實用的中學(xué)生作文錦集8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　縷縷墨香，飄散在四季的風(fēng)中，映著明媚的陽光，是誠信，在蔓延…… ——題記

　　我的故事發(fā)生在一個方形的報刊亭，自從我記事起，便在我家小區(qū)外的不遠處屹立著。這個不大的有些破舊的報刊亭，有一位香飄著誠信的老奶奶。最近，我迷上了看《讀者》的雜志，喜歡里面的語言，喜歡里面的感人事跡，不少人也來買這種雜志。所以，每月有了新一期的《讀者》，我都會在放學(xué)后去老奶奶那里買雜志。

　　冬日里的斜陽，是在剛剛的飄雪過后翻了個身又探出頭來的。我來到老奶奶的報刊亭買新一期的《讀者》，老奶奶一如既往對我微笑，給我拿出了一本，我樂呵呵地伸進口袋，發(fā)現(xiàn)忘記帶錢了，便讓老奶奶給我留一本，我明天放學(xué)再來買，老奶奶毫不猶豫地答應(yīng)了。

　　次日黃昏，久別的夕陽苦苦挽著樹梢，久久不肯離去，是在等待著什么嗎？我坐在教室里，聽老師講這周的最后一節(jié)課。放學(xué)的鈴聲終于打響了，真想馬上沖出去買雜志。誰想今天班主任安排了小組評價，又對上一次的月考進行了總結(jié)，這時已經(jīng)很晚了，恰逢放學(xué)后輪到我做值日，我再邁出教室的時間可想而知。當(dāng)最后一抹夕陽斜掛在樹梢，將那縷光輝照在我身上時，夜?jié)u漸深了。我騎著單車掠過一路的冷風(fēng)，飛奔到報刊亭�？吹搅四莻�熟悉的身影已在一片白色燈光中。

　　我剛走近，老奶奶便拿出了那本《讀者》，一如往日的溫暖，臉上浮出了慈祥的笑容，對我說：“小姑娘啊，今天放學(xué)這么晚��！《讀者》我給你留著呢，最后一本了，剛才有來買的人，我在等你，沒有賣給他。拿去吧，我也該關(guān)門回家了。”此時我竟然聞到，誠信的馨香縈繞在奶奶身旁，好似茉莉的花兒在奶奶臉上綻放。

　　回家的路上，星星已經(jīng)粒粒珍珠般蕩漾在深藍的海底�；叵胫�老奶奶誠信的面容，我不禁露出了微笑。發(fā)梢摻著數(shù)不清的銀絲，帶著一副親切的老花鏡，每次有顧客光臨，雙眼就變成了彎月，嘴角都會掛著慈祥的微笑。原來她今天等我到了這么晚，她依然信守諾言，為我保存著。低頭凝望著那本《讀者》，它正猶如冬日里的一米陽光，溫暖的紅色。嗅著書香，我仿佛聞到了誠信的味道。

　　一年四季，我每月都泛舟在《讀者》的碧波中，老奶奶依舊每次都給我留一本新刊，書寫著我的故事，讓那一縷縷誠信的佳釀，在四季里飄香。

　　詩人的味道

　　在歷史的長空中，我們沉思后，發(fā)現(xiàn)空中漂留著一種味道，這是“詩人”的味道。每個詩人都有著自己的味道。

　　（一） 易安的黃花

　　“索月寄孤舟，只影隨水流，家園破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風(fēng)疾。”世事的'變幻，戰(zhàn)亂的離苦，易安雖尋尋覓覓自己的幸福。卻被黑暗的氣息壓得凄凄慘慘，在亂世中爭渡，爭渡，到頭來也曾失歸路，雙溪上的扁舟載起了青春年華，卻載不動滿腔愁苦。

　　于是，易安揮灑愁悶，舍掉了手中易逝的黃花，看透了世事變幻的她，在雁字歸時，勤修《金碌》，在梧桐冷雨之夜，考撰《瀨玉詞》，留下了她的味道——勇敢、機智。

　　（二） 汩羅河邊的蘆葦

　　汩羅邊上，披發(fā)行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長問。奸臣專權(quán)，楚王昏庸，居廟堂不能為民解難；謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂。生命的大寂寞郁結(jié)于心，奔涌于胸，使詩人縱身大江，蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴，在濕濕的夜色中流淌。青春的生命的枝節(jié)包裹起千千萬萬人民的崇敬和思念，投入歷史長河，成為端午節(jié)最深沉的思念。

