學(xué)好英語(yǔ)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)好英語(yǔ)作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)好英語(yǔ)作文1
英語(yǔ)只有鉆進(jìn)去才能學(xué)會(huì)！
英語(yǔ)有以下幾點(diǎn)需要牢記：第一，語(yǔ)法知識(shí)。英語(yǔ)課上，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，有問(wèn)題記下來(lái)，課后主動(dòng)咨詢老師。一定要說(shuō)清楚，沒(méi)有任何疑問(wèn)。
第二，英語(yǔ)單詞，要記住它們的發(fā)音，拼寫(xiě)，意思，詞性，不同語(yǔ)法中的詞性，過(guò)去式，將來(lái)時(shí)。
第三，英語(yǔ)短語(yǔ)要背。只有背英語(yǔ)短語(yǔ)，才能更快更準(zhǔn)確地完成選擇題，讓作文更好。有些學(xué)生可能完全沒(méi)有興趣，甚至不想學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科。俗話說(shuō)，“興趣打開(kāi)知識(shí)之門(mén)”，我們可以讓自己對(duì)英語(yǔ)感興趣！比如多聽(tīng)英文歌，多看外國(guó)電影，多聽(tīng)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)（可能有點(diǎn)枯燥），抓住機(jī)會(huì)，大膽主動(dòng)的`練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)，通過(guò)練習(xí)掌握英語(yǔ)的表達(dá)…
讓自己對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣后，你就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，把它學(xué)好，自然就能學(xué)好英語(yǔ)！
我真誠(chéng)地希望每個(gè)人都能輕松愉快地學(xué)好英語(yǔ)。
東莞市科苑中學(xué)初二學(xué)生
學(xué)好英語(yǔ)作文2
我從讀幼兒園開(kāi)始就已經(jīng)接觸過(guò)英語(yǔ)了，并且立志一定要學(xué)好英語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ)有很多好處，如可以了解一個(gè)國(guó)家的'文化，還可以和外國(guó)人交流，又為自已提供多了一種交流方式。
那怎樣才能將英語(yǔ)學(xué)好呢？我認(rèn)為要學(xué)好英語(yǔ)，首先是要培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣，只要有了興趣，你就會(huì)很愿意并且很用心地去學(xué)這門(mén)科目。不過(guò)，單有興趣還不行，還要從聽(tīng)、說(shuō)、讀三個(gè)方面下功夫。聽(tīng)，就是要多聽(tīng)磁帶，這樣才能夠使發(fā)音更準(zhǔn)確；說(shuō)，就是要多點(diǎn)和外國(guó)人交流，這樣就熟能生巧了；讀，就是要多閱讀英語(yǔ)課文及英語(yǔ)新聞，這樣既可以培養(yǎng)語(yǔ)感，又可以練習(xí)閱讀的速度。
我相信只要努力就一定能夠?qū)W好英語(yǔ)，請(qǐng)大家關(guān)注我的行動(dòng)吧！
學(xué)好英語(yǔ)作文3
幾天來(lái)，因?yàn)橄露Q心要更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我重新拿起了幾個(gè)月之前學(xué)過(guò)，但是因?yàn)闀r(shí)間緊等等原因而扔掉了的《巧用歌訣學(xué)英語(yǔ)》。
以前學(xué)習(xí)很輕松，完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)后，每天都有大量的時(shí)間留給我自己，但是我卻用它們來(lái)玩游戲，導(dǎo)致很多寶貴的時(shí)間都被我浪費(fèi)了。但是，現(xiàn)在我上了更高的年級(jí)，課程多了起來(lái)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度也在上升，所以我感覺(jué)時(shí)間更緊了，負(fù)擔(dān)也重了。因此我就必須提高學(xué)習(xí)效率，每天在很短的時(shí)間內(nèi)完成很多課程的學(xué)習(xí)，而且不是走馬觀花地看個(gè)大概就行，必須要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，這樣才能做到在完成老師布置的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，擠出一部分時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的舊知識(shí)，與此同時(shí)，我還應(yīng)該學(xué)習(xí)一些課外的新知識(shí)。
