中學(xué)生作文

時間：2025-12-11 20:54:50 中學(xué)生作文我要投稿

【實用】中學(xué)生作文匯編七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。

【實用】中學(xué)生作文匯編七篇

中學(xué)生作文篇1

　　我們都知道鳥兒有翅膀，它可以在遼闊的天空中飛翔，可以在白云中嬉戲打鬧；蝴蝶有翅膀，它可以在花叢中穿梭，可以在嫩葉上起舞。我呢，我沒有翅膀，不能體會到天空中的樂趣和花叢中的溫馨。我好想有雙翅膀！

　　如果說我有一對翅膀，我會翱翔于高空，和小鳥一起飛想理想的藍(lán)天。這一路上有悲有喜，有哭有笑�？赡軙龅交⒁暤⒌⒌睦销�，可能會遇到強大的逆流，還有可能遇到狂風(fēng)暴雨。但是我們不會退縮，因為我們有一對翅膀！這對翅膀是老師和父母的鼓勵與支持，那是他們用愛做成的.翅膀。終會有一天，我們在克服種種困難之后到達(dá)一個美麗又快樂的地方。這里有潔白的云兒，芬芳的花香。這里的每個伙伴都是快樂和幸福的，這里沒有老鷹，沒有逆流和狂風(fēng)暴雨。我們用愛作成的翅膀一定會飛到一個理想的天堂！

　　我有一對翅膀，我會飛向宇宙，飛向也地球遙遙相望的月亮。我會見到嫦娥和xx，嫦娥姐姐請我到廣寒宮去做客，xx卻叫我?guī)退硺洌绘隙鸾憬阏埼液壬虾玫墓鸹ú�，xx卻給我喝桂根湯；嫦娥姐姐讓我睡桂木床，頭枕蠶絲枕，身披鵝絨被，xx卻讓我睡在桂樹下，頭枕桂樹根，身披桂樹葉，好可惡的xx！我一氣之下從月亮上掉了下來。

　　有對翅膀是多么好啊，逍遙自在，隨意翱翔。

　　我多想有對翅膀！

中學(xué)生作文篇2

　　現(xiàn)實不是童話，生活總會有坎坷，但也有最光滑無私的東西，那是母愛。

　　——題記

　　冷戰(zhàn)

　　桌上還放著那被冰涼了的牛奶，那盞小小的熒光燈發(fā)出微弱的淡藍(lán)色光，照在牛奶上，顯得分外溫馨。可誰也不知道，這溫馨的場景十分鐘前卻不是這樣——

　　“給！”媽媽把一杯滾燙的牛奶摔給我。被子一顫，幾滴乳白色的牛奶濺出來，落在手背上，畢竟那么燙的液體，我條件反射般的將手縮了回來，任那液體從手上流下，越來越?jīng)�，涼到了心里。我閉上眼，拿起桌上的杯子摔了出去，任那液體肆意的'在地上一直蔓延。我倚在門上，想：或許，在她心里，成績才是天，分?jǐn)?shù)才是王道。

　　意外

　　接下來的幾天，我和她幾乎沒有說話，吃飯時，如果她在家，我就躲在房間里唱“空城計”，如果她不在家，倒也好，因為廚房里總會有幾道小菜或已盛好的還溫?zé)岬闹�。我也不多想，或許這是她吃剩的飯菜。我睡覺總愛踢被子，可冷戰(zhàn)以來的幾天里，我卻發(fā)現(xiàn)，我再也不踢了，我還以為有什么天使來了。天轉(zhuǎn)涼了，感冒一個多星期也未見起色，我不喜吃藥，可是早晨起床時卻發(fā)現(xiàn)藥在桌子上已經(jīng)放好……

　　對于這一切，我都明白，自從那晚深夜我意外看見她起床給我蓋被子起我就明白了。不是因為有天使，也不是因為太幸運，只是因為我有個她而已。

　　最美的結(jié)局

　　最美的結(jié)局不是花前月下的你儂我儂，不是失散多年而重逢那刻的歡欣，而是，在晚餐前，我悄悄叩開她的房門，說了一聲：“媽，吃飯啦！”她回過頭，那雙深陷的眼睛里含著讓人讀不懂的感情，一陣茫然后：“好，好，馬上就來�！�

　　飯桌上，我分明看到媽媽嘴上一直掛著那道完美的弧。

　　哦！這母愛啊，那些華麗的辭藻是無法修飾它的。它像風(fēng)那樣，若即若離，也像風(fēng)那樣，無時無刻不在你身旁。

　　它撫平你的傷痕，卻未留下任何痕跡。你看不見摸不著，這母愛啊，它卻深深地留在你的心里。

　　“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！边@也許就是我們?yōu)榛貓筮@份大愛的一點微薄的行動吧！

　　這份愛——無痕。

中學(xué)生作文篇3

　　不知怎么地，我跟奶奶吵了一天架，奶奶火氣特別大，一觸即發(fā)，起初是因為吃早點的事后來是因為看電視的事，越戰(zhàn)越烈，最后陷入了無休止的爭吵中，但令我最意想不到的是，是晚上發(fā)生的事……

　　“咚”我被什么東西掉落的聲音驚醒。醒來的我下意識向奶奶的屋跑去。

　　只見心臟病發(fā)作的奶奶渾身抽搐，嘴里想說話卻發(fā)不出聲音，身上已經(jīng)被汗水浸濕了。我怔住了，一時不知所措，嚎啕大哭了起來�！八帲�，對了藥，藥在那，在哪啊，哦，在這，在這，奶奶，奶奶，就好了，就好了，你等等，你等等，奶奶”我焦急的大聲喊著奶奶，生怕…………我緊張的汗不住的往下流，就像洗了個澡渾身上下都濕透了，“奶奶，你可千萬別死啊，你死了，我怎么辦呢”，我一邊喊著一邊將藥放在奶奶的舌頭底下�！澳棠蹋棠�，奶奶”我嘶喊著，不知什么時候，嗓子已經(jīng)喊啞了。

　　漸漸地，奶奶已經(jīng)平靜了下來，早已泣不成聲的我，見奶奶有所好轉(zhuǎn)，激動的大喊道“奶奶，你好了，你好了”“嗯，嗯”奶奶有氣無力的點點頭說道，““奶奶，我害怕你死，我害怕失去，奶奶，我錯了，我錯了，我不該氣你的，我再也不敢了，不敢了”“我抽泣的說道，奶奶向我伸出手臂，我一下?lián)湎蛩?懷抱，緊緊的摟住奶奶，生怕會失去奶奶。那一刻，我第一次感受到快要失去親人的痛苦，得而復(fù)失的開心，我和奶奶的點點滴滴，也仿佛播放電影，一幕一幕的又都浮現(xiàn)在眼前，我真的害怕失去奶奶，我也后悔當(dāng)初和奶奶的沖撞，跟不敢想像失去奶奶后的情景。那一晚，我一直守在奶奶的身邊，一步都沒離開。

　　或許，是因為意識到奶奶老了，奶奶陪伴我的時間可能不是很多了，所以我一直珍惜著和奶奶的點點滴滴、一分一秒，也再也沒有和奶奶吵過架，和奶奶斗過氣了。

　　人，往往就是這樣，得到的東西不懂得珍惜，一旦失去才知道珍貴，于是，漫漫人生，有多少人這樣喟嘆：覆水難收，后悔莫及。

中學(xué)生作文篇4

　　在我很小的時候就看過電視劇《紅樓夢》，那時很喜歡劇中美麗的人物以及漂亮的裝束，喜歡那熱鬧的場景，喜歡姐妹們在一起玩鬧，也曾一度羨慕那如花美眷與翩翩少年的故事，期待著寶玉和黛玉終結(jié)連理，也曾為黛玉辭世而傷心難過……然而那都是年少時代的記憶了，還無法領(lǐng)悟《紅樓夢》的博大精深，當(dāng)然現(xiàn)在的我依然不能完全領(lǐng)會，但我卻發(fā)自內(nèi)心喜歡《紅樓夢》，喜歡書中的人物，由此我喜歡讀《紅樓夢》中的詩詞，喜歡看有關(guān)《紅樓夢》的書藉以及電視劇。

