這是我的舞臺作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的這是我的舞臺作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

這是我的舞臺作文1

　　陽光透過樹葉灑了進(jìn)來，灑在了考級教室的白紙上，我拿起沾滿墨汁的毛筆寫了起來，在這白紙黑墨間便是我的舞臺

　　考級前，這一次我考的是十級，十級要寫三個書體，分別是“楷，隸，行”而且每一個字體都要寫一首古詩，我選的三個書體的古詩是李白寫的“早發(fā)自帝城”我先開始練隸書，因?yàn)楹芫脹]有練習(xí)的緣故，我開始從簡單的筆畫練起，在我練到波橫時，發(fā)現(xiàn)怎么寫也不好看，我向老師提出了這個問提，師老一邊握住我的手一邊說：”波橫，先逆起，微微向往上一彎，再往下按，接著慢慢提筆，出尖”我感覺天空然開朗，我照老師說的又寫了一遍，果如然越寫越好看。我覺得我正在一步步接近舞臺。

　　我接著練楷書，本為很好寫的`楷書一下難了起來。在我寫完第一字之后，我直想把紙扔掉，我發(fā)現(xiàn)我的字怎么寫怎么不好看，尤其是反體的“聲”字，我又一次問老師，老師微笑著說：”你的字結(jié)構(gòu)太散，寫緊一些，就會好的多�！蔽覍懥艘粋�果然好看多了。我走上了舞臺。

　　考級中，我喝了口水，心里想著“我一定能寫好”便開始寫起第一張。我連著寫了兩種書體都很滿意，于是我開始寫我最拿手的行書。只見那毛筆在紙上行云流水一般，飄飄灑灑；如筆走龍蛇一般，灑脫豪放，我寫完了落款，印上了紅章，邊上的同學(xué)的臉上寫滿了驚呀和贊賞，我笑了笑走出了考場。我一步步接近舞臺中央。

　　考級后，發(fā)獎狀時，我發(fā)現(xiàn)了我的名字在紅紙十分顯眼，因?yàn)槭�級只有我一個人過了。我知道那是我七年的努力換來的。我感覺我站在了舞臺中央。

　　我的舞臺不僅有耀眼的聚光燈，還有老師的鼓勵和我的努力。

這是我的舞臺作文2

　　一代人有一代人的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，當(dāng)代青年是同新時代共同奮斗的一代，既擁有廣闊的發(fā)展空間，也承載著偉大的時代使命，在新時代的舞臺下，青年應(yīng)砥礪奮進(jìn)，不負(fù)時代機(jī)遇，不負(fù)青春時光。

　　這是一個創(chuàng)造夢想，成就夢想的舞臺�！版隙稹碧皆�，“北斗”組網(wǎng)，“神舟”飛天，“天眼”巡空，“蛟龍”入海。這些大國重器的背后無不閃耀著當(dāng)代青年的力量與智慧。

　　無論你從事什么樣的工作，在祖國的哪個角落，都要把理想和抱負(fù)熔鑄在腳踏實(shí)地的前進(jìn)征程中，當(dāng)青年思想和歷史使命同頻共振時，奏響的就是這個時代的'音。

　　新時代的舞臺下處處刻印著青年奮斗的腳步。23歲的袁隆平立志解決水稻如何高產(chǎn)的問題，把田間土地當(dāng)作施展才華的舞臺；24歲的武大靖無數(shù)次揮汗如雨的訓(xùn)練，最終在冬奧會舞臺上打破了短道速滑項(xiàng)目的世界紀(jì)錄。這些奮斗者們光鮮亮麗的成功背后，有著默默付出的無悔青春，他們用親身經(jīng)歷詮釋了：無奮斗，不青春！

　　創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，新時代的舞臺上正因創(chuàng)新而進(jìn)步發(fā)展，活力四射。當(dāng)代青年朝氣蓬勃，是全社會有活力、具有創(chuàng)造性的群體。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授陸朝陽是國際量子科學(xué)領(lǐng)域走在最前沿的年輕人之一，作為我國“九章”量子計(jì)算原型機(jī)研制團(tuán)隊(duì)的成員，他長期辛勤耕耘，獲得了國際上一系列重要級獎項(xiàng)，他確信，不做短平快的事，要做需要非常努力才能跳起來夠得著的科研，并堅(jiān)持做到極致�！爸挥幸徊揭徊阶撸�才能保證量子計(jì)算領(lǐng)域的健康發(fā)展”。青年正當(dāng)其時，潛能無限，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造的前沿，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　這是我的舞臺，亦是我們的舞臺。青春正當(dāng)時，不負(fù)好時代，欣逢盛世，我輩青青年須永擔(dān)使命，砥礪前行，在新時代的廣闊舞臺下，成就精彩人生！

