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留守兒童作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的留守兒童作文，希望對大家有所幫助。
留守兒童作文1
“鳥有一個巢，人有一個家”對每個人而言：家是感受親情的港灣，可是，在現(xiàn)實生活中又有許多孩子遠離了那溫馨的港灣，他們得不到與其他孩子同樣的愛與溫暖，他們是誰呢？他們就是備受社會關(guān)注的留守兒童，因此，我們應(yīng)該給予他們一些關(guān)懷。
留守兒童都缺少著，父愛，母愛，如果不能及時地給予他們愛心，他們會因為缺少親情而陷入深淵。
“生命就像是一束繁花，時間就像是一根鐵鞭，一朵一朵擊落著繁花，等到擊完的時候，把滿地的'殘紅踏入泥沙，”詩人無不感傷地這樣感嘆，是的，繁花終究會變成殘紅，生命由盛至衰似永恒，無人能改變成阻止，固此無淪在社會的哪一個角落里，我們都應(yīng)該幫助留守兒童，幫助那每一個如花絢爛的生命，他們是祖國的未來，他們是那一束束蓓蕾滿枝的繁花。
在社會的支持與幫助下，他們茁壯成長，正是由于在那種艱苦的環(huán)境下生存，才磨練出了他們那種堅強不息的意志，在他們眼中那些超越凡俗的東西不能唾手可得，需要他們跋山涉水，他們不會因為路途艱險遙遠而輕易放棄，是�。∧蔷`放的優(yōu)雅，吐露的芬芳，不正是穿越了生活的磨礪才彌足珍貴了嗎？有人說過“留心你的思想，思想可變成言語。留心你的言語，言語可變成行為。留心你的行為，行為可變成習慣，留心你的習慣，習慣會變成性格，留心你的性格，性格可變成生命�！币苍S它就是留守兒童能夠成功的重要原因吧！留守兒童，他們在卻少父愛，母愛的情境下，最終卻成為夜幕下的一盞明燈，熠熠生輝，引人注目，為什么呢？正是因為他們還在吸吶吞吐之時，他們沒有止住前進的腳步，沒有流戀于輕松；沒有忘情于虛浮，沒有迷醉于誘惑，沒有沉陷于淺薄。
有一天，他們終會永遠不回頭地向前走去，然而他們需要幫助，需要我們每一個人來關(guān)愛。
關(guān)愛留守兒童，從我們每一個人做起。
留守兒童作文2
快樂留守，鑄就堅強。
因為父親的外出打工，突然沒了父母的陪伴，從此少見父母身影，少有父母的音訊。陡然感覺這個世界上缺少了一種不可替代溫暖與保護。再不得不品嘗生活的某些苦與痛之后，一顆本來還很幼小、稚嫩而且總是在期待父母百般呵護與關(guān)愛的心，便開始變得漸漸敏感、自憐、自卑起來。我也是一名留守兒童，我認為我們留守兒童，應(yīng)該在這這種生活地磨練中，學會適應(yīng)，學會改變，學著用自己的力量振奮自己的精神，增強自己的斗志，活出一個感恩、自豪、快樂、精彩的'自我。
首先，作為零售兒童，我們應(yīng)該感恩。是母親十月懷胎生育了我們，是父母強忍離別的痛苦外出艱難謀生養(yǎng)育了我們。正是因為有了他們在外面的千辛萬苦，才有我們現(xiàn)在的學習和生活條件。我們的父母，是最勤勞的父母，是最堅強的父母，是最值得敬重的父母，也是最具榜樣力量的父母。我們應(yīng)用勤勞和刻苦來報答他們。
其次，作為留守兒童，我們應(yīng)該自豪�！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男�！蔽覀冏院�，因為我們擁有同齡人最頑強的品格。雖然我們過早地繼承了分別的痛苦，但是，對父母少儀份依賴，舊多了在困境中的磨練。我們自豪，因為我們是祖國建設(shè)的特殊貢獻者。是我們犧牲了寶貴的父母親情，犧牲了本應(yīng)當享有的關(guān)愛呵護，成就了祖國偉大事業(yè)。最后，作為留守兒童，快樂留守是我們的責任。快樂，是我們與生俱來的權(quán)利。沒有父母在身邊的留守生活，會使我們感到傷心。但是，快樂
會使我們有所獲得。那么，再苦再難，我們都應(yīng)綻放處自信的笑容，活的精彩。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！睕]有父母在家的留守生活，是我們經(jīng)受生活磨練，奠定人生遠大思想的最好開端。就象再春節(jié)晚會上幾個留守兒童說；“別人和我比父母，我和他們比明天！”我們要以勤奮比明天！以堅忍比明天！以責任比明天！以百折不撓的斗志明天！我們要以堅定的信心，勤奮的學習，獨立的生存能力，融入快樂的校園中，和同學們共同快樂成長！
留守兒童作文3
親愛的爸爸媽媽:
展信愿佳！
這是第三年未見時光，倔強的怨恨，終是抵不過思念，提筆匆匆寫下了這封信。
還記得去年剛得到你們要回來的消息時，我像個第一次得到糖的孩童般無措興奮，又似偷嘗到了大人藏好的果酒般緊張欣喜。既是不安，也是甜蜜。
你們回來的那天早晨，我匆忙打扮好了自己，穿上了過年才會有的新衣服，從早晨八點起便站在屋門口，一臉期盼地盯著道路遠方。期盼我能第一個見到你們風塵仆仆的身影，期盼能從你們的眼中看到同樣的欣喜與期待，期盼能得到你回家后的第一句問侯，亦想獨自霸占你們那讓人貪戀的溫柔。
