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高考下水作文（通用10篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的高考下水作文，歡迎閱讀與收藏。
高考下水作文 1
此時(shí)此刻，夜已深，我望著遠(yuǎn)處，不知道你在哪里。也許你恰巧在網(wǎng)吧，也許你已經(jīng)找到一個(gè)地方睡著了，我都希望我的這份期待能與你心心相通，隨時(shí)喚你回來(lái)。已經(jīng)兩天兩夜了，你該知道，你的媽媽已經(jīng)疲倦地睡著了，我們都很思念你。
大概你還在火頭上吧，我并不怪你，這個(gè)年齡，是該有一些想法的。但是你可知道，你離家出走以后，我們有多么擔(dān)心！你吃的怎么樣？身上的錢(qián)沒(méi)有了怎么辦？不要說(shuō)我們虛偽，作為父母，作為擁有唯一一個(gè)孩子的父母，我們的擔(dān)心是真誠(chéng)的。
是啊，我們應(yīng)該多和你溝通，多了解你的'想法，而不是一門(mén)心思逼你學(xué)習(xí)。發(fā)生了這件事以后，我和你媽媽好好談了一次，我們得出了結(jié)論，認(rèn)為我們的教育至少到現(xiàn)在為止是失敗的，尤其是我，態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴。我知道你不愿提起那天的戰(zhàn)爭(zhēng)，但是我必須提起，雖然我心里和你一樣難過(guò)。是的，爸爸在此深深道歉，爸爸不該打你，爸爸的確后悔莫及。
發(fā)生了這件事以后，我和你媽媽回憶了小時(shí)候的你。我們把照片搬出來(lái)，一張一張看下去，直看到熱淚盈眶。你知道嗎，兒子？我們不能沒(méi)有你，這個(gè)家需要你，我們的一生都需要你。
從小你就是個(gè)懂事的孩子，我們一直喜歡你。你當(dāng)然不記得，那時(shí)候你剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，你說(shuō)的第一個(gè)詞就是“媽媽”，一遍又一遍甜甜地叫著，你的媽媽激動(dòng)得流眼淚，緊緊把你抱在懷里，那一時(shí)刻，我們感覺(jué)自己是世界上最幸福的父母。也許你還有記憶，稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)，你經(jīng)常給媽媽爸爸倒水，還把自己最喜歡的巧克力留了一半給爸爸媽媽。你知道我們有多么幸福嗎？也許只有你做了父母以后才能體會(huì)這種感受，世界上沒(méi)有一種快樂(lè)可以與之相比。
從小學(xué)開(kāi)始，你一直是個(gè)懂事的孩子，勤奮的孩子，經(jīng)�？茧p百分，獎(jiǎng)狀貼了一面墻。我們今天還好好看了這些獎(jiǎng)狀，就像回到從前一樣。兒子，你一直是我們的驕傲，是我們活著的意義之一，我們不能沒(méi)有你。
你第一次逃學(xué)是在初三，那時(shí)我嚴(yán)厲批評(píng)了你，后悔沒(méi)有跟你好好交流。這一次，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)你到網(wǎng)吧上網(wǎng)以后，我怒不可遏，就那么沒(méi)有理智地?fù)P起了巴掌。我要真誠(chéng)道歉，請(qǐng)給我也給你自己一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)吧，我們彼此鼓勵(lì)，爭(zhēng)取做得更好。
如今，是激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，每個(gè)人都在奮斗，連爸爸都不例外。你的媽媽至今還在上課外輔導(dǎo)班，她只有一個(gè)愿望，希望自己干得更出色，掙更多的錢(qián)。我們都在努力，你也一樣。我承認(rèn)，即便上網(wǎng)，也是正常的，但是我堅(jiān)持認(rèn)為，沉溺在網(wǎng)絡(luò)虛擬的世界里，不是你這個(gè)年齡應(yīng)該做的事。你那么優(yōu)秀，你有廣闊的天地自由馳騁，如果努力下去，你一定是最好的最棒的，爸爸媽媽永遠(yuǎn)都不會(huì)改變這種想法。
回來(lái)吧，兒子，媽媽已經(jīng)好幾頓飯沒(méi)吃了。你的老師也在找你，你的同學(xué)都在找你，我們都需要你，這個(gè)世界需要你，你一定不會(huì)讓我們失望，我們相信你。
盼早歸。
高考下水作文 2
我的生活平庸嗎？我滿(mǎn)意于我現(xiàn)在的生活嗎？如果我滿(mǎn)意于我的生活，也許我在平庸之中；如果我不滿(mǎn)意于我的生活，那么我現(xiàn)在的生活也在平庸之中。此時(shí)，我在想：如果我拒絕了平庸，那么，拒絕平庸之后的生活，——也就是明天的生活，——究竟跟現(xiàn)在有什么不一樣？