以前，我用了將近一個(gè)半月的時(shí)間，學(xué)了一些英語(yǔ)的語(yǔ)法口訣，大約有這本書(shū)所有內(nèi)容的八分之三，很是又用，只是后來(lái)因?yàn)槊τ谄渌虑榫筒坏貌恢袛嗔恕，F(xiàn)在我要把這些知識(shí)再度溫習(xí)一遍，這樣以后就不容易忘了。于是我每天晚上用十多分鐘的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的課程。畢竟有以前學(xué)過(guò)打下的'底子在那里，而且還做過(guò)題目，復(fù)習(xí)起來(lái)還算輕松。
在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我也擠出了時(shí)間往下學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)課程，在這幾天內(nèi)，我學(xué)習(xí)了八年級(jí)《新概念英語(yǔ)》語(yǔ)法的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，比如“情態(tài)動(dòng)詞用法”等等，感覺(jué)非常有收獲。
學(xué)習(xí)就是這樣，對(duì)自己嚴(yán)格一些，堅(jiān)持少玩多學(xué)，就一定能有收獲。我下定決心，以后一段時(shí)間里，一定要堅(jiān)持每天都學(xué)習(xí)這個(gè)《口訣》，直到它全部被我學(xué)會(huì)的那一天。即使再忙再累也要學(xué)，每天學(xué)一點(diǎn)，積少成多就有用了，至少可以為我今后初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)好英語(yǔ)作文4
每一個(gè)個(gè)體都裹挾在時(shí)代的洪流中向前。中國(guó)人民奮力拼搏，我們想跟上時(shí)代，更想引領(lǐng)時(shí)代，而時(shí)代告訴我們，英語(yǔ)在教寫(xiě)中的地位不應(yīng)降低。
因?yàn)檫@是一個(gè)開(kāi)放交流的時(shí)代。
英語(yǔ)是什么？其本質(zhì)上就是一門(mén)工具，而為何我們說(shuō)這門(mén)工具重要？因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是與世界交流的鑰匙。
開(kāi)放一直是當(dāng)今社會(huì)的主弦律，我國(guó)將對(duì)外開(kāi)放作為長(zhǎng)久的基本國(guó)策。我們?cè)趯?duì)外交流的過(guò)程中吸取不同文化的精華，促進(jìn)技術(shù)的發(fā)展，感受時(shí)代的脈搏。我們?cè)陂_(kāi)放中獲得飛躍與進(jìn)步，改革開(kāi)放四十年來(lái)的偉大成就便是最好的例證。而強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)在此過(guò)程中的重要性，不是認(rèn)為英語(yǔ)比母語(yǔ)，比其他的語(yǔ)言優(yōu)越，而是因?yàn)橐粋�(gè)既定事實(shí)：
由于種種原因（歷史原因?yàn)橹鳎缃袷澜缟鲜褂米顝V泛、最通用的語(yǔ)言，就是英語(yǔ)。我們既然無(wú)法改變這個(gè)事實(shí)，那么我們?cè)陂_(kāi)放途中就應(yīng)學(xué)會(huì)英語(yǔ)。因?yàn)槲覀儽仨毭靼滓粋�(gè)道理－－我們是全球交流的參與者，別的國(guó)家不會(huì)因?yàn)槲覀儾挥糜⒄Z(yǔ)而改變自己的規(guī)則。
有人可能會(huì)認(rèn)為，只要少數(shù)與外交有關(guān)、國(guó)際貿(mào)易交流的人群學(xué)會(huì)英語(yǔ)就行了，在義務(wù)教育中讓大眾學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有必要。這種想法，也是大錯(cuò)特錯(cuò)。有一句話說(shuō)得很好：“民眾的素質(zhì)決定了一個(gè)國(guó)家的素質(zhì)”，很多人認(rèn)為自己學(xué)習(xí)了六年的英語(yǔ)最后沒(méi)有用到，其實(shí)在學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言的過(guò)程中，英語(yǔ)便在潛移默化地影響著你，它能夠培養(yǎng)人們心中的開(kāi)放意識(shí)，國(guó)際視野。其次，我國(guó)對(duì)外開(kāi)放不斷深入推進(jìn)，以后交流的機(jī)會(huì)也必定越來(lái)越多。而那時(shí)，只有民眾的心智更樂(lè)于開(kāi)放，才更利于國(guó)家的開(kāi)放交流，才有利于中國(guó)引領(lǐng)時(shí)代的洪流。