這是我的舞臺作文3

　　我喜歡篆刻，它不僅是我的愛好，更給予了我展示自己的機(jī)會。印床前、印石上、刻刀下、方寸間，這就是我的舞臺。

　　方圓黑白間，就是我的舞臺。藝術(shù)節(jié)將至，我愿在我的舞臺上展示自我、享受自我。要選怎樣一個詞來參加藝術(shù)節(jié)呢？我作為初中生渴望汲取知識和才能，“白駒幽谷”幾個字描述了一匹白色的小馬駒，在幽靜的山谷中吃草，長大成為千里馬，這仿佛就是我當(dāng)前學(xué)習(xí)狀態(tài)。那么又要怎樣設(shè)計(jì)印面呢？經(jīng)考慮，“白”、“谷”筆畫少，就將其縮�。弧榜x”、“幽”筆畫多，就將其放大�！鞍住迸c“谷”留出的`空白相互呼應(yīng)，顯得通透、空靈。筆畫形態(tài)有橫筆，有斜筆，也有圓筆，方圓結(jié)合、閃轉(zhuǎn)騰挪。

　　刀刃玉石間，就是我的舞臺。刀刃貼著筆畫內(nèi)側(cè)，由淺入深，線條平直流暢，一筆成型。再鈍筆、切刀，刻出筆鋒。長筆畫，沖刀，飽滿而不顯厚重，如同進(jìn)攻時的千軍萬馬勢不可擋；短筆畫，切刀，短促而有力量，如同寶劍出鞘時的銀光一閃勢如破竹�！爸斡袷�者既琢之而復(fù)磨之”，刻出初稿后，就要對印面進(jìn)行修補(bǔ)了。漏刻之處，及時彌補(bǔ)；刻斷之處，自造殘損。修改前，粗曠豪邁；修改后，精細(xì)古樸。雖算不上完美，卻總會予以出人意料之喜。

　　交錯布局間，就是我的舞臺。修好印面后，對其制作印屏是很重要的，要怎樣布局呢？既要有表現(xiàn)力，又要優(yōu)雅古樸。多幅印面的擺放，錯落有致；幾句配文的布置，疏密得體；簡潔印花的點(diǎn)綴，精美簡單。整幅印屏風(fēng)格統(tǒng)一，內(nèi)容豐富而不繁雜，簡單明了而不空曠簡省。

　　小小印石上，刻刀留下的印痕是我所喜愛、向往的。印床前、方寸間——這就是我的舞臺。

這是我的舞臺作文4

　　畫紙就是我的舞臺！

　　畫紙是我和她表達(dá)情感的一個舞臺，她是誰？她是未來的我！我快樂了就會畫快樂、開心、充滿活力的畫，而我要是傷心了，就會畫痛苦、悲傷的畫。我是一個喜歡畫快樂的畫的人，而未來的我，我不確定�？赡芎同F(xiàn)在的我一樣，可能她還有其他的情感。

　　先說說快樂的畫吧。它是我聽一首歌想出來的，畫的是一個三、四歲的孩子正圍著她的外婆跑，而她的外婆用慈祥的目光，笑瞇瞇地看著她。這是一副關(guān)于童年的畫，我喜歡童年，因?yàn)橥�年是人一生中最無憂無慮的時段，總是充滿快樂和希望，所以我喜歡畫童年。

　　說完快樂，說說傷心的畫吧。這幅畫是一位母親正在說教她的孩子，而她的孩子正傷心地流淚。每一個孩子都希望她的母親是用一種平靜的'心理和孩子打交道，但那是不可能的。畫面里那個孩子的內(nèi)心充滿了委屈和不甘，她的母親不理解她，但她又無法表達(dá)，只能一直忍一直忍，直到她的母親走后，她才放聲大哭。

　　我喜歡快樂、開心、高興、自豪感、幸福感以及那種甜甜的滋味，還有自己的心情得到了滿足的那種開心，而悲傷、傷心、痛苦、難過的感受我希望離我越遠(yuǎn)越好。童年就應(yīng)該這樣，充滿無盡的喜悅，因?yàn)樗鼰o憂無慮，充滿自由。我一想到它，就會在心里說一句：童年真好呀！我是這樣，未來的我也應(yīng)該是這樣。我以上所描述的這些都是對未來的我說的，因?yàn)橹挥心莻�未來的我，才會比別人，比家人，比朋友，比同學(xué)，更理解現(xiàn)在這個還在童年的我！

這是我的舞臺作文5

　　“斑馬，斑馬，你睡吧睡吧。我會背上吉他和你浪跡天崖�！笔�字路口，亂亂雜雜的人群中似乎有人唱著《斑馬》這首歌曲。我走上前去，原來是一名流浪歌手，彈著吉他，唱著歌，謀取生活費(fèi)。只見地上的帽子已經(jīng)裝了不少錢了。

　　走到那人跟前，他已換了一首歌。見我沒走，他抬起頭朝我笑了笑，我也回他一笑，他又繼續(xù)唱起來，唱得很投入。

　　我站在那兒，似乎也挪不開腳步，就這樣聽著他投入的歌唱。不久，圍觀的人越來越多，有的人只是聽，有的人在低聲地交頭接耳。漸漸的我被人群擠出了內(nèi)圈，但我依然在聽。

