教室作文匯編[15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的教室作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教室作文1

　　不算大的老教室，四周的墻壁已經(jīng)開始發(fā)黃、掉落了。白色的墻壁在大約三分之一處圍了一圈白色的瓷磚，上面落著星星點(diǎn)點(diǎn)的油漆。左右兩面墻上的窗戶上還有半干的水汗，窗戶縫隙里也還靜置著灰塵和小塊脫落的墻皮。窗戶下面的白墻已被各式樣的.涂鴉掩蓋，分明像件藝術(shù)品。和窗戶隔著一臂遠(yuǎn)的門是湖藍(lán)色的，和把手、門栓一起，銹跡斑斑了。

　　教室后面幾乎占著一面墻的是一塊沒有畫上板報(bào)的墨綠色黑板，黑板上面貼著大紅色的校訓(xùn)、八禮四儀云云。靠著后黑板的衛(wèi)生角常年堆滿了各種垃圾。紫色的掃把橫七豎八地?cái)[在那兒，有的靠著紅色的垃圾桶，有的倒在了地上。掃把也不是新的，有的柄桿從中間斷了，有的至剩下個(gè)掃把頭了。教室里理所當(dāng)然地?cái)[了五十四張課桌和五十四張椅子，雖然是上一屆用過的。課桌上的字啊圖案啊記錄了桌桌椅椅舊得發(fā)黃的歷史。可這舊座椅上坐的確實(shí)是五十四位新同學(xué)。

　　外面的陽光透過窗戶灑在五十四位新同學(xué)的臉上。每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛單純的笑容。他們還不知道要在一起鬧出多少笑話。

教室作文2

　　未來的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室，你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧。

　　來到學(xué)校門口，把手按在機(jī)器人保安的手部，保安就會(huì)禮貌地向你問好：“早上好，歡迎你來上學(xué)�！比绻�你是從外面來的人想進(jìn)入學(xué)�？磦�(gè)究竟，保安就會(huì)嚴(yán)肅地說：“你的手掌指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校�！比绻�外人不聽，想闖入學(xué)校，保安就會(huì)攔住他，并把他驅(qū)逐出校門很遠(yuǎn)。

　　來到教室你會(huì)不由贊嘆道：“哇，這里的景色真美��！”以前白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星，競相開放，仿佛吸收了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來墻壁里有一種感應(yīng)器，感應(yīng)外面的溫度來判斷春夏秋冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。

　　窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測到室內(nèi)室外溫度的'差別，會(huì)自動(dòng)開啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖，夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。

　　課桌上有紅黃藍(lán)綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個(gè)是隱形網(wǎng)絡(luò)。只要你按下按鈕，抬頭一看，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課；黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，桌子前面的小黑板上就會(huì)出現(xiàn)今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制的筆寫就可以了，如果錯(cuò)了就會(huì)自動(dòng)清除；藍(lán)色按鈕是個(gè)禮物裝置，只要學(xué)習(xí)越好，禮物就會(huì)從桌斗里出來；綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的書包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對(duì)耳朵就行了。

　　我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)神奇的教室。

教室作文3

　　我的教室，不大，沒有奢華的裝飾或者說根本沒有裝飾，白色的墻，綠色的黑板，幾個(gè)陳舊的電風(fēng)扇，幾盞明晃晃的燈。很普通的一間教室，卻承載了太多太多的東西。

　　四十個(gè)人的教室，同學(xué)們倆倆整齊的坐著，黃色的.桌椅，抬頭便能看見那張墨綠色的大黑板。

　　那塊黑板，記載了多少記憶？

　　各科老師的板書，多少知識(shí)？語文老師，那柔美的字體，井井有條的板書；數(shù)學(xué)老師，精準(zhǔn)的圖形和強(qiáng)邏輯的解題；英語老師，飄逸隨性的花體英文和復(fù)雜的語法條理……

　　多少老師曾揮筆之間留下了專屬于他們的記憶。

　　各科課代表，又曾寫下多少記憶？晚自修那一大黑板的作業(yè)，我們曾埋怨過，曾因懶惰而無視掉過多少條作業(yè)？不得而知了！也曾有人惡作劇把黑板上的作業(yè)擦掉幾條或修改一下。多少歡聲笑語，多少課代表的“憤怒”因此而被激起過？