　　屈原留下他的味道——曠達，不畏生死。

　�。ㄈ�） 東坡的明月

　　謫居黃州城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風(fēng)光處，履履難行。東坡一生極盡坎坷；愛情的挫折，仕途的偃塞，政治旋渦的掙扎，滿腹冤屈的難鳴。

　　于是，東坡將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，他在缺掛疏桐之夜，唱“大江東去”，感到人生到處之何似，恰似“飛鴻踏雪泥”的淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動，只愿“滄海寄余生”。留下他的味道——淡泊名利。

　　別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，一切的陰霾不過是短暫的雨季。只因空中漂浮著“詩人的味道�！�

中學(xué)生作文 篇2

　　翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落，我彎腰拾起，驚覺，這是畢業(yè)時同桌送給我的，背面寫著“珍重朋友”。不記得當(dāng)時是否有種想哭的沖動，只是現(xiàn)在枯黃的葉片上，早已是滴滴淚痕。

　　望著這片枯黃的銀杏葉，眼前浮現(xiàn)出同桌燦爛的笑容，豪爽的話語，想起了我們之間的深厚友誼，想起了我們曾一起走過的日子。

　　初中畢業(yè)前夕，依依不舍的他，唱起了我熟悉的歌曲：“如何面對，曾一起走過的`日子，現(xiàn)在剩我獨行……”勇敢的他留下了離別之淚。他緩慢從口袋中拿出一片樹葉，遞給我，沉默一會兒，對我說：“天下無不散之筵席，相處之后終有離別，一起走過的日子，如夕陽，夕陽無限好，只是近黃昏�！彼�頓了頓，接著說到， “一起走過的日子愿成為我們美好的回憶，青翠欲滴的銀杏葉愿成為我們永久的紀(jì)念……”他沒有說下去了，只是叫我珍重，千言萬語道不盡的友誼，讓我們彼此珍惜。我含淚高唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一聲情，一杯酒，朋友不曾孤單過……”

　　就這樣，光陰一去不復(fù)返，朋友一去不相見，或許，現(xiàn)在，他也正靜靜的回憶著我們一起走過的日子。

　　緣分讓我們相識，或許上天早有安排，讓我如此幸運，使我結(jié)識了一位真誠的朋友。的確，我是在一次偶然的機會認識的他。那是一個下雨天的在早晨，我們同在一家屋檐下躲雨，只因為這個緣故，我們成了好朋友，此后，我們在一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起共度難關(guān)，一起討論社會之事，每天形影不離，留下美好的回憶。

　　還記得我們一起走過的日子，甜蜜之中稍有酸意，歡樂之中稍有傷感，幸福之中頗有不順。但是，我們互相幫助，齊頭并進，使我們走過的日子永遠充滿歡聲笑語，永遠幸福甜蜜。

　　“世界上最寶貴的東西莫過于真摯的友誼，最幸福的事莫過于靜靜的回憶甜蜜的往事�！闭嬲\的他、率真的我，坦然的走過、勇敢的面對、樂觀的生活。只是往日嘻嘻哈哈的我們已不復(fù)存在，你不知在何方，也不知何時才能相逢，只有這幾滴晶瑩剔透淚水，寄托著我無比的思念。

