(經典)小學生日常行為規(guī)范15篇
小學生日常行為規(guī)范1
今天，我看了《小學生日常行為規(guī)范》的動畫片之后，我深有感觸。
在這20集當中給我映象最深的是20集，《閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的`廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告�！�
月亮姐姐也講了一個故事《身后的影子》講述了牛牛和皮皮是一對行影不離的好朋友。他們的爸爸媽媽一般都不在家。一天放學后，牛牛和皮皮對吹起來一個說家里有800元的白金項鏈，一個說家里有10000元的攝像機。他們說的這些話，剛巧被一個警察叔叔聽見了，于是，想了一個辦法他讓牛牛和皮皮幫他修自行車。兩位無知的小朋友，一看到警察叔叔，便想做點好事，豪不猶豫的幫助了這位警察。牛牛和皮皮上樓拿來了打氣筒，和鉗子來幫助警察叔叔。當他們下樓時，發(fā)現那位警察叔叔卻不見了。兩個小朋友在樓下邊玩邊等那位警察叔叔。玩著玩著，牛牛有點口渴，便上樓喝水。剛打開門，就看見那位警察叔叔正在家里翻箱倒柜，原來他是一個小偷，牛牛嚇壞了，趕緊把門關上并反鎖起來，和皮皮一起趕到了電話亭，撥打了110，幫助警察抓住了剛想從窗戶逃走的小偷。
通過這個故事，我明白了：說話要注意，小心隔墻有耳。這個小偷裝成警察叔叔來騙小朋友，讓小朋友無法判斷，同學們，你們可要當心身后的影子哦！
小學生日常行為規(guī)范2
按時起，快整理，速到班，不偷懶。見師生，問聲好，進教室，不打鬧。與同學，講友愛，不打罵，團結好。
上下樓，不擁擠，互禮讓，不踩倒。廢棄物，不亂扔，為校凈，付辛勞。樓道里，輕跑跳，守紀律，不喊叫。
校公物，愛護好，花木草，朝我笑。撿東西，交老師，同學夸，品德高。家長接，莫到校，防擁堵，秩序好。
過馬路，別亂跑，守交規(guī)，安全保。
小學生日常行為規(guī)范3
《小學生日常行為規(guī)范》要求小學生不僅要愛國，愛集體，愛老師，愛父母，還要尊老愛幼，在學習上要求進步，在思想道德上要講文明懂禮貌，愛公物，遵守交通規(guī)則，誠實守信。健康向上的新一代小學生。
記得有一次，媽媽生病了我為了不讓媽媽擔心我，中午放學回到家自己做了米飯，番茄炒蛋，還給媽媽盛了一份，媽媽看我做的飯只是一個勁的'笑后來我一嘗飯才發(fā)現忘了放鹽了，媽媽說這是她吃的最好吃的一頓飯。
學習了《小學生日常行為規(guī)范》我懂得了：要從我做起，從身邊的小事做起，嚴格要求自己，使自己成為一名合格的小學生
小學生日常行為規(guī)范4
一、自尊自愛，注重儀表
1、坐、立、行走、讀書、寫字姿勢端正。
2、穿戴整潔、樸素大方。頭發(fā)干凈整齊，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)，不化妝，不佩戴手飾，不穿高跟鞋。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮，不吸煙，不喝酒。
4、舉止文明，不打架、斗毆、罵人，不說臟話，不賭博，不參與封建迷信活動。
5、不看宣傳～、兇殺、迷信的書刊、錄像，不聽不唱不健康歌曲。
6、不進營業(yè)性舞廳、酒吧。
7、拾金不昧，不受利誘，愛惜名譽，不損人格。
8、遇見賓客，以禮相待，不卑不亢。
二、真誠友愛，禮貌待人
1、使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度和藹，要講普通話。
2、尊重他人的人格、宗教信仰和民族習慣，謙恭禮讓，敬老愛幼。尊重婦女，幫助殘疾人。
3、尊重全體教職工，見面行禮或主動問候。回答師長問話和接受師長遞送的物品時要起立，給老師提意見態(tài)度誠懇。
4、同學之間團結互助，正常交往；不叫侮辱性綽號，不欺侮幼體弱的同學，發(fā)生矛盾，多做自我批評。
5、待客熱情，起立迎送。鄰里有困難時，主動關心、幫助。
6、未經允許不進入他人房間，不動用他人物品，不拆看他人信件和日記。
7、不要隨意打斷別人的講話，不打擾他人學習、工作和休息，妨礙別人要道歉，被人妨礙不計較。
8、守信守時，答應別人的事要按時做到，做不到時表示歉意。
三、遵規(guī)守紀，勤奮學習
1、升國旗，奏國歌要肅立、脫帽，行注目禮。
2、保持教室、校園整潔優(yōu)美和圖書館、閱覽室的安靜，不在教室和樓道內吵鬧喧嘩。
3、愛護校舍和各種公物，不在黑板、墻壁、布告欄處涂抹亂畫，借閱書刊要按時歸還，損壞東西要賠償。
4、按時到校，上課前準備好學習用品。上、下課時，起立向老師致敬，下課時，請老師先行。
5、上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的'見解，積極回答老師的提問。
6、認真復習，按時獨立完成作業(yè)，考試不作弊，珍惜時間，科學安排課余活動。
7、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。
8、參加各種集會，準時到達，安靜聽講，不做與會議無關的事。
四、勤勞儉樸，孝敬父母
1、生活有規(guī)律，按時作息。
2、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊，不亂擺放。
3、主動承擔收拾房間、洗衣、做飯、洗刷餐具等力所能及的家務勞動。
4、生活節(jié)儉，不擺闊氣，不亂花錢，不向父母提出超越家庭經濟條件的要求。
5、尊重父母意見和教導，經常把生活、學習、思想情況告訴父母。
6、外出和到家時，要向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿。
7、體貼父母辛勞，尊敬祖父母、外祖父母，關心照顧長輩和兄弟姐妹。
8、對長輩有意見，有禮貌地提出，不鬧脾氣，不頂撞。
五、遵守公德，嚴于律己
1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不違章騎車，過街道走人行橫道。
2、乘公共電、汽車主動購票，給老、幼、并殘、孕婦及師長讓路、讓座，不爭搶座位。
3、遵守公共秩序，購買物品按順序，對營業(yè)人員有禮貌。
4、愛護公共設施，文物古跡，愛惜莊稼、花草、樹木，保護有益動物。
5、觀看演出和比賽時，做文明觀眾，不起哄滋擾，結束時，鼓掌致意。
6、尊重外地人，遇有問路，認真引導。
7、對違～公德的行為要進行勸阻。
小學生日常行為規(guī)范5
一、指導思想
《中(小)學生日常行為規(guī)范》是國家對中(小)學生思想品德和日常行為最基本的要求。貫徹落實日常行為規(guī)范，是學校對學生進行道德品質教育和良好行為習慣訓練的有效形式，是提高廣大中小學生思想道德素養(yǎng)，形成良好的學習生活行為習慣的基礎，對正確處理個人與他人、個人與集體、個人與國家之間的關系，促進良好校風、學風的形成，都具有重要作用。學生日常行為規(guī)范方面的工作質量直接影響著學生的思想意識、行為習慣和道德修養(yǎng)，關系到黨和國家的教育方針能否得到落實，關系著當代中小學生能否成為適應新時期需要的`和全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。通過開展行為規(guī)范示范學�！眲�(chuàng)建活動，促進學校進一步加強和改進未成年人思想道德建設，加強學生日常行為的引導和管理，規(guī)范教職工教育教學行為，實現教育教學質量和學生文明道德素養(yǎng)的全面提高。