　　時間不早了，聽歌的.人都轉(zhuǎn)身離去，帽子里已經(jīng)有滿滿的錢了，我也放了一張五元紙幣，但我并沒有離開，他又抬頭看看我，不知所措地一笑，我點(diǎn)點(diǎn)頭，他開始收拾動西，最后收到帽子時，只聽他咕噥了一句：“這收成也太少了吧!”我瞅瞅帽子，滿滿一推鈔票還少?我滿臉疑惑地走過去和他并排坐著休息。

　　“叔叔，您為什么要在這兒唱歌?”我問。“哈哈，小朋友，這年頭，什么事情都難啊!叔叔我以前是個酒吧歌手，一唱就是一通宵，雖然很辛苦但收入很不錯�！彼�頓了頓，擦了擦眼鏡，又說：“但是后來那家酒吧倒閉了，我就只能孤身一人在大街小巷做流浪歌手�，F(xiàn)在我走到哪里，哪里就是我的舞臺。想當(dāng)年我滿心懵懂學(xué)業(yè)還沒完成就一心想出來闖蕩做一名歌手，但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，我沒有學(xué)習(xí)專業(yè)知識，離我的夢想越來越遠(yuǎn)。小朋友你現(xiàn)在一定要抓住機(jī)會好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)你的夢想而努力!”

　　沒錯，只要自己還有夢想，勇敢去拼搏，那么你的舞臺一定很精彩!

這是我的舞臺作文6

　　遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的那堵圍墻，有著屬于它自己的舞臺，而舞臺下面的人們正是它所秀出的精彩。家鄉(xiāng)的圍墻上總爬滿了青藤，在圍墻的下面總坐著一群人。

　　記憶中，最清晰的便是圍墻外的青藤，它們緊緊纏繞著自己，緊緊纏繞著圍墻，就像圍墻外的人們，因?yàn)槔p得緊，繞得密，更加的使圍墻外的人心與心之間的距離，從而秀出了精彩。

　　風(fēng)吹起碎花般的流年，又匆匆掠起時光的裙角，此刻圍墻在自己的土地上秀出了它的精彩，耀眼奪目。每到傍晚時分，左右鄰里便會走出，他們有的倚在圍墻上，道著人生無常;或有人坐在圍墻上磕一盤花生，細(xì)數(shù)家常。沒有人會閑他們喧鬧，因?yàn)樯砗蟮膰鷫φ��?xì)細(xì)的聽著，聽他們道歡愉與不悅。

　　夏夜里，蛙聲一片，樹影婆娑。圍墻里的一群人又悉步走出，捧一只西瓜，端一張小凳，圍成一團(tuán)。有時也會有人空手而來，那也無礙，有好的鄰里會將自家的酒擺放到中間去，你一勺、我一勺的分享。每當(dāng)這時，圍墻外的空氣中便氤氳出一股溫暖的.滋味來，浸沒著故鄉(xiāng)人熱忱的心，而那一刻的圍墻正有著它獨(dú)特的精彩。

　　夕陽下，殘陽留暖，日光微醺。他們會端出一壺老酒，慢慢溫著，代左鄰右舍的人都到時，他們便會打開酒壺，忽然間酒香彌漫，沿著圍墻向四周飄去，每個人都微閉著雙眼，，嘴角輕輕上揚(yáng)，像是嘴在酒香里，又像是醉在鄰里間相濡以沫的感情里。

　　微風(fēng)拂過臉頰，掠起記憶的花邊，眼前依舊是那堵圍墻，那堵溫暖人心，有形似無形的圍墻，圍墻的外邊，依舊坐了一群人，其中一位老人白衣灑藍(lán)花，一位老人紅衣灑藍(lán)花。坐在陽光中打著毛線，她們頭上的青絲在輕風(fēng)中顫動，又被一只經(jīng)歷滄桑的手夾到耳后。臉上慈祥幸福的笑容，訴說著她們內(nèi)心的安樂。

　　故鄉(xiāng)的那堵圍墻，寬厚而墎實(shí)，故鄉(xiāng)的那堵圍墻冷清無溫，卻飽不住故鄉(xiāng)人溫暖人心的心。

　　故鄉(xiāng)的那片沃土便是它們獨(dú)一無二的舞臺，而舞臺下的人們便是它們所秀出的精彩。

這是我的舞臺作文7

　　生活就像一個巨大的舞臺，我們站在聚光燈下，演繹著自己的人生。

　　什么是舞臺?人們一般理解為表演者展示才華與能力的地方;什么是主角?人們會認(rèn)為是聚光燈下最耀眼的哪一個人。其實(shí)，還有一種“舞臺”，我們每個人，都是主角。

　　這個舞臺，叫生活。

　　我清楚地記得那次家長會，我被選為學(xué)生代表發(fā)言。事情來得太突然，我感到驚喜又驚訝。驚喜的是因?yàn)闆]想到有天我也能當(dāng)一次學(xué)生代表，驚嚇是因?yàn)槲冶容^內(nèi)向不敢再太多人面前講話，害怕“掉鏈子”

