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關(guān)于小學(xué)作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文600字 篇1
傍晚時(shí)分，遙遠(yuǎn)的天際出現(xiàn)了黑點(diǎn)，就像一杯白色牛奶里，滴了一滴墨，漸漸的，遠(yuǎn)處的白云被吞噬的越來(lái)越快，黑色的潮水來(lái)勢(shì)洶洶的，已經(jīng)侵占了我頭頂這一片天，但就在這時(shí)，黑色的潮水任它再是洶涌翻騰，也無(wú)法向東邊進(jìn)軍一步。
他翻滾著，跳躍著，變幻萬(wàn)千，真如曹松寫(xiě)得“一天分萬(wàn)態(tài)，立地看忘回”。此時(shí)西邊已完全漆黑，包括他底下的城市，也被籠罩上了一片陰影。而東邊，蔚藍(lán)的天，潔白的云悠閑地飄蕩著，黑白分明。黑色大軍似知無(wú)可奈何他，但卻又不甘心，于是只好發(fā)泄到西邊城市的人們身上。黑色大軍越來(lái)越密集，喊著驚天的口號(hào)，接著一道耀眼的亮光在大軍中亮起，就像軍令一樣。嘩嘩嘩，千千萬(wàn)萬(wàn)顆晶瑩的水珠紛爭(zhēng)沖向城市，打在車(chē)上，窗玻璃上，水泥地上，叮叮叮，如一個(gè)個(gè)急速律動(dòng)的音符。街上的人們，有的抱頭，有的干脆頂著雨水一邊跑一邊用手從額頭往下一把一把的.抹著雨水，直往屋檐下鉆。腳步聲漸漸從“嗒嗒嗒”成了“沓沓沓”，飛濺的水花起初是一粒粒的，后來(lái)水花是一灘灘的，不，接著又成了“浪潮”。車(chē)子一個(gè)緊挨著一個(gè)停了下來(lái)，喇叭聲叫個(gè)不停。雨太大了，雨刷才刷下一層，另一層如瀑布一樣剪不斷，剪不盡又傾瀉下來(lái)，蒙蔽了雙眼。
過(guò)了許久，路通了，小孩子頂著責(zé)罵跑到街上歡跳著用手去接雨滴，應(yīng)該是雨絲。又過(guò)了一會(huì)，我用手去整理頭發(fā)。起風(fēng)了，再看天上的云，不再是黑漆漆的，云散了，遙遠(yuǎn)的天際掛起彩虹。鳥(niǎo)兒在枝頭叫個(gè)不停，城市又熱鬧起來(lái)。
云散了，心也散了，寬了。未來(lái)的道路還很長(zhǎng)，心放寬些，凡事看淡些，也就沒(méi)什么可憂愁的了。
小學(xué)作文600字 篇2
在小學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，書(shū)本上的一篇篇課文在我的腦海里記憶猶新。在這些課文中，如今令我最難忘的一篇課文是上學(xué)期語(yǔ)文課本中的《生命橋》。
《生命橋》中有兩個(gè)故事，我喜歡第一個(gè)故事《蟻國(guó)英雄》。課文中講述：由于游客的不慎，使一片草叢起火了。這時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)一群螞蟻被火包圍了。但這群螞蟻并沒(méi)有屈服，很快的抱在一起準(zhǔn)備突圍，蟻群也很快變成了蟻團(tuán)。蟻團(tuán)在熊熊火焰的草叢間滾動(dòng)著，外層螞蟻因?yàn)橛|碰到了火焰而發(fā)出了爆裂的聲響，但外層的“蟻國(guó)英雄”為了里面的螞蟻不惜一切代價(jià)，依然堅(jiān)持著。因此，蟻團(tuán)不見(jiàn)縮小。過(guò)了一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流。它們突圍成功了！
讀完這個(gè)故事，我深受感動(dòng)！要不是外層螞蟻的奉獻(xiàn)，蟻團(tuán)不可能會(huì)突圍成功；如果不是那些外層螞蟻的.付出，也許整個(gè)大家族都會(huì)席卷進(jìn)災(zāi)難之中。因?yàn)檫@些螞蟻，整個(gè)家族都逃離了生命危險(xiǎn)。外層螞蟻們，你們具有舍己為人、舍死忘生的可貴品質(zhì)，真不愧被人們稱(chēng)為“蟻國(guó)英雄”！