　　還有那些我們再熟悉不過的名字，因?yàn)楦傔x等原因而在黑板上又出現(xiàn)過多少次？哪一個(gè)個(gè)“正”字，一筆一劃，方方正正。就坐在黑板前看著一畫一畫地劃著。那時(shí)的心情，你是否還記得？有過緊張，有過失望，有過寬心，有過喜悅，這些都隨著那個(gè)“正”字變化著。

　　當(dāng)然未曾忘記初一的籃球賽，黑板上的那些記憶。寫著我們的團(tuán)結(jié)，我們的感動(dòng)，我們的不離不舍，我們的鼓勵(lì)。那句“七班的男生永遠(yuǎn)是最棒的！”就那么一直藏在我心里。抬起頭，望向黑板的右下方，仿佛那排字依舊存在。

　　還記得嗎？那時(shí)，有多少人因感動(dòng)而落淚，因經(jīng)歷而感慨？

　　是的，那塊黑板記載的已經(jīng)數(shù)不清楚了。而那些深刻的東西卻深深刻在我們的心里。

　　我的教室，一塊黑板，一份記憶……

教室作文4

　　我們的教室在學(xué)校第四樓東邊走廊的第一間屋子，它十分的干凈、美麗、整潔，因?yàn)槲覀儼嘀挥卸�十一個(gè)人（其中一人受傷了，在家養(yǎng)生體），二十一套桌椅，所以我們的教室顯得比別的班級(jí)的教室寬敞得多，同學(xué)們活動(dòng)的空間也寬敞得多。

　　走進(jìn)教室，第一眼看到的`便是一塊很大的黑板，里面隱藏著一個(gè)掛在墻上用于上課電腦彩屏。彩屏正前方便是老師教學(xué)用的講臺(tái)，這個(gè)講臺(tái)可是和別的學(xué)校的不一樣，它可以像抽屜那樣拉開、關(guān)上，里面原本空空如也，取而代之的是一個(gè)控制黑板里的彩屏的電腦。講臺(tái)西面便是那二十套擺放整齊的書桌，同學(xué)們經(jīng)常在那里讀書、寫字、做作業(yè)。教室的東北角上是同學(xué)們擺放各種各樣的習(xí)題本的地方，西北角上就是同學(xué)們常常借書看的地方——圖書角。教室的東南角和西南角就是任同學(xué)們進(jìn)進(jìn)出出的門。南面的陽臺(tái)上常常放著盛開花朵，有火紅的芭芭拉，綠油油的仙人掌球，和粉紅色的小桃花……這些可愛的小花小草，經(jīng)常受到我們班“護(hù)花天使”劉璇精心呵護(hù)，茁壯成長。西面的墻壁上，掛著一個(gè)巨大的黑板報(bào)，同學(xué)們經(jīng)常會(huì)把一些自己制作的關(guān)于學(xué)習(xí)、健康、自理等話題用畫畫、文字寫在紙上，貼在這個(gè)黑板上。

　　這就是我們的班級(jí)，一個(gè)很樸素卻又不簡單的小班化班級(jí)。

教室作文5

　　我有一個(gè)美麗的教室。

　　我的教室在教學(xué)樓2樓的東北邊，我的教室是個(gè)長方形的，長8米，寬5米。

　　每當(dāng)我走到我的教室就感覺到很舒服，因?yàn)槲业慕淌液苊烙^。很明亮。很干凈。還很整潔。教室正中是一塊黑板，黑板上面是鮮艷的五星紅旗，黑板右邊掛著小學(xué)生日常行為規(guī)范表，左邊是一張閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)狀，是金黃色的。

　　后面也是一塊長方形的黑板，黑板上面寫著詩歌，名人名言。名人禮節(jié)。畫著圖畫。還有光榮榜，真是圖文并報(bào)很吸引人。

　　教室左右兩邊有六扇大窗戶，是用不銹鋼做的，窗戶和窗戶之間是名人名言和頭片他是用玻璃鑲嵌著，下面是綠色的.墻壁。

　　教師中間的地面是用大禮石鋪成的地板，擺著一張張一排排學(xué)生用的桌椅子，是黃色的，在學(xué)生用的桌椅前面是又大又紅的講臺(tái)后面是高椅子是老師用的，講臺(tái)左邊有一臺(tái)飲水機(jī)，用來喝水的。