　　雖然很緊張，很忐忑，可是我并沒有打算放棄這次機(jī)會。爸爸總說我不大方，太內(nèi)向了，我想用這次發(fā)言向他證明，他的女兒是好樣的。

　　之后兩天，我一直在準(zhǔn)備發(fā)言稿，很快就到了家長會那一天，流程很快就走到了學(xué)生代表發(fā)言這一項(xiàng)，當(dāng)主持人報了我的名字時，我看了爸爸一眼，我從他的眼里看到了驚訝，也看到了欣喜與鼓勵。于是我深吸一口氣，開始我的發(fā)言。

　　我感覺我的眼在打哆嗦，有那么多雙眼睛齊刷刷的看著我。我大聲地說出發(fā)言的`內(nèi)容，目光止不住看向爸爸，之后我漸入佳境，也沒那么緊張了，發(fā)言結(jié)束時，我如釋重負(fù)。我走下講臺時，再次看了爸爸一眼，他笑了，欣慰與贊賞寫在他的臉上。

　　我很開心，我證明了我自己!那個小小的講臺，是我登上的第一個小“舞臺”，在今后的人生旅途中，我將登上更多，更大的舞臺展示自己，我將努力讓別人知道，我也可以很優(yōu)秀!

　　生活不過是個“舞臺”，每天都上演著不同的戲碼，或喜劇，或悲劇，我們站在聚光燈下，演繹著我們自己的人生。

這是我的舞臺作文8

　　心有多大，舞臺就有多大！

　　一題記

　　窗外，烈日炎炎，夏蟬起勁地吟唱著它們的歌曲。那茂密的樹冠，則是它們唱歌的舞臺。很多人都贊嘆于夏蟬在如同蒸籠般悶熱的室外仍能永不停歇地唱著嘹亮的歌，但又有誰能知道，蟬經(jīng)過長達(dá)四年的堅(jiān)忍與痛苦才換來短短一個月的時間登上了夏天的舞臺。每個人都有屬于自己的舞臺。這個舞臺或大或小，或豪華或簡陋，但是在登上那個舞臺之前所付出的辛勞與血淚惟有自己知曉。

　　“下周一舉行詩詞朗誦比賽�！闭Z文老師的這句話如同一顆重磅炸彈般在班里掀起了軒然大波。班級里哀聲四起，我卻在心里暗暗有了自己的主意。

　　回到家后，我如同一只猴子般在書柜前上躥下跳，翻箱倒柜地尋找我最寶貝的詩詞書找到它時，書皮上已經(jīng)蒙上了一層淡淡的灰塵。我拂去灰塵，翻開書，找到了一首幾乎可以倒背如流的古詩文一一李白的《將近酒》。同時，在手機(jī)上找到一首背景音樂，請媽媽當(dāng)高參，開始一遍遍地練起來。

　　剛開始練習(xí)時，首先是沒有伴奏，朗誦時什么時候高昂，什么時候低沉，什么時候停頓，什么時候連貫，我心里一清二楚。但總是“嘴在前面飛，腦子在后面追”，令自己哭笑不得。經(jīng)過一遍遍地朗誦，終于達(dá)到令自己滿意后，開始伴著音樂練習(xí)。時間慢慢地流逝，轉(zhuǎn)眼間，一上午過去了，我練得也差不多了。

　　第二天，我自信地來到了學(xué)校。剛一上課老師便宣布比賽開始，一個個選手上來又下來，語文老師一一簡略地點(diǎn)評著。我心里不斷地盤算著我的不足，一會兒又該如何避免。

　　不一會兒，就該我上臺了。我從容不迫地點(diǎn)開背景音樂，聽著古箏的.聲音如行云流水般溢出，我張開口，緩聲朗誦著可以倒背如流的《將進(jìn)酒》：“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回……”一字一句，都是我精心錘煉過的。慢慢地，我的朗誦到了結(jié)尾，念完最后一個字后，我深鞠一躬，說；謝謝大家！”同學(xué)們報以我的是雷鳴般的掌聲。

　　那一刻，我深刻地感受到，這一次，是我的舞臺。雖然我傾注了時間與精力，但它終究有了回報！

這是我的舞臺作文9

　　我曾在華麗堂皇的舞臺上展示我的舞蹈才華，我也在初三學(xué)習(xí)的舞臺上展示我拼搏的精神。而與我最有價值的一座舞臺竟然是——敬老院里一次難忘的演出。

　　去年暑假，班委組織同學(xué)們自愿去敬老院慰問，我欣然報名參加。

　　午后的陽光刺得人渾身癢癢的，汗珠即刻滲透出來。走在暑氣彌漫的路上，些許的風(fēng)撩動起枝條曼舞，也撩動著我有些好奇、有些興奮、又有些迫切的心情。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見懸掛著“敬老院”三個大字的門口，步伐更快了。院子里還算干凈，樹木蒼翠，草坪蔥綠，幾株不知名的花開放著，驕陽下顯得有點(diǎn)萎靡。