其實(shí)，“蟻國(guó)英雄”的故事告訴我們，社會(huì)處處都需要人們的奉獻(xiàn)。大家想想看，在汶川地震和雅安地震中，如果不是人們挺身而出，幫助人們指引疏散道路、拯救受困人群，怎能讓傷亡人數(shù)減少呢？警察叔叔阿姨們的精神也值得我們學(xué)習(xí)、贊頌，要不是他們無(wú)私無(wú)畏英勇破案，人們的生命財(cái)產(chǎn)安全就不可能平安無(wú)事。
同學(xué)們，如果你們沒(méi)有看過(guò)這個(gè)故事，可以在網(wǎng)上搜索這篇課文閱讀一下哦。大家一起來(lái)學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，做一名小英雄，做個(gè)勇敢的少先隊(duì)員吧！
小學(xué)作文600字 篇3
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們猶如一只只小小毛蟲(chóng)，要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的蛻變，才能化繭成蝶。我覺(jué)得我的每一次蛻變都離不開(kāi)媽媽愛(ài)的力量，是她給予我信心源泉。
記得一個(gè)假日的下午，我收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備和往常一樣，讓媽媽帶著我去青少年宮上奧數(shù)課。臨走前，媽媽接了個(gè)電話后，便和藹地對(duì)我說(shuō)：“奕陽(yáng)，今兒媽媽要參加個(gè)會(huì)議，你就試著自己坐公交車(chē)去上課吧。”“真的嗎？”我有些懷疑地問(wèn)道。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)真地說(shuō)：“真的，時(shí)間比較急，我擔(dān)心送你過(guò)去會(huì)來(lái)不及開(kāi)會(huì)。再說(shuō)你上四年級(jí)了，自己來(lái)回沒(méi)問(wèn)題的'�！薄皝�(lái)不及？你打車(chē)送我嘛！”我不情愿地爭(zhēng)辯道�！安�，你應(yīng)該自己試一試，總要有第一次的。這是公交卡和錢(qián)包，錢(qián)包里有備用零錢(qián)�！眿寢屢贿叢患偎妓鞯厥疽馕曳胚M(jìn)書(shū)包，一邊不停地交待著。
我有些不安地跟著媽媽走出家門(mén)，默默朝車(chē)站走去。媽媽似乎看透了我的心思，搭著我的肩，安撫道：“別緊張，就一站，很快就回到的。再說(shuō)車(chē)上還有好多人陪你的�！甭�(tīng)著媽媽的安撫我的心情才稍微平靜下來(lái)。
我們一到車(chē)站，車(chē)來(lái)了。上車(chē)時(shí)，媽媽匆匆提醒我：“下車(chē)小心，注意安全。”我緊張得點(diǎn)點(diǎn)頭，刷了卡，緩緩地向下客門(mén)挪去。透過(guò)車(chē)窗，我看見(jiàn)媽媽微笑地立在那，不住地朝我揮手。車(chē)子啟動(dòng)了，我看見(jiàn)媽媽那溫暖的身影漸行漸遠(yuǎn)，越來(lái)越小，慢慢地，慢慢地消失在車(chē)子的拐彎處……我的心情也隨之慢慢地放松了，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有媽媽的陪伴坐車(chē)其實(shí)也沒(méi)有我想的那么可怕。一下車(chē)，我一路小跑沖進(jìn)教室，自豪地跟奧數(shù)黃老師分享了自己乘車(chē)來(lái)上課的經(jīng)歷，老師還夸獎(jiǎng)了我。
有了媽媽的這一次鼓勵(lì)，后來(lái)我獨(dú)自出門(mén)也不再感到恐懼了。我也意識(shí)到長(zhǎng)大了就要學(xué)會(huì)更多地獨(dú)立。但我現(xiàn)在的每一次獨(dú)立，都源于這一次母親的鼓勵(lì)，謝謝您，媽媽。
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