二、創(chuàng)建方式及類別
行為規(guī)范示范學校創(chuàng)建活動實行兩年周期制，采取逐年考核，分期命名，動態(tài)管理的辦法。根據《中小學日常行為規(guī)范示范學校標準》和《行為規(guī)范示范學校創(chuàng)建活動考核量化表》(見轉發(fā)文件)創(chuàng)建活動分設達標校、示范校兩個類別。在創(chuàng)建活動第一學年，通過自評達到行為規(guī)范達標學校標準的學校，可向中心校申請驗收。行為規(guī)范達標學校經過一年以上的實踐，改進和提高，在行為規(guī)范教育方面有進一步的推進和提高，經自評達到“示范學校標準”的，可申請“行為規(guī)范示范學�！彬炇�。“驗收達標學�！�、“示范�！痹谙聦W年工作中，如有明顯違規(guī)行為或經考核低于行為規(guī)范達標學校標準的將取消“達標�！被颉笆痉缎！狈Q號。連續(xù)兩年不能取得行為規(guī)范達標學校的單位，取消其“先進學�！眳⒃u資格。
三、考核內容、權重及辦法
行為規(guī)范示范學�？己藘热菁皺嘀厥牵�
(—)、學校建設與管理部分(40分)
1、學校規(guī)劃與機制；(24分)
2、校內外道德環(huán)境建設；(6分)
3、課題研究；(4分)
4、教師師德建設；(6分)
(二)、學生自我教育能力培養(yǎng)(30分)
1、學生自主管理機制健全；(6分)
2、學生會、團隊組織根據學校發(fā)展規(guī)劃設計自我教育，自我理內容（12分）
3、各年級有相應的行規(guī)自我教育與訓練的措施（12分）
(三)、實施效果與特色(40分)
1、學生在校內的規(guī)范水平；(1 2分)
2、學生在家中的規(guī)范水平；(6分)
3、周邊的影響及評價；(6分)
4、特色；(8分)
5、獎勵；(8分)
考核辦法采取明查暗訪相結合的方式進行，包括查閱資料、領導、教師、找學生座談、巡視校園、學生自評、家長座談、社會專訪、問卷調查、學生展示等。按照可行性和可操作性原則，對學校的考評，要考慮社會背景、周圍環(huán)境和時間、學校狀況等因素，做到針對實際、尊重客觀、突出重點，解決難點。
四、時間安排
行為規(guī)范示范學校創(chuàng)建活動自20xx年3月1日起，每學年11月、5月為學校自評和申報階段，12月、6月為教育局考核階段，根據考評情況適時分批命名。
五、幾點要求
1、行為規(guī)范示范學校創(chuàng)建活動，是全面落實《中學生日常行為規(guī)范規(guī)范》、《小學生日常行為規(guī)范》和《羅田縣中小學行為習慣基本要求》(附后)深入持久地對學生進行養(yǎng)成教育的重要舉措。為確�；顒娱_展，中心校成立行為規(guī)范示范學校創(chuàng)建活動領導小組，由丁顯春同志任組長，各中、小學校長、書記等人為成員。各中小學要提高對創(chuàng)建活動的認識，要成立創(chuàng)建活動領導機構，制訂切實可行的活動計劃，全面搞好行為規(guī)范教育過程中的認知、訓練、考核、提高等各個環(huán)節(jié)，通過有計劃、有步驟的創(chuàng)建活動，實現學校辦學和學生行為的規(guī)范化。
2、行為規(guī)范示范學校創(chuàng)建活動要與貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》、《關于進一步加強中小學誠信教育的通知》等文件統(tǒng)一起來，充分利用“中小學弘揚和培育民族精神月”、“公民道德宣傳教育日”等，加強青少年思想道德建設及文明行為習慣的培養(yǎng)，切實通過創(chuàng)建活動，實現學生良好的道德品質的形成和良好行為習慣的養(yǎng)成。
3、開展行為規(guī)范示范學校創(chuàng)建活動，要遵守道德教育知、情、意、行的發(fā)展規(guī)律，不僅要重視行為規(guī)范知識的理解和掌握，還要重視學生的情感、意志和習慣的形成，要通過長期、連續(xù)的行為訓練，培養(yǎng)學生遵守行為規(guī)范的自覺性。學校要根據實際，開展日常行為“達標班”、“達標生”、“示范班”、“示范生”的考核評比活動，通過監(jiān)督、考核、評比等教育機制，促進學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成。
4、開展創(chuàng)建活動，要加強與家長和社區(qū)之間的聯系，努力減少校外環(huán)境對學生的不良影響。要成立
小學生日常行為規(guī)范6
我們小學生日常行為規(guī)范應該遵守校規(guī)校紀，有組織性的紀律，什么話該說，什么不該說，應該清楚。平時穿著大方，合身。上課前做好課前準備，打完上課鈴就應聽老師的.安排，不私自行動，有什么問題舉手告訴老師，不要不舉手就私自說話。在班上遵守班規(guī)，任何行為聽從老師的安排，不要私自決定。寫字時，身體要離桌子一拳，拿好筆，做正確的握筆姿勢，寫字要干凈、工整。最好的情況下不要亂涂亂摸。提筆寫好規(guī)范字，不求速度，只求質量。我們年級慢慢增高，寫字速度也與之前大有不同，以前寫字慢沒關系，但要寫規(guī)范。而現在已經是五年級了，現在寫字時不光要求質量，也要求速度，寫得快，上課才能跟上老師的節(jié)奏。我們在升旗時，要軍姿站好，不能亂動，尤其是唱國歌的時候，我們小學生要對著國旗敬禮，在唱國歌的時候不能嬉戲打鬧，站好、唱好國歌的沒一句歌詞。
小學生日常行為規(guī)范7
各位老師、同學：
早上好！今天我國期下演講的題目是：《規(guī)范行為習慣，自覺遵紀守法》。 哲學家威廉·詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生�！笨梢�，習慣在很大程度上決定著一個人的命運。
大家一定聽說過這樣的故事：20世紀60年代，蘇聯宇航員加加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。當時幾十個宇航員在培訓，為什么加加林能脫穎而出，起決定作用的是一個偶然事件。原來，在確定人選前一個星期，主設計師羅廖夫發(fā)現，在進入飛船參觀前，只有加加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進入座艙。就是這個細節(jié)，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心�！彼约蛹恿值某晒�，得益于他良好的習慣。有人開玩笑說：成功從脫鞋開始。實際上這個故事告訴我們：好的習慣能夠給人帶來更多成功的機會，壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。 學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出一個人的文明素養(yǎng)程度。然而，在校園中出現的一些不文明不道德現象值得我們重新進行思考。