許多年之后，我終于和很多人一樣，認(rèn)識(shí)到我只是一個(gè)平凡的人，在平凡的崗位上做著一些平凡的事情，在某一個(gè)瞬間曾點(diǎn)亮了自己的生命，留下閃亮的痕跡——那些曾讓自己青春飛揚(yáng)的夢(mèng)想——在這一刻照亮，然而照亮之后，仍然是平凡而鮮活的生活，像許許多多一樣的人生活著，愛(ài)著，曾經(jīng)傷痛過(guò)，也曾經(jīng)奮發(fā)過(guò)。許多年之后，我們終于認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，平凡其實(shí)是需要尊重的，沒(méi)有對(duì)平凡的尊重，我們?nèi)魏蔚淖非�，任何的努力，可能只是鏡花水月，空無(wú)縹緲，搖擺不定。
其實(shí)，在許多年前，我們都曾被教化過(guò)，要“拒絕平庸”，但是教化者并不對(duì)你的人生負(fù)責(zé)，你的人生需要你去經(jīng)歷，去體驗(yàn)，去努力，去拼搏。也許你在拒絕平庸的指引下，或放蕩不羈，或打破陳規(guī)，或求新創(chuàng)異，或誤入歧途……其實(shí)，每個(gè)人都有每個(gè)人生活的色彩和滋味，甘于平凡，并不一定就是平庸；甘于平庸，可能是一種低調(diào)；曾有見(jiàn)高調(diào)宣稱(chēng)“拒絕平庸”者大獲成功之例，然而，君不見(jiàn)更多成功者其實(shí)總是隱藏于我們庸常的生活現(xiàn)場(chǎng)之中？
拒絕平庸之后，不一定是“崇高”，不一定是“不平庸”，不一定是“自我的價(jià)值的完全實(shí)現(xiàn)”。也許，在我們思考的過(guò)程之中，我們就已經(jīng)慢慢地滑入平庸之中。須知，我們很多人很多事很多時(shí)候無(wú)法去拒絕平庸，或者是開(kāi)始想拒絕平庸，最后卻陷入平庸的泥淖之中。有時(shí)候，我們更多的需要去思考：我們憑什么去拒絕平庸？憑有尊嚴(yán)的活著，作為一個(gè)人的樣子活著。馬克思曾說(shuō)：“尊嚴(yán)就是最能使人高尚起來(lái)、使他的活動(dòng)和他的一切努力具有崇高品質(zhì)的東西，就是使他無(wú)可非議、受到眾人欽佩并高出于眾人之上的東西�！边@最終實(shí)現(xiàn)的“無(wú)可非議、受到眾人欽佩并高出于眾人之中”的生活，應(yīng)該不是平庸的`生活，然而，這不是簡(jiǎn)單一句“拒絕平庸”就可以實(shí)現(xiàn)得了的。
所以，大可不必去高調(diào)宣揚(yáng)什么拒絕平庸，更不能以“我要?jiǎng)?chuàng)新”的名義去刻意拒絕平庸。生活中有許多常識(shí)是不能叫人忽略的，人生之中很多智慧其實(shí)都隱藏于我們的生活常識(shí)之中。就有如真理其實(shí)是懸浮在空氣之中的，但是認(rèn)識(shí)一個(gè)真理往往要付出很多的代價(jià)，包括時(shí)間，包括生命。我們只有在生活的庸常之中，抓住一個(gè)機(jī)會(huì)，就等于創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)了自己的人生夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。李娜獲得法網(wǎng)冠軍、實(shí)現(xiàn)大滿(mǎn)貫之后，她說(shuō)：她的夢(mèng)想是做一位偉大的家庭主婦。她以常人之不能的成功，卻以做一位偉大的家庭主婦為追求，你說(shuō)她是拒絕平庸么？也許，過(guò)一種庸常的人生成為大成功者的又一種追求。
魯迅曾說(shuō)：“然而造化又常常為庸人設(shè)計(jì)，以時(shí)間的流駛，來(lái)洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀�！庇谟钩５纳钪�，堅(jiān)守住心靈深處的那一點(diǎn)亮光，也許我們?cè)跁r(shí)間的流逝之中，在庸常的勞碌之中，猛然發(fā)現(xiàn)“造化又常常為庸人設(shè)”的“計(jì)”，讓我們看到“微漠的悲哀”之中那一絲生命的血色，那些自己曾以一切捍衛(wèi)的尊嚴(yán)。
高考下水作文 3
我到過(guò)江蘇的一些地方，如果把江蘇分為蘇南、蘇中、蘇北三片的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，從南到北，綠色愈來(lái)愈濃烈,在蘇南，車(chē)廂里的你向兩側(cè)看吧，一座樓接著一座樓，一個(gè)村接著一個(gè)村，一個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)接著一個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)，少見(jiàn)了成片的農(nóng)田，不見(jiàn)了成片的綠色。蘇中的綠色多了些，而蘇北，那可確實(shí)是綠色的天地了。這里的人煙似乎少了許多，許多地方不見(jiàn)什么農(nóng)舍，撲進(jìn)你的視野的，是菜花，是麥浪，是意楊，綠成了一片片，綠得快頂上了天，天和水也映得更綠更藍(lán)，真是綠色的天地，金黃菜花的點(diǎn)綴則更添加了一份富麗，堪稱(chēng)“生機(jī)勃勃，賞心悅目”。但是，說(shuō)到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，毋庸諱言的是，只怕暫時(shí)還沒(méi)有與綠色的程度成正比。
