【推薦】成長(zhǎng)的話題作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)的話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)的話題作文1

　　有時(shí)候覺(jué)得，成長(zhǎng)其實(shí)就是一個(gè)得失的過(guò)程。漫漫人生路，沿途有許多美景，可能因?yàn)樘�快的步伐而錯(cuò)過(guò)；也有許多碩果，卻總不能一一取摘。有時(shí)是撿了芝麻，丟了西瓜；有時(shí)會(huì)撿到西瓜，丟了芝麻，甚至兩者都撿到了，甚至什么也沒(méi)有，到頭來(lái)兩手空空。一路走來(lái)，幼稚失去了，得到了成熟；童真失去了，得到了功利；激情失去了，得到了穩(wěn)重�！皩�?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊名志”可謂成長(zhǎng)的境界吧！

　　或許是我真的長(zhǎng)大了吧，年少的追求正逐漸離我遠(yuǎn)去，而更多了一份滿(mǎn)足，一點(diǎn)淡泊。小小的一張獎(jiǎng)狀居然讓我高興了好幾天，這是不是可以證明進(jìn)取心的淪喪呢？還記得小時(shí)候，考試打了99分，還會(huì)哭得很傷心，一定要求自己全對(duì)，必須追求完美。那時(shí)的我，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槟拇伪辉u(píng)為三好學(xué)生而高興過(guò)，似乎這只是平常得不能再平常的事了，完完全全情理之中的事�，F(xiàn)在想來(lái)，就好像丟棄了很多快樂(lè)，還算是一筆不小的損失吧！

　　成長(zhǎng)讓我明白了這個(gè)世界上并沒(méi)有完美。隨著學(xué)習(xí)，生活圈子的擴(kuò)大，我發(fā)現(xiàn)自己只不過(guò)是蕓蕓眾生中平凡得不能再平凡的小人物�！罢J(rèn)為有人，天外有天”曾經(jīng)的輝煌只是局限在一定時(shí)間，空間上的成果，絲毫不能代表什么。以前的要求之于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天方夜談�，F(xiàn)在數(shù)學(xué)要是能夠考個(gè)及格，我已經(jīng)非常開(kāi)心了，外語(yǔ)考個(gè)優(yōu)秀，也不錯(cuò)了。至少我是這么認(rèn)為的。有時(shí)面對(duì)刺眼的分?jǐn)?shù)我會(huì)想，是不是我比以前蠢了？不知不覺(jué)間，有些看起來(lái)很美好的東西在我身邊消失了。但所謂“知足者常樂(lè)”，因?yàn)閷?duì)自己要求不是太高，所以我很會(huì)享受這種好不起眼的快樂(lè)，也因?yàn)橐�求不是太高，所以我缺乏做事精益求精，不斷超越，�?zhí)著追求的精神。

　　人生總要面對(duì)一些得失的困擾，正確面對(duì)有助于緩解壓力，放松心情。當(dāng)成功來(lái)臨時(shí)，不要過(guò)分欣喜，得意忘形；當(dāng)失敗來(lái)襲時(shí)，也不要過(guò)度悲傷，灰心喪氣；成長(zhǎng)的過(guò)程就是不斷的得失，不斷的'拿起又放下。只有經(jīng)歷了得失的歷練，方能真正的成長(zhǎng)！

　　越來(lái)越逼近的，是有關(guān)得失的高考。剎那間的幾筆將決定我們最終的命運(yùn)。是滿(mǎn)載而歸，還是兩手空空？已經(jīng)能夠體會(huì)到他對(duì)成長(zhǎng)的重大意義了，可惜我還是不能如此坦然。不過(guò)還好，至少我還未沉浸在那種不思進(jìn)取的狀態(tài)，即使很容易滿(mǎn)足，也沒(méi)有放棄奮斗。每天都是這樣庸庸碌碌的忙著，感覺(jué)不到充實(shí)，也感覺(jué)不到空虛。也許著就是高三吧！宛如飛蛾破蛹，只有真正蛻變成蝴蝶的那一刻，才會(huì)體會(huì)到努力的價(jià)值吧！

　　突然之間，想起了一句詩(shī)：“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天空云卷云舒。”

成長(zhǎng)的話題作文2

　　母親并不是一個(gè)賢妻良母型的人。

　　從我記事起，家中的一日三餐都是父親一人操勞�？墒歉赣H被單位調(diào)職后，他的時(shí)間表與我的作息規(guī)律交錯(cuò)開(kāi)了。起先早餐和午餐，還能勉強(qiáng)應(yīng)付。最后，即使是插著翅膀也來(lái)不及飛回來(lái)給我做飯了。

　　于是，我的母親，我那只會(huì)做速食的母親，便開(kāi)始披著黃昏絢麗的晚霞，獨(dú)自守在電飯煲旁，熏的裊裊的水蒸氣，為她親愛(ài)的女兒煮米粥。

　　母親學(xué)做米粥的過(guò)程并不漫長(zhǎng)，燒糊幾次米飯燙出水泡后，就可以像模像樣的為風(fēng)塵仆仆趕回來(lái)的我端上一鍋乳白色熱氣騰騰的米粥了。好像從那時(shí)起，母親身上沉睡多年的主婦天分就被著濃稠的米香給喚醒了——她開(kāi)始對(duì)做粥表現(xiàn)出極大的興趣。漸漸地，母親的身影頻頻的出現(xiàn)在菜市場(chǎng)熙熙攘攘的人群中；慢慢地，母親的挎包里，常常夾帶著一本怎樣做粥的食譜；后來(lái)母親總是將自己關(guān)在廚房里研究。直到一個(gè)中午，二叔來(lái)我家嘗了粥后的神情，決定了母親下一階段一發(fā)不可收拾的開(kāi)始。

　　隨后，餐桌上的電飯煲中就如川劇變臉一般，花樣不斷翻新：從一般的菠菜粥，薺菜粥到夏日冰鎮(zhèn)的綠豆粥，赤豆粥，再到冬日的.花生粥，肉丁粥。臨近期末考試的復(fù)習(xí)階段，母親手里經(jīng)常端著一碗銀耳蓮子粥或核桃粥，其實(shí)我看見(jiàn)了她虎口處那幾處因剝核桃而磨起的水泡。

　　粥是清香的，尤其是在嚴(yán)冬，坐在明亮的燈下，捧著一碗滾燙的粥，坐在氤氳著舒緩米香的熱氣里，我總能放松愜意不少。母親肯定是在這時(shí)候，從言語(yǔ)神情中捕捉到“蛛絲馬跡”：比如在學(xué)校又和同學(xué)鬧別扭了，又和老師發(fā)生了什么不愉快的事了等等。

　　記得那天我享受地啜著碗里的香菇木耳粥，看著坐在一旁的母親，突然對(duì)一個(gè)問(wèn)題很是不解：“媽?zhuān)瑸槭裁串?dāng)時(shí)想到要給我煮粥呢？”母親一愣，托腮認(rèn)真想了一會(huì)，緩緩的開(kāi)口：“其實(shí)那時(shí)你正在叛逆期，成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，我又不該說(shuō)什么過(guò)激的話，怕你又像上次我說(shuō)你的那一次跑了，不回來(lái)了……”母親好像后悔說(shuō)了似的，餐桌又陷入沉默：“所以媽媽只能在家里一邊慢慢地煮粥，一邊等著你回來(lái)……”

　　散發(fā)的粥香的裊裊熱氣撲面而來(lái)，熏到了眼，還惹了一鼻的酸。

　　原來(lái)，媽媽并不是喜歡煮粥，而是將自己對(duì)女兒的一顆沸騰的心，放進(jìn)鍋中慢慢熬。當(dāng)我在外面揮霍青春時(shí)，殊不知母親卻一個(gè)人在家守著一鍋粥，捧著一顆心，焦急的張望女兒的身影，直至粥冷心涼。