　　正值國慶佳節(jié)，每日忙完工作后我就租了《紅樓丫頭》這部電視劇的碟片來觀看。劇中以丫頭的命運為主線，交待了賈府的榮辱興衰，以及丫頭們受盡的人間冷暖。平兒是王熙鳳從娘家?guī)淼难绢^，是一位溫柔賢淑的女子，但是她的懦弱卻給賈璉可剩之機，可憐的平兒沒有逃脫被賈璉這個紈绔子弟占有并懷孕的命運。平兒本想打掉胎兒息事寧人，卻得力于晴雯和鴛鴦的幫助借賈母的力量終能當(dāng)上賈璉的姨娘，也就是小妾。這在丫頭群中算上熬出頭來的，得到所有賈府丫頭的羨慕，但是平兒卻成了賈璉正妻王熙鳳的眼中釘肉中刺。平兒臨產(chǎn)生育男嬰被王熙鳳調(diào)包為女嬰，在那個“母以子貴”的社會，平兒無法在賈府立足，王熙鳳推波助瀾的將平兒趕出賈府。賈璉枉稱男人啊，只因平兒所生非男嬰，他竟把為他養(yǎng)育兒女的平兒逐出家門。賈璉心中對女子何談愛意，只有性的需求！賈璉的行徑被世人所不恥��！

　　賈府中寶玉是深得女兒心的男子，他知女兒家疼女兒家，從不違背女孩做自己不喜歡做的事，并且在怡紅院中沒有主仆之分�？粗u人、晴雯、麝月、秋紋、芳官等丫頭在怡紅院中生活的簡直比富家千金還要逍遙快活。

　　襲人中規(guī)中矩，但是心計頗多，本人并不喜歡襲人的為人，但是又理解她要在美女如云的寶玉面對脫穎而出，還真需要在寶玉母親那里下足功夫，她一副處處為了寶玉的思想正合太太心意，她因而成為太太的心腹，借助太太的力量襲人成了寶玉的貼身丫頭。雖然襲人的心計只為做一位忠仆，進(jìn)而來改變自己做丫頭的命運，但是她絕對是失去自我的女子，她把一生的幸福寄托在寶玉身上，期望有朝一日成為定玉的姨娘，但是賈家的衰落只能讓襲人竹籃打水一場空。然而上天畢竟是公平的，襲人是忠仆總該有一個好的歸宿，所以就有了劇中蔣玉涵的出現(xiàn)，最終襲人是這些丫頭中擁有美滿姻緣的一位。

　　而晴雯率真清高的.性格也注就被逐出賈府的命運，她的美貌與聰慧正是寶玉母親所不能容忍的，而倔強的晴雯卻不向強權(quán)低頭。最終卻以勾引寶玉的莫虛有罪名被逐以至冤死，這充分說明封建社會的黑暗與專權(quán)。

　　另一位剛烈的女子就是鴛鴦，她細(xì)心聰明體貼賈母，被賈赦看上要被選為姨娘的那場戲充分說明鴛鴦不畏強權(quán)的性格。她發(fā)毒誓寧肯終身不嫁也不會嫁給賈赦。而賈赦又怎能放掉這樣一位倔強的丫頭呢？在賈母病故的時刻賈赦還在威脅著鴛鴦?wù)f“我賈赦要定鴛鴦這個人”，鴛鴦沒有任何遺言，一條白綾結(jié)束了如花的生命！

　　唉！那心氣很高的小紅雖受盡王熙鳳的屈辱，但終于能自強不息的與蕓少爺結(jié)成百年之好，讓我的心里還有一絲暖意。芳官能在水月庵中幫助平兒找到兒子并與玉釧一家遠(yuǎn)走天涯過自在的生活，也算是給平兒、芳官一個好的歸宿。轉(zhuǎn)過頭看看這21集的劇目，回想這些如花的女子們遭受的坎坷命運，我慶幸著如今女子的自由自在，如果賈府中的丫頭們能生活在今時今日，那將是一幕怎樣綺麗的畫卷？