　　“喂，你在想什么?”同桌推了我一下。

　　“哦!沒什么�！�

　　我從回憶中醒來，重新夾好那片銀杏葉，心里默默地念道;“一起走過的日子，有你亦有我，亦有絢麗的彩虹”。

中學(xué)生作文 篇3

　　寫慣了太多的激憤之語，如今，在即將面對這一切的無奈之際，筆尖竟顯得那么無力。

　　60年，在一部國家的歷史中不過彈指一瞬，但在一所學(xué)校的歷史中卻漫漫浩浩，清華大學(xué)也不過一百年。

　　60年，我在其中占據(jù)了十分之一，似乎十分榮耀，但是，我占據(jù)的，竟是最后六年，心中莫名地，一種敗家的滋味。

　　60年的前54年，我從未踏入過這片土地，在城市的水泥叢林中，一時竟難以將一中尋覓。平房在蘇聯(lián)友人的圖紙上，在民工的汗水中，悄然落成，來得無聲無息。54年，她在暴風(fēng)雨中褪色，又在溫馨的涂料中變新。54年，她從石板和石筆走到了今天的多媒體和投影。54年，不變的，是她的樸素，她的從容，她的與世無爭與淡定，不變的，是一所學(xué)校的底蘊和人文氣息，不變的，是在榆次這樣的小城竟能見證的中蘇友誼。

　　第55年的一天，當(dāng)小學(xué)剛畢業(yè)的我第一次踏進一中，吸引我的，除了那座規(guī)模宏大又不像二中那樣顯擺的操場，還有就是一排排平房。那時，我們小學(xué)來這里給區(qū)運會開幕式表演團體操。在開始前，多事的我?guī)е�一幫同學(xué)玩“環(huán)游一中”。我們在平房間穿梭著，吵嚷著，最后奔向那滿眼翠綠的中心花園，聽那不安分的小鳥唱著的歌謠。

　　操場、平房、花園，我幼小的心靈竟敏銳地洞察到一中的三大特色。

　　初中三年，在自豪、成功與躁動中度過，我承認，此時的我，并沒有覺察到平房的優(yōu)點，只覺得方便，不用爬樓。但也有缺點，就是偶一抬頭，看到窗外老師“鬼鬼祟祟”的雙眼�！拔逡欢�”汶川地震時，我在教室看報，骨盆奇怪地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，讓我感到異樣。第一個跑出去的我竟被同學(xué)們笑話，倒頭來該是我笑話他們。這樣，似乎又有個很雷人的優(yōu)點：地震時好跑，房子塌了也死不了。

　　我也承認初中包括高一剛來時的自豪在操場，我不厭其煩地寫自己長跑摘金奪銀的“光輝事跡”。至于平房，似乎只是在自我介紹時，以東道主的口吻說一句：“我初中的教室就是斜對面那座平房。（說實話，初中走神時，目光總盯著對面的0606班，似乎這就叫緣分）。

　　對面，就在對面，這一切竟像和鄰居交談，讓初中和高中銜接的自然而然。每天從過道上走過，一頭是初中，一頭是高中，不厭其煩地向初中老師揮手，向高中老師問好，暼一眼初中教室的孔子（同學(xué)對后門上小洞的戲稱），望一眼高中房頂上的羽毛球和毽子，課間生活竟也如此生動美妙。

　　可是，一切沒有想象得那樣安然，那樣田園牧歌。一場巨大的變動正在醞釀，先是操場，我流過汗灑過血的操場，在一扦一扦土中被埋葬。我本有奠基的機會，被我婉言謝絕了，我只有權(quán)力祭奠，祭奠自己的老朋友。接著，平房搬進了樓房。雖是一樓，但同學(xué)們的活動明顯少了，旁邊又是辦公室，一下子拘謹了許多。望望二樓三樓在護欄邊的一個個人頭，那眼神似乎都在張望，這才知道什么是樓房。

　　我對平房的懷念從這里就開始了，透過防護網(wǎng)，羨慕地望著2班和3班，回過神來想想一年幾乎沒有和初中老師打過一次照面，心中雖不痛楚但總覺遺憾。

　　當(dāng)“平房也要拆”的聲音傳來，帖吧上頓時罵聲一片，有老師，有老校友，還有在校的學(xué)生。“誰敢動一中的平房”，一位校友的驚人之句引來無數(shù)跟帖。我沒有參與，我只在心中默默地支他們，希望他們抗?fàn)幊晒Α?/p>