再放大一點(diǎn)視野，到那高山密林地，偶見(jiàn)一竹屋茅舍，炊煙升起，燒的是秸稈樹(shù)枝，“碳排量”極低，百姓所過(guò)的無(wú)疑是“綠色生活”，但他們的狀況到底怎樣？縮小視野，我所住新街口地區(qū)，高樓林立，綠色偶有立足之地，但這里是全國(guó)乃至于全世界聞名的商業(yè)中心，偉大的孫中山先生看來(lái)也喜愛(ài)這里，最近先生的銅像又回到新街口廣場(chǎng)了。銅像無(wú)知，憑人擺布，但起碼可以說(shuō)明的是：極少綠色，沒(méi)有褻瀆中山先生！
有人會(huì)說(shuō)，發(fā)達(dá)國(guó)家不也是綠色家園嗎？誠(chéng)然。我未去過(guò)歐、美，但去過(guò)澳、新，那里的確是綠色連天，更妙的是，無(wú)際草地上的天空，時(shí)有彩虹，一日幾現(xiàn)，而我們這里，彩虹已難得一見(jiàn)。那里的生態(tài)真是好極了。但這一切又不難理解：他們?nèi)松侔。科椒焦锏娜丝诿芏戎皇俏覀兊腵幾十分之一啊，如果人口密度相似，恐怕就不可能有那么多的綠地了，非變草地為糧田和居住區(qū)不可！
我并非是反對(duì)綠色生活或反對(duì)“人與自然和諧”，而是說(shuō)，不要僅是強(qiáng)調(diào)綠色而忽視發(fā)展，發(fā)展才是硬道理。首先，發(fā)展有時(shí)候會(huì)毀掉一些綠色，這避免不了，綠色該讓步就得讓一點(diǎn)步。第二，綠色自身也該求發(fā)展，要科學(xué)地保綠色，換綠色，或雖然少了一點(diǎn)綠色卻提升綠色的質(zhì)量，綠色不能自視為自然的寵兒一成不變，據(jù)說(shuō)，蘇北的意楊也是引進(jìn)的樹(shù)種，這就是“發(fā)展”。第三，要堅(jiān)決反對(duì)“偽綠色”，我的確看到過(guò)一座筆立的山峰充滿(mǎn)濃綠，但風(fēng)兒吹過(guò)，不見(jiàn)枝葉搖動(dòng)，原來(lái)那綠色是潑澆上去的。食品等方面更要謹(jǐn)防假“綠色”之名，行害人之實(shí)。總之，科學(xué)發(fā)展第一，悠悠萬(wàn)事，發(fā)展為大，綠色的問(wèn)題應(yīng)包含在發(fā)展的問(wèn)題之內(nèi)。有些西方人士就是要逼著你發(fā)展中國(guó)家把“碳排量”降到什么程度，實(shí)際上就是要限制你的發(fā)展，慶幸的是，我們已有警惕。
行進(jìn)在蘇北的高速公路上，有時(shí)會(huì)想，這路上車(chē)流似不甚多，占用土地建高速，是否值得。但又一想，“要致富，先修路”，少掉一點(diǎn)綠色，建四通八達(dá)之路，恰恰是為了大發(fā)展。蘇北前途無(wú)量。把江蘇分為蘇南、蘇中、蘇北三片，我不是蘇北人，也不是蘇南人，而是蘇中人，不偏不倚。我祝福江蘇南、中、北各地。
高考下水作文 4
昨天，有點(diǎn)累。
應(yīng)邀采訪(fǎng)鮑爾金娜。我們聊了整整一個(gè)下午。晚上，去母親那邊，陪著老人嘮了一會(huì)嗑。
回來(lái)的時(shí)候，流覽了一下新聞網(wǎng)，都是些大驚小怪的無(wú)趣的把戲。搖搖頭，也就急急地上床睡了。
半夜忽然醒來(lái)，睡不踏實(shí)了。
于是，走進(jìn)北書(shū)房。窗外有沒(méi)有月不知道，雖有光呈銀輝色，但我懷疑也許是路燈。當(dāng)然，如確為月光，那自是好了。照窗前的我，也照窗前同樣難眠的友人。那倒真像是詩(shī)了。我看到了窗前樹(shù)上的闊葉，但一律無(wú)聲，豎著大耳朵傾聽(tīng)靜夜。我猜想，鳥(niǎo)兒們伏在其間，正夢(mèng)著它們的前世今生，不然何以如此地悄然？
是的，這就是今夜，無(wú)論是闊葉，也無(wú)論是鳥(niǎo)兒，誰(shuí)都不肯告訴我月是否懸在深空，飽滿(mǎn)還是半圓，或者竟是一鉤？
我微笑一下，沖著窗外，似乎想表示我的無(wú)所謂。并順手從書(shū)架上拿出奕繪的《妙蓮集》聽(tīng)老輩人說(shuō)，這位先生是我們的姻親。我也在他的一篇里看到了他對(duì)這一層依稀的敘述。
所以在書(shū)櫥里放著這本書(shū)，是因?yàn)檫@《妙蓮集》是家里的僅存的老版書(shū)，道光二年抄本，很珍貴。還因?yàn)檗壤L的詩(shī)寫(xiě)得空靈清妙，哪怕是偶看一首半首，心便很快“云淡風(fēng)輕”如藥，主管寧?kù)o的。這本書(shū)看了多少遍，不知道了。屬于閑來(lái)就看幾眼的那種。
今夜這樣閑翻著，不覺(jué)就翻到了《清妙》這一頁(yè)，忽有一細(xì)小的紙條飄落下來(lái)。好奇地拾起，只見(jiàn)上面用蠅頭小楷寫(xiě)道：爾終嚼至《清妙》，小子，清晨出戶(hù)百余步，或可見(jiàn)一池美蓮。恭安題。
太神妙了。
我知道這位先人是誰(shuí)了。每次走到通天街，我都要想象他坐轎去戶(hù)部上班的情形。看來(lái)，這本《妙蓮集》是他收藏的。他是我的曾祖父。
那么，他題寫(xiě)的這個(gè)小簽，是想到有一天我會(huì)讀到這一頁(yè)嗎？是專(zhuān)門(mén)為我題的'嗎？
這太有趣了。
