精選《我》初中作文匯總六篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的《我》初中作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

《我》初中作文 篇1

　　得而有失，失而有得，我丟失了什么？回首往事，才發(fā)現(xiàn)我丟失了信任。

　　猜忌，對(duì)，我從來(lái)沒(méi)有真正相信過(guò)別人，得到的是那一句句冷言嘲語(yǔ)：“她以為自己目空一切，以為自己是太上皇，只相信自己，她以為自己是什么？”我也沒(méi)有理會(huì)，也在剛剛提筆之時(shí)想到自己根本沒(méi)丟失什么，其實(shí)我丟失了最基礎(chǔ)的信任，前不久，還鬧了笑話(huà)。

　　那天下著傾盆大雨，公交停車(chē)站只有我和一個(gè)穿著黑色大衣的老頭，剛剛還在賣(mài)零食的地方看到他，我們上了同一輛車(chē)，兩人坐在一起，當(dāng)我吃著手中的餅干，突然發(fā)現(xiàn)他正向我的餅干伸出手，拿了一片塞到嘴里，我心里慌了，這老頭怎么拿我東西吃，剛開(kāi)始，我也只是忍了，在我伸手拿餅干的時(shí)候，他對(duì)我笑笑，我也只好對(duì)他笑，可是他反而一片接著一片的拿，當(dāng)只剩下最后一片了，他拿起最后一片用年邁的.手扒開(kāi)了兩半，給我遞來(lái)了一半，我心里暗自好笑，難道這老頭有老年癡呆，接著，過(guò)了一站又一站，老頭下了車(chē)，看著他年老的背影，我一驚，忽地從床上蹦了起來(lái)，原來(lái)我竟然吃的是老頭的餅干。我的餅干正躺在書(shū)包里，閃光著的包裝盒刺痛著我的眼睛，我懊悔了一個(gè)晚上，我竟然用自己以為干凈的一塵不染的手去干了一件自以為是骯臟的事，我應(yīng)該恥笑自己，而不是對(duì)著這位老態(tài)龍鐘的老人，給予他我上帝般的施舍后恥笑他老年癡呆，我們心又為之一震，信任，此刻你藤蔓一般把我在一個(gè)角落。

　　現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)，我真想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去，想起那位老人坐在搖椅上給他的孩子講述著這個(gè)故事，“信賴(lài)像一朵花，開(kāi)遍世界的每個(gè)角落……”一首歌這樣寫(xiě)道，是啊，信任是多么重要的東西，而我卻丟失了它，我應(yīng)該再把它從黑暗中撿起，種在充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方……

《我》初中作文 篇2

　　法律是我們身邊必不可少的東西，我們身邊每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的法律問(wèn)題。這個(gè)法，大了說(shuō)，是國(guó)家用來(lái)約束大人們行動(dòng)的規(guī)則；小了說(shuō)，則是我們大家過(guò)家家時(shí)候講的玩法；全了說(shuō)，就是無(wú)論做什么事情都需要遵守的行為規(guī)范。

　　我們知道，在我們玩的時(shí)候，有人不遵守約定，是很討厭的事情�？吹竭@樣的人和做法，大多數(shù)的同學(xué)都會(huì)生氣，氣不過(guò)的時(shí)候就會(huì)跟他理論，鬧大了就會(huì)找人評(píng)理。為什么呢？因?yàn)檫@是我們的游戲得以良好進(jìn)行的基礎(chǔ)，違背了它，我們就不會(huì)玩的盡興，就不會(huì)玩的開(kāi)心。大家說(shuō)，我們是不是很需要一個(gè)公平、合理、大家都接受的游戲規(guī)則�。�

　　還有，那些殺人，或者偷東西的人難道是一下就變得那么壞？當(dāng)然不是，根據(jù)我所了解的案件的`背后，那些犯人都是從小事開(kāi)始的，比如有這樣一個(gè)事例：