　　等著女兒成長(zhǎng)的過(guò)程，就像等著一鍋粥煮熟的過(guò)程，是急不得的。而媽媽唯一能做的，就是像往粥里放配料里一樣，將自己對(duì)女兒深沉的愛(ài)，摻進(jìn)濃香的米粥中。

成長(zhǎng)的話題作文3

　　你是否還記得你生病了，母親為你徹夜不眠？你是否還記得父親鼾聲的此起彼伏？你是否還記得年幼時(shí)老師布置寫(xiě)作文的作業(yè)你是如何難以下筆？這些只有童年才會(huì)刻骨銘心的東西，當(dāng)你牽著家長(zhǎng)的手來(lái)參加青春儀式的時(shí)候，你是否還會(huì)想起。

　　上周六，我校舉行了青春儀式。僅是家長(zhǎng)與孩子互換書(shū)信后，便讓我看到了上千滴的眼淚，縱橫在所有人臉上。

　　六七年前，當(dāng)你邁著不堅(jiān)定的步伐踏入小學(xué)的門(mén)檻，你走走停停，轉(zhuǎn)過(guò)頭，便在尋找校門(mén)口人群中父母的背影。第一天，你或許會(huì)含著淚目送他們離去。而今天，當(dāng)你每天背著書(shū)包，腦子里滿(mǎn)是數(shù)學(xué)公式英語(yǔ)單詞的跨進(jìn)中學(xué)校門(mén)時(shí)，你再也不會(huì)望一望父母的身影。

　　六七年前，父母在送完你上學(xué)后便匆匆忙忙的去上班。而今天，當(dāng)你踏進(jìn)學(xué)校后，你的父母就像曾經(jīng)的你一樣，望著你的背影，看著你愈行愈遠(yuǎn)。

　　今天，當(dāng)你讀完父母給你寫(xiě)的信，又一次拉起父母的手，依偎在父母懷抱里的時(shí)候，你可曾發(fā)現(xiàn)你身旁的人為你挑起了生活的重?fù)?dān)，臉上卻被時(shí)光毫不吝情的刻上了印痕了呢？今天，你仿佛又想起了童年的時(shí)候，母親多少次被你深夜的哭聲驚醒，輕輕拍著你入睡；你仿佛想起了從前你大哭的時(shí)候母親會(huì)過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)怎么了。聯(lián)想現(xiàn)在，你哭了的時(shí)候，是彤彤在身邊默默陪伴，跌倒了是她鼓勵(lì)我站起來(lái)。然而現(xiàn)在的.母親為何對(duì)你置之不理呢？你在信中才明白，沒(méi)有冷漠哪里來(lái)的獨(dú)立，沒(méi)有嘲笑哪里來(lái)的自信。曾經(jīng)的你，一直自私的認(rèn)為，母親為你做的任何事都是天經(jīng)地義的，而現(xiàn)在你懂了，只有你用熱心去觸摸母愛(ài)，它才會(huì)燃燒的更熾熱。

　　今天，當(dāng)你眼淚奪眶而出的時(shí)候，你有沒(méi)有看到父母眼中晶瑩剔透的淚水一直在眼眶里打轉(zhuǎn)？你是不是在告訴自己不要哭泣，但是又無(wú)法在父母深沉的愛(ài)的面前抑制住淚水。你是不是感到有一種愧疚、感激驟然涌上心頭？有這種感覺(jué)就對(duì)了，你和你父母之間，愛(ài)很深。

　　你也只是一個(gè)很普通的人，會(huì)有留不住的人，會(huì)有沒(méi)有地方訴說(shuō)的心事，會(huì)有在深夜壓抑孤獨(dú)的眼淚。雖然這樣的你如微末，但你也想跟太陽(yáng)一樣，溫暖父母的心，即使，你只是顆不起眼的星星。

　　希望你記住，你并不是一個(gè)人在奮斗，你的背后，是一個(gè)家庭；你并不是一個(gè)人在享受快樂(lè)，你的父母在與你共同分享；你并不是一個(gè)人在承擔(dān)痛苦，愛(ài)你的人會(huì)為你心疼。是你的父母用一輩子的操勞點(diǎn)亮了你的青春�。�

　　以后，你就要對(duì)自己所有的行為負(fù)責(zé)了。

　　以后，你就搭上時(shí)光列車(chē)走進(jìn)青春，再也找不到回到過(guò)去的路了。

　　以后的以后，你會(huì)擁有自己的生活，一場(chǎng)婚禮，一朵屬于自己的玫瑰。你會(huì)知道，父母當(dāng)初的辛勞。你會(huì)知道，淚水，如何變得甘甜。

　　這篇文章送給所有在十四歲這一年邁進(jìn)青春的同學(xué)們，希望十年之后，你的生活很美好，很燦爛。

成長(zhǎng)的話題作文4

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，煩惱很多，當(dāng)然快樂(lè)也不少。如果成長(zhǎng)如釀酒，加入快樂(lè)，那一定是美味無(wú)窮；加入煩惱，那一定是借酒消煩煩更煩；加入快樂(lè)與煩惱，那將是別具風(fēng)味的仙露瓊漿。只有快樂(lè)與煩惱同在，我們才能擁有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷！

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)，你細(xì)心品味過(guò)了嗎？

　　“當(dāng)狗已落地向我汪汪叫的時(shí)候”，我又長(zhǎng)大了一歲，回憶起以前那開(kāi)心的往事，那真是一個(gè)無(wú)底洞都給裝下了：老師鮮血來(lái)潮組織同學(xué)上場(chǎng)打籃球，那是興奮的快樂(lè)；電腦課上老師讓我們自由翱翔，那是熱淚盈眶的快樂(lè)；聽(tīng)說(shuō)要減負(fù)，那是別有一番滋味的快樂(lè)；交到一個(gè)知心網(wǎng)友，那種快樂(lè)是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的！想著想著，腦中時(shí)不時(shí)冒出些讓人異想不到的快樂(lè)，我情不自禁地拉開(kāi)了嘴角呵呵地笑過(guò)一陣。這一笑使我明白地認(rèn)識(shí)到，經(jīng)歷了那樣多快樂(lè)并不是都不翼而飛，它們都乖乖地被壓縮文件后保存到我記憶深處的快樂(lè)中去了。

　　成長(zhǎng)的煩惱，是苦還是甜？你考慮過(guò)嗎？

　　說(shuō)起煩惱，首先想到的就是咱們班小品中的一段對(duì)白：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根；抄抄抄，學(xué)生的絕……招兒！我倒覺(jué)得這話說(shuō)的不錯(cuò)，因?yàn)槲乙灿型�感，畢竟考試難對(duì)付呀！不管是小考，大考，還是什么開(kāi)卷考，考前的`那緊張心情難以仰制呀！單單是天天上十一節(jié)課已經(jīng)是夠我們累的了，還加上那時(shí)不時(shí)考試的壓力，我想終有一天會(huì)被烤熟的，烤得永世不得翻身。當(dāng)然那只是對(duì)部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，我可不一樣了，都可以算的上是“樂(lè)天派”首席大弟子了，不管是怎烤怎打，我始終是笑對(duì)答卷，考的差那也只能認(rèn)了，默默等待著西邊升起的太陽(yáng)。對(duì)于打小抄那差不多也是家常便飯了，無(wú)可奈何呀……煩在學(xué)習(xí)這方面來(lái)說(shuō)，克服的方法大概只有抄了吧！