　　教室上面是天花板，是雪白雪白的。有4太電扇，9盞日光燈，在強(qiáng)墻的角邊有一臺(tái)電視機(jī)。

　　我們的教室美觀，明亮，干凈，我愛我的教室。

教室作文6

　　未來的教室可漂亮了！而且還有許多功能，它可以讓我們的學(xué)習(xí)變得很輕松，很快樂。

　　就從黑板說起吧！黑板可以自動(dòng)擦的。粉筆用水果做成的，很天然還有一陣淡淡的清香撲鼻而來。

　　未來教室有著冬暖夏涼的特點(diǎn)，它能根據(jù)天氣的變化而變化，它能調(diào)解溫度，每天都會(huì)調(diào)到適當(dāng)?shù)臏囟取?/p>

　　教室里的每張桌子上都有一臺(tái)電腦。這臺(tái)電腦不是普通的'電腦，是多功能的，而且不會(huì)傷害眼睛，想看書只要輕輕一按，你想看的書就會(huì)跳出來。如果餓了渴了，你只需一個(gè)鍵，課桌的抽屜就會(huì)自動(dòng)打開，里面有好多吃的東西。如果你累了，你可以按一下椅子上的按鈕，它就幫你按摩了。

　　未來的教室是有趣的，只要你通過努力學(xué)習(xí)，將來這樣的教室一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

教室作文7

　　今天早上第二節(jié)課結(jié)束，三個(gè)“不速之客”來到教室。學(xué)生們驚恐地大叫，有的躲在桌子底下，不停地看著“不速之客”；有的用大衣遮住頭和身體，怕“不速之客”蟄自己；其他人只是坐在地上，和他們的朋友擠在一起.總之這些“不速之客”把同學(xué)嚇得屁滾尿流。這些“不速之客”是黃蜂。

　　這三只黃蜂很淘氣。它們飛來飛去，有時(shí)飛得很低，讓學(xué)生們大喊大叫。但他們對(duì)同學(xué)的`尖叫聲毫不理會(huì)，反而變得更加猖狂。好像越怕同學(xué)越開心。

　　這三只黃蜂不僅淘氣，而且聰明。當(dāng)徐老師拿起掃帚試圖趕走黃蜂時(shí)，黃蜂不僅沒有飛走，還飛了進(jìn)來。靈巧就像玩雜技。直到我們安靜下來，有一只黃蜂在我們頭頂盤旋，發(fā)出“嗡嗡”的聲音，似乎在抗議：“喂，你至少應(yīng)該跟我說話，你真不給我面子！”

　　你說這個(gè)“不速之客”不可愛？

教室作文8

　　青青的草地，美麗的花草樹木，漂亮的.建筑，你一定會(huì)以為這是公園或花園吧，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這是未來的新型教室。哈哈，沒想到吧！現(xiàn)在先讓我?guī)�你好好感受下�?/p>

　　每個(gè)建筑物如果遇到自然災(zāi)害都不會(huì)倒塌或沖走，再也不會(huì)受到自然災(zāi)害的威脅。而且它還會(huì)隨時(shí)間變幻出不同的圖案與文字。如果你早早地來到教室，門前的建筑就會(huì)變出一張笑臉及相應(yīng)的文字：“歡迎您，請進(jìn)！”而如果你來得太遲，它則會(huì)變成一張哭喪的臉及“對(duì)不起，您遲到了，下次請注意！”字樣。

　　教室里的每張課桌都有指紋防盜功能，如果小偷來了，它馬上能識(shí)別出來，并發(fā)射出一股強(qiáng)磁力，讓小偷動(dòng)彈不得，小偷只有乖乖地等著束手就擒！

　　每個(gè)教室都有一個(gè)監(jiān)視器，只要你做了小動(dòng)作，你的光輝形象就會(huì)被拍下來，匯報(bào)給老師，老師可以隨時(shí)掌握你的一舉一動(dòng)，厲害吧！