如此，便心滿意足。
下午兩點，在焦灼與不安的等待中，屋里座機鈴聲響起，我飛奔過去，努力抑制了自己因激動而顫抖的聲音�！鞍�，媽！”“喂，女兒嗎？今年我和你爸倆臨時有事，就不回來了，對不起啊�！�
“沒關(guān)系”
沒關(guān)系。
盡管最后得到的只是失望，但也許，遠方的你們，也是如此渴望我們的相逢，這便足夠。
幾時夜里夢回，仿佛夢至記憶中因許久未見而模糊的臉，他們那樣的慈愛與溫柔。再一次躲在被窩里的我，回想那段時光，也潸然淚下，獨自撫摸著枕頭上濕潤的痕跡，在黑暗中偷偷摸摸地喃喃:“爸，媽，我想你們了！”也不知你們是否聽見，寂靜的夜晚，我在遠方的輕輕呼喚？
你們匆匆回來，又匆匆離開時總說，平時若是想你們了，便可以給你們寫信。我寄出過許多封信，可卻從來不在信上閑話家常，只是隔一段時間，便郵去一份彰顯成績優(yōu)異的成績單。
不是不想念，只是知曉你們的掛念，也只是想用一份份成績單來告訴你們，“我很好，不用擔心�！�
猶記得，在為數(shù)不多的相逢時光里，你們總是教我讀著《愛的絮語》，也總是念著這一首，反反復復。時常問你們，“為什么只讀這個？”
那時的你們告訴年幼的我:“那是我們在表達對你的.愛，或許它能代替遠方的我們，給予你心里的慰藉。”
因此，多少個午后不知厭倦地輕誦:“我該如何感謝你，為了你——我的孩子，我選擇了堅強”
總是不經(jīng)意紅了眼眶。
你們說:“你們今年不回來了�！�
你們說:“是的，你也要堅強。”
你們還說“你要學會努力，學會感恩，勇敢堅強。”
爸爸媽媽，回來看看吧。隨著時間的流逝，我逐漸長成了你們期待的模樣，勇敢而堅強。
爸爸媽媽，我從來都知道沒有傘的孩子只能奔跑，一個人獨自尋找避風港，從而找到向前沖的方向，但能否，給我一點光亮，我將向你們追逐奔跑。
爸爸媽媽，我想你們了！
祝:
身體安康，事業(yè)有成
女兒（代名）
20xx.5.9
留守兒童作文4
20xx年即將到來。春節(jié)過后，元宵節(jié)就要到了。今天是元宵節(jié)后的第一天。幾個鄰居又要去外面打工了。如果是單身，有幾個還是已婚。如果他們有孩子，他們會在節(jié)日后留下孩子。夫妻雙方都會去外地工作，一年回來一次。就像鄰居張大哥和張大嫂一樣，一般在年底春節(jié)前兩天回來，給奶奶留下一個四歲的兒子和一個三歲的女兒。
這次回來，他們的兒女連父母都不認識。他們每年回來一次。一年365天怎么樣？這么小的孩子怎么能記住爸爸媽媽的樣子？平時奶奶帶著。他們的世界只有奶奶一個人。至于爸爸媽媽，他們聽奶奶說什么，讀什么。爸爸媽媽對他們兩個孩子來說只是一個象征，就像桌椅一樣，一點也不夸張。終于回來十幾天，終于混熟了。終于，我愿意給父母打電話了，今天又要走了。
作為鄰居，我也去給他們送行。我看到張大哥和他老婆手里抱著一個孩子，奶奶跟著他們到了車站。他們夫妻有很多愿望。公交車快開的時候，孩子們還是不愿意放開父母的手，一直喊著:爸爸媽媽，不要走！張大哥一手掙脫了孩子們的手，扶著張嫂。張嫂不停地哭。我知道他們很不愿意離開孩子們。在這種情況下，任何看到的人都會感到抱歉。直到車開走，孩子們還在哭。我?guī)湍棠贪押⒆訋Щ貋�，眼淚也跟著流下來。我覺得張哥和他老婆在車上難免會難過。
這就是留守兒童！其實我知道張大哥和他老婆走這條路是為了賺更多的錢，但是如果需要一年見一次孩子，價格就太高了。我也知道世界上有很多留守兒童，他們的父母為了經(jīng)濟離開了家，就像他們的鄰居張大哥和他的妻子一樣，他們的孩子有一個共同的稱號“留守兒童”。我不是他們，我控制不了他們的想法，但我很慶幸我沒有做他們做的事，這樣我的孩子就可以天天和我在一起。也許他們賺的比我多，也許他們比我有錢，但我不后悔。至少我沒有讓我的孩子變成留守兒童。我堅信精神貧困比物質(zhì)貧困更可怕。對于孩子來說，精神上的停留其實更可怕。對于孩子，我相信父母是愛他們的，是和他們一起成長的。比起給他們更多的物質(zhì)，我想很多孩子會選擇前者。
不知道我說的對不對。希望其他家長出去打工，讓孩子成為留守兒童。多想想孩子需要什么！童年對一個人來說只有一次，而且是唯一的一次。重新開始是不可能的。我覺得更多的孩子需要父母陪著長大，需要父母在讀書寫字的時候引導，需要父母在一起玩耍的記憶伴隨著長大。通過這篇文章，我想向更多留守兒童的父母致敬。當你離開家鄉(xiāng)，離開孩子一年回家一次的時候，請三思而后行，想想有沒有更好的辦法，更平衡的辦法！
在這個快速發(fā)展的`中國，城市面臨著農(nóng)民工不斷進城的問題，偏遠山區(qū)有許多留守兒童需要我們的照顧。和城市里的孩子一樣，他們是天真可愛的孩子，卻缺乏父母的無微不至的關(guān)愛。這可能會讓他們早熟，但也可能會讓他們無法自信地成長。這樣社會只會惡性循環(huán)下去，農(nóng)民工的孩子還是農(nóng)民工。因此，我們應(yīng)該鼓勵他們樂觀地生活，自信而認真地學習。
在社工協(xié)會的海報上，我了解到照顧留守兒童的行動。剛步入大學就有這樣