　　哪樣?xùn)|西都有不足之處，也正因?yàn)槿绱怂�造就了真正的完美境界，是煩惱讓原�?lái)多彩的成長(zhǎng)之路更為絢麗。經(jīng)時(shí)間的流逝，我已長(zhǎng)大，煩惱早已與我一起撕毀了那“絕交書(shū)”，成了我的世交好友，它和我難舍難離，彼此請(qǐng)教著。我從煩惱那學(xué)到了如何堅(jiān)強(qiáng)。理解。寬容，它從我這學(xué)到了怎樣笑對(duì)人生，和快樂(lè)做朋友。我倆一起努力琢磨著……

　　快樂(lè)和煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的“老頑固”，它們互相照耀彼此。而你則不要因?yàn)檫^(guò)多的煩惱與你打交道，而不去想象快樂(lè)的模樣。要有一種好的心態(tài)去面對(duì)一切，快樂(lè)與煩惱定會(huì)為你釀出非比尋常的酒來(lái)。時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆，不變的是快樂(lè)與煩惱不停地灌溉我們成長(zhǎng)。珍惜這獨(dú)有的酒吧！

成長(zhǎng)的話題作文5

　　平時(shí)，爸爸媽媽在上海做生意，我跟著奶奶在老家上學(xué)。只有在寒暑假，我才和爸爸媽媽住上一陣子。

　　這事發(fā)生在去年暑假。那天中午，我早早地吃完飯，準(zhǔn)備上街跟小伙伴一起玩。走到半路，我才發(fā)現(xiàn)忘了帶錢(qián)，便中途跑了回來(lái)。誰(shuí)知，回到店里，我竟然看見(jiàn)爸爸正一邊吃飯，一邊津津有味地看球賽。記得小時(shí)候，我總喜歡一邊吃飯，一邊看電視。結(jié)果，碗里的飯好久也下不去。每次爸爸發(fā)現(xiàn)后，總是氣呼呼地關(guān)掉電視，還將我臭罵一頓，說(shuō)什么不能一心二用。我覺(jué)得，此刻“報(bào)仇”的機(jī)會(huì)來(lái)了。于是，我大模大樣地走過(guò)去，“啪”地一下關(guān)掉了電視機(jī)。爸爸正看得起勁，詫異地問(wèn):“你干嗎?”我理直氣壯地說(shuō):“爸，你以前不是總教育我，不要一心二用嗎?此刻，你也要以身作則�！鳖D時(shí)，爸爸啞口無(wú)言。臨走前，我狡黠地說(shuō):“你可別趁我不在，又偷偷看電視，哼!”說(shuō)罷，轉(zhuǎn)身走了。但是，我并沒(méi)有真的離開(kāi)，而是躲在了隔壁的墻角，時(shí)不時(shí)地探出腦袋監(jiān)視爸爸。沒(méi)想到，爸爸十分自覺(jué)，只顧低頭吃飯。于是，我只好悻悻地跑了。

　　傍晚，爸爸去超市買(mǎi)東西了。突然，媽媽走到我跟前，表情嚴(yán)肅地說(shuō):“中午，你真不就應(yīng)關(guān)電視的�！蔽冶饬吮庾�:“這叫以其人之道還治其人之身�！眿寢寚@了口氣:“唉!爸爸平時(shí)忙得很，難得有時(shí)間看電視的。這天中午，他剛想吃飯，店里又來(lái)了兩個(gè)顧客，爸爸只好又去做生意，這才很晚吃飯。你走后，爸爸很悲哀，再也沒(méi)有打開(kāi)電視。明白嗎，那是他最喜歡的`美國(guó)職業(yè)籃球賽啊!”剎那間，我愣住了。是啊，爸爸為了生計(jì)，每一天起早貪黑地做生意。平日里，他不舍得吃，也不舍得穿。爸爸這樣做，就是為了多掙點(diǎn)錢(qián)，讓全家過(guò)得好一點(diǎn)。但是，我卻那么不懂事，還自作聰明。

　　晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我決定，必須要找機(jī)會(huì)彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)誤。但是，我和爸爸一樣，都是自尊心很強(qiáng)的人，怎樣辦呢?突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法。第二天早上，趁店里一個(gè)顧客也沒(méi)有。我匆匆打開(kāi)電腦，在百度搜索了一番。然后，我打開(kāi)了一個(gè)視頻，佯裝大聲地說(shuō):“咦，這不是昨日的美國(guó)職業(yè)籃球賽錄像嗎?”話音未落，爸爸立刻回頭看了看。這時(shí)，我故意一拍大腿，嚷道:“哎呀，我忘了買(mǎi)鋼筆了。媽?zhuān)�我上街去了，中午回�?lái)……”出門(mén)后，我悄悄探出腦袋朝店里望，只見(jiàn)爸爸已經(jīng)笑瞇瞇地坐在了電腦前，嘴里罵道:“這臭小子!”

成長(zhǎng)的話題作文6

　　人的一生中有各種滋味，只是苦在前面，甜在后面，而且苦的越苦，甜的也就會(huì)越甜。

　　人來(lái)到這個(gè)世界上本是一無(wú)所有的，為了實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，人必須從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)，開(kāi)始成長(zhǎng)。當(dāng)學(xué)習(xí)磨練到一個(gè)峰頂時(shí)才會(huì)綻放生命的輝煌。一切的技巧、知識(shí)原本不是你的，你卻硬要它們歸你所有，這個(gè)硬碰硬的過(guò)程必定是痛苦的。成長(zhǎng)的過(guò)程是一種蛻變的過(guò)程。

　　菜粉蝶的幼蟲(chóng)在變成蝶之前必須要破繭而出，這個(gè)過(guò)程是痛苦而艱難的，因?yàn)樯杂胁恍⌒木涂赡艿粼诘厣鲜�去蛹顏色的保護(hù)，成為其他昆蟲(chóng)的食物或是被摔死。褪蛹的這個(gè)過(guò)程是每只菜粉蝶化蝶之前最后的考驗(yàn)。此時(shí)結(jié)蛹的幼蟲(chóng)都是沒(méi)有被小繭蜂、黃金小蜂、赤眼卵生蜂等種種天敵吃掉的優(yōu)勝者。只有那些成功破蛹而出的幼蟲(chóng)才能夠在空中展翅飛翔，感受生命的快樂(lè)。

　　成長(zhǎng)的過(guò)程是要經(jīng)受種種艱難險(xiǎn)阻的，是要接受在燼火中的洗禮的，是要成長(zhǎng)心靈的。

　　記得有一次去上英語(yǔ)課之前，我沒(méi)有背課文。下課的鈴聲響起時(shí)，老師讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)背完課文之后再回家。輪到我時(shí)，我只是支吾出了幾個(gè)單詞，于是老師要求我到一邊背完再回來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)個(gè)像小鳥(niǎo)一樣飛走了，教室里只剩下了我、老師和一排排空空的桌椅和白得發(fā)亮的四壁。教室里靜得嚇人，老師坐在前排默默地批著作業(yè)，教室里能夠清楚地聽(tīng)見(jiàn)掛鐘走動(dòng)的聲音。我低頭看著那一行行的詞語(yǔ)，眼睛盯在那淡黃的紙上，心中涌出了一種莫明的酸楚。