　　抗?fàn)幾詈笠圆鹨话肓粢话脒_成妥協(xié)。在這過程中，學(xué)生的心很齊，都在反對，相比之下，除了個別老師敢支持一下學(xué)生，更多的老師是將平房如何破舊，如何危險描繪得那樣不堪。可這些缺點，我似乎沒有任何察覺。似乎“陳舊”在我的字典里是優(yōu)點。

　　我不想再在此刻說多少瘋話，只能承認這是中國城市化的縮影�！胺e木城”、“拉鏈路”是我們城市的習(xí)慣，可惜搭積木，拉拉鏈用的`都是原材料，城市建設(shè)砸進去的是無數(shù)我們國家都要依賴進口的資源！

　　換到學(xué)校，修建新校舍是好事，我只是奇怪中央美術(shù)學(xué)院的磚家和教授進行的所謂“宏偉設(shè)計”：把操場拆了蓋樓房，把樓房拆了修操場，平房全推倒，中心花園到兩旁。如此大手筆，把這60年的老校整得滿目瘡痍，一中的文化氣脈被他們破壞殆盡。（也不知道他們學(xué)過“因地制宜”的道理沒有）。

　　已經(jīng)說過，一中的特色就是操場、平房與花園。如今操場已成樓，花園的大樹也被一棵一棵移得不知去向，現(xiàn)在平房也將化為烏有，我心中的一中特色蕩然無存，這就是教授們藍圖，這與千篇一律的城市化有何區(qū)別？說特色特色，特色就該是本色！

　　人心安穩(wěn)了下來，沉默了半年，在此刻突然襲擊，讓我們在張口結(jié)舌與不知所措中看著平房倒塌。此時此刻，我才知道，一切的口誅筆伐，在轟鳴的挖掘機面前顯得那么蒼白無力！

　　難言的苦衷，不爭氣的淚水，只能在此刻交融。我沒有躺在挖掘機前保護貓兒嶺古墓的硬漢的那份錚錚鐵骨，保護平房也輪不到我們?nèi)鞘巧�非，我只能默默垂淚。

　　拆房的人啊，請你的鐵鍬輕一點，房子和你無怨無仇，別讓她流血��！

　　拆房的人啊，請過后允許我拿走一磚一瓦，都說為學(xué)校添磚加瓦，我卻將磚瓦據(jù)為己有，寬恕我，好嗎？

　　“轟”，蕩起的塵土漸漸散落，瞇縫著雙眼，辨認著哪兒是0604，哪兒是0912，高一剛來，就在第一篇日記中寫下“我曾幻想著，下個世紀(jì)，我拄著拐杖，顫巍巍地走進一中，那一排排平房依舊存在，我一定會再度看到‘初0604’的班牌。我堅信我可以活到那一天！”可如今，我還活著，房子已離去。

　　好笑嗎？現(xiàn)實告訴我，我太可笑了，太幼稚了！

　　真的可以用好笑帶過嗎？

　　還用說什么嗎？多少人感受物是人非的苦痛，我卻在感受著人是物非的尷尬，知我者謂我心憂，不知我者謂我何求！

　　廢墟——無言，瓦礫——無言。

　　平房，我用這最后一分鐘懷念你。

中學(xué)生作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，生命的年輪已伴隨我了13圈，和諧榮成。每圈都有著它獨特的色彩，獨特的亮麗，獨特的美好。點開那圈最美麗的一個，原來是去年暑假的一天…… 我們乘車從姑媽家回來，車內(nèi)人聲鼎沸，我坐在車后的位置上，手捧著小桶，桶里有幾條姑媽送我的'活蹦亂跳的小魚，這小魚還真調(diào)皮，總是要蹦出來看一看外面的世界，大熱門看到我拿的小魚，都哈哈的笑了。而爸爸卻一聲不吭的看著那些小魚，我對此感到很奇怪。 下車剛走幾步，我們便來到了幸福橋上。爸爸手指著遠處對我說：“孩子，看我們的榮成多美��！”順著爸爸手指的方向，我放眼望去。只見橋下是一條清澈見底的小河，它由北至南貫穿了我們這座美麗的城市，像一條玉帶，。河的兩邊有高大的柳樹，它們長長的辮子，為我們擦去了臉上的汗水，成群的鳥兒在柳樹上嘰嘰喳喳的叫著。河面有好多供我們玩耍的游艇，三三兩兩的人在那里蕩舟嬉戲。那情那趣，簡直妙不可言。最引人注目的，還是那古老而又龐大的水車，在小河的中央慢慢轉(zhuǎn)動。為我們這座小城添加了一條亮麗的風(fēng)景線。在水車的南面，就是一座座拔地而起的高樓大廈。笑場以上，坐滿了人，他們談笑風(fēng)生，說說笑笑。老年人則在不遠處的公園里舞劍、散步。歡聲笑語傳遍了大街小巷。