比如：在校園里騎自行車；亂扔亂拋廢紙雜物；在宿舍吃東西不將放在紙簍；你有沒有高聲的唱國歌唱校歌，有沒有認真地向國旗行注目禮，有沒有認真吟誦校銘呢？ 也許有人認為，你說的這些都只是小事，完全可以隨心所欲，其實也就是這些身邊的所謂“小事”，往往成為一個人塑造人格和積累誠信的關鍵。有這樣一個故事，一位留英學生曾講述過這樣一段經歷，在他出國留學期間，遇到一家非常和善的房東，他們就像對待親兒子一樣解除他所有后顧之憂讓他安心學習�？墒沁@位留學生每晚回家都使勁關門、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽，引起了房東的不滿，房東多次善意提醒都未能奏效，在萬般無奈得情況下將他逐出家門。而且因此，留學生一連遭到了六家房東的拒絕，他最終領悟了老房東那句意味深長的話“良好的習慣和修養(yǎng)是人的第二身份”。 為了進一步規(guī)范言談舉止，提升思想境界，培養(yǎng)良好的學習與生活習慣，適應終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣、大家風范的精英學生，為將來“德業(yè)雙馨，成名成家”，報效祖國，服務人民，幸福人生奠定堅實的基礎。作為邗中學子，最基本的就是應該遵守《邗江中學學生行為規(guī)范細則》，從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學習行為、與人交往等方面來進一步養(yǎng)成良好的`習慣。葉圣陶先生說過：“心里知道該怎樣，
未必能養(yǎng)成好習慣；必須親自去做，才可以養(yǎng)成好習慣�！焙昧晳T不是說出來的，而是從實踐中體現出來的。作為中學生，遵守校紀校規(guī)，對于我們養(yǎng)成良好的習慣就至關重要。
現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們的綜合素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的綜合素質，幫助我們完善自身的道德品質，所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才。
“不以規(guī)矩無以成方圓”，每一個國家都有自己的法律，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。也許有些人對此會不以為然，認為自由是由自己來決定的。做為一個社會人，不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里，并不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情��！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看每一件小事，它正是你素質修養(yǎng)的體現，或許在不經意間你就做了一個好公民，也或許在不經意間你就違反了規(guī)章制度。舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢？
一個人的成功與否與他的行為習慣息息相關，古今中外的例子都能證明。我們作為二十一世紀的學生，祖國的未來，一定要規(guī)范自己的行為習慣，自覺遵紀守法。就讓我們從現在開始，播下好習慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過我們的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的美麗校園。謝謝大家。
小學生日常行為規(guī)范8
自從我們有了20條《小學生日常行為規(guī)范》之后。學校就少了很多種危險的發(fā)生。里面我記得有其中幾條是上下樓梯靠右行。不坐陌生人的車。有一次我在走路的時候看到了我們班的同學不知道那是誰就做了他家的車，那個陌生人說：我離你家很近，我走一段距離就到你家了，我把你給收回家吧。
我們班的人聽了之后就跟陌生人走了。我心里想，幸好那是你韌性好，那是你們門你不認識的人，萬一是陌生人的話，那就危險了我之后就對他說一定要看一看，不是？是不是陌生人，有一次我還看見有人在隨意的時候還在操場上亂打鬧，上下樓梯不靠右行，而且我還在新聞上看見有一次在一個地方安徽還是哪里，我忘記了在那里的地方小學有一個小學生上下樓梯不靠右行，就和別人的，就是和上樓梯的`同學一起撞了起來，然后相互撞的時候，另一個人就發(fā)生了危險，他的手臂和腿都骨折了，而且幸好是輕微的，如果要是很嚴重的話可能都上不了學，在這里我想對同學們說一定要上下樓梯靠右行不跟陌生人走不，跟陌生人坐車不和陌生人說話，不吃陌生人給的任何東西，只要記住了這幾條，我們就遠離了很多危險，就會有一個幸福美滿的家庭。
小學生日常行為規(guī)范9
上課預備鈴響：上課鈴聲丁零零，小朋友們進教室，學習用品放整齊，靜等老師把課上。
上課正式鈴響：腳踏實地，眼看前方，身體坐正，準備上課。
上課：專心聽講紀律好，積極發(fā)言勤思考。不懂難題舉手問，課堂知識當場了。
發(fā)言：要發(fā)言，先舉手，起立站直大聲答。
讀書要求：身坐正，腳放平，眼離書本要一尺。左手輕輕壓，右手慢慢點，睛跟著看，字字都過目。
寫字要求：
�。ㄒ唬┥碜_放平，一尺、一拳、一寸記在心。小朋友，寫字了，細細鉛筆手中拿，拇指食指捏住它，筆桿靠在虎口上。
�。ǘ├洗罄隙䦟R，指縫之間留縫隙，老三抵住筆桿下，老四老五緊跟上。
下課：文明休息不喊叫，上下樓梯往右靠。教學樓內不奔跑，互助友愛不爭吵。
個人衛(wèi)生：干凈紙巾隨身帶，勤剪指甲勤洗手。書寫干凈不涂抹，個人衛(wèi)生要講究。
升旗：升國旗時要肅立，并攏五指站站直。滿懷激情唱國歌，目不轉睛望國旗。
環(huán)境衛(wèi)生：課桌椅，排整齊，廢紙雜物不亂扔。值日勞動認真做，干凈環(huán)境要愛惜。
愛公物：愛公物，做模范，課桌椅，輕輕搬。桌面墻面不亂畫，物歸原處好習慣。
出操：集合隊伍快靜齊，前后左右成直線。動作一致聽口令，做操跑步勤鍛煉。
讀書歌
身要坐正，腳要放平。翻開書本，左按右點。手點哪兒，口讀哪兒。
每天早晨起早點兒，學習用品戴齊點兒見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒樓道走路靠右點兒進了教室安靜點兒等待老師讀書認真點兒上課聽講專心點兒抬頭挺胸坐正點兒發(fā)言聲音洪亮點兒作業(yè)寫得公整點兒幫助同學熱情點兒同學之間友善點兒接受批評虛心點兒改正錯誤及時點兒有益活動多玩點兒課外好書多讀點兒愛護花草主動點兒文明歌謠牢記點兒
寫字歌身要坐正，腳要放平。一尺、一拳、一寸記在心。
小學生日常行為規(guī)范10
同學們：
大家好，今天我演講的題目是規(guī)范日常行為，提高自身素質。
同學們，一轉眼，開學已經一個月多了。我們有的同學也在校度過了好幾年了。但是仔細剖析我們自身，你是否發(fā)現自身還有很多的缺乏。大的方面不說，就說簡單的《小學生日常行為規(guī)范》，大家都做到了嗎？我相信大家都有缺乏的地方。千里之行，始于足下。為了早日成為未來祖國的棟梁之才，就讓我們從現在做起，以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》為最新，規(guī)范日常行為，提高自身素質。