的實習，我覺得很難得。因此，我積極參加培訓和面試。幸運的是，依靠之前一些零散的經(jīng)歷，我成為了這些志愿者中的一員。出發(fā)前，我積極準備，隨時了解留守兒童和當?shù)厍闆r。一直演戲，才發(fā)現(xiàn)當老師不容易教，注意事項多，課程也不簡單。然而，為了讓孩子們度過兩個快樂而有意義的日子，我們努力工作，堅持。
進入沙田小學之前，我心目中的“留守兒童”形象是一群憂郁自卑的孩子。但是，到了之后，我發(fā)現(xiàn)我的想法很不對！其實他們挺熱情，挺活潑，挺有禮貌的，一進61班，一群可愛的小朋友就對我們喊“姐姐你好”。當我們需要幫助時，他們也會發(fā)揚助人為樂的精神。尤其是上課的表現(xiàn)，全班同學都很活躍，一雙充滿求知欲的大眼睛讓我緊張的心情隨著他們的活躍表現(xiàn)而消失。
小強個子小，但我的目光一直聚焦在他身上。因為，他總是戴著紅領(lǐng)巾，上課的時候，他會興奮地起床，舉手回答問題。他是個百分之百的好孩子。小不重要，窮不重要。只要你積極生活，我們一定會走出困境，得到認可。
有時候，我甚至覺得他們比城里的孩子還活潑，我小學的時候從來沒有感受過這樣活潑的課，也從來沒有在課后十分鐘看到過這樣活潑的課。我覺得他們比我們更懂得珍惜。珍惜有限的學習條件，有限的運動器材，珍惜每一個表達自己的機會……看到他們天真無邪的笑臉就像看到了希望，我會為此而開心。
一次教學活動是不夠的！我想繼續(xù)走下去。我希望我不僅能成為他們喜歡的姐姐，也能成為他們的知心朋友，和他們分享快樂，為他們解決困難。
希望能和他們一起成長！
留守兒童作文5
記憶散了，我可以重新拼湊；思緒亂了，我可以重新調(diào)整；但夢碎了，我該去哪兒尋回？
“媽媽”這個充滿溫暖和愛意的詞，對我來說，卻是那么遙遠而陌生。是你把我?guī)У竭@個世界上，可是你又無情地棄下我。把我寄養(yǎng)在姨媽家。雖然姨媽對我不能說不好，但是她畢竟不是我的媽媽，況且她整天也很忙。對我來說，你是如此地飄渺迷茫，于是我習慣地稱你為夢。
還記得在我很小很小的時候，你抱著我，說我是你的寶貝，你會永遠陪在我的身邊，兩歲的時候，我進了幼兒園，可是還沒有讓我品償母愛的甘甜，你就丟下我走了，和爸爸一起走了……
從此，距離成了一條大河，你過不來，我也過不去。
那以后，你便是我的夢，因為你，我變成了追夢人，時時刻刻都在盼望著夢想成真。可是我發(fā)現(xiàn)我越追，你離我越遠。
上學的時候，我獨自一人去報名，呆呆地站在校門口，旁邊走過一對母子，他們手拉著手，孩子還向母親撒著嬌，看著他們遠去，我感到是那樣地孤獨，我傻傻地丫在那兒，感到鼻子酸酸地，眼里有些潮濕……在學校，我受到了老師和同學們的關(guān)心，可我總感到少了些什么。每次考試后，不管好不好，在別人眼里我總是一種無所謂的態(tài)度。可是，有誰懂我內(nèi)心的感受？考好了，沒有人與我分享喜悅；考差了，沒有人來安慰我。望著好不容易得來的獎狀，本應(yīng)該歡喜的我卻倍感失落。沒有了你，這一切都失去了光彩。
我曾經(jīng)在電話里問過你為什么不回來，你每次都用一個“錢”字說事，直到過年都還說“過年掙的錢多，回來還要花錢”。于是我終于忍無可忍，沖著話筒大叫：錢、錢、錢！在你的眼里沒有我這個女兒，只有你的錢！你說有了錢可以讓我的'生活過好，可是你知道嗎？我缺的不是錢，是母愛！平時就算了，為什么連過年都不回來？！于是我掛了電話，心也變得冰冷了。你知道嗎？每次看到別人家一家團圓，我是多么羨慕嫉妒恨啊！
你是我的什么？我飄移不定。我對你是什么感情？是愛？是恨？今天我才明白，你是我的一個夢。讓我向往，卻有恐懼。想起你在電話里問我“你想我嗎？”我果斷地說不，你問為什么，我大聲說，想有什么用？想了你就會回來嗎？然后回復我的是一陣沉寂。我堅決地掛了電話，堅定地走過姨媽，走進了我的小屋，把頭埋在被子里放聲哭泣，為什么？或許我也不知道。
以前每周一次的電話，現(xiàn)在我也不想打，也不想接了。因為我知道，夢太遙遠，我已追不到�？墒俏也桓市�。我多么希望自己還是一個小孩子。小孩子不會有這么久的悲傷情緒；小孩子不會不去睡，卻在這里寫東西；小孩子不會整天掛念一個人……我是多么想近距離地看看你，摸摸你的手，親親你的臉，聽聽你說話，哪怕是對我的批評……
終于有一天，你回來了，我就站在我面前，我高興地張開雙臂去擁抱你，可是你卻一轉(zhuǎn)身，走了……
“不要！”我掙扎起來，突然醒了，原來這只是南柯一夢。我的心好疼，因為我的夢碎了……
什么時候夢才能圓呢？
留守兒童作文6
今年，老師布置了一樣奇怪的作業(yè)：讓我們關(guān)愛留守兒童，并把所見所想寫成一篇作文，怎樣才能幫助留守兒童？我疑惑了。媽媽告訴我我得先了解了留守兒童，了解了他們的習性，把握他們的心理特征很關(guān)鍵取消借讀制度農(nóng)村孩子和城市孩子的教育能在一活動必須要考慮留守兒童的擅長的一方面，否則適得其反。
在當今社會中，越來越多的農(nóng)民工來到大城市里打工，也正是因為有了他們，才會讓我們的生活帶來了許許多多的便利，現(xiàn)在，在我們?nèi)绱讼硎苤@些便利時，我們也想一想那留守兒童他們的生活。
