊你，叫你早點(diǎn)兒回來(lái)你卻不聽(tīng)，真是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)�？斐燥垼裉煺�(qǐng)假別去上輔導(dǎo)班了吧！”而我卻仍然堅(jiān)持要去，課已經(jīng)上到了一半我才進(jìn)去，已經(jīng)遲到很久了。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，它給了我知識(shí)和力量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力；讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，它為我指明了正確的航向，讓我在前進(jìn)的道路上走的更遠(yuǎn)，更好。
成長(zhǎng)高中作文 篇11
世間萬(wàn)物，蕓蕓眾生，都擁有著寶貴的生命。花兒朝向太陽(yáng)，沐浴露水，只為綻放美麗的生命；小草遍地叢生，努力扎根，只為堅(jiān)持美麗的生命。它們?cè)诔砷L(zhǎng)中展現(xiàn)了美麗，生命因成長(zhǎng)而美麗。
生命是個(gè)奇怪的東西，它在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)，又無(wú)聲消逝。但幾乎所有的生命都是美麗的�！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，這是青蓮的瀟灑人生；“惟恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁”，這是易安的哀愁人生；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這是陶淵明的閑適人生……他們都在人生中感知，在感知中成長(zhǎng)，使生命因此而美麗。
生命因成長(zhǎng)而美麗，成長(zhǎng)，則分為幾個(gè)階段：遭遇，感知，超越，最后真正成長(zhǎng)。
人生不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，總會(huì)有許多磕磕碰碰，遭遇挫折也許就是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，這也是普遍成長(zhǎng)中的過(guò)程。但如若能夠通過(guò)挫折的考驗(yàn)，也就打開(kāi)了成長(zhǎng)的大門(mén)。夏洛蒂勃朗特的童年生活很不幸。1821年，她5歲，母親便患癌癥去世。父親收入很少，全家生活既艱苦又凄涼，她又被送到一所寄宿學(xué)校去讀書(shū)，那里條件極差，孩子們終年無(wú)飽食之日，還要受到體罰。她20歲時(shí)，大著膽子把自己的幾首短詩(shī)寄給當(dāng)時(shí)的桂冠詩(shī)人騷塞。然而，得到的.卻是這位大詩(shī)人的一頓訓(xùn)斥。騷塞在回信中毫不客氣地對(duì)她說(shuō)：“文學(xué)不是女人的事情，你們沒(méi)有寫(xiě)詩(shī)的天賦�！边@一盆冷水使夏洛蒂很傷心，但她并沒(méi)有因此而喪失信心，后來(lái)她的處女作《簡(jiǎn)愛(ài)》轟動(dòng)世界，夏洛蒂勃朗特終于從小草長(zhǎng)成大樹(shù)！遭遇使人成長(zhǎng)，成長(zhǎng)使生命美麗。
對(duì)一切充滿好奇，感知人生是成長(zhǎng)的必然條件。感知是對(duì)生活的一種透徹。司馬遷從小飽讀詩(shī)書(shū)，閱歷豐富，為完成父親的遺愿，每天忙著研讀歷史文獻(xiàn)，整理父親留下來(lái)的史料和自己早年走遍全國(guó)搜集來(lái)的資料。正當(dāng)他專(zhuān)心致志寫(xiě)作《史記》的時(shí)候，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍突然降臨到他的頭上。原來(lái)，司馬遷為替一位將軍辯護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生，但想到《史記》還沒(méi)有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫(xiě)完這部史書(shū)！”想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱，痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫(xiě)下一行行工整的隸字。就這樣，司馬遷發(fā)憤寫(xiě)作，用了整整13年時(shí)間，終于完成了一部52萬(wàn)字的輝煌巨著——《史記》。這部前無(wú)古人的著作，幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫(xiě)成的。感知使人成長(zhǎng)，成長(zhǎng)使生命美麗。