　　回去的路上，我和爸爸不約而同地唱起了：心中的小城，坐在海岸的懷抱里……

中學(xué)生作文 篇5

　　我沒有見過丹琳，想像里，那個纖弱的女孩該是這樣的--在一片潔白的花海中，有一個10歲的小女孩，一陣微風(fēng)扶起了長發(fā)，女孩不停地用她那稚嫩的雙手擦拭著雙眼，淚珠打濕了她的衣襟，白色的連衣裙隨風(fēng)飄舞。她隨手摘下一朵白玉蘭，放在嘴邊，輕輕的對花述說著什么。她就是小女孩-丹琳。

　　丹琳的爸爸得了肝癌，已經(jīng)到了晚期，骨瘦如柴，體重只有三十多公斤。癌細胞已經(jīng)擴散到淋巴結(jié)了，接近大腦，醫(yī)生說他活不過這個冬天。丹琳是個懂事的孩子，在爸爸面前，她從不落淚，總是十分開心的樣子，她說，她的爸爸在世界上已經(jīng)沒遺憾了，就是想看著她考上北大。于是丹琳拼命的學(xué)習(xí)，想讓爸爸看到她最棒的成績。

　　丹琳只用5天的時間就把老師留的寒假作業(yè)全部完成了，她還是覺得心里空蕩蕩的。于是，她用上網(wǎng)轉(zhuǎn)移對爸爸的注意力，來減輕她的痛苦。丹琳每當(dāng)看到她的爸爸，心都要碎了。但是她看到媽媽哭的時候，總是安慰媽媽，說：“媽媽你看汶川地震的人多可憐啊，他們的親人不明不白的去了，我們至少還有心理準(zhǔn)備，而且還可以多看爸爸幾眼呢。在爸爸面前我們一定要堅強，讓他在最后的一段時間里快快樂樂。媽媽，振作起來�！钡ち沼昧Φ匚樟宋諎寢尩氖郑�給媽媽打氣�？墒堑ち战�(jīng)常在晚上，把頭埋在被子里失聲痛哭。

　　我和丹琳的相識純屬偶然，我們是在海底世界游戲里相識的。有一個人在聊天的時候發(fā)了一個玩勁舞的女孩被殺了的故事。要求接到消息的人轉(zhuǎn)發(fā)給四個群，否則的話，父親就會得絕癥而死去。丹琳看見了大聲地說：“別發(fā)了，我爸得了肝癌，萬一真的死了……�！蔽艺`解了她，爸爸得了肝癌，還有心在這玩游戲，于是我把她在游戲玩家游戲群里T了出去。后來我通過游戲的客服YOYO姐姐才知道，原來丹琳并不是在開玩笑，丹琳的'爸爸確實得了絕癥，將不久于人世。我懷著愧疚的心又把丹琳邀進了群里，加她為好友。

　　我安慰丹琳說：“不要傷心啊，雖然爸爸要走了，可是我們這些朋友會永遠在你身邊。丹琳是爸爸的天使，爸爸一定不希望他的天使落淚。爸爸即使在天國里也會關(guān)注著丹琳的。他會永遠在你身邊。”丹琳笑著對我說：“謝謝你，我不會辜負爸爸的，我會努力去實現(xiàn)爸爸的愿望，爭取考上北大�！�

　　讓白云和清風(fēng)帶去捎去我對丹琳的祝福，希望丹琳的爸爸能捱過這個冬天，多陪丹琳一些日子。

中學(xué)生作文 篇6

　　作家是個大類，往下分還有許多，如暢銷作家、文學(xué)作家等。這無非是作家的價值取向決定的。是藝術(shù)，還是金錢？然而，藝術(shù)和金錢是分不開的。

　　我們得先明白，作家這一職業(yè)是做什么的。顧名思義，寫。所以，身為職業(yè)作家，你先得不停地寫，同時也得有目的。書寫，用字用詞造句，之于作家就像運動員每天的訓(xùn)練一樣，不斷地刺激使大腦維持狀態(tài)。

　　作家的人格也不能完全以其作品的高低貴賤來判別，至少人家是敬業(yè)的，而是既然書出版了，想必就會有讀者，便承擔(dān)了服務(wù)大眾的責(zé)任。

　　當(dāng)今的閱讀取向，無非是快、準(zhǔn)、狠，有故事有情節(jié)有人物有創(chuàng)新，如此必能在圖書市場掀起一股風(fēng)浪。暢銷作家就像應(yīng)試，熟練了做題技巧（對應(yīng)過來是寫作），還得應(yīng)出題者（即讀者）的需求而變。再者，寫出自己的幻想而出的玄幻世界的作者不見得都比連自己在寫什么也不懂的純文學(xué)作家低端；讀張嘉佳的讀者也不見得比讀卡夫卡、普魯斯特都讀不懂的讀者水平低下。

　　可是回過頭來，還是價值取向的問題。席勒有言：“哲學(xué)家和有思想力的作家的任務(wù)和使命，即是脫離于當(dāng)代的束縛，成為任何時代的同代人�！庇纱擞^之，大部分暢銷作家，也許是自認的，選擇了影響同時代的人，收去這小名，再賺得大利，過好這一生。

　　到了純文學(xué)領(lǐng)域，則復(fù)雜得多。諸如托爾斯泰、普希金之屬，他們有顯著的貴族身份和足夠的物質(zhì)財力支撐，不必為謀生而早早交上文稿，像《安娜·卡列尼娜》等著作可以用上好幾年去斟酌，成為藝術(shù)性極高的`作品。反觀陳忠實、卡佛等作家，他們在貧窮中堅守著，生活著寫作，寫作著生活，在各方面巨大的壓力下積聚苦痛，訴諸文字，以其獨特的創(chuàng)作手法表現(xiàn)生活中的瞬間，一鳴驚人。

　　以上兩者的歸宿是永恒，但痛苦在精神和生活上的程度各不相同。

　　當(dāng)然，異類并不是沒有。異類作家大都是遇上了好的出版社，結(jié)識了有想法的編輯，可讓其作品在抒發(fā)自己的心情、表現(xiàn)個人意識、寄托自我理想之時不失暢銷性�！笆桩�(dāng)其沖”的便是拉美文學(xué)大爆炸運動的扛旗手之一略薩，以及獨攬日本文學(xué)市場的村上春樹。

　　而在這新新時代，如此異類會越來越多，會不會像染色體畸變的重復(fù)一樣，重復(fù)的個體多了，重復(fù)后的基因反過來，成了正統(tǒng)呢？

　　心之所向似是可以調(diào)和，正如段首所言的金錢與藝術(shù)的不矛盾�？神T驥才先生說：“如今中國畫家們聚在一起，不聊誰的畫質(zhì)好，只聊誰的畫價高。”不知是否值得悲哀？

　　畢竟作家是文藝工作者，心之所向，還是藝術(shù)為重吧！

中學(xué)生作文 篇7

　　今年的第一場春雨來的特別及時，喚醒了沉睡的大地，滋潤了新萌的綠芽。雨從天而降，我常常思索它該往哪兒去？直到有一天，我明白了蒸騰作用，原來，它的歸宿還是天。

　　但人生卻不一樣，我們知道我們從哪里來，也知道我們往哪里去，在通向墳?zāi)沟牧熊嚿�，只是匆匆過客。時間易逝，如流水只能向前，我們不知未來，卻總希望能穿越時空回到起初，重新經(jīng)歷當(dāng)時的花開季節(jié)。