留守兒童在很小的時候，父母就不在他們的身邊，與他們相伴的則是年邁的爺爺、奶奶或姥姥、姥爺，他們不但不能享受到父母的關(guān)心，而且還要擔負起生活的重擔，早上，很早就起來做飯，然后去上學，這樣日復一日的生活，使他們過早背負起生活的重擔，臉上也少了笑容。
前兩天，我?guī)Я诵⿻褪澄飦淼搅艘粋�留守兒童的家中，我?guī)椭黄鸶杉覄?wù)，由于我平日干的活并不多，所以顯得十分的笨拙，還總是干錯事，她看著我的樣子笑起來，我顯得十分尷尬，對她的笑也沒在意。中午的時候，我們一起吃著我?guī)淼氖称泛退约鹤龅氖称�，覺得特別的好吃，我不禁佩服起她的`手藝。下午的時候，我們來到她的房間里，講著自己的故事，她也給我講了許多關(guān)于他們與父母之間的故事，在講時，臉上露出了幸福的微笑，他們是那樣的幸福、快樂！我覺得自己也非常的快樂。過了許久，我們玩了許多他們小時候的游戲，什么蹲白鼠，什么頂頭球，什么夾竹簍，我都玩過，大家都顯得十分的快樂，十分的開心！在離別的時候，我們都非常難過，非常不舍。我答應(yīng)她以后常去她家玩，她似乎特別開心。雖然這只是短短的一天而已。但我覺得我過的非常有意義。
其實，他們不僅需要物質(zhì)上的幫助他們更需要的是心靈上，精神上的，如果你有一顆關(guān)愛孩子的心，那么你可以做的好事會有很多�，F(xiàn)在，社會給予了留守兒童物質(zhì)上的幫助，而我們可以在學習上多幫助他們。盡我們最大的可能，在過節(jié)日時，可以和他們一起過，讓他們感受到家的溫暖，和他們交朋友等等！
總之，用心去和他們交往，會讓他們很幸福，快樂的！我們應(yīng)用心去幫助他們！
留守兒童作文7
在肥東縣店埠學區(qū)中心分校的德仁苑里，住著一群特殊的小伙伴，他們是來自全縣各地的留守兒童：有的是孤兒，有的父母是殘疾人，家庭生活非常困難，還有的連自己的爸爸媽媽是誰都不知道。在上海德仁基金會的資助下，在全社會的關(guān)愛下，他們組成了一個溫暖的大家庭。這個家的家長就是我最熟悉的'鄭鋒老師啦。
因為我是德仁苑留守兒童的手拉手小伙伴，所以我才有機會近距離地接觸鄭老師。他呀，三十多歲，長得一點也不帥，個不高，皮膚還有點黑呢，最重要是戴著副眼鏡，嘻嘻，和一小老頭似的。可是為什么同學們都那么喜歡他呢？
袁夢說：“他是最稱職的家長！每天早晨為了讓我們吃到充足美味又營養(yǎng)的飯菜，他常常起早騎車到十里外的長江市場去批發(fā)。我們生病了，他會騎著電瓶車帶我們?nèi)メt(yī)院看病。有一次，我半夜肚子疼在縣醫(yī)院輸液，鄭老師在那里坐著陪了我整整一夜。他經(jīng)常會問我們的飯菜夠不夠吃，被子要不要更換？還自己出錢給我們買文具呢。最重要的是我們生日到了給我們過集體生日，哎，比我們爸爸媽媽考慮的得還周到，有了鄭老師，我們真是太幸福了！”
梁帆說：“他是最棒的輔導老師！我就不明白，鄭老師明明是信息課的老師，可是講起數(shù)學題型來是有條不紊，滔滔不絕，而且總是不厭其煩，一道題要一直說到我們懂了為止。英語也是他強項，經(jīng)常和我們進行口語練習，設(shè)置情景和我們對話，大大提高了我們學英語的興趣。每年“六一”演出或元旦聯(lián)歡的會場布置也是他親手設(shè)計的哦！”
王開濤說：“他就是我們的悄悄話‘信箱’！別看我們在這里每天吃的好，玩得開心，其實我們也有很多煩惱，會想家，會想家里的親人。在來德仁苑之前，我們多數(shù)跟隨爺爺奶奶生活，特殊的生活經(jīng)歷養(yǎng)成了我們孤僻甚至自私的性格。為了使我們克服心理障礙，盡快融入到這個集體中來，鄭老師總是不厭其煩地找我們談心，教育我們樹立集體觀，通過開展結(jié)對等活動，打開我們關(guān)閉的心靈窗戶，讓我們把自己的煩惱、困惑通過寫信的方式告訴他。為了從根本上解決我們的心理問題，鄭老師還在寢室邊上開設(shè)了心理咨詢室，聘請了國家二級心理咨詢師對我們進行心理咨詢。我們增強了自信，提高了心理素質(zhì)�？次覀冃Φ枚酄N爛��！”
張敬蘭說：“他是我們的‘孩子王’。每逢雙休日，鄭老師一早就到德仁苑來陪伴我們。他一來我們大家就纏著他，有的要和他一起下棋，有的要找他打球，有的要和他一起搞小制作……這時侯，鄭老師就像我們爸爸一樣一一滿足我們的要求，有了鄭老師，我們的分分秒秒都是快樂的，有了他的陪護，我們又找回了生活中失去的那份愛，又重新感受到了生活的幸福。為了擴大我們的閱讀視野，提高我們的習作水平，在鄭老師的倡導下，德仁苑新設(shè)立了圖書室。下午課余時間，‘孩子王’就帶著我們走進圖書室盡情地在知識的海洋里遨游�，F(xiàn)在我們可以忍受幾天見不到爺爺奶奶，可我們?nèi)淌懿涣税胩煲姴坏洁嵗蠋熌兀?/p>
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長！蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔！德仁苑的留守兒童感恩鄭老師，因為在那里他們學會了堅強！在他的關(guān)愛下，一朵朵留守的花兒開得更加芬芳！