　　王彬同學(xué)是某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀，還是班級(jí)里的班干部。有一次他考試考得特別好，爸爸就獎(jiǎng)勵(lì)了他10元零花錢(qián)給他，王彬和同學(xué)商量怎樣慶祝一下，就馬上有人提議去打電子游戲機(jī)，并說(shuō)打電子游戲機(jī)特別新鮮、刺激。抱著試試的心理，王彬和同學(xué)一起去了一家電子游戲廳學(xué)打電子游戲。沒(méi)想到就這么一腳邁進(jìn)，他就被游戲機(jī)迷住了，而且很快成為了游戲機(jī)的“俘虜”。學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越少，成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢(qián)根本就不夠用。怎么辦的？他決定鋌而走險(xiǎn)，干脆去偷。他從家里偷到學(xué)校，從學(xué)校偷到附近的商店。有一次，他實(shí)在沒(méi)有錢(qián)去打電子游戲了，就想到一家超市偷些值錢(qián)的東西去換錢(qián)。當(dāng)時(shí)，超市里只有一位收銀的老太太，沒(méi)想到在出口處被當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當(dāng)場(chǎng)死亡。從上面可以看出，不管是多好的學(xué)生，一旦沉溺于某種物質(zhì)中，不得自拔，那他很快就會(huì)有一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)變。

　　法律，就像一個(gè)拿著盾和矛的武士，他會(huì)將邪惡與欲望拒之門(mén)外，同時(shí)也會(huì)保護(hù)在他身后的和平與幸福。同學(xué)們，讓我們用和平來(lái)保護(hù)自己，永遠(yuǎn)不要跨出這堵防護(hù)墻，讓和平、幸福永遠(yuǎn)伴隨我們吧。

《我》初中作文 篇3

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，在我們的生活中書(shū)十分重要。而有些書(shū)還可以改變一個(gè)人。

　　記得有一次，我被老師訓(xùn)了一頓，一整天都悶悶不樂(lè)的。同學(xué)喊我去玩，我也只是頭都不抬一下：“你們自己去玩好了，我沒(méi)空！”同學(xué)走了。過(guò)了一會(huì)，劉子雯走了過(guò)來(lái)，她不停的嘰嘰喳喳，還不時(shí)翻我的東西。我心煩意亂，十分生氣，皺著眉頭怒聲說(shuō)道：“喂！你煩不煩啊！我還要寫(xiě)作業(yè)呢！不要來(lái)煩我！把你的手拿開(kāi)！”劉子雯聽(tīng)了，鼻子里發(fā)出“哼”的一聲，轉(zhuǎn)身就走開(kāi)了。

　　這時(shí)，我想到了《藍(lán)星的預(yù)言》里的一段話(huà)：“不要讓悲傷的情緒影響到自己，她（月花，藍(lán)爪的母親）已經(jīng)死了，你可不能一直這么悲傷下去……”

　　想到這里，我不經(jīng)慚愧起來(lái)。書(shū)中說(shuō)的'一點(diǎn)不錯(cuò)，不能讓難過(guò)影響到自己，過(guò)去了就是過(guò)去了，何必讓難過(guò)破壞自己一天的好心情和狀態(tài)呢？書(shū)中的藍(lán)爪連親人死去了都挺了過(guò)來(lái)，而我面對(duì)這一件小事，還怎么可以消極呢？

　　我快步走到劉子雯身邊，低聲說(shuō)：“剛才是我不對(duì)，我心情不好，不應(yīng)該用那種語(yǔ)氣對(duì)你說(shuō)話(huà)的，對(duì)不起……”只見(jiàn)劉子雯重又掛起了大大的笑容，接受了我的道歉。緊接著，我蹦跳著快步跑進(jìn)正在游戲的同學(xué)當(dāng)中，喊道：“加我一個(gè)吧！”

　　從那時(shí)候起，我都會(huì)努力克制住自己的情緒，沒(méi)有讓它影響到我。這是《藍(lán)星的預(yù)言》教給我的，它改變了我！

《我》初中作文 篇4

　　我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，今年十二歲了，在這個(gè)十二年中，幾乎每天，書(shū)都陪伴著我。

　　聞著書(shū)香入睡

　　在我四五歲時(shí)，媽媽就已經(jīng)從學(xué)校的閱覽室借來(lái)了各式各樣的書(shū)：《一千零一夜》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等等，每天睡前，總會(huì)給我講幾個(gè)床前故事。那 時(shí)的我還十分好動(dòng)，可是，在那動(dòng)聽(tīng)，有趣的故事的“誘惑”下，我很快就會(huì)被吸引了過(guò)去，聽(tīng)著，聽(tīng)著，就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我終于有了自己的書(shū)窩