　　我們嘰喳著進(jìn)入走廊，一股濃烈的氣味鉆進(jìn)鼻孔——刺激的消毒水混合著臭味，我感覺到不舒服，自然而然地捂住了鼻孔。

　　走進(jìn)一個房間，氣味更加濃烈了。房間設(shè)置簡陋，四張單人床，幾張小桌，幾個凳子。眼前的一位老人一瘸一拐，扶著床邊緩慢地坐了下來，眼睛空洞無神；另一位老人踩過地上一灘不知是水還是尿的液體，躺倒在床上。在如此狹小簡樸的房間里竟然住著四個老人。我的心里涌起一陣難以言表的酸楚。

　　管理員招呼我們進(jìn)入一個寬敞的大廳，好像是老人們平時活動的一個地方。里面已經(jīng)有不少的老人。一個老爺爺望著窗外的遠(yuǎn)方發(fā)呆，我好奇地詢問：“爺爺，您為什么來敬老院��？”老爺爺一拍腿：“哎，老了，俺兒子不管俺咯�！蹦樕弦坏烙忠坏罍嫔５陌櫦y擠在一起，那是無助，是痛苦，或者后悔……

　　不忍心再去打擾他。我又問向另一個緊靠在墻邊的老人，他倒是比較豁達(dá)：“兒媳，兒子在國外，就不麻煩他們照顧我這個老頭子了�！笨吹贸觯�這種豁達(dá)的語氣掩飾不了內(nèi)心的牽掛和無奈。

　　我又以相同的問題問了一個腿腳不便的老奶奶，她拄著拐杖低迷地嘟噥著：“俺兒……走了。唉！”一聲長嘆，一陣心酸。

　　看著這些孤獨(dú)無助的老人，我不由想起了我家里的'老人：他們以后也會來這里嗎？

　　慰問演出即將開始，老人們在大廳里排好的凳子上依次坐下，十分整齊。他們的臉上洋溢著快樂的笑容，似乎忘記了曾經(jīng)的苦痛心酸和無奈。

　　演出開始，我決心用我最完美的舞姿盡力安慰老人們枯萎的心靈。沒有華麗的燈光，沒有堂皇的舞臺。換上演出服，手捏蘭花指，便舞蹈起來。我盡力做著每一個動作，悅動每一個眼神，調(diào)動每一個表情。身姿輕盈，翩翩旋轉(zhuǎn)，或婀娜多姿或鏗鏘激烈。我感覺這比我經(jīng)歷的任何舞臺都奢華富麗，我感覺這是我最好的一次發(fā)揮。隨著最后一個收尾動作的定格，老人們熱烈的掌聲向我涌來，我模糊地看見有老人在向我揮手，有老人向我叫好。含在眼里的不知是汗水還是淚水。

　　敬老院的活動結(jié)束了。夜幕降臨，路燈漸次亮了起來。暑熱雖未消退，但是夜風(fēng)依然有些涼爽。我的心里充滿著一種莫名的激動和興奮：這次特別的演出，就像這夜色中的路燈一樣，給老人們單調(diào)的生活送去了一絲光亮。這樣的舞臺表演，我希望還有下一次。

　　事情已然過去，我卻永遠(yuǎn)也不會忘記——當(dāng)我們在那個特殊的舞臺上盡情旋轉(zhuǎn)的時候，那些老人們喜悅滿足和善的眼神。那次演出不僅讓我明白了跳舞的特殊價值，也懂得了一個道理，充滿著一個期許：老人們需要的真的不多，也許只是一種關(guān)懷，一度陪伴，一縷溫暖。我希望我，我們，還有整個社會，都能力所能及，讓老人們感到陪伴和溫暖。

這是我的舞臺作文10

　　暗黑之中，一光獨(dú)屬。臺上，一人發(fā)光；臺下，萬人注視。留下的，是無懈可擊的表演；付出的，是千辛萬苦的努力�！芭_上一分鐘，臺下十年功�！蔽蚁�，這大概就是舞臺的魅力吧。

　　人生的舞臺，別具風(fēng)采，各有千秋。

　　教室是我的舞臺。迎面而來的，是來自難題那道堅(jiān)固的城墻�！肮ハ滤�！”我眉頭緊鎖，仔細(xì)地思考。種種算法在我腦海中閃現(xiàn)，似乎在尋找進(jìn)攻的.策略。草稿紙是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，一條條公式是我趁手的利器�？吹狡渌�的“士兵”（同學(xué)）不知所措，有的還甚至“投降”，但我卻認(rèn)真觀察，精準(zhǔn)地找出破綻，最終一舉攻破。我自信地舉起手，登上舞臺——那曾經(jīng)被堆積如山的知識擠滿過的黑板。我嫻熟地運(yùn)用著各種公式、定理，奮筆疾書，筆尖散發(fā)出智慧的光芒，原本亂麻般揉作一團(tuán)的操作在我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评硐�，施法似的分解為一步步整齊、有序的解題思路，逐漸顯現(xiàn)在黑板上，一氣呵成，令人驚嘆。筆落罷，教室沸騰了。隨之而來的，是如雷貫耳般的掌聲。