他還以為我們家住在六合殿胡同呢，所以，他寫(xiě)“出戶(hù)百余步，或可見(jiàn)一池美蓮”我們家早搬了，那有“一池美蓮”的地方，早變成聞名天下的大市場(chǎng)了。
可是，不對(duì)呀，他說(shuō)得有理呀。我現(xiàn)在住的地方，出戶(hù)百余步，也有一池美蓮呀。這就仍是神妙，并且仍是有趣。
決定，早餐后散步，先看望東面那一池美蓮，并且?guī)夏潜尽睹钌徏�，坐在池邊的石上，盡情地出一會(huì)兒的神。
寫(xiě)到這里，早餐開(kāi)始了，我將那神奇的書(shū)簽小心地捧起來(lái)放進(jìn)祖宗匣里，供奉起來(lái)。然后，瞅一眼《妙蓮集》，又將目光移向窗外，一路放過(guò)去，投向那擁有一池美蓮的地方……。
高考下水作文 5
一看到這個(gè)標(biāo)題，一句耳熟能詳?shù)牧餍姓Z(yǔ)不禁脫腔而出：我的時(shí)間我做主。
每一個(gè)人都是時(shí)間長(zhǎng)河里的過(guò)客，生命無(wú)論長(zhǎng)短，在歷史的星河里都是一個(gè)極其短暫的過(guò)程。要讓人生變得充實(shí)而有意義，就必須牢牢地把握時(shí)間，做時(shí)間的主人。魯迅先生曾經(jīng)一針見(jiàn)血地指出，“生命是以時(shí)間為單位，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺”。歌德也說(shuō)，“在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間，趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事”。毛澤東主席更是振聾發(fā)聵地高呼，“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”。這些人正是正確認(rèn)識(shí)了時(shí)間的意義，好好地把握了時(shí)間，才真正成為了時(shí)間的主人，繼而成就了偉大的事業(yè)。
但是要成為時(shí)間的真正主人絕非易事，先不說(shuō)“明日復(fù)明日，明日何其多”是人類(lèi)共同的惰性，就是置身于技術(shù)發(fā)展的滾滾洪流之中，面對(duì)日新月異的世界，要想不迷失自我，讓技術(shù)為我所用，“技術(shù)圍我萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)”，也是需要非凡的慧眼、慧心與定力的。就說(shuō)電腦吧，隨著電腦技術(shù)的迅猛推進(jìn)，電腦幾乎無(wú)所不能，仿佛整個(gè)廣袤的'世界都已經(jīng)濃縮到了小小的電腦之中。于是很多人依賴(lài)電腦，癡迷電腦，沉浸在電腦巨大的搜索引擎之中消磨自我，從而放松了對(duì)于知識(shí)的獲取與儲(chǔ)備，一旦發(fā)生用電或者機(jī)械故障，就急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，干瞪眼，有的老師一脫離電腦課件，甚至上不出課來(lái)了，豈不是對(duì)時(shí)間的巨大浪費(fèi)。更有甚者，沉迷于游戲之中不能自拔，這在智能手機(jī)方面更為突出，不少孩子得了手機(jī)癮綜合征，無(wú)心學(xué)習(xí)，甚至茶飯不思，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，“要想毀掉一個(gè)孩子，就給他一部手機(jī)”絕不是聳人聽(tīng)聞。就是我們的大人們，因?yàn)槌撩允謾C(jī)而鬧出令人啼笑皆非的悲喜劇，也是數(shù)見(jiàn)不鮮的。
其實(shí)，技術(shù)的不斷進(jìn)步，讓世界越來(lái)越豐富多彩，越來(lái)越智能化，為我們避免不少的簡(jiǎn)單與重復(fù)勞動(dòng)，提高工作效率，提供了廣闊的平臺(tái)與空間，能夠讓單位時(shí)間取得更大的效益。就說(shuō)查找資料吧，原來(lái)在要在浩如煙海的資料之中苦苦尋找，甚至要在不同的圖書(shū)館與資料室之間來(lái)回穿梭，當(dāng)“驀然回首”之時(shí)，那個(gè)資料還不一定就在“燈火闌珊處”，但如今“度娘”一點(diǎn)，就紛至沓來(lái)，任意你取自己所需，這該可以節(jié)省出多少時(shí)間呀。
無(wú)論世界如何變化，只要保持一雙慧眼，一顆慧心，一份韌性與定力，就能讓新生事物始終為我所用，成為技術(shù)世界里的王者。那樣你所贏得的就不僅僅只是時(shí)間，而是整個(gè)人生，甚至是世界。
高考下水作文 6
給我一個(gè)吻，只因考百分；給我一掌印，只因差幾分。漫畫(huà)對(duì)當(dāng)下教育評(píng)價(jià)唯分?jǐn)?shù)論給予極大的諷刺。考得好，家長(zhǎng)、學(xué)生喜笑顏開(kāi)，“吻痕”如花，在臉上綻開(kāi)芳華；考得不好，學(xué)生、家長(zhǎng)愁眉苦臉，“掌印”如火，在心頭煎熬焦灼。