　　時(shí)鐘的指針悄悄跑出了不知有多遠(yuǎn)，我心中慢慢地開(kāi)始升起一股怒氣，它在胸中涌動(dòng)長(zhǎng)大，我真想抄起書(shū)包來(lái)直接走人，可是有一種力量控制了我，讓我的四肢無(wú)法動(dòng)彈，直到那篇課文在我的記憶中從虛無(wú)到有形。當(dāng)我背完課文時(shí)，淚水早已在眼前閃爍。當(dāng)我準(zhǔn)備走出門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽不知在什么時(shí)候早站在門(mén)口等著了。那天本應(yīng)是八點(diǎn)下的'課，我到家已經(jīng)是十點(diǎn)多了。

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中磨練和失敗是少不了的。還記得曾有一次活動(dòng)我上臺(tái)講話，一緊張結(jié)巴成了“大大……大家好！”下面的同學(xué)一下子笑得前仰后合。這讓我在此后沒(méi)再犯這種錯(cuò)誤。其實(shí)，每一次失敗的經(jīng)歷都是你在人生中不可多得的財(cái)富。

　　當(dāng)籠罩天空的陰霾被清風(fēng)吹開(kāi)，苦的滋味就慢慢淡了，甜的味道就漸漸來(lái)了。

　　相信大家都有甜的經(jīng)歷，不論這甜是小的還是大的。小的是一個(gè)階段努力獲得的成功，而每個(gè)人都在為生命意義而努力，那才是真正的甜。

　　這就是成長(zhǎng)的滋味。

成長(zhǎng)的話題作文7

　　當(dāng)我在安靜的不得了的夜晚聽(tīng)著《突然好想你》，間隙之中聽(tīng)見(jiàn)了十二月的風(fēng)在飛舞，以及冬天無(wú)比肅殺的雨點(diǎn)，手邊的電話響起來(lái)，有小學(xué)同學(xué)的問(wèn)候，頓時(shí)心中的感動(dòng)溢得滿(mǎn)滿(mǎn)的。常常這時(shí)候有時(shí)光飛回流轉(zhuǎn)的感覺(jué)，心疼的讓我想落淚。

　　把時(shí)光倒退，如同我們看影碟時(shí)，用手按著back鍵，然后一切就可以重新出現(xiàn)在你眼前，那么任性，那么無(wú)知。那時(shí)偷懶不寫(xiě)作業(yè)，去山坡上和小朋友玩過(guò)家家，相互扔未成熟的青果，最終人贓并獲的被抓回來(lái)挨罵。還有小心翼翼的計(jì)算攪和著面粉和小蘇打，結(jié)果蒸出的饅頭粘的咽不下口，我一時(shí)間竟然忘記了我已不再是小孩，我親愛(ài)的不羈年華啊。小D，你還記不記得我們?cè)隗w育課逃跑后在角落里猜剪刀石頭布，你突然說(shuō)，我要飛了！于是我看見(jiàn)碧藍(lán)的天空中掠過(guò)兩只白鴿，自由快活的飛翔，白色的羽毛純潔得如同你掛著汗水和泥濘的臉龐，干凈得我多年后回想起來(lái)清晰如昨。

　　“我們像一首最美麗的歌曲……為什么你帶我走過(guò)最難忘的旅行，然后留下最后的紀(jì)念品�！蔽逶绿斓穆曇舨缓寐�(tīng)，又隱忍又放肆，可是我喜歡。

　　像我們這樣的孩子擁有平凡的出生和注定平凡的死亡，即使夢(mèng)想幻滅成灰燼飛揚(yáng)后又落下，但畢竟不失華麗和悲壯。當(dāng)上世紀(jì)海明威借用格特魯?shù)隆に固┮虻哪蔷洹澳銈兪敲糟�的一代”作小說(shuō)的開(kāi)篇時(shí)，我們被歲月冠上了一個(gè)溫暖的名字“年輕人”。所以我們高呼年輕就是一切時(shí)，不會(huì)有人指責(zé)我們的（）太過(guò)玩世不恭。

　　在這個(gè)清冷的十二月，我又看見(jiàn)窗外那塊鉛灰色的天空，飄零的云朵，流瀉的星辰，還有沉重的黑夜。我知道我今天的妥協(xié)是建立在疼痛上的，這是兩種不同形式上的`勇敢：一個(gè)不顧一切地不顧一切，另一個(gè)是不顧一切地去顧及一切。

　　我習(xí)慣安詳?shù)厝ヒ坏赖赖亟鈹?shù)字題，書(shū)寫(xiě)大段大段的千篇一律的政治答案，區(qū)分串聯(lián)并聯(lián)的電路應(yīng)選用哪一公式，下晚自習(xí)后騎著單車(chē)在車(chē)輛呼嘯而過(guò)的馬路上行駛。沖澡，上床，繼續(xù)看書(shū)，然后入睡。生活得那樣簡(jiǎn)單，近乎刻板的平實(shí)具體，爸爸周末打電話給我，要努力啊……我在電話這頭用溫和的聲音回答我知道。但是在那頭擱下電話后，我聽(tīng)著“嘟…嘟…”的忙音，理想與現(xiàn)實(shí)的距離又將我壓入幾千米一下的海底，喘不過(guò)氣。

　　但是，當(dāng)我認(rèn)真選擇的時(shí)候，我卻發(fā)覺(jué)如果我失去這些枯燥無(wú)聊的生活，重新站在時(shí)間干凈的起點(diǎn)時(shí)，我過(guò)的并不一定比現(xiàn)在快樂(lè)。時(shí)間倒流的前提，一定是要讓我保留這些悲傷的記憶。成長(zhǎng)如歌，在高潮和低潮之間詮釋生命的意義。

成長(zhǎng)的話題作文8

　　我成長(zhǎng)了，生活的陽(yáng)光賜予我熱情，細(xì)雨賜給我滋潤(rùn)，驟風(fēng)教會(huì)我勇敢……在繽紛多彩的生活中，我從懵懂無(wú)知的孩童，一步步成長(zhǎng)為少年。

　　記得在我七歲的一個(gè)星期天的中午，媽媽叫我去農(nóng)工商買(mǎi)康樂(lè)醋，我一下子愁眉苦臉，忐忑不安地說(shuō)：“不行，不行。我們小區(qū)里有一條狗，我一聽(tīng)到它的叫聲，就會(huì)害怕�！眿寢尶吹轿殷@恐萬(wàn)狀的樣子，拍了拍我的肩膀，說(shuō)“不要怕，我教你一個(gè)對(duì)付狗的好辦法。如果狗向你進(jìn)攻，就連忙蹲下來(lái)，你就不會(huì)有危險(xiǎn)了�！蔽衣�(tīng)了，半信半疑，問(wèn)：“這……行嗎？”她對(duì)我肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我拿了賣(mài)醋的.錢(qián)，去小區(qū)對(duì)面的農(nóng)工商買(mǎi)醋。

　　真是冤家路窄，竟然遇上了那只狗。那只狗虎視眈眈地站在小區(qū)門(mén)口，對(duì)著我張開(kāi)血盆大口，“汪汪汪汪”直叫，我轉(zhuǎn)身就跑，它緊追不舍，步步逼近……在這迫在眉睫的時(shí)候，我一下子想起了媽媽的囑咐，停下腳步，蹲了下來(lái)，雙手緊緊地抱著頭。沒(méi)想到那只狗也停下了腳步，在我身邊轉(zhuǎn)了3圈，覺(jué)得無(wú)趣，就往回跑了。這時(shí)我才松了口氣，終于擺脫了這只狗，我心里像掉了塊石頭，輕松多了。

　　我成長(zhǎng)了，變得更加勇敢。我要緊記媽媽對(duì)我說(shuō)的話，下次再碰到狗它就對(duì)我沒(méi)轍了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一種對(duì)付狗的小竅門(mén)。