留守兒童作文8
從小到大都是媽媽一把屎一把尿把我拉扯大的。可我今年讀初一了，媽媽說：“程程，你長大了，需要自己掙脫牢籠去飛翔了。”我哭著說：“媽媽，我不要你離開我，我要你永遠陪在我身邊，我愛你�！蔽姨稍趮寢寫驯Т罂奁饋�。媽媽也不舍得我和弟弟，抱著我也哭了起來。
媽媽出門了。我躲在房間大哭起來，我從來沒有哭得那么傷心。從那次起，我更加體會到了媽媽的偉大。留守兒童是像我這么想媽媽嗎？我心想：“付程，不能哭，媽媽在你身邊要堅強，媽媽不在身邊更要堅強，要努力讀書。”
這一天，是我第一天當留守兒童。早上，奶奶把我叫起床，再也不是聽媽媽叫我起床了。走在上學的路上，我常�；孟雼寢尰貋淼哪且惶�，這樣才能壓制我想媽媽難受的心情。晚上躺在床上也是這樣，想著想著，想累了就睡著了。
留守兒童是像我這樣想媽媽的嗎？
媽媽已經(jīng)去爸爸那兒----天津，一個多星期了，終于打來一個電話，我連忙拿起電話，聽見媽媽喊我的名字，我的眼淚不爭氣地流了下來。我哭著，并帶著激動、開心的心情說：“媽媽，我想你！”媽媽說：“程程，媽媽最乖的女兒，別哭了，好好讀書，媽媽回去給你買新衣服，買好吃的�！蔽铱拗f：“媽媽，我不要衣服、零食，我要你！”媽媽說：“程程，爸爸媽媽如果不賺錢，以后的生活怎么過？媽媽不賺錢你怎么能上學呢？你不是說想去美術(shù)興趣班嗎？我賺了錢一定給你報名�！蔽艺f：“媽媽，那你一定要照顧好自己，讓爸爸少抽點煙，少喝點酒�！眿寢屨f：“好，不過你一定要注意自己的眼睛，你有近視，不能老看電視哦！......” 聽了媽媽的話，我心里好過多了！
留守兒童也是像我這樣很盼望媽媽的.電話嗎？
這是我第一次當留守兒童，我才知道留守兒童沒有媽媽在身邊的日子是多么地難熬，是多么盼望媽媽回來的那一天。如果有所專門的留守兒童學校那該多好��！我們就可以一起交流心聲了！
留守兒童作文9
親愛的留守兒童們：
你們好！
我很高興有這次機會能給你們寫一封信，這已是我盼望已久的一天了。每當我從報紙、電視和書上看到你們的時候，我都會為你們感到遺憾。
實話告訴你們吧，其實我以前也是留守兒童，我可以體會到你們的傷心。我小的時候在鄉(xiāng)下和爺爺奶奶住在一起，每當過年時，爸爸媽媽才會回來一次，每當那時，我都會感到特別溫暖，不像以前那樣孤獨。因為我有父母的呵護呀！他們在夏天是我們乘涼的大樹；他們在冬天是我們溫暖的衣服。
留守兒童們，你們要堅強起來。你們要努力的讀書。長大后找到一份好的工作，然后把爸爸媽媽們接到自己身邊來，和他們一起過著無憂無慮的`生活。這是每一個留守兒童的希望。你們要清楚，父母為什么要離開你們到外地去打工呢？因為他們?yōu)榱搜a貼家用，所以才離開我們的。
雖然我們失去了許多父母的關(guān)愛和呵護，但我們在學校里，還有同學們的陪伴，他們也是我們的陽光。如果學校里沒有他們，這個學校將是多么單調(diào)。
你們不要為現(xiàn)在的生活而感到傷心和苦惱。我想告訴你們：你們不要因為現(xiàn)在的生活而不想學習。在此，我要提醒你們：現(xiàn)在和父母在一起是短暫的。但如果你努力學習了，找到了一份好的工作。和父母在一起的生活就多了。
祝你們身體健康！
望你們夢想成真！
東方紅小學502班
留守兒童作文10
愛是什么？愛是陽光，溫暖著留守兒童的心；愛是奉獻，只要人人獻出一點愛，留守兒童的心將不再孤單；愛是源泉，是擁有關(guān)心他們的愛心爸爸，愛心媽媽，讓他們擁有一個幸福的家。望愛心接力，有你一棒，有我一棒，有大家一棒。只要人人都來關(guān)愛留守兒童，他們的生活將永遠是一片明媚的春天。
重慶，巫溪，一座僅發(fā)達的城市。處大巴山東段南麓的渝、陜、鄂三省（市）結(jié)合部分，東接湖北省神農(nóng)架林區(qū)、竹溪縣，南臨重慶市奉節(jié)、巫山兩縣，西與重慶開縣、云陽接壤，北連重慶城口縣和陜西省鎮(zhèn)坪縣。
地形以山地為主，屬于典型的中深切割中山地形，境內(nèi)山大坡陡，立體地貌明顯，最低海拔139。4米，最高海拔2796。8米；地處亞熱帶暖濕季風氣候區(qū)，四季分明，雨量充沛。
可就在這座山青水秀的山區(qū)里，由于農(nóng)村中青年外出務(wù)工，這里生活著大批的留守兒童。那一個個留守的孩子在家大都由老人、親友幫看或隔代撫養(yǎng)，遠在他鄉(xiāng)的父母只滿足于寄錢回家給孩子交學費，并未能關(guān)心孩子的情感需求和受教育狀況，而在家照顧孩子的老人或親友一般只能照顧孩子的衣食，對孩子學習、思想品行方面則無暇顧及，也難以盡到監(jiān)護責任。
而在這里卻發(fā)生著一段段感人肺腑關(guān)于留守兒童的故事。故事以留守兒童向虎，心怡為主人公。
向虎，這孩子以前很孤僻，自閉，別人問什么都只會搖頭，也不愛笑�？伤麉s遇上一位好心的老師——秦老師。秦老師第一次到他家，他正在給他爺爺喂藥，看見老師來了，他呆呆的站在一個角落里，嚇的直往后躲。從那以后秦老師經(jīng)常去他家看他，每次給他帶點牛奶，糖，食用油……以幫忙添補點家用。