　　處處無家處處家，當(dāng)參透俗世紛擾的寶玉拋下麝月姨娘追隨跛腳道士遠(yuǎn)走天涯的時刻，他是否真正悟到了人生的真諦？失去主子的丫頭、姨娘們又將擁有怎樣的命運呢？故事已落幕，而丫頭們悲涼的命運已在千年之后成為人們茶余飯話的談資與消遣，而我的心中惟有祝福：祝福這些紅樓的丫頭們無論身居何方都可以幸福終老。

中學(xué)生作文篇5

　　一、積累材料是寫作的前提

　　長期以來，語文教師習(xí)慣將作文題目一出，然后簡單地談?wù)剬懽鞯乃悸罚Ｓ嗟臅r間讓學(xué)生去寫。但是，寫什么呢?很多學(xué)生搜腸刮肚，東拼西湊，應(yīng)付了事。有的學(xué)生在作文課上甚至一籌莫展，任憑時光流失，往往遭到老師一番訓(xùn)斥。殊不知，“巧婦難為無米之炊”，學(xué)生之所以無從下筆，原因就是大腦一片空白，無話可說。因此，一定要讓學(xué)生養(yǎng)成積累材料的習(xí)慣，從根本上解決“寫什么”的問題。只有這樣，學(xué)生才能在作文的時候左右逢源、得心應(yīng)手。

　　積累材料無非有兩大途徑：一是直接積累，二是間接積累。

　　所謂直接積累，就是向生活學(xué)習(xí)，投身生活，觀察生活，把自己在日常生活中耳聞目睹的事用文字記錄下來，把自己思想感情的歷程記錄下來。對中學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)提倡寫日記，至少應(yīng)該堅持寫周記，把自己每天或每周感觸最深的事記下來，保存好。這樣，日積月累，就能獲得許多自己親身經(jīng)歷的材料，寫起作文來大腦就不會一片空白了�！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”。為什么同樣經(jīng)歷了某種生活，有的同學(xué)寫起來特別順手，有的同學(xué)卻抓耳撓腮?關(guān)鍵是前者善于積累，后者疏于積累。

　　所謂間接積累，就是通過閱讀、摘抄、背誦等手段，間接地從書籍、報紙、雜志、音像制品、互聯(lián)網(wǎng)等媒體上獲得寫作材料。其中，以閱讀書籍最為常見。貴州省桐梓縣四中，把積累材料專門作為一個課題來研究，擬定了積累材料的實施方案。其中有一條是舉行積累材料評比活動與展覽會，每學(xué)期結(jié)束，學(xué)校根據(jù)材料積累登記本，分年級進(jìn)行評比并給予獎勵。未這樣做之前，該校沒有一個學(xué)生在報刊上發(fā)表過作品，也沒有一個教師在報刊上發(fā)表過論文。而在實施此項活動的三年間，學(xué)生在省內(nèi)外報刊上發(fā)表文章40余篇，參加省內(nèi)外語文學(xué)科各種賽事獲獎近80人。語文教師在省內(nèi)外刊物上發(fā)表教學(xué)論文40余篇。這個事實讓人看到了積累材料，特別是閱讀積累的好處，它的確對寫作幫助太大了。

　　學(xué)生有了材料，寫作時就會情到文至、思到章出，徹底改變過去作文的那種“無米下鍋”的窘迫情況。

　　二、科學(xué)訓(xùn)練是寫好作文的必由之路

　　如果說“積累材料”是為了解決“寫什么”的問題，那么，“科學(xué)訓(xùn)練”就是為了解決“怎么寫”的問題。如何對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練，從而提高他們的作文水平呢?至少應(yīng)包括以下幾種基本的途徑和方法。

　　第一，仿寫和片段訓(xùn)練�！皩W(xué)習(xí)”一詞在《禮記·月令》里解釋為：“學(xué)，效。習(xí)，鳥頻起飛�！睂W(xué)是使人獲得知識、有所啟示、提高認(rèn)識的過程；習(xí)是反復(fù)不斷地效法或模仿他人的行為，是使知識得到鞏固、技能達(dá)到熟練程度的過程。