對(duì)于廣為流傳的'“文化入侵”觀點(diǎn)，我想說(shuō)：英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，僅僅是一種載體，只要教英話的人思想正確，說(shuō)出的內(nèi)容三觀正，難道不可以傳播正確的價(jià)值觀嗎？還有人說(shuō)，中國(guó)人要“靠自己”。但我們要明白，自力更生與對(duì)外交流完全是兩碼事，毫不干涉。
當(dāng)然，英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)階段仍存在問(wèn)題，著重表現(xiàn)在實(shí)用性不強(qiáng)。而這樣的問(wèn)題可以通過(guò)體制、方法的改革來(lái)改進(jìn)。降低英語(yǔ)的地位，卻實(shí)在是不理智的。而且學(xué)英語(yǔ)真的會(huì)影響學(xué)母語(yǔ)嗎？我覺(jué)得不然，語(yǔ)言能力有互通之處，多學(xué)一種思維有利于理解語(yǔ)文，拓寬思路，至少，我身邊英語(yǔ)好的語(yǔ)文也不差啊。
最后，我想說(shuō)：我寫(xiě)下這篇文章，真的不僅僅是為考試，而是我認(rèn)為這個(gè)時(shí)代需要我們學(xué)好英語(yǔ)。我也真心希望中國(guó)在對(duì)外開(kāi)放的道路上不斷騰飛。所以我覺(jué)得，降低英語(yǔ)教育的地位著實(shí)不可取。
學(xué)好英語(yǔ)作文5
我的英語(yǔ)很不好，因?yàn)槲以谛W(xué)里沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)，所以在初中我的英語(yǔ)追不上別人了。我在英語(yǔ)這方面非常煩惱，我爸爸媽媽都為這事?lián)摹?/p>
老師講的課我一竅不通，測(cè)試的時(shí)候亂填亂做，最后結(jié)果也不就是不合格。老師說(shuō)的重點(diǎn)單詞和課文都是要牢牢地記住的，可是我總是記不住老師所說(shuō)的單詞和課文。因?yàn)槲腋揪筒恢览蠋熣f(shuō)的英語(yǔ)，聽(tīng)不懂。我有時(shí)還會(huì)想出想放棄英語(yǔ)這一科目。老師就把我的學(xué)習(xí)情況看了一下，拉了我到辦公室里談，談了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了我的過(guò)錯(cuò)，老師說(shuō)：“你要好好的`學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以你現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)根本讀不了高中，你在不好好的把英語(yǔ)學(xué)好，你的英語(yǔ)就會(huì)拖得你上不了學(xué)，我希望你認(rèn)真學(xué)好英語(yǔ)，否則你真上不了高中”我聽(tīng)到這里我有些懺悔，我現(xiàn)在就想好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，每天至少要學(xué)習(xí)20至30分鐘，別人在外面玩，我就在課室看英語(yǔ)。果然，在一次測(cè)試中，我的成績(jī)提上去了，我終于合格了。我非常開(kāi)心，我靠了自己的努力取的了合格的成績(jī)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)自己取得好成績(jī)也是非常開(kāi)心的。
老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)“英語(yǔ)其實(shí)是不難的，只要你肯認(rèn)真學(xué)習(xí)，有信心的話，你就會(huì)取得成功�！蔽乙^續(xù)學(xué)好英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是我的弱點(diǎn)之一。我要以老師講的話為榮學(xué)好英語(yǔ)。不自滿不驕傲。爸爸媽媽我不會(huì)讓你們失望，老師我也不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我一片好心。我會(huì)努力再努力的。
學(xué)好英語(yǔ)作文6
一直想學(xué)好英語(yǔ)，真的有時(shí)是那種發(fā)自肺腑的，那種吶喊聲，至今仍回想在耳畔，曾經(jīng)的尷尬讓我至今想起來(lái)還要苦笑！
記得大學(xué)一年級(jí)時(shí)，上計(jì)算機(jī)課，有一次，我?guī)Я藗�(gè)光碟去機(jī)房，想把課本后的答案抄下來(lái)交作業(yè)，結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)了，勒令我把光碟退出來(lái)，當(dāng)時(shí)也不知道是緊張吧（借口），因?yàn)槲覅s不知道從主界面退出，要按EXIT 按鈕，其實(shí)exit是生活中常見(jiàn)的一個(gè)單詞了，什么消防通道......了，我的手忙腳亂，讓老師極力的鄙視了一下，這個(gè)都不會(huì)，還學(xué)什么英語(yǔ)，裝啥還看碟，就好是一個(gè)文盲反著看報(bào)紙，當(dāng)時(shí)我的'臉就像喝了兩斤二鍋頭！真的啞口無(wú)言........ 時(shí)至今日，悲劇又重演了.........