　　以成長(zhǎng)為話題的作文四：在我成長(zhǎng)的道路上

　　“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，在我成長(zhǎng)的道路上也像逆水行舟一樣，如果你不去努力的話就會(huì)退步，當(dāng)你積極向上努力學(xué)習(xí)工作的時(shí)候就會(huì)前進(jìn)。

　　在我成長(zhǎng)的道路上曾經(jīng)取得了優(yōu)異的成績(jī)，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和書(shū)法獲得省、市及學(xué)校的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。因此在我成長(zhǎng)的道路上便有點(diǎn)占占自喜，成績(jī)面前產(chǎn)生了驕傲自滿(mǎn)。我記得三年級(jí)期未考試，數(shù)學(xué)我只考了76分，我班的平均分?jǐn)?shù)都是78分，比平均分還少2分，老師批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)我的心情非常難過(guò)，無(wú)地自容。后來(lái)在老師和同學(xué)們的熱情幫助下，同時(shí)向我提出了寶貴的意見(jiàn)，說(shuō)我上課和同桌同學(xué)講話，我下決心要改正缺點(diǎn)。后來(lái)，我認(rèn)真聽(tīng)講，每次考試都取得了很好的成績(jī)，老師又表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也贊揚(yáng)了我。

　　去年英語(yǔ)期中考試，我考了58分不及格，當(dāng)我看見(jiàn)發(fā)下的卷子時(shí)，我低下頭，有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，非常傷心，都怪我平時(shí)沒(méi)有努力的結(jié)果，這時(shí)我看見(jiàn)其它同學(xué)滿(mǎn)臉笑容，我心里更有一種難言之語(yǔ)，因此我暗暗下定決心，我要向同學(xué)們一樣努力學(xué)習(xí)，一定要將英語(yǔ)迎頭趕上，因此我每日早上起床便讀30分鐘英語(yǔ)，功夫不負(fù)有心人，終于在今年英語(yǔ)比賽中我獲得了三等獎(jiǎng)。

　　當(dāng)我在成長(zhǎng)的道路上絕對(duì)不是一帆風(fēng)順的，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)遇到困難，人生的道路是坎坷不平的，只要你努力戰(zhàn)勝克服它，困難就會(huì)向你低頭，勝利的曙光就會(huì)在你身旁。

成長(zhǎng)的話題作文9

　　還記得祖國(guó)那被烽火充斥的歲月么?那是一段怎樣的回憶?我們不管�，F(xiàn)在，我們熟悉的她，吟著熟悉的旋律，尋著昔日的風(fēng)雨征程，踏著火紅的足跡，迎來(lái)她60周年的生日。而我們，作為莘莘學(xué)子，正以我們的成長(zhǎng)向祖國(guó)獻(xiàn)禮。

　　九月的陽(yáng)光，依舊那么熟悉，我想這是酷夏的感覺(jué)吧，絲毫沒(méi)有點(diǎn)初秋的氣息。孤單的紅色跑道上，那寂寞的抱怨被一陣陣強(qiáng)而有力且整齊的'腳步聲所回應(yīng)，貌似僅被陽(yáng)光撫慰的日子要結(jié)束了。那是一群剛剛踏進(jìn)高中校門(mén)的，尚未脫掉臉上稚氣依舊天真爛漫不喑世事的新生們。他們或許有的承載著夢(mèng)想搭上這駛向彼岸的航船，或許有的只是抱著做夢(mèng)的心態(tài)來(lái)到這里過(guò)上3年的休眠期。但相同的是，他們都沐浴著陽(yáng)光，與祖國(guó)牽手，將在這陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

　　大地的炙烤，艱苦的訓(xùn)練，嚴(yán)厲的教官，乏味的動(dòng)作，干咳的喉嚨，濕透的校服，曬黑的皮膚，汗水還沒(méi)滴到跑道上就又化成了一股煙霧散去了。偶爾天空中飛過(guò)幾只孤單的小鳥(niǎo)，不留痕跡，連它們也懶得出來(lái)。就像第一天的我們，那時(shí)候的心態(tài)和想法。

　　在陽(yáng)光下軍訓(xùn)的我們，似乎在慢慢地成長(zhǎng)。沒(méi)有第一天的怨言，不再躲在角落里向家人哭訴內(nèi)心的委屈，不再和朋友議論某位教官的苛刻，刻意地平靜所謂被受傷的心靈。受傷，似乎與我們遙不可及，因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)刻刻都被保護(hù)著。現(xiàn)在，若傷痛是原體，那么，我們的意志與堅(jiān)強(qiáng)就是抗原體。我們變得成熟，穩(wěn)重，集體主義精神在我們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。寥寥幾字無(wú)法書(shū)寫(xiě)我們青春的成長(zhǎng)，但夢(mèng)想之旅已正式啟航了。

　　九月的陽(yáng)光，在充滿(mǎn)青春氣息的校園里，把金黃的色澤一絲絲熏染，沁人的清涼一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。窗外綠色的葉子，在陽(yáng)光里興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。我們張揚(yáng)著，舞動(dòng)著，書(shū)寫(xiě)著屬于我們的九月的夢(mèng)想，這夢(mèng)想，不會(huì)結(jié)冰，像一團(tuán)火焰，不斷燃燒著，支撐著我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，指引著我們不斷前進(jìn)的方向。那是祖國(guó)60載打響的最強(qiáng)音。

　　講到這里，不禁讓我想起一本全世界廣為流傳的書(shū)——《安妮日記》。安妮從四歲起就在逃亡與躲避中成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)不刻不在擔(dān)心會(huì)被發(fā)現(xiàn)，恐慌和畏懼卻沒(méi)有摧垮她。

　　相反，她將她內(nèi)心的孤單與彷徨以及對(duì)未來(lái)的憧憬都向基蒂傾訴，使她不至于崩潰，基蒂就是她活下去不可或缺的陽(yáng)光。與我們的祖國(guó)一樣，在艱辛的路上讓太陽(yáng)的光芒形成一種排山倒海的氣勢(shì)和雷霆萬(wàn)鈞的力量。

　　是的，安妮的事跡給予我們?cè)S多啟示。我們，就應(yīng)該在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，去為自己的理想踏出現(xiàn)實(shí)的第一步，嘗試去面對(duì)或許是個(gè)痛苦的過(guò)程。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)有時(shí)候離夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)，但不面對(duì)就意味著逃避，逃避的人必將被上帝拋到社會(huì)的角落——黑暗的角落。

　　在祖國(guó)60華誕之際，讓我們牽手祖國(guó)，一起成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的話題作文10

　　天色有些暗了。

　　不知是因?yàn)樘鞖�，還是因?yàn)槌林氐臅?shū)包，我有些喘不過(guò)氣來(lái)。

　　將糟糕的心情簡(jiǎn)單收拾起，在落雨之前，回到了家中。

　　借著雨聲的遮掩，我輕手輕腳地進(jìn)了房間，“咔嗒”一聲，房門(mén)鎖緊，拿出今日的作業(yè)，胡亂翻了幾下竟發(fā)現(xiàn)沒(méi)幾道會(huì)做，換一門(mén)科目，同樣的結(jié)果。高中生活才剛開(kāi)始，在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)下茍延殘喘，在陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中忙里偷閑，似乎每個(gè)人都還沉溺于初三那個(gè)沒(méi)有負(fù)擔(dān)的暑假的夢(mèng)中，不肯醒來(lái)。想起這些天班上同學(xué)話里話外無(wú)不是游戲、小說(shuō)、漫畫(huà)，在一片嘈雜中心生不滿(mǎn)，卻又無(wú)能為力，自己似乎也即將成為這嘈雜的制造者。我愈加煩躁，將作業(yè)一股腦地塞回書(shū)包，視線卻被一本花花綠綠的雜志吸引，突然想起同桌今天的話，“你一定會(huì)感興趣的�！焙孟癜嗌虾芏嗳硕荚诳此�，難道真有什么有意思的地方？要不要——視線卻突然被截?cái)�，一股冷氣隨之而來(lái)。原來(lái)是窗未關(guān)緊，冷風(fēng)將窗簾吹起蒙住了眼。理智似乎回到了腦中。想想今天才發(fā)的試卷，那慘不忍睹的成績(jī)，又將雜志放下。腦中似有天人交戰(zhàn)，一個(gè)在說(shuō)，看看又何妨？一個(gè)在勸，看了就完了！