　　陽光透過玻璃折射進來，我不覺得想起了畢淑敏的一篇散文《我羨慕你》。故事中一位剛加班回來的婦女去接他的兒子，他的兒子很不聽話，專挑難走的路走，卻越來越遠，她感到傷心，回憶起當(dāng)初，她也曾是健步如飛，不由升起了幾分后悔之意與深深的羨慕之情。忽然聽到了一個聲音，一句“我羨慕你，我愿用我所有的財產(chǎn)和你交換你的年紀(jì)�！表懺趮D女的后面，是一位五十左右的女人，臉上的皺紋若隱若現(xiàn)。老人望著已走遠的小兒子和婦女，嘆息中青春的離去�；氐綇那皡s不能，在夕陽的余暉下，老人的'影子漸漸消失隱去。婦女似乎也懂得了許多，她知道原來還有羨慕自己的人。

　　青春將逝，很多人都想抓住青春的尾巴，卻已晚了。生命將逝之時，我想：我還會后悔嗎？還會后悔我沒有抓住青春，或者抓住更多嗎？或許，我還會后悔，花季之時，我的心愿未了，未能播撒下我的種子。

　　生命的變數(shù)我們無法預(yù)知，時間的流逝同樣注定我們不能回到過去，不能穿過那道已封閉的門，只能著眼于當(dāng)下，放眼于未來。一生中有無數(shù)的磨難與考驗，這是我們無法預(yù)知的，一些人因一次的挫折而不振，而一些人則防備著今后的災(zāi)難，時時刻刻都在小心著，他們從來沒有在災(zāi)難的間隙中，真正的放心、快樂過。難道災(zāi)難過后的彩虹之際，我們應(yīng)該悲傷嗎？不！那應(yīng)該是最快樂的。但人們卻往往選擇了悲痛，因此該快樂的時候就快樂吧，該做什么就去做吧，認真的去做，才不會后悔，不會悲痛。

　　不論何時何地，心中都應(yīng)正值花季，去播種種子，做自己當(dāng)前的事，不要祈求上天會重新給你返老還童的機會。而應(yīng)把握當(dāng)前，做好當(dāng)前的事，這樣或許才不會后悔，才不會留戀，只沉浸在快樂中，也許，生命的意義也就是如此吧。

中學(xué)生作文 篇8

　　記憶中的外公外婆總在一瞬被定格在色調(diào)濃稠的畫中：兩個老人并肩坐在柔軟的沙發(fā)上，外婆似若神往地注視著某個角落，凝視良久，輕語自喃：“唉，你看，一眨眼這么多年都過去了�！蓖夤珜⑸碜涌吭谏嘲l(fā)上，朦朧著雙眼，半夢半醒間淡淡地“嗯”上一聲，回應(yīng)外婆的漸漸變成了淺淺的鼾聲。沙發(fā)前的電視發(fā)出一陣陣嘈雜的聲響，他們有時就會這樣呆上整個下午，電視屏幕上淡色的熒光將他們的眉眼在昏暗中映得忽明忽暗。他們就這樣在靜謐的午后享用一份寧寂的風(fēng)輕云淡，將一種恬淡的詩意勾勒在不言中。

　　今年，外公八十歲高齡，外婆小他六歲。五十多年的攜手，令他們將幸福寫入了生命的一分一秒中。我的童年幾乎全在他們身邊度過。我曾心懷小女生的八卦，幾分頑皮地向他們索問這段婚姻的源頭。至今還記得當(dāng)時的外公像是努力地想了想，眼中浮上幾絲少年般的得意與輕松：“那時候啊，唔，我和你外婆是經(jīng)人介紹認識的。你外婆當(dāng)時是舞蹈隊的……”他樂此不疲的聲音被外婆打斷。外婆有幾絲氣惱，以及幾分微微的不自然：“跟小孩子說這些干什么。”外公眼中的笑意溢入了眼角的皺紋里，與那些時光留下的痕跡暈成了一片溫馨的幸福。