《行為規(guī)范》中的第二條講到：要尊老愛幼，友愛同學，平等待人，主動協助有困難的人或殘疾人，尊重他人的民族習慣。我認為這一條講得很好，它教我們學會尊重他人、助人為樂，這是中華民族的保守美德，每一個人都應該具備這樣的.美德。一個不懂得尊重他人的人，永遠不會得到他人的尊重；一個不愿協助他人的人，永遠享受不到助人的快樂。
講文明，有禮貌，不打架罵人是《行為規(guī)范》中第五條的主要內容。這一條教我們要做講文明、有禮貌的人。做人不講文明，沒有禮貌，只會被人討厭，而講文明，講禮貌，不打架罵人的人，才會受到大家的尊敬和喜愛。同學們，你們肯定不想做一個被人討厭的人吧。
《行為規(guī)范》中的第七條最為重要。講到做人要老實，不說謊，知錯就改，答應他人的事要努力做到。不拿他人的東西，借東西要還，損壞公物要賠償，撿到東西要歸還失主或交公。我之所以說這一條最重要，是因為它是做人的基本原則。一個不老實的人，不會得到他人的信任，他人也不會和他交往。相反，你是一個老實、誠信的人，你會交到很多好朋友，你會非常地快樂。請記住“誠信是立身之本，誠信是快樂之源”。
《行為規(guī)范》中的第14條說到：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。開學一個月以來，我覺得我們學校的局部學生這點做得不夠好。特別是下午乘車在后操場排隊的不少同學，在排隊時，嘴里是吃的零食，吃剩的、以和包裝袋隨地亂扔，有一次，不知是哪個學生吃了餅干，掉了一地，加上人踩踩，原本整潔干凈的操場就這樣被破壞了。還有，不少學生在門口小店買東西，吃剩的、以和包裝袋也是隨地亂扔。大家可想到：你吃下的是零食，填飽了肚子，品嘗了美味佳肴，可是，同時你失去的是文明，養(yǎng)成了“亂扔果皮紙屑等廢棄物，破壞公共場所環(huán)境”的不良惡習。
下面來說說《小學生守則》。
守則中的第三條相當關鍵，是說要堅持鍛煉身體，積極參與課外活動。個別同學缺少鍛煉，參與課外活動也不夠積極，只知道吃好的，長了一身肥肉，體態(tài)臃腫，請你記住“身體是學習的本錢”這句話，沒有好的身體怎能好好學習？怎能成為國家的棟梁呢？
第六條也相當的重要。是說要顧惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。現在許多同學家庭條件很好，不只不顧惜糧食，還總是亂花錢，早把“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”拋到了九霄云外，食不能亂挑，錢不能亂花，那可是家長的血汗錢！請記住，勤儉是做人的美德。
同學們，以上我講了許多，但歸結到一點，我們要做一個懂得尊重他人的人，做一個懂禮貌講文明的人，做一個老實守信的人，做一個有公德有教養(yǎng)的人。讓我們牢記《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，不時提高自身素質，早日成為祖國的棟梁之才。
小學生日常行為規(guī)范11
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！今天我想講的話題是：小學生應加強日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
首先，我想講一講，我們?yōu)槭裁床粌H經常講養(yǎng)成教育，而且還要制定日常行為規(guī)范呢？為了說明這個問題，我講兩件事。我們知道，學校是文明的搖籃，表明學校文明的第一個標志是教室的整潔干凈�？墒俏覀儎倓偡鬯⒌慕虒W墻壁上總有幾處臟手、臟水或是墨水、粉筆的痕跡，還有鞋底的黑印跡。第二件事是報紙上刊登的：一次一位老教授帶領中學生代表團參加國際奧賽。這些經過層層選拔的優(yōu)秀中學生雖然在比賽中取得了好成績，但是老教授卻叫苦連天,為什么呢?因為他不僅要指導學生參賽，還要當學生的保姆和服務員，辦理登記手續(xù)，托運行李，可沒有一個學生和他一起搬。這些成績優(yōu)秀的學生無疑是缺少正確的行為規(guī)范教育。因此，要加強最基本的文明禮貌、道德行為養(yǎng)成教育，提高思想品德素質，就要從小學生抓起，這樣才能提高中華民族的思想道德素質。
其次，我們要講講小學生應該加強哪些日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
1、要進行怎樣做人的教育。學會做人，這是每一位教育工作者尤其是班主任必須思考的首要問題。作為教師既是經師，更是人師；作為學生，不僅要學好科學文化知識基礎，還要打好思想品德基礎。學生首先不是成才成鳳的問題，而是怎樣生活，怎樣做人的問題。學會了生活、學會了做人，你才能立足社會，可以這樣說：一個人不管他的知識層次有多高，如果沒有健康的心理，沒有愛心，沒有誠實心，你一定不會做人。教育家陶行知曾說：“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人�！彼刭|教育的首要任務是教育學生學會做人。學校教育的根本任務是“教書育人”，而且要以“育人”為本。我們要教會學生求知，教會學生為社會辦事，教會學生鍛煉身體，那么，怎樣才能學會做人呢？我認為要做到以下幾點：一是要學做一個愛國、愛學校、愛班級的人；二是要學做一個既有自尊，又尊敬別人的人；中國傳統(tǒng)文化強調一個人要自尊、知恥，這是做人的底線之一。人要自尊自愛，而后才能被他人尊敬。三是要學做一個知禮、遵規(guī)的人。 知道講究“禮”是有修養(yǎng)、有道德的表現。要遵守一定的規(guī)范，應知道“不以規(guī)矩，不能成方圓”。四是要學做一個反省、改過的人，一個人要不斷地反省和改正過失或錯誤，才能進步。五是要學做一個誠實守信的人，誠信是中國傳統(tǒng)文化推崇的一種人格境界，是一種個人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只有誠實，才能善待親人、朋友，誠信也是一個人的立身之本，也是一個集體、民族、國家的生存之基。所以，我們要從現在開始，從自己的一言一行中學會做一個真正的人，學會求知、學會做事、學會共處、學會做人。
有一位班主任在幾年的班主任工作實踐中，總結出教會學生做人要緊抓“八字”、“三感”和“四名”�！鞍俗帧笔且粋�學生的做人方針，即：正直、尚禮、儉樸、揚善。所謂正直是要求學生能夠誠實，正視自己，能夠明辨是非，堅持正義和真理，不斷求真；尚禮是要求學生能夠注重中華民族禮儀的傳統(tǒng)，尊老愛幼，尊敬老師，團結同學，做一個講文明，懂禮貌的學生；儉樸要求學生樸素自然，知道節(jié)儉，能體會到父母勞動的艱辛，學會尊重他人的勞動成果；揚善是要教會學生學會同情社會上的弱勢群體，學會幫助他人，做一個感情豐富的人。“三感”是一個學生應具備的做人素質，即：家庭責任感、社會責任感、校園責任感。學生作為家庭的一個成員，對于一個家庭的建設有著不可推卸的責任，你們應該健康快樂地成長，努力學習文化知識，給自己的父母帶來快樂，這就是一個學生的家庭責任感；校園責任感是指學生應該維護自己的學校的榮譽，熱愛自己的學校，努力建設好校園文化；社會責任感是指學生有義務去推動社會的進步，為建設良好的社會環(huán)境貢獻力量�！八拿笔且粋�學生要學會做人的途徑，即：讀名著、看名片、賞名畫、聽名曲。新課標強調了在學習中要注重發(fā)揮學生的主體作用，其實在教育學生學會做人時，重要的不是說教，而是能讓學生內醒，讓學生從內心深處體會到該做怎樣的一個人。