　　我苦笑，我本就如腐草一般，看了如何？不看又如何？已經(jīng)是最差，還會(huì)擔(dān)心有更差？“咚咚”有人敲門(mén)，將雜志又塞回書(shū)包，把門(mén)打開(kāi)�！澳氵@孩子，回來(lái)也不說(shuō)一聲——“母親有些不滿(mǎn)，“哎，怎么赤著腳快把鞋穿上�！蔽覚C(jī)械般把鞋穿上，看著母親把溫?zé)岬?牛奶放在桌上，熱氣升騰，將這一屋子的冷氣也溫暖了幾分，母親環(huán)視房間，眼尖地發(fā)現(xiàn)胡亂塞進(jìn)書(shū)包的作業(yè)，與那本同白紙黑字極其不和諧的雜志。

　　她挑眉，我沉默，只是將頭低了低�！拔矣邢脒^(guò)看，但我沒(méi)看。我很迷茫能不能看�！蹦赣H卻是笑了，“所謂迷茫，不過(guò)是清醒地看著自己沉淪。眉上的汗水和眉下的淚水，總得選一個(gè)的。游戲輸了可以重來(lái)，雜志壞了可以重買(mǎi)，但是孩子，你的人生只有一次，僅此一次。你知道該怎么做的，別讓自己失望。”“可我不過(guò)是一株腐草，能有多大造化？”“那得看你自己了。腐草如何，挫折如何，世界以痛吻你，不要等它要求，是你要報(bào)之以歌。這人各有各的選擇，相似的主道，就看你拐進(jìn)哪個(gè)岔路口了。而彼岸是什么，也正取決于此。”

　　我恍然，重新拿出作業(yè)與課本，一個(gè)一個(gè)地琢磨，將不會(huì)的標(biāo)記，明天再去問(wèn)老師，至于那本雜志，明早便物歸原主。既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然已經(jīng)開(kāi)始，便不要讓自己后悔。

　　至于他人如何，路到底是自己走出來(lái)的，今日種種，無(wú)非是在汗水與淚水中，選擇了淚水罷了。

　　我相信，腐草無(wú)光，化為螢而躍彩于夏月。

　　我的彼岸，定是春暖花開(kāi)。

成長(zhǎng)的話題作文11

　　每個(gè)人都有很長(zhǎng)的一段成長(zhǎng)經(jīng)歷，從會(huì)說(shuō)話、會(huì)走路開(kāi)始，到會(huì)買(mǎi)菜、會(huì)做家務(wù)或者從一些事情中懂得一些道理，都算是成長(zhǎng)。我也經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情。以成長(zhǎng)為話題的作文600字

　　在我小時(shí)候，有一次，我和我的好朋友鬧了矛盾，我們倆從小就是發(fā)小，所以小時(shí)候經(jīng)常在一起玩耍、比賽，是密無(wú)間的朋友，可正因?yàn)檫@樣，才最容易鬧矛盾。這次，我們是為了爭(zhēng)奪一個(gè)對(duì)于童年時(shí)的我們頗為驕傲的稱(chēng)號(hào)——“老大”。他比我只早出生了五天，但還是我的哥哥。一回，我們正為出發(fā)去哪玩耍發(fā)愁，突然，他說(shuō)道：“打會(huì)兒乒乓球吧！”而我則對(duì)他說(shuō)：“我想還是去環(huán)城公園比較好。”“你必須得聽(tīng)我的。”他用一種帶有命令和傲慢的語(yǔ)氣向我說(shuō)道。我說(shuō)：“聽(tīng)你的？為什么？你是‘老大’嗎？”想不到他立刻把那句話說(shuō)了出來(lái)：“我比你大五天�！蔽矣址瘩g說(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)誰(shuí)比誰(shuí)大就叫誰(shuí)是老大嗎？”“那怎么了。”他說(shuō)道。那天，我們誰(shuí)也沒(méi)有爭(zhēng)出個(gè)輸贏來(lái)。

　　第二回，我們不僅沒(méi)有和好的意圖，反而更加嚴(yán)重，直到連面都不想見(jiàn)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，在上次以后，他更加傲慢，他說(shuō)的話完全不容爭(zhēng)辯，向我擺出一副得意洋洋的'樣子，在給我示意：我才是毋庸置疑的“老大”。每次遇到議論或拿主意時(shí)，他也總是完全對(duì)我無(wú)視，大搖大擺的走上去，向包括我在內(nèi)的其他人宣布要干什么。有一次，我甚至還跟他翻臉不認(rèn)人，當(dāng)面理論了一下，吵了起來(lái)，我大聲對(duì)他叫道：“憑什么，難道我比你差嗎？你就能當(dāng)“老大”，而我不行，我們都一樣大，你僅憑那五天就敢自稱(chēng)為王，也太夸張了吧�！彼�也不示弱，對(duì)我喊道：“怎么了，誰(shuí)大聽(tīng)誰(shuí)的，難道不行嗎？”

　　后來(lái)我們吵著吵著，不知不覺(jué)過(guò)了一個(gè)月，也沒(méi)見(jiàn)分曉，最后，吵到了媽媽那兒，媽媽對(duì)我們倆說(shuō)：“真正的‘老大’應(yīng)該是一個(gè)能為整個(gè)隊(duì)伍出謀劃策、起帶頭作用的人。既是隊(duì)伍里的最強(qiáng)者，又是隊(duì)伍里最關(guān)心他人、謙讓他人、寬容他人的人；而且又具備了，思考敏捷、勇敢、不畏困難、樂(lè)觀、遇事冷靜、顧全大局，以及尊重隊(duì)員意見(jiàn)等等的必備條件呀！你們知道嗎？”聽(tīng)了這話，我們心里暗暗愧疚，不久，我們互相認(rèn)了錯(cuò)。

　　從這件事中，我懂得了謙讓?zhuān)瑢捜�，我又成長(zhǎng)了。每個(gè)人，都是從這些生活中的小事里，懂的做人的道理，像得了陽(yáng)光與水分的小樹(shù)苗一樣，茁壯的成長(zhǎng)，最終，長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)。

成長(zhǎng)的話題作文12

　　幼時(shí)快樂(lè)

　　回想起很小的時(shí)候，我可真是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，想要什么，媽媽都會(huì)買(mǎi)給我，還有寵我的阿姨，那時(shí)的我可真是無(wú)憂無(wú)慮�？墒遣痪梦揖捅凰瓦M(jìn)了幼兒園，起初很害怕，總是拖著公公、婆婆，傻傻地讓他們?cè)谕饷嬉恢钡任业椒艑W(xué)，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我也才漸漸習(xí)慣幼兒園里的生活。