在學校，老師及校長經(jīng)常找他聊天，問他爺爺奶奶的情況，家里農(nóng)活的情況，有什么缺的東西沒有，剛開始他只會搖頭，什么也不說。從那以后，秦老師再也不逼他，只是說了一句：“沒關(guān)系的，向虎，你什么時候想說了再告訴我，好嗎？”每次上活動課有意識的去接觸他，給他一個鼓勵的眼神，會心的微笑，豎豎大拇指。
有一次秦老師突然發(fā)現(xiàn)，他望著她笑了，當時感到太意外、太激動了，走到他的面前，豎起了兩個大拇指，然后摸摸他的頭，他竟然叫了一聲“秦老師”，雖然聲音不大，但是已經(jīng)表明他開始在接受了。
后來，秦老師更有自信了，她用她的真愛感動孩子們，讓他們那顆孤獨、冰冷的心在愛的溫暖下陣陣融化。接下來秦老師利用周末的時間去他們村參加娃娃團活動，拉著向虎的手，讓他和其它的孩子融入在一起，感受到生活的快樂”。漸漸地，向虎接受了秦老師，能主動找老師說話，也和同學一起活動玩耍。學習上不懂的問題也愛問了，成績也由原來的雙差生變成了現(xiàn)在的雙優(yōu)生，還在20xx六一兒童節(jié)被評為“巫溪縣十佳留守兒童”。在期末表彰大會上李校長親自為他頒發(fā)了“年級雙優(yōu)生”的獎狀。
更讓人欣慰的是，性格一直內(nèi)向的向虎在家竟然能獨立了，還能幫奶奶做家務(wù)活，照顧生病的爺爺，看著他這顆孤獨的心被融化，秦老師感到無比的欣慰�，F(xiàn)在的向虎是一個能說、能笑、能演戲的孩子了。20xx年7月18日至25日，秦老師、向虎、向虎的愛心媽媽，在北京錄制了一場舞臺劇《家的力量》，秦老師演向虎的愛心媽媽角色。她說：“在排練的時候，每一次排練他的眼神、動作，完全把自己融入到戲里邊了，他深情的望著我，哭著聲音叫我媽媽，我心里酸酸的，再也控制不住自己的感情了，淚水一涌而出。他的'每一個動作，無不飽含著一個學生對老師的尊重與愛戴，對媽媽的感激，最后他滿含淚水的喊道：‘爸爸媽媽，我想你們了，你們在哪兒呀？爸爸媽媽你們聽到了嗎？’那時的秦老師再也控制不住自己的感情，抱著孩子哭成一團：‘好孩子，不用擔心，爸爸媽媽在遙遠的地方牽掛著你呢，你要堅強，有老師、有愛心媽媽在你身邊，你不會孤單的。’就這樣她們演的留守兒童劇目感動了在場的每一位觀眾，無限的真情在這里流露�！�
在重慶，巫溪大同希望小學，像向虎這樣在讀書的留守兒童有若干個，現(xiàn)已全部與愛心媽媽結(jié)成了愛心對子。村里，鄉(xiāng)里每開展一次活動，孩子們都能和愛心媽媽在一起，他們感到無比的幸福。向虎以留守兒童心怡的優(yōu)秀為更多的留守兒童找到了愛的春天。
心怡，一位留守了十一年的留守兒童，在完全沒有爸爸媽媽的陪伴下，在學校老師對她的傾情栽培下，成績一直名列前茅，她完全勝于一個日夜有爸媽陪伴的孩子。這讓在外漂泊了十一年的爸爸媽媽總是感覺愧對女兒�？啥碌男拟偸前参堪职謰寢�，爸爸媽媽，沒事的，我在家很好，爺爺奶奶也好，你們放心吧，女兒一定不會辜負你們的希望。
20xx年8月2日，學校主持了一次隆重的募捐儀式，活動邀請了縣里二十幾個單位和團體，還有本村的70余名愛心人士和村民代表進行了愛心捐贈，為村里的32名留守兒童募集到大約5萬元的現(xiàn)金。愛心媽媽和留守兒童精心準備的節(jié)目，贏得了一次又一次掌聲。心怡作為整臺晚會的主持人，她激動人心的一句“遠方的爸爸媽媽，你們聽到了嗎？你們看到了嗎？今天的我們是幸福的、是快樂的。相信我們一定會用自己的實際行動來回報這些關(guān)心我們的人”感動了在場的所有人。
更讓人欣慰的是，處理青春叛逆期的心怡，因為一次數(shù)學成績在班上跌落千丈，而導致她的性格也開始孤僻，排斥，開始慢慢疏遠關(guān)心她的親人們。這也讓遠在廣東這座城市的媽媽急在心里，痛在心上。于是，媽媽用盡一切辦法，在網(wǎng)上向她最要好的網(wǎng)友們開始征集送給心怡的六一文字。以下為心怡媽媽的文友為她寫的一部份文字：
“向日葵的微笑/文/方煙雨/向日葵的仰望/朝著陽光的方向/希望順著那個路徑成長/守望，結(jié)果/便成了一種習慣/向日葵的微笑/跟著心里的方向幸福/依著那個角度滋長/期盼，陪伴/便成了一種孤單/向日葵的夢想/落在夢里的方向/依戀尋著那個遙遠變長/執(zhí)著，思念/便成了一種遺憾”
“風吹過，帶來涼爽；云飄過，帶來彩虹
微笑過，曾經(jīng)最美；感動過，今生今世
————凌宇薇兒獻給兵蘭姐女兒。
因為有了牽掛，所以我笑得更美，在你的世界里，你若安好，我就晴天。
因為有了幸福，所以我哭也感動，在我的世界里，你若快樂，便是明媚。
夜晚降臨，窸窸窣窣的細雨拉開了夜色的帷幕，帶著我低低私語飄來些許清冷，心頭滿滿都是可愛的你，我至深的牽掛。
曾想起，十月懷胎，你哇哇墜地時候我的甜蜜，所有的苦難都換不回那一刻的美麗，只因你的來臨，我的生活多了份牽掛多了份幸福的微笑。