　　我發(fā)明的新型教室，不僅外表好看，里面也漂亮，而且還可以防盜，到時(shí)候歡迎你們來玩哦！

教室作文9

　　十年以后，小明變成了一位“捉鬼師”，在他的房間里到處可見鬼眼睛、大腦、耳朵、骨頭等圖簽。墻上貼滿了各種鬼的圖案，已經(jīng)看不出兒童房的樣子了。

　　這天，小明想起了他當(dāng)年那間403教室。立刻帶好捉鬼裝備，開著捉鬼車，來到了母校。他披上隱身披風(fēng)，施展他的法術(shù)飛到了四樓，摸到了403教室�？山淌议T是關(guān)上的。

　　小明心想：“這也難不倒我�！彼�用穿墻術(shù)進(jìn)了教室，這時(shí)他看見了許多同學(xué)正在上課。一個(gè)老師正在臺(tái)上講課，原來是他當(dāng)年班上的一個(gè)同學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后成為老師，回到家鄉(xiāng)教書。

　　小明掃視了下那些同學(xué)的臉，不禁嚇了一跳，那些小孩的眼睛竟一點(diǎn)神情也沒有，顯得十分空洞，透著寒氣。再看在座的所有小朋友，也都是這樣的表情。

　　小明見狀，立刻把他最要好的同學(xué)拉出來教室。

　　一出教室，他的同學(xué)就說：“我怎么啦，誰把我?guī)У竭@里的？”小明把隱身衣脫了下來，對(duì)他的同學(xué)說：“現(xiàn)在沒有這么多時(shí)間解釋了，快跟我走。”

　　話音未落，教室里的那些同學(xué)都飄了出來，用有氣無力又空靈的聲音喊道；“你們倆給我回來上課，上課了……”小明立刻披上披風(fēng)，拉住他的同學(xué)，同時(shí)袖筒一揚(yáng)，袖筒里飛出了一只劍，小明帶著他的同學(xué)站了上去，那只劍立即飛上了天。

　　那些小鬼們立刻也追了上去，但遲了一步。劍飛回來了小明的'房間，小明和他的同學(xué)從劍上下來。小明問他的同學(xué)：“你是怎么到那個(gè)教室的？那些鬼是怎么來的？你快快告訴我……”

　　欲知后情，請看下集！

教室作文10

　　時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)展。 中國的科學(xué)技術(shù)也猶如芝麻開花――節(jié)節(jié)高。我們學(xué)校的教室二十年、三十年，甚至一百年以后會(huì)怎么樣呢？我國利用發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)，為祖國新一代的花朵發(fā)明了全能教室。讓我?guī)е�你們穿過時(shí)光隧道去看看吧！

　　全能教室的優(yōu)點(diǎn)之一就是方便。它可以由我們自己控制，也可以由機(jī)器判斷來進(jìn)行操縱。在全能教室上課，不需要教師，黑板是一塊大熒屏，同學(xué)們的每張桌子都有一臺(tái)小電腦，還有小鍵盤，每人都有耳機(jī)和麥克風(fēng)。上課的時(shí)候，屏幕上就會(huì)有一個(gè)“老師”，這是由電腦設(shè)計(jì)的人，他會(huì)像真老師一樣說話，提問題，說得明確一點(diǎn)就像看電視一樣。同學(xué)們坐在教室里上課，可以和平時(shí)一樣回答問題，課余時(shí)間還可以上網(wǎng)。

　　全能教室不但方便，而且舒適。全能教室可以冬暖夏涼，空氣清新，教室里有勻光燈，教室的墻還有很多功能，它可以發(fā)出一種保護(hù)眼睛的`隱形光，我們是看不到的，只能感到眼睛非常舒服；它還可以變色，它會(huì)隨著你的心情而變著不同的顏色，為的是調(diào)節(jié)你的學(xué)習(xí)心態(tài)；全能教室的墻還可以變出各種有趣的圖畫，讓你開開心心度過每一天！

　　全能教室的窗戶用的是“夾絲網(wǎng)防盜”玻璃，這種玻璃是打不碎的，門也是玻璃的，門上的玻璃里裝有自動(dòng)報(bào)警器，一旦有人打碎了它，它就會(huì)自動(dòng)發(fā)出警報(bào)。全能教室具有這三大優(yōu)點(diǎn)，肯定萬無一失！

　　同學(xué)們，未來的全能教室還需要我們自己去創(chuàng)造，為了能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)美好的愿望，就讓我們一起來努力奮斗吧！