　　童年憂愁

　　隨著時(shí)光的流逝，我漸漸長(zhǎng)大，到了上小學(xué)的時(shí)間了。剛上一年級(jí)的時(shí)候，我依舊那么害怕，但是很快我就適應(yīng)了，和新同學(xué)玩了起來(lái)，甚至有時(shí)我還常常會(huì)惹是生非，以至媽媽也曾因此被“請(qǐng)”到學(xué)校，現(xiàn)在回想起來(lái)真是慚愧。后來(lái)隨著年級(jí)的增高，作業(yè)的負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重起來(lái)。玩的心事也漸漸淡了下去，到了五年級(jí)，作業(yè)更多了，經(jīng)常做到10點(diǎn)鐘以后……時(shí)間如流水，一轉(zhuǎn)眼，我小學(xué)就畢業(yè)了，六年時(shí)間我輾轉(zhuǎn)三個(gè)學(xué)校，每到一個(gè)新學(xué)校，開(kāi)始都讓我擔(dān)憂，我最終未能如媽媽所愿，考出優(yōu)異成績(jī)。

　　少年煩惱

　　轉(zhuǎn)眼間我就要踏上初中之旅，我很是懷念那無(wú)憂無(wú)慮的日子，可是這個(gè)暑假我很忙也很煩，整天都是媽媽那無(wú)休止的嘆息，我甚至連夢(mèng)中想到的都是學(xué)習(xí)。是啊！如果沒(méi)有才，在這個(gè)世界上寸步難行，如才華橫溢，就會(huì)處處受到優(yōu)待。我知道媽媽你為我好，但是我還是希望你給我一點(diǎn)玩的時(shí)間，謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>

　　成長(zhǎng)為話題的初中作文四：成長(zhǎng)中的苦和樂(lè)

　　成長(zhǎng)，是每個(gè)孩子既渴望又擔(dān)憂的過(guò)程。它包涵了種種痛苦，又給我們帶來(lái)了那雨后的彩虹。

　　小時(shí)候，總希望自己快些長(zhǎng)大，為自己編織了許許多多的夢(mèng)。然而，我們帶著對(duì)未來(lái)的`憧憬漸漸長(zhǎng)大。誰(shuí)知，面對(duì)著我們的卻是無(wú)盡的挫折與生活的苦澀。

　　踏進(jìn)中學(xué)校園的那一刻，就意識(shí)著以后的日子都必須勇敢面對(duì)。是的，學(xué)習(xí)與生活密不可分，可是它們卻是一生當(dāng)中一個(gè)最難、最復(fù)雜，甚至是一個(gè)無(wú)解的問(wèn)題。無(wú)知的我們面對(duì)學(xué)習(xí)的挫折，難道只會(huì)退縮嗎？成績(jī)的優(yōu)劣給我們添加了無(wú)窮的煩惱，父母的呵責(zé)讓我們悲憤不已，老師失望的目光讓我們無(wú)地自容。這時(shí)，無(wú)助的我們只有選擇放棄，似乎在我們傷心的世界里，放棄成了我們唯一的選擇！

　　可是，我們不會(huì)甘心就這樣沉淪，因?yàn)槲覀兊男拍顩](méi)有改變，我們的美好未來(lái)在心中是永不褪色的！所以，我們決定重新站起來(lái)，尋找那份屬于我們的快樂(lè)。自然而然，朋友、知己進(jìn)入了我們的世界。在與他們心與心的交流中，我們感受倒每個(gè)人都會(huì)有的辛酸苦辣，但我們更加明白，這一切并不可怕，可怕的是我們沒(méi)有正確、勇敢的面對(duì)，而錯(cuò)過(guò)了應(yīng)該屬于我們的美麗彩虹。漸漸地，原本烏云密步的空中，被我們堅(jiān)定的信念和豁達(dá)的心胸所擊退。天空又恢復(fù)到晴空萬(wàn)里。

　　成長(zhǎng)中，我們明白了，懂得了其中蘊(yùn)藏著苦與樂(lè)，也許我們只有帶著堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的心，才能夠深刻感受成長(zhǎng)，體會(huì)出成長(zhǎng)的美好！

成長(zhǎng)的話題作文13

　　粉紅的云霞肆意游走在火紅的天宮中，明暗相間，深淺相宜，一輪粘稠的蛋黃高懸于上。細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)枝頭將影子拉得老長(zhǎng)。

　　我，走在回家路上，一個(gè)人回家，同過(guò)去很多年一樣，卻被幾道夾著哭聲的訓(xùn)誡填滿(mǎn)了大腦。浮云交織著掠過(guò)，色彩也不斷變幻著，花了眼，不覺(jué)間，思緒竟也在漫天云霞中飄遠(yuǎn)了。我仿佛又看到大嗓門(mén)的老師面紅耳赤地說(shuō)著什么，時(shí)不時(shí)用力地點(diǎn)點(diǎn)毛邊紙上的大字，抑或恨鐵不成鋼地用力地彈彈我們的腦門(mén)兒。一會(huì)兒后，老師已經(jīng)停下了訓(xùn)誡，只留一版版毛邊紙上大大的紅圈在無(wú)聲宣告著什么。兩個(gè)四五歲的小女孩并排無(wú)助地蜷坐在椅子上，并努力地挪啊挪，企圖著把自己埋進(jìn)那片不大的陰影里。她腫得似個(gè)核桃的`眼還在溢著眼淚，嘴唇蠕動(dòng)著，似要說(shuō)什么�？�，看了眼她媽媽鐵青的臉后卻又生生吞了回去。我則低著頭，眼直勾勾地，像要把那紙看穿。手卻固執(zhí)地，在桌上反復(fù)描摹相同的筆畫(huà)。

　　清晨，陽(yáng)光初迸時(shí)我便踏光而來(lái)。小小的我抱著一大疊半干的毛邊紙，臉上手上盡是墨漬，一臉傻笑地跑向老師，眼中流光四溢�？吹竭@么一大摞毛邊紙，老師似是認(rèn)可我的認(rèn)真，先摸了摸我的頭。然后一頁(yè)頁(yè)地翻著，但眉頭逐漸緊鎖，開(kāi)始了嚴(yán)肅的訓(xùn)誡。訓(xùn)誡過(guò)后，一顆心似是沉至湖底，又因發(fā)呆，握筆，腰挺得不夠直又被戒尺狠敲了幾下。我伸出手，下意識(shí)地想拉拉旁邊人的衣角，聊以慰藉�？伞�…手尷尬地懸在半空中，停滯了一會(huì)便收了回來(lái)——她已經(jīng)不在了！從清晨到日暮，放學(xué)路上，練字桌前，只余我一人。我把紅腫的手蜷進(jìn)袖子，淚，卻來(lái)不及收好，直直地砸入硯臺(tái)，落在紙上，漾開(kāi)圈圈漣漪。

　　云舒云卷中，十一年時(shí)光蹁躚而過(guò)，四五歲的我們站在桌前哭成淚人的場(chǎng)景也已成歷史。爛漫的白云見(jiàn)證著我為了考級(jí)，六點(diǎn)半走在練字的路上，在寒風(fēng)中抖兩下又恢復(fù)了精神；火紅的余霞見(jiàn)證我拿到一次又一次省級(jí)、國(guó)家級(jí)、甚至全球型賽事的金獎(jiǎng)；暗紫的暮云則無(wú)聲點(diǎn)亮了我回家的路，給疲憊的我一絲慰藉。我偶爾習(xí)慣性地偏頭，想與她分享我的或喜或悲，可最后也只是扯唇兀自一笑，又繼續(xù)向前走。我與她，也終究越行越遠(yuǎn)。

　　晚霞下，影子拉的老長(zhǎng)。我曾害怕走出黑暗卻仍未黎明，害怕丟失我的鮮活可愛(ài)，變得自卑怯懦。我也曾無(wú)數(shù)次地想過(guò)放棄，許是因?yàn)闊釔?ài)，每每嗅到墨香時(shí)，這些想法便頃刻不知所終。所幸，我沒(méi)有放棄，而是在漫天云霞的見(jiàn)證下走向成功，變得沉穩(wěn)堅(jiān)忍，成為了更好的自己，讓墨香徐徐縈滿(mǎn)余生……

成長(zhǎng)的話題作文14

　　當(dāng)你終于學(xué)會(huì)了掩飾，你才發(fā)現(xiàn)，也許那段放聲傻笑的時(shí)光叫做童年;當(dāng)你終于習(xí)慣了掙扎，你才明白，原來(lái)成長(zhǎng)的代價(jià)是如此彷徨地銳變;當(dāng)你終于“如愿”地長(zhǎng)大成人，你才頓悟，那句“不想長(zhǎng)大”是只屬于長(zhǎng)大了的我們的至理名言。數(shù)著一圈圈的年輪，成長(zhǎng)的腳步不能放慢，心兒告別了陽(yáng)光明媚的夏天，跌跌撞撞在泥濘的雨季，于是，有了牽掛，也就有了煩惱，成長(zhǎng)的煩惱知多少?