　　教室的舞臺，讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。

　　家庭是我的舞臺。“民以食為天”，從小，我就對美食產(chǎn)生了濃厚的興趣。但光說不做可不行，于是，我進(jìn)行了無數(shù)次夜以繼日地練習(xí)，盡管被油濺過，被開水燙過，被辣椒嗆過……但我從不輕言放棄，終于，爺爺?shù)纳�日宴會讓我登上了舞臺——那曾經(jīng)陪我度過無數(shù)個日夜的廚房。我明白，大顯身手的時候到了。手起刀落間，食材被“五馬分尸”，整齊地排列著，像一排排待命的士兵。入油，預(yù)熱，下菜，每一步我都牢記于心，每分每秒都掌控在我手中，加調(diào)料也手拿把掐。鍋鏟與鍋是我的樂器，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暿莿尤说男�律。我還特意秀出了我的拿手絕活——顛鍋，食材聽話地跟隨著我的節(jié)奏，跳出優(yōu)美的舞蹈，眾人拍手叫好。品嘗時，濃郁的香味摻和著不絕于耳的稱贊聲，猶如一股甜滋滋清涼涼的風(fēng)，掠過我的心頭。

　　家庭的舞臺，讓我學(xué)會了生活的本領(lǐng)。

　　華麗的舞臺上，耀眼的群星正閃爍著光芒。每個人都有屬于自己的舞臺，唱出未來，唱出精彩！

這是我的舞臺作文11

　　心有多大，舞臺就有多大�！�—題記

　　如果舞臺是海洋，我就是那暢游浩瀚大海的魚兒；如果舞臺是森林，我就是那翱翔茂盛林海的飛鳥；如果舞團(tuán)是花園，我就是沉迷妖艷花海的蜜蜂。舞臺，無處不在。

　　有一句話說得好：“人生如戲，立足之地即為舞臺”，每個人都擁有屬于自己的舞臺，也許是那閃爍霓虹的舞臺，也許是尋回自我的舞臺，但，我的舞臺呢？成長路上，我迷茫、悵惘，但我相信，我一定會在這旅途中尋找到我的`舞臺。

　　也許是她以自己獨(dú)特的魅力吸引了我，也許是內(nèi)心的孤僻，想以此回歸寧靜，總之，我愛上了她——詩詞。在我眼中，那一首首束縛在方格上的詩詞，仿佛是有了生命似的，似一個個歡快的小精靈在方格中奏演了一支支樂曲，每一首詩都有屬于她自己的音調(diào)。聽，曹植正慢悠悠地來回踏步，那腳步聲一聲接一聲，七步之內(nèi)，一首《七步詩》便問鼎于世。這首詩，包含了太多，是他對皇兄太過于失望、悲傷，是他對兄弟相殘的傷心欲絕，更是落淚燭臺時不為人知的憂傷�？矗�李太白獨(dú)自俯瞰敬亭山，天空中的鳥兒不一會兒飛得無影無蹤，就連那片與太陽為伴的孤云，也偷偷地溜走了，李太白是多么孤獨(dú)��！他自嘲一笑，吐出了“相看兩不厭，只有敬亭山”的佳句，短短幾句，卻簡單概括了他內(nèi)心的孤獨(dú)與抑郁，實(shí)在不凡。瞧，納蘭性德又在為那落花、枯樹、逝水而憂愁了，“自然腸欲斷，何必更秋風(fēng)”，塞外秋風(fēng)讓他想起了遙遠(yuǎn)的故園。“惆悵離情，但值涼宵總淚零”“故園無此聲”……

　　詩詞是一個心的舞臺，人世間的喜、怒、哀、樂，蘊(yùn)含其中。我想，詩詞就是我心中的舞臺吧。

這是我的舞臺作文12

　　心有多大，舞臺就有多大。

　　一灣清泉，那是魚兒的舞臺，一方草地，那是蝴蝶的舞臺，無邊的藍(lán)天，那是雄鷹的舞臺，入云的山峰，是登山者的舞臺；三尺講臺，是教師的舞臺，我呢？我的舞臺在哪里？

　　清晨，燦爛的陽光撒落一地，(.)照射著我上學(xué)的.路。我時而奔跑，時而慢行。陽光斜射在馬路旁的一片翠綠的草的地上，露珠折射出耀眼的光芒，陽光也溫暖著自己那顆充滿青春活力的心，我對自己說，這里是我的青春，我的舞臺。

　　來到學(xué)校，課桌整整齊齊排放著，我走進(jìn)教室，清晨的幾縷韶光透過窗外的樹木，透穿含著嫩綠的葉片，照射進(jìn)課室，照在地上、墻上、課桌上，一直陪著我們早讀。課堂上，老師的言辭清晰有力，生動活潑，同學(xué)們也聽得專心，記得仔細(xì)，我們都沉浸在知識的海洋�？荚囍�，每個學(xué)生都專心致志，寫筆如有神，只因我們平日的刻苦努力，任憑惹人的鳥兒叫得如何