曾想起，滿月時候，你晶瑩剔透的雙眼看著我，甜甜的一抹微笑讓我心底時刻柔軟，只因你的幸福，我的生活多了個目標多了份美麗的責任……”
“在六一即將來臨之際，先跟我那可愛的外甥女說聲，心怡寶貝，節(jié)日快樂！心怡寶貝，曾聽你媽媽說你是個乖巧，懂事的孩子。在學校里，你是個尊敬老師，團結(jié)同學的三好學生！你還是個班里同學們的好榜樣，唱歌，跳舞，節(jié)目樣樣都精彩，這些都是你優(yōu)秀的起點！
從小，你就和老家的爺爺奶奶一起生活，和學校里面的老師同學一快學習，直到你五年級快畢業(yè)…你成績依然如初，依然是同學們的榜樣，老師眼里最優(yōu)秀的學生！心怡寶貝、正因為你的優(yōu)秀，你是你媽媽的驕傲！你媽媽感覺你越優(yōu)秀，就越感覺虧欠了你，一直在埋怨自己，給了你的生命，卻未能給你一個最美好的童年！”
在這一聲聲愛的召喚下，在一片片感人肺腑的文字下。最終，點燃了她那顆孤獨的心。她在日記中寫道：“謝謝遠方的叔叔阿姨，謝謝我最偉大的媽媽。相信吧，相信心怡依然會以全班第一名的好成績來回報你們�！�
期末考試結(jié)束，心怡果真沒有辜負遠在他鄉(xiāng)的爸爸媽媽，還有那么多依然愛著她的叔叔阿姨。她以全班第一名回報給她愛的所有人，那一刻，遠在他鄉(xiāng)的媽媽哭得象個淚人兒。
故事由此拉開序幕……
留守兒童作文11
這人有時會面臨一道溝壑，跨不過去是一種不幸，不跨過去是一種更大的不幸。
——題記
在這兒，不會有霓虹的閃亮，只會有昏黃的燈泡一明一暗;在這兒，不會有華麗的高樓，只會有破爛不堪的帳棚搖搖欲墜;在這兒，不會有母親暖暖的話語，只會有不遠處大黃狗驚心的吠叫……
曾經(jīng)，在山野的風中，我奔跑著，是向遠處還是未來?在多少個長長的冷夜，當萬家燈火都已熄滅的時候，我會蜷縮在角落里，聽所有山頭發(fā)出陣陣冷笑。此刻，我夢想著有一天，我會躺在那所謂“席夢思”的床上，聽母親講故事;我想上學，我想穿新衣服，我想當一個城里人……
再次被風吹醒，我來到這兒，這個城市的盡頭，我變成一個留守兒童。
于是，第一次看見“巨人”似的摩天大樓，第一次看見四個輪子飛速行駛的玩意兒，第一次看見城里繁榮的街市。我不懂在車水馬龍的地方為什么要有那么多白道道，想不通城里為什么看不見牛，更不會知道父母每天被包工頭壓迫著的煎熬……從城里人異樣的眼光中，我知道了我和他們的中間，有著一道無法逾越的溝壑，那邊的盛世繁華，只會是心中永遠向往的夢。這個夢，深深地烙下痕跡。
放學回來，和著咸菜嚼饅頭，甚至還有淚;半夜驚醒，在深藍的`沒有星星的夜空下，想著父母在工地忙碌的情景，悄悄起身，為湊齊水電費去翻垃圾箱……
漸漸長大的我，正接近著那道溝壑。雖然我還在苦惱中忙碌，雖然我還在艱難中支撐，雖然我還在恐懼中擔憂，即使有這么多“雖然”，但是，當新的太陽照向這座城市，還有這個城市的盡頭，當他們手拉手走進校園，我堅信，我，終將會成為他們……
通向人類真正偉大的境界的道路只有一條——苦難的道路。
為了心中的那個夢，我會走到這條路的盡頭，那個時候，便使我站在那邊，回望溝壑和這邊微笑的時候。
留守兒童作文12
在當今社會中，越來越多的農(nóng)民工來到大城市里打工，也正是因為有了他們，才會讓我們的生活帶來了許許多多的便利，現(xiàn)在，在我們?nèi)绱讼硎苤@些便利時，我們也想一想那留守兒童他們的生活。
那些留守兒童在很小的時候，父母就不在他們的身邊，與他們相伴的則是年邁的爺爺、奶奶或姥姥、姥爺，他們不但不能享受到父母的關(guān)心，而且還要擔負起生活的重擔，早上，很早就起來做飯，然后去上學，這樣日復一日的生活，使他們過早背負起生活的重擔，臉上也少了笑容。
記得，那是過節(jié)的時候，我?guī)Я撕枚嗟臅褪称穪淼搅艘粋�留守兒童的家中，我?guī)椭黄鸶杉覄?wù)，由于我平日干的活并不多，所以顯得十分的笨拙，還總是干錯事，她看著我的樣子笑起來，中午的時候，我們還叫了其他的.留守兒童來到了一起，我們一起吃著我?guī)淼氖称泛退麄冏约鹤龅氖称罚X得特別的好吃，下午的時候，我們一起來到麥田里，大家都講著自己的故事，他們也給我講了許多關(guān)于他們與父母之間的故事，在講時，臉上露出了幸福的微笑，他們是那樣的幸福、快樂！我們還玩了許多他們小時候的游戲，大家都十分的快樂！雖然這只是短短的一天而已。但這是我過的最有意義的一個節(jié)日了。
其實，他們不僅需要物質(zhì)上的幫助，他們更需要的是心靈上，精神上的，現(xiàn)在，社會給予了他們物質(zhì)上的幫助，而我們可以在學習上多幫助他們。盡我們最大的可能，在過節(jié)日時，可以和他們一起過，讓他們感受到家的溫暖，和他們交朋友等等！
總之，用心去和他們交往，會讓他們很幸福，快樂的！我們應(yīng)用心去幫助他們！
留守兒童作文13
Dear Mom and Dad,
How are you these days? I miss you very much. I’m writing to tell you about my recent situation while you are
out.