　　初中學(xué)生初學(xué)寫作，應(yīng)提倡模仿；即使模仿得比較機械，也不要輕易否定。特別是他們對說明文、議論文比較陌生，更適合用仿寫來達(dá)到學(xué)會寫作這些文體的目的。片段訓(xùn)練則比寫一篇文章更具可操作性。中學(xué)生生活積累有限，而讓學(xué)生進(jìn)行環(huán)境、場面、四季、人物外貌、語言、動作、心理等片段訓(xùn)練則比較現(xiàn)實，也可增強他們寫好作文的信心。片段訓(xùn)練實質(zhì)是分解訓(xùn)練。先分解，后綜合，才能得心應(yīng)手，才能達(dá)到出神入化的境界。

　　第二，以說促寫。從一個人的成長過程來看，是先學(xué)會說話，后學(xué)會識字，進(jìn)而用文字來表情達(dá)意。相比而言，“說”要比“寫”容易。這是因為“說”往往伴隨著表情、動作等輔助手段表情達(dá)意，而“寫”卻只是借助文字。讓學(xué)生多說、以說促寫的辦法確有實效。具體訓(xùn)練方法是：先說后寫，寫了再改，改后工整地抄下來。例如，針對《我聽到的一個故事》這個作文題，我讓學(xué)生先說，要求把時間、地點、人物、事件的'起因、經(jīng)過和結(jié)果“說”清楚之后再寫、再改，最后寫出了較成功的文章。

　　第三，持之以恒，嚴(yán)格要求，養(yǎng)成反復(fù)修改和書寫規(guī)范的好習(xí)慣。毛澤東早就說過：“語言這東西，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可。”這個“苦功”實際上含有持之以恒、反復(fù)學(xué)習(xí)、嚴(yán)格要求的意思。作為老師則要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成反復(fù)修改和書寫規(guī)范的好習(xí)慣。要求學(xué)生每次作文一定要打草稿且要反復(fù)修改。以文字為載體的作文比以聲音為載體的說話其優(yōu)越性表現(xiàn)在哪兒呢?我以為突出表現(xiàn)在前者可以從容反復(fù)地修改，更全面、準(zhǔn)確地表達(dá)比較復(fù)雜的意思。魯迅先生在談寫作經(jīng)驗時說，文章寫好后，要至少看兩三遍，竭力把可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。大作家尚且如此，作文訓(xùn)練更應(yīng)如此。教師指導(dǎo)學(xué)生譽寫作文時，應(yīng)當(dāng)要求他們書寫規(guī)范，不寫繁體字、異體字和已廢止的簡化字。多、詞典，把字寫正確，不寫錯字�，F(xiàn)在許多老師要求學(xué)生正式作文時不得有一處胡涂亂改，不允許用更正紙和修正液在正式作文上改，這是應(yīng)該提倡的。這是文字的“基本功”訓(xùn)練，不能馬虎。

　　老師批改作文時則應(yīng)堅持“鼓勵為主，不動大體”的原則，只要內(nèi)容健康，語言通俗、流暢，就可給予肯定，讓學(xué)生有成功感。

　　綜上所述，積累材料是寫好作文的前提，科學(xué)訓(xùn)練是寫好作文的必由之路。牢牢抓住這兩點，扎扎實實地落實這兩點，中學(xué)生的作文水平就一定能逐步提高。

中學(xué)生作文篇6

　　國慶前幾天，爸爸媽媽就和我商量國慶節(jié)去哪里游玩，詢問了幾家旅行社，最終我們決定去現(xiàn)在最好玩的地方——杭州爛蘋果樂園。爛蘋果樂園是目前中國最大、華東地區(qū)唯一的全室內(nèi)高科技親子樂園，以“風(fēng)格鮮明，主題突出，老少同樂”為設(shè)計理念，融匯了近百項世界領(lǐng)先的高科技互動體驗項目于一體，給大人和孩子還原一個只存在于記憶里的魔幻世界。