教室作文11

　　昨天晚上，我夢到了一間教室。

　　這間教室，它是飛在天上的，老師是一位機(jī)器人，什么都會(huì)，教室里有一架滑滑梯，同學(xué)們下課就可以玩兒了，這就是一間神奇的教室。

　　教室有兩層，第一層是教室，第二層是睡覺的地方，教室里的'黑板非常神奇，因?yàn)閺暮诎迳袭嫷漠嬁梢燥w出來。

教室作文12

　　教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化，變出各種各樣的圖案。如果是春天教室的墻壁就會(huì)變成漂亮粉紅色，如果是夏天教室的墻壁就會(huì)變成清爽的水色，如果是秋天教室的墻壁就會(huì)變成金燦燦的金黃色，如果是冬天教室的墻壁就會(huì)變成潔凈的白色。

　　教室的窗戶也很奇妙。

　　夏天，天氣炎熱教室的大窗戶會(huì)從外面吸收冷氣過來，而熱氣會(huì)被窗戶擋在教室外，這樣的話就算不用開風(fēng)扇也很涼快；冬天，天氣寒冷教室的'大窗戶從外面吸收熱氣過來，而冷氣會(huì)被窗戶擋在教室外，這樣的話就算只穿一件衣服也不會(huì)覺得冷。

　　最奇特的要數(shù)桌子和椅子了。

　　桌子是一塊巨大的電腦顯示屏。如果你上課趴在桌子上，桌子就會(huì)搖晃起來，如果你不聽繼續(xù)趴在桌子上桌子只能對(duì)你實(shí)行最嚴(yán)酷的懲罰了；如果你坐姿不正確椅子會(huì)提醒你做好，如果你不知趣，椅子就會(huì)牢牢把你鎖住讓你動(dòng)彈不得。

　　到時(shí)候黑板也沒了而講臺(tái)承擔(dān)了這份工作，講臺(tái)是一塊電腦屏幕。上課時(shí)老師只用坐在椅子上就能給同學(xué)們講課，特別方便。

　　我相信，這種教室在未來肯定會(huì)出現(xiàn)。

教室作文13

　　我們的教室是一個(gè)環(huán)保、整潔的小公園。

　　我們班的班級(jí)崗位表是李老師為了培養(yǎng)我們自主、獨(dú)立的能力而設(shè)置的，但是每個(gè)崗位可都是尤（由）我們自己選擇的，我們在這里施展才華、各顯其能，有了這個(gè)工作，大家都覺得自己才是班級(jí)真正的小主人。

　　我們（的）班徽綠色的底色表示我們熱愛生命，熱愛大自然，快樂學(xué)習(xí)。大環(huán)代表我們文三集團(tuán)，小環(huán)那就是我們二（四）班啦，三片嫩綠的小草意味著我們二（四）班同學(xué)能像小鳥一樣展翅飛翔。

　　看，我們窗臺(tái)上的花草都是我們班小朋友自己帶來的'。他們的家長很熱心。這些花草都搬來以后，我們班好幾位同學(xué)說我們班是花園，還有人一個(gè)大清早來學(xué)校就對(duì)我們班已到校的小朋友說：園丁們早上好！

　　我們班的中隊(duì)角有一個(gè)特別的名字——豐收的果園。聽大家說，他們都最喜歡這個(gè)果園了。大家都看到前面黑板上的分?jǐn)?shù)了吧，告訴你們，我們得到了15分時(shí)，我們就可以得到一個(gè)紅紅的大蘋果，10個(gè)蘋果就可以和老師家長一起去郊游、在紅蘋果的激勵(lì)下，大家都非常努力。瞧，三月份我們已經(jīng)拿到了4個(gè)金蘋果了。我們班還是三月份的免檢班級(jí)呢！

　　現(xiàn)在大家都已經(jīng)看到我們班級(jí)最大的一個(gè)展示窗口了吧？對(duì)了，那就是我們的黑板報(bào)。從一年級(jí)開始，我們的黑板報(bào)都是我們班級(jí)的小朋友自己出的，也許我們的作品不是那么的完美，但是我們非常自豪，因?yàn)槟鞘俏覀冏约旱慕茏鳌?/p>