超越是成長(zhǎng)中的最高境界，自我超越，便是成長(zhǎng)�；艚鸩恍一忌狭藭�(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上，后來(lái)因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，被剝奪了說(shuō)話的功能。但他并沒(méi)有放棄，他在大腦中想象，論證，計(jì)算，探索了無(wú)數(shù)宇宙奧秘，躋身了盧卡遜數(shù)學(xué)講座，成為了教授。他超越了自我，展示出了美麗的生命。
成長(zhǎng)中需要我們努力，才能使生命因成長(zhǎng)而美麗。
成長(zhǎng)高中作文 篇12
看書(shū)是一種享受，書(shū)是一片知識(shí)的海洋，是一種精神食糧，更是我生命中不可缺少的一部分。
我與書(shū)結(jié)下了很深的緣分。說(shuō)來(lái)也巧，我在很小的時(shí)候就愛(ài)看書(shū)。那時(shí)候看的是詩(shī)，雖然有些字看不懂，不過(guò)問(wèn)問(wèn)老師和家長(zhǎng)，一切都可以解決。所以看過(guò)的古詩(shī)我都背得朗朗上口，鄰居們也夸我是一個(gè)不錯(cuò)的孩子，而我呢，陶醉在古詩(shī)當(dāng)中，那感覺(jué)真是不言而喻。鄰居、家長(zhǎng)和老師的夸獎(jiǎng)更使我增加了信心：書(shū)使我快樂(lè)！
再大一點(diǎn)，我老喜歡纏著媽媽給我講故事：《白雪公主》、《丑小鴨》、《灰姑娘》等等，我都非常喜歡。媽媽的肚子里就好像是一個(gè)童話王國(guó)，總有講不完的故事，而我也聽(tīng)得津津樂(lè)道，孜孜不倦，完全沉浸在童話王國(guó)里。我為白雪公主的心靈美而感嘆，為皇后的惡毒心腸而憎恨；我為丑小鴨最后變成美麗的白天鵝而喜悅；為灰姑娘的心地善良而高興，為她的繼母有不懷好意而擔(dān)心。這些人物的悲歡離合，歡喜憂愁都使我牽腸掛肚，久久不能忘懷。書(shū)使我認(rèn)識(shí)了真善美！
進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)老師開(kāi)始教我們把一個(gè)個(gè)漢字連詞成句，在老師的幫助下，我開(kāi)始自己看書(shū)，不用媽媽帶讀了。我清楚地記得我自己讀了一篇五十字也不到的“文章”，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。那時(shí)候，我的心情是多么的喜悅和開(kāi)心呀，當(dāng)我把這好消息告訴媽媽時(shí)，媽媽也鼓勵(lì)我，并買(mǎi)了像這樣短的五六句話的小冊(cè)子供我閱讀。我拿起小冊(cè)子就再也不肯放下，我喜歡不得了，書(shū)使我第一次有了前所未有的`成就感！
慢慢的，我進(jìn)入了三年級(jí)，我不再滿足于看這些了，我開(kāi)始真正看了一些書(shū)，接觸了一些好文章，并摘錄了好詞好句，并且有了書(shū)的幫助，我第一次學(xué)寫(xiě)記事文，還得到了表?yè)P(yáng)。這時(shí)候，我開(kāi)始看《作文選》，媽媽也給我買(mǎi)了很多作文書(shū)，每當(dāng)看到書(shū)上的小作者那一篇篇優(yōu)秀的作文，我真是太羨慕了，我也開(kāi)始學(xué)會(huì)寫(xiě)作文了，并有了很大的進(jìn)步。書(shū)使我的習(xí)作水平得到了提高！
去年暑假，我還看了許多書(shū)，那可都是一些世界名著�！端疂G傳》中的綠林好漢讓我敬佩；《三國(guó)演義》把三國(guó)之間的斗爭(zhēng)表現(xiàn)得淋漓盡致；《西游記》讓我為孫悟空的神通廣大而震撼�！稅�(ài)的教育》讓我知道了擁有良好的品質(zhì)是多么重要；《鋼鐵是怎樣煉成的》更堅(jiān)定了我好好學(xué)習(xí)的信心；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我了解了世界的神奇與奧妙；《朱自清散文》更是讓我領(lǐng)略生活中零零碎碎事物的美好……書(shū)使我在知識(shí)的海洋里盡情遨游！
現(xiàn)在，我喜歡一個(gè)人坐在公園的草地上看書(shū)，靜靜地思考，那花草樹(shù)木，龜蛇蟲(chóng)魚(yú)，高樓大廈；那小溪流水，晚霞光輝；那一切的一切都會(huì)使我思緒萬(wàn)千，書(shū)讓我變得成熟！
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)給我?guī)?lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，書(shū)伴我成長(zhǎng)！
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