考得好受到獎(jiǎng)賞本來(lái)無(wú)可厚非，畢竟可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；考得不好受到懲罰也無(wú)須指責(zé)，因?yàn)闆](méi)有懲罰的教育是不完整的。關(guān)鍵是我們不能唯分?jǐn)?shù)論，不能分分計(jì)較，不能少考兩分，就暴跳如雷，如喪考妣。其實(shí)人的成長(zhǎng)，是以完整人格培養(yǎng)作為終極目標(biāo)的。知識(shí)的學(xué)習(xí)不是一個(gè)人的全部。若將分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)人好歹的唯一標(biāo)準(zhǔn)，那么其后果是不堪的。
首先“唯分?jǐn)?shù)論”造成學(xué)生創(chuàng)新能力不足。有好事者對(duì)近三十年的高考狀元做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，竟沒(méi)有一個(gè)在行業(yè)上成為領(lǐng)軍人物。當(dāng)然不能認(rèn)為都是高分低能者，但長(zhǎng)期以分?jǐn)?shù)論成敗的'教育，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的動(dòng)手能力與創(chuàng)新能力的提高與發(fā)展。如被稱(chēng)為神童的魏永康，考分一路領(lǐng)先，十三歲以高分進(jìn)大學(xué)，十七歲又考入中科院高能物理研究所碩博連讀�？芍^一路輝煌一路歌。可就是這樣的“分?jǐn)?shù)學(xué)霸”，又被“分?jǐn)?shù)”所傷。唯“分”是圖的后果是，生活能力極差，社交能力不足，人格缺陷明顯，竟遭校方退學(xué)。殘酷的現(xiàn)實(shí)不能不讓我們警醒，“分分分，并非學(xué)生的命根”。
其次“唯分?jǐn)?shù)論”造成學(xué)生個(gè)性發(fā)展失衡。長(zhǎng)期片面的以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生，就像一個(gè)人刻意鍛煉身體的某一個(gè)肢體，這一肢體健碩無(wú)比，可其余的孱弱萎縮，極不協(xié)調(diào)。這就出現(xiàn)了智長(zhǎng)德短，知識(shí)學(xué)習(xí)是富翁，品行修煉是乞丐。這樣的例子太多太多，如前不久被處極刑的復(fù)旦大學(xué)研究生林森浩，學(xué)業(yè)水平不可謂不高，但投毒殺害自己的同學(xué)，害人害己，讓多少人嗟聲長(zhǎng)嘆。
可能有人要說(shuō)，這些只不過(guò)是個(gè)例。是的，一件揪心事件地發(fā)生，是多種因素所致，但一個(gè)人從小接受的是以分?jǐn)?shù)論英雄的評(píng)價(jià)，從學(xué)校到家庭，從個(gè)體到群體，唯“分”是從，自然忽視或淡化了其品行的矯正與培養(yǎng)�！胺帧睌�(shù)的暈輪效應(yīng)，讓學(xué)習(xí)優(yōu)者自小占盡先機(jī)，人們?cè)跄懿粚?duì)“考分”趨之若鶩呢？這與當(dāng)下追求GDP是一個(gè)道理，當(dāng)一切以GDP為重要政績(jī)時(shí)，就自然出現(xiàn)了“求富不仁”，環(huán)保弱化的現(xiàn)象。
總之，我們需要一定的獎(jiǎng)懲制度，但更需要的是多元性評(píng)價(jià)，尤其是教育，尤其是對(duì)人的評(píng)價(jià)更應(yīng)多元而科學(xué)。吻痕可以有，掌印也能行，但千萬(wàn)不能唯分?jǐn)?shù)論。
高考下水作文 7
一學(xué)生從100分降到98分，保持較高水平，卻被打耳光；另一學(xué)生從55分升到61分，仍處在較低水平，卻得到親吻與贊許。雖然家長(zhǎng)們的教育方法令人憂(yōu)慮，但我覺(jué)得更令人憂(yōu)慮的是家長(zhǎng)的教育思想。無(wú)論是對(duì)孩子的親吻鼓勵(lì)還是對(duì)孩子的耳光懲罰，其著眼點(diǎn)都是分?jǐn)?shù)。每當(dāng)看到家長(zhǎng)的眼睛里和孩子的憂(yōu)喜中，被分?jǐn)?shù)填塞；每當(dāng)看到月兒彎彎照九州，為分歡喜為分愁，我的內(nèi)心就充滿(mǎn)憂(yōu)傷，不僅要大聲疾呼：莫讓分?jǐn)?shù)異化了教育！
我特別能理解家長(zhǎng)對(duì)孩子分?jǐn)?shù)的期待，也能理解分?jǐn)?shù)在孩子生命里的重要意義。分?jǐn)?shù)的競(jìng)爭(zhēng)從小學(xué)、初中到高中，流成了波瀾壯闊的河流。在這種關(guān)注分?jǐn)?shù)的競(jìng)爭(zhēng)中，有兩個(gè)問(wèn)題越來(lái)越突出：一是孩子的身心全面健康發(fā)展被忽視了，二是人材培養(yǎng)的道路出現(xiàn)了極大偏差。所以，有些孩子不斷抱怨父母：“你們只關(guān)心我飛得高不高，卻從不關(guān)心我飛得累不累。”錢(qián)學(xué)森感慨：“為什么我們的學(xué)�？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才？”當(dāng)全社會(huì)都陷入“唯分?jǐn)?shù)論”的泥淖時(shí)，哪里會(huì)有創(chuàng)新人才的出現(xiàn)呢？當(dāng)教育被分?jǐn)?shù)異化時(shí)，教育只能培養(yǎng)考試機(jī)器，而不是有個(gè)性能創(chuàng)造的生命！