設好校園文化；社會責任感是指學生有義務去推動社會的進步，為建設良好的社會環(huán)境貢獻力量。“四名”是一個學生要學會做人的途徑，即：讀名著、看名片、賞名畫、聽名曲。新課標強調了在學習中要注重發(fā)揮學生的主體作用，其實在教育學生學會做人時，重要的不是說教，而是能讓學生內醒，讓學生從內心深處體會到該做怎樣的一個人。
2、要進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。懶惰的習慣導致失敗，勤勞的習慣造就成功。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然的。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一。愛因斯坦從小就有問“為什么”的好習慣，使他成為偉大的科學家；毛澤東熱愛讀書的習慣，使他成為一名著名的政治家和文學家�？梢�，行為習慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習慣對我們小學生來講，尤為重要。因此，我們從小就要養(yǎng)成一個好習慣，養(yǎng)成良好的習慣，才能有我們美好燦爛的明天。那么，我們應該養(yǎng)成哪些好習慣呢？下面我就從文明禮貌、學習生活、安全三個方面講一講。
第一，良好文明習慣養(yǎng)成教育。文明禮貌是傳承文明的需要，也是時代發(fā)展的需要。講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。同學們想過嗎？學校要發(fā)展，需要每一個同學的共同努力。因為每一位同學的舉止言行展現的正是學校的風貌，關系著學校的榮辱。可是我們發(fā)現了有部分與學校美好形象格格不入的現象：如，校園里紙屑、食品袋隨處可見，學校不惜代價，擠出經費整治校園，美化環(huán)境，種花、種草、在欄桿上制作宣傳畫、粉刷墻壁，但我們有些同學在墻壁上、宣傳畫上亂涂亂畫，更有甚者，有些同學把我們精心設計的'宣傳畫用小刀劃破，有的同學在草坪里亂跑，踐踏草坪，有的同學乘沒人注意時偷偷把花盆里的花頭揪掉。我們還發(fā)現早上紅領巾都佩戴整齊，可是，一到下午就不帶了，尤其是放學的時候，佩戴不完整；我們要求課前一支歌，有些學生上課鈴響了還不及時進教室，唱歌時不夠投入，見了老師不問好，下課了，老師還沒走出教室自己便沖出教室，在樓梯間碰到老師不能禮讓也是橫沖直撞，有的同學說話不文明，滿口臟話，有的學生對老師直呼其名，甚至起外號，有的學生只認自己班的班主任，對別的老師或是領導的話一概不聽。課間活動也有一些不文明的現象發(fā)生，在走廊里有的小同學在地上打滾，尤其是學前班和一年級的小同學，中高年級的學生在樓內、教室里追逐打鬧、敲桌子，下樓梯時，欄桿成了有些同學的速滑道，這些都是不文明的現象，有的甚至是危險的。同學們，優(yōu)美的環(huán)境要靠我們每個同學的努力，每個同學都要有愛校、護校的責任，讓我們懂得珍惜，學會愛護，不斷增強責任意識，共同營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。也希望同學們心中裝著別人，做個文明的小天使；文明游戲，文明休息。我想“良好文明習慣養(yǎng)成教育”，不求大、全，關鍵是要落在實處，本學期我們就從“敬（尊敬、禮貌）、靜（安靜、文明）、競（競爭、相互監(jiān)督）、凈（干凈）”做起。
第二，良好學習習慣的養(yǎng)成教育。在學校的學習中，要想學習好最關鍵的是學習習慣。好的學習習慣有哪些呢？一是上課認真聽講、二是課后獨立完成作業(yè)、三是課前預習、四是課后復習，這四個基本的習慣就能決定學習好壞。
一、為什么說課前要預習呢？俗話說：“凡事預則立，不預則廢”。預習是首要的環(huán)節(jié)。預習的目的在于對將要學習的知識有個總體的了解，以便上課時有目的的聽講，集中精力解決好新課的重點和難點。所以學習新課前必須預習。預習時要認真閱讀相關學習內容，聯系以前所學過的相關知識，深刻理解本節(jié)課知識的重點和難點，畫出哪些地方不會，并及時做好記錄，為下一節(jié)上課做好充分的思想基礎。良好的預習習慣的養(yǎng)成，并不是一朝一夕的努力就行了，需要每天堅持預習。同時，在預習的時候應做到看、做、思相結合，做到眼到、手到、心到，不能把預習當作任務來完成，而要將它看作是學習新知識的一個重要環(huán)節(jié)來看待。
二、上課要認真聽講。上課是學生掌握知識的主戰(zhàn)場。上課的時候，課前要準備好所需用的課本、筆記本、作業(yè)本、工具書等，課上要認真專注地聽老師的講解和同學們的發(fā)言，要積極和老師配合，隨時跟上老師的思路和節(jié)奏，積極回答老師提出的每一個問題，對分組討論的問題要積極踴躍，敢于發(fā)表自己的意見和見解。同時，要養(yǎng)成一個善于記錄課堂筆記的習慣，要記錄學習的要點、學習新得、以及老師對教材的補充和延伸，以便逐步加深和更正自己對新知識的理解，不斷提高自己的自學能力。
三、課后獨立完成作業(yè)。有些同學可能會想老師為什么要布置作業(yè)？而且要求同學們要獨立完成呢？因為寫作業(yè)一是老師可以通過作業(yè)了解學生是否掌握了所學知識，只有獨立完成，老師才能知道你哪些知識掌握了，哪些還沒有掌握，以便查缺補漏，二是給同學們一個對知識的鞏固和消化過程，光聽不寫怎么能記住，常言說得好，眼過千遍不如手過一遍。每個學期，每個年級，每個班都有不按時完成作業(yè)的同學，有些同學課前不預習，上課不認真聽講，老師布置作業(yè)不會，不會也不問，要么不寫，要么抄別人的，要么找借口，對家庭作業(yè)，回家后先玩把作業(yè)忘到腦后，要么邊吃邊寫，要么邊看電視邊寫作業(yè)，有些同學一到雙休日，不能合理分配時間，先松后緊，玩得不亦樂乎，直到星期日晚上了才想起寫作業(yè)，于是作業(yè)敷衍了事，亂寫一頓，起不到學習鞏固的作用。有的同學的作業(yè)只要數量，不要質量，好像寫作業(yè)是給老師完成任務的，有的同學休息一個假期，開學了還是完不成作業(yè)，以上這些壞習慣不改正學習能好嗎？
四、課后復習。課后復習也是鞏固知識的一個環(huán)節(jié)，課后一定要進行及時鞏固復習，對課上所學習的重點、難點知識進行反思、總結，哪個地方會了，哪個地方還不會。除了這四種習慣，我們還應該有“不恥下問”和利用工具書的習慣。從某種意義上講，學習的過程就是一個不斷提出問題并不斷解決問題的過程。善于提出問題，是自學能力強的標志之一。有些同學有了問題，自己解決不了，又死要面子，不肯問人，這樣問題越積越多，學習就會陷入被動局面。.利用工具書的習慣。是要解決那些自己不能解決的問題，除了向老師、家長和同學請教外，還可以利用工具書求得解答。我們不求一下子提高多少，只求每天進步一點點，我們要徹底扭轉老師辛辛苦苦備課、授課，學生沒有良好學習習慣，課堂上濫竽充數、渾水摸魚，課后連作業(yè)都不能獨立完成的局面。
同學們，行為養(yǎng)成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。我們每個人的心田好比一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習慣的收獲，播種了習慣，便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。可見，良好的習慣對人生的確太重要了。習慣是一種能量的儲蓄，養(yǎng)成良好習慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習慣的人以及養(yǎng)成不良習慣的人具有較大的潛在能量。