　　漸漸地我不滿(mǎn)足于媽媽口中的故事了，時(shí)常在一本本美麗的小人書(shū)前流連忘返。家里的書(shū)也一本本的多了起來(lái)，上小學(xué)時(shí)，我們家進(jìn)過(guò)裝修變得寬敞起來(lái)，我終于有 了自己的書(shū)屋。在書(shū)屋里我擺上了一個(gè)棕色有條紋的書(shū)架，里面放滿(mǎn)了我喜愛(ài)的書(shū)：《淘氣包馬小跳系列》，《動(dòng)物世界大百科》......。每次我把這些寶貝 拿出來(lái)，不一會(huì)兒就進(jìn)入了忘我的境界，遨游在書(shū)的.海洋中......。

　　讀書(shū)帶給我的快樂(lè)

　　因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我的知識(shí)積累得也比別人多。課堂上往往同學(xué)們回答不出來(lái)的問(wèn)題，我卻能有迎刃而解。最讓我感到自豪的是，在三年級(jí)時(shí)，我當(dāng)了一回小老師。那是 一節(jié)科學(xué)課，老師問(wèn)道：秋天樹(shù)葉為什么會(huì)變黃？同學(xué)們你看看我，我看看你，都不知道怎么回答，這是老師看到我把小手舉得高高的，便請(qǐng)我回答。我大步流星地 走上講臺(tái)，頭頭是道地講了起來(lái)。聽(tīng)完我的講解，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。從那以后，同學(xué)們一有問(wèn)題，總是向我咨詢(xún)，我也常常能給出滿(mǎn)意的答案，還因此 博得了“小博士”的雅號(hào)。

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)可以讓我們獲得全新的知識(shí)；書(shū)可以拓寬我們的視野。讓我們?nèi)巳硕紣?ài)上書(shū)吧。在書(shū)香的沐浴下共同成長(zhǎng)。

《我》初中作文 篇5

　　一個(gè)人一生需要的東西很多：親情，友情……這些東西常常使我們感到無(wú)比溫暖。其實(shí)，關(guān)愛(ài)就在我們的身邊，關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。其中，母愛(ài)最能給人帶來(lái)溫暖。

　　幾年前的一個(gè)冬天，屋外寒風(fēng)呼嘯，十分寒冷。我放學(xué)回家，小手已經(jīng)被凍得通紅，“嘿秋！”我打了一個(gè)噴嚏�！皟海瑏�(lái)，先泡一泡手吧�！敝灰�(jiàn)媽媽端來(lái)一盆熱水。我把手伸進(jìn)溫水里，熱著，頓時(shí)覺(jué)得暖和多了。媽媽神秘地對(duì)我說(shuō)：“明天就不用挨凍啦！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我感到很疑惑：媽媽會(huì)給我買(mǎi)什么？棉襖？毛衣？……真搞不懂！

　　半夜，我起來(lái)喝水，看見(jiàn)客廳里的燈還亮著�！笆遣皇峭�關(guān)了？”我心想，于是，我想去把它關(guān)了。我走近客廳，看見(jiàn)了媽媽?zhuān)瑡寢屨�在織毛衣。媽媽并沒(méi)有開(kāi)暖氣，也沒(méi)有開(kāi)亮一點(diǎn)的燈，而是只開(kāi)著一盞臺(tái)燈，一盞小小的臺(tái)燈。桌子上放著一杯咖啡，可能是媽媽為了提神喝的吧。媽媽彎著腰，手里拿著羊毛筷，專(zhuān)注地織著。哦！我知道啦！我明白啦！原來(lái)……頓時(shí)，一股暖流直穿我的心田，淚水濕潤(rùn)了我?朧的睡眼。“嘿秋！”一個(gè)噴嚏打破了此時(shí)的'寧?kù)o�！�?兒，你怎么沒(méi)睡？”“媽媽?zhuān)�我起�?lái)喝水。

　　“哦，我給你織條圍巾，媽媽說(shuō)了明天不讓你挨凍嘛！”

　　“媽媽—”我撲進(jìn)了媽媽的懷抱，淚水濕透了媽媽的衣服。

　　“媽媽?zhuān)�太晚了，別織了，休息吧！”