真正的教育是怎樣的呢？劍橋大學(xué)的導(dǎo)師有一句名言：“我的煙熏將把每一個(gè)學(xué)生頭腦中的火種點(diǎn)燃。”所以，我特別希望家長(zhǎng)們能暫時(shí)放下對(duì)分?jǐn)?shù)的關(guān)注，將注意力側(cè)重于點(diǎn)燃孩子頭腦中的火種。分?jǐn)?shù)重要，但孩子好習(xí)慣、好思維、好品質(zhì)更重要；分?jǐn)?shù)可貴，但孩子的'公民素養(yǎng)、興趣愛(ài)好、能力特長(zhǎng)更可貴。珍惜分?jǐn)?shù)，但更要珍惜孩子的健康發(fā)展。在創(chuàng)新教育中的孩子，會(huì)自覺(jué)成長(zhǎng)為一棵枝繁葉茂的樹(shù)，雷電擊不倒，風(fēng)來(lái)自婆娑。這樣的大樹(shù)連成森林，何愁不能解決錢(qián)老的困惑呢？畢竟，生活中不僅有現(xiàn)實(shí)的茍且，還有詩(shī)意和遠(yuǎn)方。為了理想中的孩子，我們有必要還教育以“點(diǎn)燃火種”的本色，還分?jǐn)?shù)以評(píng)價(jià)參考的面目。健康發(fā)展的孩子，在生命中自在起舞，在創(chuàng)造中無(wú)畏搏擊，他不比僵化的分?jǐn)?shù)更生動(dòng)、更美麗，更值得用全身心去培育嗎？
對(duì)于孩子的評(píng)判，家長(zhǎng)們也不要急切施予親吻和巴掌，而更應(yīng)該有一些耐心和等待。教育能做的，就是陪伴孩子等待那一刻的豁然開(kāi)朗。神童無(wú)奈地從中科院高能物理所退學(xué)，麥克林托克在81歲獲得諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)說(shuō)：“我是一朵秋天里的雛菊，我相信，不是每一朵花都在春天里開(kāi)放。”每朵花都有自己開(kāi)放的季節(jié)，每個(gè)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育亦有快有慢，當(dāng)家長(zhǎng)們眼中不再只盯著分?jǐn)?shù)時(shí)，你們便會(huì)發(fā)現(xiàn)有思想、有靈氣、會(huì)自己成長(zhǎng)的孩子，這不正是家長(zhǎng)們心中的理想嗎？
網(wǎng)上流傳兩份名單：第一份有傅以漸、王式丹等，第二份有顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡等。前者全是清朝狀元，后者全是落第秀才。人生無(wú)限，真正的成就其實(shí)從來(lái)就不看分?jǐn)?shù)！幸運(yùn)的是，在當(dāng)前如火如荼的教育改革中，人才的多種成長(zhǎng)渠道已經(jīng)形成，條條道路可通羅馬，被分?jǐn)?shù)異化的教育大有希望正本清源，如此，孩子之幸，家長(zhǎng)之幸，國(guó)家之幸！
高考下水作文 8
在有其國(guó)的都城本京住著一位少女，此女立志要成為神州第一棋手，于是她打算尋求一位有資格做自己老師的弈棋高手。據(jù)說(shuō)在本京都城外有隱者其壤，其壤善弈棋，曾在學(xué)宮以一敵九，大敗眾人，要論棋道，無(wú)人能出其右。
其壤見(jiàn)前來(lái)拜師的少女意氣風(fēng)發(fā)，心有鴻鵠，本不打算再收弟子的其壤稍有猶豫，于是令少女與其子民谷對(duì)弈，若是能打敗民谷，即可歸入門(mén)下。民谷見(jiàn)少女臉有稚嫩之氣，又是女流之輩，于是心有傲意，自覺(jué)勝券在握。
正是暮春，二人于一棵古椿樹(shù)下，設(shè)局置棋。少女心似蛛絲游碧落，而民谷亦身如蜩甲化枯枝，二人對(duì)峙一天一夜，竟是參橫月落也不曾察覺(jué)，少女棋技稍遜，痛失一目，古人總說(shuō)：湘東一目誠(chéng)堪死。但見(jiàn)那少女執(zhí)著，依舊坐隱不亂，依托自有根基，穩(wěn)進(jìn)穩(wěn)退，苦心支撐，而民谷從小耳濡目染，落棋大膽，大舉進(jìn)犯。二日后，少女?dāng)∠玛噥?lái)。但好在最后其壤感念少女愛(ài)棋之情，破例收少女為關(guān)門(mén)弟子。
少女與民谷均是總角之年，少女知棋于市井，將細(xì)碎感悟沉淀；而民谷雖生為棋手之子，但尚未得其壤真?zhèn)�，只在師兄們�?duì)弈之時(shí)學(xué)得皮毛巧技。拜師之禮畢后，二人正式開(kāi)始學(xué)習(xí)弈棋。
少女問(wèn)其壤：弈棋可有一擊必勝之巧技。
其壤枯手指向正在織布的夫人，蹙眉答道：欲成彩繡于華布之上，必先有一張精致無(wú)瑕的布才可。
少女不明其意，不懂織布與下棋之間的玄妙關(guān)聯(lián)，但卻懵懂地知道自己一直都是在織著那無(wú)瑕布匹。民谷嘴角上揚(yáng)，看似他已心領(lǐng)神會(huì)。
