團干部學習工作自我評價

以下一則是一名優(yōu)秀大學生團干部的學習工作自我評價：

　　在校期間擔任學院團委副書記，擔任浙江省優(yōu)秀社團負責人，擔任學校社團聯(lián)合會社團管理中心主任，

團干部學習工作自我評價

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《團干部學習工作自我評價》(http://m.parislogo.com)。曾多次帶領(lǐng)團隊完成社會實踐，包括調(diào)研項目和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，曾多次起草策劃校際活動，影響效果良好，得到多數(shù)媒體報道。
　　成績優(yōu)秀，學科基礎(chǔ)扎實，獲得學校二等獎學金。
　　大學期間的學習工作，拓寬了知識面，提高了各方面的能力，具備較好的溝通能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊合作精神和責任心。熱衷奮斗事業(yè)的同時提高自身的學習能力和適應(yīng)能力，成為一名優(yōu)秀的學生干部、學生黨員。

 

 

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