第三，養(yǎng)成安全第一的習慣。隨著經濟的日益發(fā)展，到處都變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差。
紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學生交通安全意識，我再次對同學們提出以下要求：
1、校內課間不亂跑，不擁擠，進出教室，人多擁擠，注意謙讓，行走靠右，保障暢通。
2、入校后不得隨便出校門，要按時回家，不能隨意在校園內或是街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得110幫助。堅決不跟素不相識的人走出校門…
3、不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。
4、保證用電安全檢查，不亂動電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機器。
5、上操、上體育課、課間及課外活動時要注意與他人合作，防治機械傷人，保證安全。
6、行走時不能一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走或聊天，邊走邊玩等。
7、騎車安全
�。�1）未滿十二周歲不允許騎自行車上學，這是交通規(guī)則規(guī)定的。上學、放學途中要遵守交通規(guī)則，防止交通事故的發(fā)生。沒有經過家長的允許，不能私自騎自行車上街。
�。�2）不打傘騎車。
�。�3）不脫手騎車。
�。�4）不騎車帶人。
（5）不騎“病”車（沒閘、沒鈴）。
（6）不騎快車。
�。�7）不與機動車搶道。
�。�8）不平行騎車。最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風、下雪或積雪未化、道路結冰等情況下，也不要騎車。
8．乘車安全
（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，不要慌忙上車，上錯車造成不必要的麻煩。
（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉或被車門軋住。
�。�3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。
�。�4）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。
�。�5）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
9、不玩火、不吸煙，愛護消防設施。要懂得一些防火、防病、放煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。
10、加強自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態(tài)度對待學習和生活，嚴防自殘、自毀惡性 事件的發(fā)生。
同學們，生命不僅僅屬于你自己，更屬于所有關心、呵護、需要你們的人。為了家中給了你們生命和關愛的父母，為了學校里給了你們知識和智慧的師長，為了教室里給了你們友誼和快樂的同學，你們應該每時每刻都要關注安全，保護生命，平安出行。愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花！同學們，讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧！
小學生日常行為規(guī)范12
教育目標：
1、開學初期，對學生進行收心教育、安全教育，進行愛學習，認真預習并按時做好作業(yè)的教育。
2、對假期的各項活動進行總結，理解并且回顧小學生日常行為規(guī)范，鼓勵學生以嶄新的面貌開始新學期的學習
教育主題：
你準備好了嗎？
教育過程：
一、新學期的準備工作
1、教師講：“新的一個學期又開始了，從暑假的休息階段進入了學校的學習階段，這是兩種截然不同的生活，心理和身體上我們都應該做好準備。因為我們是四年級的學生了，所以更應該努力學習，從各方面嚴格要求自己�！�
2、請同學們來認真地思考我們應該從哪些方面做好準備，然后學生之間互相交流。
�。�1）做好學習與休息的安排。
�。�2）為自己制定一份周密、合理的學習計劃。
（3）向其他同學學習先進的學習方法。
二、對假期的各項活動進行總結。
1、關于假期安排的各項活動，說說自己參加了哪些活動，有什么收獲？
2、關于暑假作業(yè)的完成情況，大部分學生認真對待，字跡工整，完成及時，我們對這些同學給予表揚，沒有完成作業(yè)的同學要及時完成。
三、回顧小學生日常行為規(guī)范
1、按“規(guī)范”和“規(guī)程”的要求去做。
2、按小學生課堂常規(guī)去要求自己。
四、安全教育
1、上學放學應注意的安全問題。
上學放學必須走人行道和斑馬線，不能在馬路上玩耍嬉戲，應該按學校的要求按時上學，中午休息好，不要提早上學。未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車。
2、注意防火防盜，要有自我保護意識，不能進網吧和酒吧等娛樂場所，要注意食品衛(wèi)生，盡量不到學校外面的小店吃不干凈的食物。
3、課間不要打鬧，應玩有意義的游戲，上下樓梯靠右行走，不推不擠，不要爬到護欄上玩耍。
4、保持教室地板和墻壁的.清潔衛(wèi)生，不亂寫亂畫，愛護公物。
五、制定本學期的打算
1、讓準備好的同學發(fā)言，其他同學注意聽。
2、對班內制定的最實際、最有可行性的打算給予適當的鼓勵。
六、教師總結
1、教師對學生開學初的教室布置情況進行總結。
2、教師對新學期提出新的要求，鼓勵學生全面發(fā)展
小學生日常行為規(guī)范13
新《規(guī)范》集中體現社會主義核心價值觀
黨中央和教育部要求將社會主義核心價值觀融入國民教育全過程、教育教學各環(huán)節(jié)。
新《規(guī)范》行為要求更加細化
新修訂的《規(guī)范》從人與自我、人與社會、人與國家、人與自然四個維度研究確定學生在學校、家庭和社會學習生活中所涉及的基本行為，在此基礎上提出中小學生必備的、關鍵的行為要求。
田國秀 首都師范大學教授：《規(guī)范》的落腳點一定是行動,新修訂的《規(guī)范》每一條都落實到引導中小學生做什么、怎么做、如何做,確實體現了“行為規(guī)范”的定位與特征。
東城區(qū)景泰小學校長 陳培榮：與20xx多字的舊版《規(guī)范》相比，新《規(guī)范》的字數雖然變少了，但內容更全面，凝練更加清楚。“瘦身”后的《規(guī)范》無論從表述、結構還是條理上都更加清晰，內容上更加接地氣，易學易行，要給這樣的變化點贊。