　　婉轉(zhuǎn)，都不能打亂我們的思緒。只因我們在努力的平日里想用考試的成績證明一切。只因我們心中有理想、有目標(biāo)。校園中的我，努力的我對自己說，這是我青春的舞臺。這是我的青春，我的舞臺！

　　很快，我們就要面臨中考，面臨我們青春中的一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，時光流逝，我努力著，在自己的舞臺上舞動著，不再去看別人演繹人生，我要自己掌握人生，做好自己，在自己的中考舞臺上竭盡全力，在青春的舞臺上展示自我。我堅(jiān)信，只要把最初的夢想緊握在手上，就會達(dá)到我想要去的地方。只要心夠大，世界都是我的舞臺。

這是我的舞臺作文13

　　我青春的人生舞臺，熠熠生輝，燭照著人生的航向。

　　情滿公交車

　　上學(xué)路上，擁擠的公交車?yán)�，抱怨聲若絲若縷、不絕于耳。

　　我扶著把手，雙腳叉開，靠三角形穩(wěn)定性保持著身體平衡。突然一個急剎車，猛然回過神，卻發(fā)現(xiàn)緊挨著我的小姑娘，站立不穩(wěn)，一個趔趄朝前趴去。說時遲，那時快。我伸手抓住了她的胳膊，拉了回來。站穩(wěn)后，連忙微笑著對我說：“謝謝。”“沒事兒，扶穩(wěn)了�！蔽倚睦锷�騰起一股甜蜜。

　　這是我的舞臺，我要用助人為樂來定義。

　　精彩在課堂

　　語文老師的聲音，在落地前的最后一刻，教室里早已人聲鼎沸。

　　距離下課還有十五分鐘，語文老師布置一項(xiàng)挑戰(zhàn)任務(wù)：在最短時間內(nèi)背會《出師表》第5段。有讀的，有搖頭晃腦嘗試背誦的。深知“笨鳥先飛，落后就要挨打”的我自然不甘落下，“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也——”邊讀邊背，走起。唉，怎么這么多“也”呢？“我太難了”從牙縫里輕輕飄出。諸葛亮羽扇綸巾，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，多情應(yīng)笑我背不來。想啥呢？！趕緊背，我對自己說。

　　苦心人，天不負(fù)，十分鐘內(nèi)搞定。環(huán)顧四周，我是第一個舉手示意的。得到老師恩準(zhǔn)，迅速背起來。一字不差，掌聲雷鳴。在同學(xué)們艷羨的目光里，片片晚霞，飛落上我的臉頰。

　　這是我的`舞臺，我要用努力綻放來詮釋。

　　拼搏操場上

　　五月的風(fēng)，吹刮著夏天的味道，塑膠跑道上。

　　“加油！加油！”此起彼伏的吶喊聲，回蕩在操場東邊高大的法桐枝葉間，幾只麻雀，湊熱鬧似的檢閱著這奔跑的弧線。

　　體育模擬測試正進(jìn)行中，奔跑的背影中有一個我——跑在最前面的那個人。風(fēng)，在耳畔呼呼地刮著，沖刺的終點(diǎn)愈來愈近，我越來越拼命。1分23秒，完美！身旁，一株高大的垂柳，愜意地舒展著枝條，蕩漾著我的笑。

　　這是我的舞臺，我要用頑強(qiáng)拼搏作注解。

　　這是我的舞臺，我要在上面鐫刻助人為樂、追求進(jìn)步、頑強(qiáng)拼搏。踔厲奮發(fā)，青春有我。

這是我的舞臺作文14

　　世界是一方舞臺，而歷史是一幕幕的舞臺劇，每一個優(yōu)秀的舞者都在用最精湛的技藝詮釋著時代的使命，延續(xù)著中華數(shù)千年不滅的文明。

　　那時的舞臺，上演的是百花齊放，是忠孝節(jié)義，是修、齊、治、平。舞者是孔子、孟子、老子……他們，用璀璨的思想光芒照亮了兩千年來中國人的為人治世的思想之路。

　　那時的舞臺，上演的是雄才大略，雖遠(yuǎn)必誅。舞者是封狼居胥的霍去病，是投筆從戎的班超，是北海牧羊的蘇武。他們，用武功悍衛(wèi)了國家主權(quán)，用堅(jiān)貞不屈詮釋了人性的光輝。

　　后來，舞臺上演的是國破家亡，英雄丹心。舞者是留取丹心的文天祥，是壯志饑餐胡虜肉的岳飛，是要留清白在人間的于謙。他們，在我們的血液里融入了民族氣節(jié)與家國情懷。

　　再后來，在這個陳舊的舞臺上，上演了一部波瀾壯闊的革命史詩。這時，群星薈萃，他們是一群立志于改變舊中國的熱血青年。他們，艱苦卓絕的走完了長征，踐行了革命的理想。從無到有，星火燎原，徹底推翻了一個舊的中國，建立了一個新的世界。

　　今天的世界，是一個更為繽紛的舞臺。而舞者，恰是我們--新時代的青少年。

　　每代人有每代人的使命，每代人有每代人的長征。有幸生在這個偉大的時代，我們的使命是：有擔(dān)當(dāng)、有修為，為國家文明富強(qiáng)、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗！