昨天我到公司復(fù)印資料，怎么就搞不出來(lái)了，液晶屏幕上顯示了大致意思是關(guān)閉右邊的出紙口，同事過(guò)來(lái)幫忙，冷笑了一下說(shuō)了句“中國(guó)的教育很成問(wèn)題啊”！�。。⌒睦硪呀�(jīng)接近崩潰的底線 要學(xué)英語(yǔ)，我要像地鐵上那些能很開(kāi)心的與老外交流的人一樣，學(xué)好外語(yǔ)，我再也不想讓別人嘲笑我是個(gè)文盲了！
該怎么努力了，我得想想，要不然N年后我該怎么對(duì)我的孩子說(shuō)了，你老爸英語(yǔ)就認(rèn)識(shí)個(gè)ABC。
學(xué)好英語(yǔ)作文7
暑假期間，我跟隨家人去國(guó)外旅游。跟外國(guó)人交流要用到英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言，很多國(guó)家都會(huì)用到。
在候機(jī)室和旅游景點(diǎn)，經(jīng)常會(huì)遇到要找洗手間。洗手間用英語(yǔ)有三種說(shuō)法：WC、washroom、toilet，我記住了這三種，就能飛快的辨認(rèn)出洗手間的標(biāo)牌和位置，很輕松的幫助外公外婆找到洗手間。在飛機(jī)上，空姐會(huì)送果汁飲料、飛機(jī)餐以及小禮物給我們小朋友，我熟悉了蘋(píng)果汁、橙汁、茶、咖啡等英語(yǔ)單詞，當(dāng)收到禮物時(shí)我會(huì)用英語(yǔ)“Thank you！”來(lái)感謝空姐的'服務(wù)。媽媽說(shuō)好！離開(kāi)歐洲時(shí)，媽媽在德國(guó)法蘭克福機(jī)場(chǎng)問(wèn)路去海關(guān)辦理退稅手續(xù)，機(jī)場(chǎng)工作人員跟媽媽說(shuō)了一些話之后說(shuō)了一句：“follow me！”我馬上就聽(tīng)懂了，問(wèn)媽媽是不是這個(gè)意思。媽媽很驚訝，大大夸獎(jiǎng)了我，說(shuō)我好棒！
通過(guò)這次出國(guó)旅游，我感覺(jué)學(xué)好英語(yǔ)很重要，對(duì)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很大的啟發(fā)和促動(dòng)，我以后要多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)英語(yǔ)，把英語(yǔ)學(xué)好。
學(xué)好英語(yǔ)作文8
據(jù)網(wǎng)上報(bào)道顯示，人大代表提出高考取消英文科目，贊同人數(shù)高達(dá)百分之八十二，這一話題也成為當(dāng)今許多同學(xué)的熱議，很多人認(rèn)為：中國(guó)人學(xué)好國(guó)語(yǔ)就行，為何要學(xué)習(xí)外國(guó)的語(yǔ)言。
我認(rèn)為英語(yǔ)成為我們學(xué)生的學(xué)習(xí)主科有其道理性和針對(duì)性的針對(duì)學(xué)生的發(fā)展未來(lái)。從對(duì)國(guó)家發(fā)展來(lái)看英語(yǔ)占全世界的國(guó)家講的人數(shù)雖不是最多的，但卻是分布的最廣乏于國(guó)家的，包括很多的發(fā)達(dá)國(guó)家，中國(guó)學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言對(duì)走出世界，同其他國(guó)家交流溝通發(fā)揮了很大的作用，如果取消這門(mén)溝通語(yǔ)言之門(mén)便少了日后中國(guó)發(fā)揮國(guó)際地位中的作用，眾所周知，中國(guó)早已加入世界貿(mào)易組織，若貿(mào)然作出取消英語(yǔ)科目的決定，其進(jìn)一步從長(zhǎng)遠(yuǎn)地發(fā)展眼光看便可想而知。