郭佳祺 北京市第十四中學高一年級：現在傳統(tǒng)節(jié)日同學們只知道元宵節(jié)吃湯圓，端午包粽子，但節(jié)日文化的內涵卻少有人知，新《規(guī)范》中恰恰提出了要知道傳統(tǒng)節(jié)日的.內涵。
將學生行為規(guī)范納入綜合素質評價
市教委要將學生行為規(guī)范表現納入學生綜合素質評價，并將研究制定《北京市中小學養(yǎng)成教育三年行動計劃》，不斷提升中小學生國家意識、法治意識、道德意識、社會責任意識、生態(tài)文明意識，引導每一名學生逐步養(yǎng)成良好行為習慣，促進學生健康成長和綜合素質提升。
《規(guī)范》發(fā)布后，各學校都要將教育部《守則》和新修訂的北京市《規(guī)范》在學校和班級顯著位置張貼，通過主題班會等形式進行專門宣講，讓全市中小學生熟知內容和要求。
順義區(qū)仁和中學教師 閆春霞：作為一線教師，要全面知曉《中學生日常行為規(guī)范》的各項內容并以身作則20xx北京市新版中小學生日常行為規(guī)范解讀20xx北京市新版中小學生日常行為規(guī)范解讀。要在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、遵規(guī)守紀等各面做學生的表率。
石中英 北京師范大學教育學部教授：要完成這樣的任務，首要的就是要將社會主義核心價值觀從理論范疇轉化為日常可見、可學、可操作的行為規(guī)范。北京市新修訂的《規(guī)范》在精神實質上是與社會主義核心價值觀一脈相承的，將社會主義核心價值觀核心內涵，特別是個人層面要求轉化為中小學生應遵守的具體行為要求，是社會主義核心價值觀在中小學日常學習、生活和交往領域的具體化。
新《規(guī)范》彰顯濃濃北京特色
在內容上，新《規(guī)范》著重體現首都特色和基礎教育發(fā)展水平，特別強調傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚傳統(tǒng)美德，強調學生在參與國際交往中的行為要求，與北京作為千年古都的厚重歷史底蘊和全國國際交往中心的地位相適應。
謝春風 北京教育科學研究院德育研究中心主任：新《規(guī)范》在繼承性和時代性方面實現了統(tǒng)一。既保留具有時代價值、體現中華傳統(tǒng)美德和北京特色的內容，又增加了反映時代要求和學生新變化、新特點的內容，積極適應了我國、特別是北京市基礎教育改革和發(fā)展的方向和中小學生發(fā)展的需求。
新《規(guī)范》強化正面倡導
新修訂的《規(guī)范》一方面保留了如熱愛祖國、孝敬長輩、尊敬老師、關心同學、尊重他人、勤奮學習、保持身心健康、誠實守信、勤儉自立、遵守公共秩序、珍惜資源、珍愛生命、文明上網等20xx版《規(guī)范》中仍具時代價值、體現傳統(tǒng)美德、應長期堅持的內容;另一方面，對于保留內容賦予了新的時代意義，同時強化了遵紀守法、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、環(huán)境保護、國際交往等方面的要求。
此外，新《規(guī)范》的內容針對當前中小學生行為表現的突出問題，強化正面倡導，大幅減少約束性要求。例如針對學生浪費現象，提出“節(jié)約資源，水龍頭隨手關緊，不用燈時隨手熄滅，用餐不剩飯和菜�！钡木唧w要求;針對學生在公共場所存在的不文明行為，提出“觀看演出或比賽時，遵守場館要求。在圖書館閱覽或博物館參觀時保持安靜�！�
各項規(guī)定在強化正面倡導的同時，還力求具體、可行、可檢測。比如要求學生做到“聽從父母的教導，主動與父母交流，禮貌回答問話”。在社會生活中，做到“尊重他人隱私，不妨礙他人的工作、學習和休息
20xx北京市新版中小學生日常行為規(guī)范解讀中小學輔導
為幫助學生樹立規(guī)則意識，《規(guī)范》提出“認識并遵守交通標志、標線和信號燈。乘坐公交車、地鐵及購物時自覺排隊，主動給老幼病殘孕人士讓座，公共場所靠右行走�！睘榕囵B(yǎng)學生志愿服務精神，提出要“主動進行實名志愿者注冊，積極參加校內外公益活動和志愿服務�！�
王俊成 北京八中校長：要完成這樣的任務，首要的就是要將社會主義核心價值觀從理論范疇轉化為日�？梢姟⒖蓪W、可操作的行為規(guī)范。北京市新修訂的《規(guī)范》在精神實質上是與社會主義核心價值觀一脈相承的，將社會主義核心價值觀核心內涵，特別是個人層面要求轉化為中小學生應遵守的具體行為要求，是社會主義核心價值觀在中小學日常學習、生活和交往領域的具體化。
小學生日常行為規(guī)范14
作為一名優(yōu)秀的小學生，我們不應該只注重學習，日常的行為習慣也非常重要，所以《小學生日常行為規(guī)范》中的二十條條例，我們都要牢記在心。
想要成為一名優(yōu)秀的小學生，我們應該做到以下幾點：
1、在任何時候都要尊敬長輩。
2、每天上學前需整理好自身的'穿著。
3、與他人交流時使用文明用語。
4、虛心接受別人提出的建議。
5、誠實守信，不說謊話。
6、在公共場所內應禮讓他人。
7、愛護公物，不隨意破壞公共財產。
8、課前主動預習，課后認真復習，按時完成作業(yè)。
9、上課時認真聽講，積極發(fā)言。
10、不隨意亂扔垃圾，隨手撿起地上的垃圾紙屑。
11、每天堅持鍛煉，認真做廣播體操和眼保健操。
12、團結同學，積極參加少先隊的集體活動。
13、遵守交通法規(guī)，不在馬路上嬉戲打鬧。
14、平時多閱讀書籍，增加知識量。
15、勤儉節(jié)約，不浪費水、電、氣等寶貴的資源。
讓我們遵守以上的要求，一起做優(yōu)秀的小學生吧！
小學生日常行為規(guī)范15
一、小學
1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。
3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。
4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。
5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。
6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊，不撒謊。
7、虛心學習別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
8、愛惜糧食和學習、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。
9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。
10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。
11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。
12、課前預習，課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。
13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。
14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環(huán)境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。
16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。
17、遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。
18、遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。
19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。
20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。
二、中學
1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
3、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。
5、情趣健康，不看暴力、封建迷信等的.書刊、音像制品，不聽不唱不健康等歌曲，不參加迷信活動。
6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。
7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。
8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。
9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。
10、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。
11、使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。
12、未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。
13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。
14、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。
15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。
16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。
17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。
18、認真預習、復習，主動學習，按時完成作業(yè)，考試不作弊。
19、積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規(guī)定。
20、認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。
21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。
22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。
23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
24、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。
25、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。
26、生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。
27、經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。
28、外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。
29、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。
30、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。
31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。
32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。
33、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。
34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。
35、愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態(tài)環(huán)境。
36、遵守網絡道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業(yè)性網吧。
37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。
38、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。
39、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。
40、見義勇為，敢于斗爭，對違反過社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現違法犯罪行為及時報告。
三、中小學生守則
1、愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
2、好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣。
3、勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。
4、明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。
5、孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
6、誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
7、自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。
8、珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
9、勤儉節(jié)約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
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