　　我們正值青春，體魄強(qiáng)壯，精力充沛，有熱情有朝氣，有闖勁。我們思維活躍眼界開闊。在這個風(fēng)華正茂的年紀(jì)里，我們努力拼搏直奔夢想而去，作為新時代青年，要把自我們值和社會價值統(tǒng)一起來，將理想融入國家發(fā)展，甚至人類幸福的事業(yè)中去，以恒心，將熱血與青春奉獻(xiàn)祖國，在這舞臺上，譜寫壯麗詩篇。以夢為馬，方不負(fù)韶華。

　　身為青年的我們，有時總是會迷茫：或許認(rèn)為自己的能力太過微小，或許認(rèn)為自己的志向太過遠(yuǎn)大，又或許被平凡的生活、無備而來的挫折困難消磨了意志……但我們要拿出態(tài)度，不斷發(fā)掘自身潛質(zhì)，提升品德文化修養(yǎng)，才能真正立足。逐夢之路怎會平坦？只有穿過荊棘，趟過洪流，翻越高山，才能看到絢爛風(fēng)景，才可以擁住未來。袁隆平在稻田間奔波數(shù)十載，用日復(fù)一日的實(shí)驗(yàn)書寫“粒粒皆辛苦”的.真諦。聞一多兀兀窮年，目不窺園，用十年成就《古典新義》。數(shù)十載瀝盡心血，只為給那時衰微的中國開一劑文化藥方。是他們，用恒心實(shí)現(xiàn)人生理想，創(chuàng)造非凡奇跡。在這舞臺上，我們永不言棄，成為更好的自己。不忘初心，方可得始終。

　　功崇惟志，業(yè)廣惟勤。要精確定位，扮演好我們的角色。遠(yuǎn)大的志向，強(qiáng)健的體魄，優(yōu)異的成績，進(jìn)取的思想，是我們必修的功課。

　　梁啟超先生在《少年中國說》中說到：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年獨(dú)立則國獨(dú)立。

　　少年應(yīng)用鴻鵠志，當(dāng)騎駿馬踏平川，我們——新時代的中學(xué)生。應(yīng)在屬于我們青年的舞臺上以夢為馬、盡情揮灑我們的青春與理想！

這是我的舞臺作文15

　　舞臺是展現(xiàn)自己才華的地方，它可以將你身上的閃光點(diǎn)無限放大，使你更加閃耀。

　　將時間的指針拔回那日，老師因?yàn)槲业穆曇舻统燎腋挥写判�，于是就安排我在學(xué)校漢語節(jié)當(dāng)日進(jìn)行朗誦。當(dāng)時，我十分驚訝。因?yàn)槲覐奈磪⒓舆^這種活動，甚至在班上都很少說活。所以我本能地想推脫，但老師卻己經(jīng)將我的名字填了上去。

　　沒辦法，只有參加了。在拿到稿子后就開始準(zhǔn)備。而準(zhǔn)備到一半，卻突然竟識到那天臺下肯定會有很多老師、同學(xué)和校領(lǐng)導(dǎo)，所以我便不由自主地緊張了起來，怕在臺上做錯或讀錯，該如何是好……

　　直到排練那天，老師早早便來到了排練室門口等著我們這些同學(xué)。走入排練室，看到那寬敞的排練室，再想到那些比排練室大幾倍的演出場所便不由得緊張起來，這也導(dǎo)致我在排練時頻頻因?yàn)楫a(chǎn)音下降，低下頭等錯誤而被老師叫下臺。到了臺下，老師帶我走到了一邊，語重心長地對我說：“你不要緊張，讓聲音放出來……不用緊張……不用去看別人，看著自己的好朋友就行了……加油！這會成為你的舞臺的！”

　　自從那次，我便感到了比以前自信了很多。在漢語節(jié)當(dāng)日，主持人在臺上激情地講述著這些活動的內(nèi)容……直到將要到我上場時，我那顆心臟又忐忑不安地跳動著，腦中一直想著發(fā)揮失常會怎么樣……直到主持人喊到我上臺朗誦時，我才從這萬千思緒中回過神來，僵硬地站起身，十分機(jī)械地走上舞臺，拿過主持人遞過來的話筒，一步一步走向臺去，冷汗己經(jīng)浸濕了我的衣服，呼吸也變得有些急促。在我不知怎么做時，我看向了臺下，看到了老師那期待的目光和同學(xué)們熱烈的眼神，便不再猶豫，將那些早已爛熟于心的.臺詞從口中吐出……結(jié)束時，臺下紛紛響起熱烈地掌聲。同時，我也看到老師在臺下那欣慰的目光以及同學(xué)們贊嘆不已的神情。

　　至此以后，學(xué)校便成為了我表現(xiàn)才華的地方，廣播室、領(lǐng)操臺、大禮堂便全都成為了我的舞臺！

　　我們在任何時候都可以擁有自己的舞臺。在這舞臺上可以盡情揮灑自己的青春才華。讓自己在舞臺上盡情閃耀光芒！

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