　　成長(zhǎng)的煩惱，是一件件再也無(wú)法將自己塞進(jìn)去的燈籠褲、百褶裙。望著自己猛長(zhǎng)的身體，你卻無(wú)法叫停，只得眼睜睜地看著最心愛(ài)的衣服成為永久的紀(jì)念，而那些適合長(zhǎng)大了的你的穿著，卻再也無(wú)法在后背縫一個(gè)又紅又大的蝴蝶結(jié)。因?yàn)榘催^(guò)來(lái)人的話，你長(zhǎng)大了，不再是腦袋上扎八個(gè)小辮子的娃娃了。這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)，自己朝思暮想的成長(zhǎng)是如此的殘忍。

　　成長(zhǎng)的煩惱，是你再無(wú)法為跌跤而嚎啕大哭。是的，跌跤的疼痛對(duì)于你來(lái)說(shuō)已不再無(wú)法承受，現(xiàn)在的你，只有在心里隱隱作痛時(shí)才會(huì)哭泣，而最痛的，是你無(wú)法尋找安慰。你最想做的，是一個(gè)人躲在一個(gè)角落里，聆聽(tīng)心兒在下雨，于是你又流淚了，你把它們一顆顆小心收藏，然后展示給別人一張不留痕跡的笑靨，除了你自己，沒(méi)有人會(huì)知道你傷心。于是，你又想起了兒時(shí)的伙伴，那些看到你哭泣就急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的伙伴，把自己的棒棒糖拿出來(lái)安慰你的伙伴，它們多好啊——可是他們的樣子似乎已被淚水沖刷得模糊了……

　　成長(zhǎng)的煩惱，是你發(fā)現(xiàn)你越來(lái)越難想說(shuō)就說(shuō)。人情世故，永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)玄術(shù)。說(shuō)真話、吐真情未必得到真心回報(bào)，相反，你的話幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)被改編成另一個(gè)版本，于是，總是有那么多尖酸的話語(yǔ)與你的誠(chéng)懇針?shù)h相對(duì)，總是有那么多刻薄的人把你曲解成完完全全另外一個(gè)模樣。于是，你學(xué)著反復(fù)掂量后再發(fā)表見(jiàn)解，可總是有那么多伺機(jī)待發(fā)的'人偏要揪住你的小辮子，于是你終于深諳“沉默是金”的真諦!

　　這就是無(wú)數(shù)孩子憧憬的成長(zhǎng)嗎?高跟鞋還未登場(chǎng)，就已生出煩惱一大串。成長(zhǎng)，似乎被剝卻想象中光鮮的外套，煩惱，似乎才是成長(zhǎng)的主角，讓你一次又一次跌倒，可你終究爬起來(lái)，試著在紛擾中找平衡，試著在假想中尋找真誠(chéng)�？墒�，曾經(jīng)的煩惱沉淀在你的腳下，你踏上這一級(jí)級(jí)臺(tái)階，撥開(kāi)縈繞在心間的迷霧，你終于上升到一個(gè)高度，你會(huì)微笑著對(duì)待這一切成長(zhǎng)的煩惱。

成長(zhǎng)的話題作文15

　　我在良邑中學(xué)工作已是第4個(gè)年頭了，這四年既短暫又漫長(zhǎng)，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力�；仡欁约鹤哌^(guò)的教學(xué)之路，歡樂(lè)與辛酸同行，收獲與遺憾同在。在此，我有幾點(diǎn)不成熟的成長(zhǎng)感悟與大家分享：

　　一、保持熱情、執(zhí)著追求、始終有一個(gè)良好的心態(tài)。 人們常說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。當(dāng)你身在其中時(shí)，你又會(huì)覺(jué)得教師職業(yè)也很平凡，有時(shí)甚至很平淡，時(shí)間久了也會(huì)生出莫名的倦怠。但這些都只是暫時(shí)的，每當(dāng)看到學(xué)生們的張張笑臉和求知若渴的眼神，心頭的煩惱頓時(shí)煙消云散，苦干實(shí)干的熱血涌向全身。積極的面對(duì)挑戰(zhàn)，主動(dòng)開(kāi)展工作，不斷鍛煉自己，提高自身素質(zhì)，最終收獲的必定是顆顆碩果。

　　二、永遠(yuǎn)不要停下學(xué)習(xí)的腳步，時(shí)刻保持充電狀態(tài)。我們的工作是神圣的，傳道授業(yè)解惑，每一個(gè)細(xì)節(jié)都有可能影響到學(xué)生的一生。所以我們要時(shí)刻牢記作為一名教育工作者的責(zé)任和義務(wù)，不斷的學(xué)習(xí)，不斷充電，通過(guò)新知識(shí)來(lái)提升自己、充實(shí)自己，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，這樣才能勝任教育這項(xiàng)工作。

　　三、不斷更新觀念，積極參加課題研究，不斷成長(zhǎng)。 有參與才有發(fā)展，每一位教師都應(yīng)積極參與進(jìn)來(lái)，作為年輕教師我們更要勇于投入其中，不能做旁觀者，而應(yīng)積極嘗試，探索研究，努力成為一名成熟、穩(wěn)重、優(yōu)秀的教師。

　　四、勤聽(tīng)課、多請(qǐng)教，多種方式提高自身教學(xué)能力。作為一名青年教師，只有多聽(tīng)課、多參加教研活動(dòng)才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)、教研活動(dòng)，每一次都是提升自己的機(jī)會(huì)，都要緊緊抓住。從中吸取他人身上的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自身不足。

　　五、養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣，在反思中找到差距，修正自身。 人無(wú)完人，每

　　個(gè)教師的從教過(guò)程中都會(huì)存在這樣或那樣的問(wèn)題。如果總是不了了之，幾年幾十年后，你的教學(xué)能力和素質(zhì)將一如從前，也就是原地踏步。所以所要養(yǎng)成反思的習(xí)慣，反思自己的'教育理念與行為，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認(rèn)識(shí)，修正自己的策略，這樣才能獲得持續(xù)的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，還有很多的困難與挑戰(zhàn)在等著我們。而我們會(huì)在這條不平坦的教師成長(zhǎng)的路上點(diǎn)滴前行。成長(zhǎng)的路就是這樣充滿(mǎn)了歡笑與淚水，而我們正在路上。努力、自信、執(zhí)著、樂(lè)業(yè)，相信我們的職業(yè)生活定會(huì)綻放出美麗的花朵！以上是我個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中的一點(diǎn)做法和體會(huì)，不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。

　　謝謝大家！

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