　　在我的童年記憶中，他們只起過一次爭執(zhí)。外公因外出賣糧食，路有些遠且身體又有些疲憊，原本患有高血壓的他回到家中后就有幾分頭暈?zāi)垦�，渾身無力。外婆十分著急與擔(dān)憂，便忍不住數(shù)落起他：“我跟你說過多少次了，身體不舒服就不要勉強出門，你看你現(xiàn)在這樣可舒服了吧，躺在床上還能動嗎!”外公有些氣惱，以虛弱的聲音回應(yīng)道：“我出我的門，我自己去吃藥行了吧。”他生氣地掙扎著要起身，卻因乏力一次又一次地躺回床上。外婆雖氣不過，卻也看不下去了，臉依然緊繃著，嘴上卻終于讓了步：“你別動，躺好歇著吧，我去給你拿藥來�！彼龑⑺幤�盛在手心，讓外公吞下，言語終是緩和了許多：“今后有一點難受就老實在家呆著，這么大年紀(jì)了，萬一在外面出了事怎么辦？萬一我不在身邊怎么辦？萬一……”外婆口中喃喃的是不厭其煩的嘮叨，外公卻老實地聽著數(shù)落，嘴上是淡淡的敷衍，瞳孔中是外婆滿眼沉沉的愛與擔(dān)憂，嘴角是溢出的甜蜜和欣慰。歲月的兜轉(zhuǎn)輪換，令他們像是曾在陽光下一同生長過的藤蔓，在時間匝匝密密的侵噬下擰成了堅不可摧的一股，他們的根莖或許已鋪滿了深碧的苔蘚，但他們共同生長的枝葉依然鮮活，依然泛著陽光般不曾消逝的鮮艷色彩。

　　時光荏苒，將昨日的抽芽枝蔓轉(zhuǎn)眼垂為枝梢的寸寸枯黃。那些幸福的歲月在漫漫人生中顯得那樣翔實而短暫，像是花映柳、柳拂堤般明媚的夢境，令人眼看著那份清晰的綺麗轉(zhuǎn)眼般沉淀為脫口而出的當(dāng)年。也許他們的容顏由當(dāng)初的濃艷變?yōu)榱巳缃竦睦蠎B(tài)龍鐘，但我始終相信他們才是在時光中笑到最后的人，他們用自己的余生完成了對彼此的承諾，一生一世無懼歲月流逝。他們用大半生的光陰向世人詮釋了直至黃昏依舊明媚的愛。夕陽無限好，黃昏又何妨？

　　江蘇省徐州市西苑中學(xué)‖指導(dǎo)教師：李春梅

　　相對于攜手走過半個世紀(jì)的外公外婆而言，作者只是有幸見證了他們相依相伴的某個片段。文中，作者擷取了外公外婆平常生活的.兩幕情景，畫面雖然簡單樸素，但是他們之間互相依偎的細膩情感依然打動了我們。兩幅畫面，有動有靜：第一幅畫面中，兩位老人靜靜地依偎在沙發(fā)里，任憑電視屏幕流轉(zhuǎn)，他們只是沉醉在靜謐的午后，那種相守仿佛可以延伸到地老天荒的一瞬；第二幅畫面，兩位老人慪氣斗嘴，明面上是雙方唇槍舌戰(zhàn)，可來往的每一句話里，都盡是對彼此的愛惜和體恤，這樣的絮叨讓人聽著踏實和溫暖。老人家甜蜜相伴的故事已經(jīng)令人心動，而更讓人心動的是作者文末的一句：“夕陽無限好，黃昏又何妨？”這是對“夕陽無限好，只是近黃昏”的反用，一語中的地提亮了外公外婆愛情的歷久彌新。

　　【適用文題】外公外婆的故事、最感人的一幕、愛的真諦……

【實用的中學(xué)生作文】相關(guān)文章：

實用的中學(xué)生作文(實用)08-31

【實用】實用的中學(xué)生作文05-22

實用的中學(xué)生作文[實用]09-17

[實用]實用的中學(xué)生作文11-05

（實用）實用的中學(xué)生作文12-08

(精選)實用的中學(xué)生作文12-21

實用的中學(xué)生作文【經(jīng)典】10-28

中學(xué)生作文（實用）10-06

中學(xué)生作文(實用)12-07

【實用】中學(xué)生作文08-26