　　我們假日小隊(duì)留下的記錄也很有趣。我們長在雛鷹假日小隊(duì)長的帶領(lǐng)下歡聚在一起包餃子，講故事······內(nèi)容可豐富了。

　　我希望下次的布置可以比這次更漂亮。

教室作文14

　　說到本班教室，給人的第一眼，絕沒什么好印象。

　　教室里雜亂無章，桌椅歪歪斜斜，垃圾桶又臟又臭，黑板、講臺(tái)“雪花”飛舞，地板又黑又多灰，只有我們這一群──老師形容是“隨便慣了”的一群家伙待得下去吧！老師常常動(dòng)員大家來大掃除，但干凈不到幾天又變臟亂，總令老師非常頭痛。

　　早上一到學(xué)�？吹降目偸且粦T的景象，第一種是拿書出來預(yù)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備考試的同學(xué)，我大概就是這種。第二種是，拿出書本放到桌上，人卻不知道跑到哪里聊天的同學(xué)。第三種就是書包一放，就和其它同學(xué)逛大街去了。就我觀察，逛大街的僅是少數(shù)，且固定是那幾個(gè)，要找人，在他們座位上是絕找不著的。

　　中午吃飯時(shí)更是精采，桌上的便當(dāng)，有的來自外賣的，也有餐飲公司的，更有媽媽愛心的午餐。班上也有很特別的午餐，例如“愛心餐”，通�！熬戎�”一些不想自行準(zhǔn)備午餐的同學(xué)，那些人故意擺出可憐的臉，乞救的表情，等待有施主同情他們，這就是愛心餐。吃飯時(shí)間，有的三五成群圍坐著聊天，有的自己一個(gè)人獨(dú)自 享受著滿漢大餐，特別的'是，站在冷氣口下吃便當(dāng)，冷熱交鋒的感覺，吸引著許多人。

　　這間教室，是我們上課聽講、下課嬉戲的地方，希望教室能變得很干凈，把美好的記憶都封鎖在這里，當(dāng)有天離開后，思緒再回到這里，能想起美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

教室作文15

　　清晨的校園生機(jī)勃勃，一陣陣瑯瑯的讀書聲從教室傳來。

　　我們的教室寬敞明亮，就像我們的家一樣干凈整潔。

　　一進(jìn)教室門就看到北邊的窗戶中間七彩少年的展板，爭做“七彩少年，”那可是我和同學(xué)們一直在追求的目標(biāo)哦！

　　南邊的窗戶中間也是一個(gè)展板，它是“每月百星展。”每當(dāng)我經(jīng)過那里，總要細(xì)細(xì)地留神看一會(huì)，好期待哪一天在展板能看到我的照片，“嗯”，我一定會(huì)努力加油的。

　　教室的東面則是一塊大黑板。大黑板就像是一塊巨大的寶藏，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ャ@研、去開發(fā)。黑板前面是一個(gè)多功能講臺(tái)桌，里面藏著許多儀器：有電腦、有投影儀，通過它們可以查到許多資料，看到老師精心制作的幻燈片。黑板的上方掛著一臺(tái)電視，有時(shí)候老師還放動(dòng)畫片給我們看呢。

　　講臺(tái)的前面就是我們學(xué)習(xí)的主要陣地。一排排課桌椅整整齊齊地排列著，上課在椅子上面坐著，累了在桌子上面趴著，有時(shí)候調(diào)皮的同學(xué)還會(huì)把它們折磨得傷痕累累，它們無私奉獻(xiàn)的`精神真是值得我們學(xué)習(xí)呀！

　　課桌左后角是我們的圖書角，我們經(jīng)常去那借閱圖書，它讓我們在知識(shí)的海洋里遨游，開闊了我們的視野。

　　黑板左側(cè)是整理柜，它包羅萬象。垃圾桶啊，掃帚啊，書本啊，凡是暫時(shí)用不上的東西，通通放在整理柜里，保持教室的整潔，它是功不可沒的。

　　教室西墻則是普樂課堂作品展示天地。在這里同學(xué)們插上想象的翅膀，仿佛看到了夢想的光芒。墻上的掛鐘敲打的是自己，卻時(shí)刻提醒著我們要珍惜每時(shí)每刻，不要虛度光陰。

　　這就是我們的教室，一個(gè)溫馨而又美麗的家。

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