已是寒來(lái)暑往又是一年，這一年少女按照其壤的.指點(diǎn)，積累著小的跬步，醞釀著行千里的志向。而民谷則不然，自從依托巧計(jì)取勝后，他更執(zhí)著于此，搜羅來(lái)各種奇淫巧計(jì)，有“三步制敵法”“一招煉成棋圣”……民谷用著這些技巧，屢次打敗少女。但受挫的少女沒(méi)有氣餒，漸漸明白其壤的話(huà)語(yǔ)，她還在織著那布匹，還沒(méi)有到刺繡成文的時(shí)候，她看著機(jī)躡忙碌地上下移動(dòng)，那布匹也慢慢織就。
春分至，本京城內(nèi)的的人紛紛去郊外踏春，此時(shí)蓊郁的古椿樹(shù)下，兩位少年正在對(duì)弈，少女豐神俊朗，氣定神閑，小小年紀(jì)卻有大家之姿；少年卻局促不安，已顯力不從心之態(tài)勢(shì)。
翌日，依舊春和景明，夾花生樹(shù)，落英繽紛，少女帶著那織就好的精致無(wú)瑕的布匹，開(kāi)始新的春天。
高考下水作文 9
跨越過(guò)去，奔赴未來(lái)
2008年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，29個(gè)禮花“大腳印”騰空掠過(guò)的場(chǎng)景令人驚艷；14年后的2022年，迎客松造型、“天下一家”字樣的焰火定格為新的精彩記憶。時(shí)空流轉(zhuǎn)，不變的是雙奧之城北京始終以它昂揚(yáng)奮進(jìn)的姿態(tài)不斷追求發(fā)展的新高度。
這給有幸親歷這段歷史的我們以深刻的體會(huì)：只有不斷地跨越過(guò)去，才能更好地奔赴未來(lái)。
全力以赴，追求卓越。在舉辦08年奧運(yùn)會(huì)之前，中國(guó)政府向世界承諾辦一屆最成功的奧運(yùn)會(huì)。2008年，北京兌現(xiàn)諾言，交出完美答卷，讓世界矚目中國(guó)，中國(guó)體育成績(jī)等方面也在此次奧運(yùn)會(huì)上大放異彩，大幅跨越。那么這之后呢？2022年冬奧會(huì)，北京再次上演不一樣的精彩，展示了中國(guó)涵容天下的心胸。中國(guó)沒(méi)有駐足已取得的輝煌，而是以榮耀為階，拾級(jí)而上，再攀高峰。成績(jī)屬于過(guò)去，時(shí)代不斷發(fā)展，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，唯有全力以赴，跨越過(guò)去，與卓越在新的峰頂握手，才能向著遠(yuǎn)方，眺望另一個(gè)更高的山峰，才能永葆新鮮的血液，才能涌動(dòng)著持久的青春，才能使民族之樹(shù)枝繁葉茂，閃爍智慧的光芒。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，“大音希聲”的大自然啟迪我們：向真、向善、向美、向著卓越乃是天之經(jīng)地之義，我們何樂(lè)而不為呢？孔子說(shuō)：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！笨鬃舆@一生是不斷成長(zhǎng)的一生，每至一個(gè)階段，博聞強(qiáng)識(shí)的他韋編三絕，總是能跨越過(guò)去，邁向新的階段，活得蓬勃有力�！皩W(xué)不可以已”，我們應(yīng)該向孔子、荀子這些先賢學(xué)習(xí)。譬如求學(xué)的各個(gè)階段，有人在小學(xué)時(shí)是學(xué)霸，到了初中，卻成了學(xué)渣；而有人在初中名列前茅，到了高中，固守初心，更加努力，不斷超越自己，依然保持領(lǐng)先。
個(gè)人如此，一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家又何嘗不是如此？“稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)�！薄伴_(kāi)元盛世”何其富有，當(dāng)李隆基和他的臣屬們沉醉于王朝盛世時(shí)，動(dòng)地而來(lái)的'“漁陽(yáng)鼙鼓”則猝不及防地驚破了“霓裳羽衣曲”。唐莊宗李存勖剿滅仇讎，其意氣之壯，天下少有，然而當(dāng)其寵幸伶人之時(shí)，就已埋下身死國(guó)滅的引線(xiàn)。盡心竭力創(chuàng)造的輝煌不僅是用來(lái)品味咂摸的，而更是作為下一個(gè)跨越的鋪墊，走向下一個(gè)輝煌的起點(diǎn)。1949年以來(lái)，百年中國(guó)歷久彌堅(jiān)，不斷從勝利邁向勝利，這就是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨人不忘初心，牢記使命，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，不斷地實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
卓越永無(wú)止境，欣逢盛世，我輩青年自當(dāng)刻苦自厲，恒心守正，自主融入時(shí)代，融入民族復(fù)興的時(shí)代洪流，從一個(gè)跨越邁向下一個(gè)跨越，奔向未來(lái)。
高考下水作文 10
我向來(lái)是害怕聚會(huì)的，尤其是幾個(gè)家庭的聚會(huì)。