　　“沒(méi)事，去睡吧。你看你，只穿了睡衣，別著涼了！”我勸不了媽媽?zhuān)�只好回房睡覺(jué)。

　　早上，當(dāng)我張開(kāi)睡眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一條粉紅色的圍巾和一雙手套整齊地放在床頭柜上，“媽媽織好了�！蔽倚睦锱d奮極了。我換好衣服，圍上媽媽給我織的毛巾，穿上手套，高高興興下了樓。整個(gè)幺冬天，“媽媽牌”圍巾和手套一直陪伴著我，我舍不得洗，生怕洗壞了。因?yàn)檫@是媽媽連夜給我織的，所以我十分愛(ài)惜它們。

《我》初中作文 篇6

　　說(shuō)到人類(lèi)，幾乎每個(gè)人都會(huì)想到 “自私、殘酷、不為他人著想” 等等的詞語(yǔ)。當(dāng)然，身為人類(lèi)的我們往往都會(huì)反駁，認(rèn)為這些詞語(yǔ)不應(yīng)用在人類(lèi)的身上。我曾經(jīng)也是這么想過(guò)。但是，一旦我們經(jīng)歷過(guò)一些無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)時(shí)，那人才會(huì)發(fā)覺(jué)那些詞語(yǔ)真的適合用來(lái)形容現(xiàn)代的人類(lèi)。

　　小時(shí)候的我是一個(gè)好勝心強(qiáng)、死愛(ài)面子、像一只打不死的'蟑螂。只要我沒(méi)有把某樣?xùn)|西得到手，別人也休想擁有。耍心機(jī)、使出詭計(jì)也是我的拿手本領(lǐng)。父母勸我別那么固執(zhí)、任性、我行我素，但我都把他們的勸告當(dāng)作耳邊風(fēng)，我認(rèn)為，只要沒(méi)有對(duì)不起自己的良心，什么事都能做。

　　我還記得，小學(xué)五年級(jí)那年，我是班上跑得最快的同學(xué)，連風(fēng)和時(shí)間也都敗在我手下。每次體育課時(shí)，班上的同學(xué)都爭(zhēng)著與我挑戰(zhàn)，向我討秘訣。當(dāng)時(shí)的我感到無(wú)比的驕傲，覺(jué)得自己就像高高在上的國(guó)王，批評(píng)那些跑得比烏龜還慢的同學(xué)。

　　直到有一天，班上來(lái)了一位長(zhǎng)得清秀美麗的女同學(xué)，她叫思雯。雖然有著像古代女子般的溫柔氣質(zhì)，名字也與 “斯文” 同樣發(fā)音，但是她不是那種好欺負(fù)的女生。她曾代表學(xué)校參加跆拳道，得到第一名。這不算什么，最讓我驚訝的是，她曾代表巴生縣參加賽跑，并且獲得季軍。我不甘心有人比我還要強(qiáng)。自從她轉(zhuǎn)來(lái)我們學(xué)校，所有的風(fēng)頭都

　　被她搶去了。而我變得像根小草一樣，似乎沒(méi)人知道我的存在。生氣的我立志要把屬于我的歡呼聲、掌聲及光榮給搶回來(lái)。除了我以外，沒(méi)人有資格享有！

　　一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)到了。每位選手，包括我和思雯正在做熱身運(yùn)動(dòng)。在我耳邊響起的，只是每一位同學(xué)喊著 “思雯，加油！” 、“思雯，你行的！”的聲音。屬于我的歡呼聲與鼓勵(lì)去了哪兒？我越想越不服氣，于是我做了最壞的打算。我趁著思雯去洗手間時(shí)，把她的運(yùn)動(dòng)鞋帶到?jīng)]有人看見(jiàn)的角落，然后把鞋子弄壞，再把那雙鞋放回原位。

　　賽跑開(kāi)始時(shí)，我故意放慢速度，讓思雯超越我。我弄壞她的鞋子，只想讓她無(wú)法跑得快。怎知她以平常那驚人的速度向終點(diǎn)線(xiàn)跑去。我原本不想制造出悲劇，但不該發(fā)生的事情最終還是發(fā)生了。她的右腳鞋底突然脫落，她來(lái)不及停止腳步，整個(gè)人滾到了賽跑道旁，頭破血流，不省人事。

　　一個(gè)星期后，班主任告訴我們，思雯的額頭與賽跑道磨擦，留了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕。由于翻滾的時(shí)候右腳扭到重要關(guān)節(jié)，所以她日后只能靠一支拐杖來(lái)走路。我聽(tīng)了，心里愧疚不已。思雯，對(duì)不起，是我害了你，請(qǐng)你原諒我。

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