　　10月3日一早我就起床了，我和爸爸在7：00趕到集合地點——紹興劇院。坐上大巴車，一路上非常興奮。9點我們到了目的`地。一進(jìn)入樂園第二層的入口，我就看見藍(lán)色玻璃柱子——氣泡柱，高高聳立在大廳兩邊，玻璃柱子很粗要兩個大人才能抱得過來。穿過氣泡柱，看到了寬大的藍(lán)色玻璃墻，墻里是游來游去的淡白色水母，它們大大小小形態(tài)各異，數(shù)都數(shù)不過來。

　　接著我們?nèi)チ诵D(zhuǎn)木馬等候區(qū)，因為排隊的人少，很快就輪到我們進(jìn)去坐了。走近一看，旋轉(zhuǎn)木馬分內(nèi)中外三層座椅，有南瓜車、白馬、金魚、猴子等動物的樣子，中間的旋轉(zhuǎn)柱上有許多五顏六色的彩燈。當(dāng)音樂輕輕響起，木馬開始緩緩旋轉(zhuǎn)，彩燈也在閃爍不停，我坐在木馬上真感覺自己是個小公主呢！

　　下了旋轉(zhuǎn)木馬，旁邊就是“井底之蛙”了。這個游戲項目就是特制的16把座椅圍繞在一根很高的方形柱上，當(dāng)我坐在椅子上，系上安全帶，啟動后就升起到柱子的頂端，然后突然落下，反復(fù)幾次，真是很驚險啊。

　　讓我印象最深刻的是今天的4D電影。電影講了一些小魚歷經(jīng)千辛萬苦來到珊瑚島，他們要尋找七彩珍珠，因為誰擁有七彩珍珠，誰就能變成美人魚……4D電影看起來很清晰逼真，戴著專用3D眼鏡看影片里的魚、蝦、海馬，就感覺它們像在我眼前游動，我?guī)状蜗肷焓秩ッY(jié)果都撲了空！

　　還有比較有趣的就是來到了“糖果街”，那里有很多人排隊。就走進(jìn)一看，原來是賣棉花糖，我也很想吃就去排隊了。白色的棉花糖放進(jìn)嘴里就溶化了，甜甜的粘的我滿嘴都是啊。

　　今天玩得十分開心，同時也讓我獲得了不少知識，如“鏡子的反射作用”，“上山容易下山難”。以后我要經(jīng)常觀察生活中的現(xiàn)象，懂更多的知識。

中學(xué)生作文篇7

　　我以前總認(rèn)為包餃子是一件很簡單的事，但是經(jīng)過親身經(jīng)歷后，我再也不這么認(rèn)為了。

　　今天爸爸媽媽包餃子，看著他們那辛苦的樣子，我決定幫幫忙。我先拿了一張餃子皮，攤在左手心上。右手用筷子挑了一些兒餡，放在餃子皮上，用手一捏�？墒丘W放得太多了，一個勁兒得往外鉆，像個挺著肚子的小胖子。我又開始包第二個，有了第一次的教訓(xùn)，這次放了很少的一點兒餡。結(jié)果我輕而易舉的完成了，但是包的像個瘦老頭，怎么也站不穩(wěn)。我沒有了信心，一臉懊喪。

　　爸爸看見我這個樣子，便笑著說：“不能遇到一點失敗就灰心，萬事開頭難嘛，來，爸爸教你！”爸爸一邊兒做著示范，一邊兒告訴我包餃子該注意什么。在爸爸的指導(dǎo)下，我包餃子的技術(shù)有了很大的進(jìn)步�？粗粋€個“身材勻稱的`衛(wèi)士”，我的心里就像吃了蜜一樣甜。

　　開始煮餃子了，餃子又開始像小鴨子一樣，有秩序的跳進(jìn)水里。吃著自己的“作品”，我感覺格外得香。

　　通過包餃子，我明白了一個道理：無論做什么事都要堅持不懈、刻苦勤奮，才能取得好成就。

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