落地窗開(kāi)著，晚風(fēng)悄悄把紗簾卷到窗外。屋里明凈溫暖，在一副巨大的拿破侖騎馬像下，家人們圍著小姨和她剛剛降生的嬰兒。他們輪流抱起她，親昵地將頭貼到嬰兒臉上。嬰兒一哭，他們就笑哈哈地送回到年輕母親的懷中，發(fā)出幾句贊美和慰勞。小姨也笑盈盈的，她做了媽媽?zhuān)阌辛四赣H的樣子，整個(gè)人圓潤(rùn)了不少，微微皺起的臉頰添了淡淡的雀斑。小姨丈坐在沙發(fā)另一頭，看著窗外的暮色。
“客人來(lái)了�！蓖夤�(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，停下清理魚(yú)鰓的手，朝客廳張望。年初的時(shí)候，因靜脈曲張動(dòng)了個(gè)小手術(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)康復(fù)。
我端起一盤(pán)水煮蠶豆，放到鋪了斜紋布的餐桌上。
“還差誰(shuí)?”他問(wèn)。
“誰(shuí)也不差啦�！蔽覜_廚房喊道。
“小月真懂事呢�！倍踢呎f(shuō)邊俯下身，脫掉高跟鞋，換上涼拖，露出鮮綠的甲油，她是一個(gè)美麗的女人，我喜歡她的卷發(fā)和顴骨。
“你抓緊找一個(gè)吧，都三十多的人了�！蔽夷赣H說(shuō)，看了父親一眼，“別光想工作，我們都圓滿(mǎn)了，就差你了�！蔽业哪赣H是一名建筑工程師，市政府采用了她的橋梁設(shè)計(jì)，這讓她驕傲了好一陣子。
二姨微微一笑，“我?guī)Я司��！彼f(shuō)。
我朝她身后望去，她不光帶了酒，還帶了一位朋友，他右肩掛著相機(jī)，我在小姨的婚禮上見(jiàn)過(guò)他，聽(tīng)二姨說(shuō)，他參加過(guò)威尼斯電影節(jié)。
“裙子很漂亮。”小姨看了二姨一眼，嬰兒突然大哭，小姨父跑過(guò)來(lái)，拿著一片尿布和卡通鈴鼓。
7點(diǎn)，晚餐準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。
外公從臥室領(lǐng)了太外婆出來(lái)，她已認(rèn)不得我們了，面無(wú)表情地靠著椅背，像一只很老很老的貓頭鷹。我看見(jiàn)攝影師舉起了相機(jī)。
“大家多吃點(diǎn)�！蓖夤珴M(mǎn)足地坐下，呷了口紅酒。
大家邊吃邊聊，男人們談投資，女人們聊生育，暢談漸入佳境，大家的臉上浮現(xiàn)出輕松的喜悅，一種富有的快樂(lè)和升騰的信心環(huán)繞著我們。我們碰杯了三次，一次是祝福新生命的到來(lái)，一次是祝福太外婆長(zhǎng)命百歲，最后一次，我們好像什么也沒(méi)說(shuō)。我很早就吃完了，專(zhuān)注于餐具的花紋和金屬湯匙的反光。期間，母親給我看了班級(jí)群的消息，十個(gè)優(yōu)秀學(xué)生名單里沒(méi)有我的名字。
飯局接近尾聲，不知是誰(shuí)突然問(wèn)起，攝影師拍了什么?
“給我們看看�！备赣H說(shuō)，“攝影是門(mén)學(xué)問(wèn)，我們公司的攝影師就不會(huì)拍。”
攝影師眼中閃過(guò)一絲憂(yōu)慮，但他很快接受了大家的提議。
“可以投到大屏上啊�！毙∫陶f(shuō)。
這真是一個(gè)糟糕的建議，直到后來(lái)我們才意識(shí)到。
于是，我們?cè)谀徊忌峡吹搅俗约旱哪槨粡垙埰婀值哪槨?/p>
第一張照片，外公的背影，他單腿直立，另一條腿點(diǎn)地勾著腳背，他慌亂地別過(guò)頭，憂(yōu)慮而低迷，往日的領(lǐng)導(dǎo)氣度蕩然無(wú)存。
第二張照片是小姨的。她一手懷抱熟睡的嬰兒，一手整理蓬亂的短頭，她臉頰浮腫，目光疲勞，臉朝向窗邊的小姨夫，她的確不再是美院畢業(yè)的姑娘了。
第三張照片，是母親的，照片里的她眉飛色舞，鼻孔微張，高揚(yáng)著手臂，整個(gè)人籠罩在一種不真實(shí)的興奮里，她就在虛化的二姨身后。
第四張照片，二姨的側(cè)臉，那是一張淡然而憂(yōu)傷的面孔，長(zhǎng)睫毛的陰翳籠罩了那只美麗的眼，一種熱烈的情感正在離去。
最后出現(xiàn)在我們眼前的是嬰兒。淡粉色的.皮膚，輕盈的呼吸，兩條稀疏的眉毛自然延展，那是一種平衡而勻凈的美，一種無(wú)關(guān)得失的最初的美，她，正在搖籃里酣睡呀。嬰兒的旁邊，我看到平靜地坐在餐桌前的太外婆。
攝影師關(guān)了鏡頭，大家默不作聲，紛紛散去。
回家路上，風(fēng)呼呼地吹到臉上。我覺(jué)得風(fēng)吹的感覺(jué)很好，像一種洗禮，像親切的交談。那些我在大人們臉上看到的榮耀和失落，滿(mǎn)足和焦慮，機(jī)警和不安，都將遺忘在風(fēng)中。我知道，他們當(dāng)中，沒(méi)有人值得我羨慕，沒(méi)有人能真正的圓滿(mǎn)。他們昨天得到了什么，今天又失去了什么，這些我并不在意。我只關(guān)心當(dāng)下，這一刻，我篤定而平和，不畏懼未來(lái)，也不為過(guò)去的時(shí)光感到遺憾，這便夠了。我不喜歡家庭聚會(huì)，真的。
我正想抱抱身邊的母親時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)父親說(shuō)：“這個(gè)攝影師根本不會(huì)拍照。”
“是啊�！蹦赣H附和道。
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