Yours, Xiaowei
One possible version:
Dear Mom and Dad,
How are you these days? I miss you very much. I’m writing to tell you about my recent situation while you are out.
During the time you are away, I feel quite lonely, especially when watching other children playing with their parents happily. How I envy them! One day, I was late for school and misunderstood by my teacher and classmates because I had not enough time to cook a meal.
However, to my joy, my teachers and classmates always encourage me and give me a lot of help in study and life.
What’s more, on the Mid-autumn Festival, the local government held a special party for us. I was happy and deeply moved.
I miss you, Mom and Dad. But I can take care of myself. I’m looking forward to seeing you.
Yours, Xiaowei
留守兒童作文14
現(xiàn)在，農(nóng)村的留守兒童越來越多了，大部分都是因為家庭經(jīng)濟緊迫，父母被迫去城里打工。
我在網(wǎng)上認識了一個名叫“劉瑩瑩”的小姑娘，她說她今年9歲了，住在農(nóng)村，爸爸出去當建筑工人，媽媽在城里賣報紙，家里只有她一個人，但她能得到鄉(xiāng)親們的幫助，只是覺得很孤獨。
原來，這次上網(wǎng)，是鄉(xiāng)親們把她送到了城里，并給予了她一定的生活費用，還租了一套小平房。今天，她把她交學費剩下的錢拿去到哥哥家里去，希望自己能上網(wǎng)學學自己不明白的東西，也在網(wǎng)上認識一些對自己的生活有幫助的人，因此，她特地新注冊了一個QQ號，并且認識了我。
這時我才發(fā)現(xiàn)她的打字速度特別慢，于是，我問她：“你為什么打字打得那么慢呀？”而她卻說：“對不起，我沒學過拼音，只在姐姐的書上自己看過一點兒�！�
我還在網(wǎng)上看到這樣一則故事：農(nóng)村有一個小女孩，她的.父母出去打工，本來好好的，可她的媽媽突然得了病，沒錢醫(yī)治，爸爸便努力的工作，可錢還是不夠。小女孩沒有辦法，她想去看望在城里的媽媽，于是，她天天去撿可樂瓶，想攢夠去城里的車費，不久，她來到了城里。當她們的親戚朋友知道這件事以后，大家紛紛伸出援助之手，幫她們一家過了這一道難關(guān)。
“留守兒童的命真苦呀！”我不禁說道。
是呀！像他們這樣的孩子還多著呢！如果我們不能獻出自己的愛心，他們的生活又將怎樣呢？
留守兒童作文15
茫茫人海中，你有沒有發(fā)現(xiàn)，有一些特別的孩子？
他們的父母外出打工謀生，因此與父母分離。雖然此時他們已經(jīng)感受到了與父母分離的痛苦，但面對如此孤獨的生活，他們依然開朗活潑。之前的放棄好像從來沒有發(fā)生過，但盡管外表如此，內(nèi)心難免會有一些難以接受的離別。這些當然都是積極向上的留守兒童。在這茫茫人海中，女孩應(yīng)該是孩子中最重要的，因為她們養(yǎng)育著下一代。正是因為這個原因，他們的父母為了撫養(yǎng)孩子在外工作。所以總會有一部分成為留守女童。我們也會遇到一些身邊的留守女孩。他們聰明懂事，成績名列前茅。我們班的張欣同學就是最典型的例子。我知道，大家一定覺得聽話的留守兒童很多，但是女孩子不一樣。他們總是自己想辦法治愈自己的精神創(chuàng)傷。然而，張欣在面對不同的環(huán)境時并不偏離她的行為。可能你們都不相信有留守兒童和其他留守兒童如此不同。那么，舉個真實的`例子怎么樣？
四年級的時候，知道張欣和我們的區(qū)別，也很好奇，就想去她家看看。張欣也很開心，笑得格外燦爛。周日，寫完作業(yè)后，我和張欣商量決定了時間和地點。當我準備好了，我開始前進。進入張欣的家后，沒有家人的熱情招待。即使陽光照射進來，整個房間還是有一種難以抗拒的孤獨感。與此同時，我徹底蒙了。我當時為什么這么好奇？別人在這樣的情況下接受了我的要求，我就被好奇心驅(qū)使去撬他的房子，我為自己感到羞恥。現(xiàn)在我們都長大了，但張欣的生活沒有改變。每當我回憶起這些，我都想知道我做了什么。最近經(jīng)常和張欣交流。
通過這一系列的語言，我終于明白了父母不在的時候，孤獨、缺乏愛和包容的感覺。之后，我問了你張的問題，并回答了你的感受。我問：你一直和婆婆住在一起（好像是婆婆，請老師修改一下）。你想念你的父母嗎？第一天和父母分別的時候，你是平靜還是流淚？張欣不是很難過。她回復我：“當然想，但是我爸媽那么遠，我還要上學。我肯定去不了我父母工作的地方，但是我父母在這個家里謀生。他們花錢只是為了回家嗎？”那時候和父母分開還是有點難過的。小時候，我放棄了父母。雖然張欣的回答表面上是這樣，但在她心里一定是一套反義詞。如果和父母分開，我可能沒有張欣那么堅強開朗。我肯定每天都沉浸在失去父母的悲傷中。
那么，我們遇到留守兒童，是不是應(yīng)該嘲笑他們呢？不，你應(yīng)該把心放在手指心上，設(shè)身處地為別人著想。留守兒童需要關(guān)愛，但我們小學生作為他們的小伙伴所做的不是施舍，而是友誼。和他們成為更好的朋友，這才是他們最需要我們做的。
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