作為學(xué)生，許多人的其他科目?jī)?yōu)勢(shì)都能被英語(yǔ)這門(mén)科目好多了，但無(wú)論如何學(xué)好英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的'將來(lái)只有利大于弊，如果其他都學(xué)好只有英語(yǔ)差，對(duì)將來(lái)是不利的，要想睜大眼睛看世界，就得努力使自己插上翅膀飛出中國(guó)面對(duì)多樣化，繽紛多彩的世界，到一個(gè)發(fā)達(dá)的地區(qū)闖出一片天，再把自己的國(guó)家發(fā)展好。
義務(wù)教育階段時(shí)期在小學(xué)時(shí)便把語(yǔ)文，數(shù)學(xué)英語(yǔ)，這三門(mén)科目定為了主要學(xué)習(xí)科目，其實(shí)英語(yǔ)只要從小學(xué)基礎(chǔ)打起，便覺(jué)得好學(xué)，多聽(tīng)，多說(shuō)，腦海里會(huì)自然形成像語(yǔ)文那樣會(huì)聽(tīng)，會(huì)說(shuō)的一種能力。
學(xué)好英語(yǔ)作文9
今天我和老媽上街遇見(jiàn)了一位外國(guó)友人，他居然很熱情地向我走過(guò)來(lái)，我感覺(jué)十分激動(dòng)，畢竟這個(gè)小地方不怎么出現(xiàn)外國(guó)人。只見(jiàn)這個(gè)金發(fā)碧眼，身材高挑的外國(guó)小姐姐帶著微笑向我靠近，一開(kāi)口我就被她甜美的聲音吸引住了。但是非常遺憾我一句也聽(tīng)不懂。
她逐漸表情也發(fā)生了變化，變得有些著急起來(lái)，看得出來(lái)她很想尋求我們的幫助�？墒俏覄倓傔@學(xué)期才學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也只是會(huì)幾個(gè)字母而已，老媽以前成績(jī)不好，英語(yǔ)也早忘光了。小姐姐看著我們愛(ài)莫能助的表情，一邊對(duì)我們表示感激，一邊也只能苦笑。
就在小姐姐有些絕望的`時(shí)候，我哥趕了過(guò)來(lái)，一見(jiàn)到小姐姐非常意外，并用熟練的英語(yǔ)與小姐姐交流。原來(lái)是小姐姐手機(jī)沒(méi)電了，和朋友約好一個(gè)地方，但又不知道地方在哪，馬上就到時(shí)間了她顯得有些著急。我們?cè)诮o她指完路之后，她謝過(guò)我們?nèi)缓缶统康牡仫w奔。
我和媽媽哭笑不得地看著對(duì)方，老媽后悔沒(méi)有好好學(xué)英語(yǔ)，而我下定決心，一定好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)！
學(xué)好英語(yǔ)作文10
1] 語(yǔ)言是用來(lái)交際的。如果你總是獨(dú)自學(xué)習(xí)，你就失去了練習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。配對(duì)練習(xí)、小組練習(xí)會(huì)給你提供更多的時(shí)間來(lái)嘗試運(yùn)用新學(xué)到的語(yǔ)言知識(shí)。
別擔(dān)心老師聽(tīng)不見(jiàn)，無(wú)法給你糾正每一個(gè)錯(cuò)誤。記�。弘S著時(shí)間的推移，你的錯(cuò)誤會(huì)逐步消失。課堂是接觸其他想學(xué)同樣語(yǔ)言的人的好途徑，而且這種接觸也不僅限在課內(nèi)。
為什么課外不常碰頭，在復(fù)習(xí)時(shí)或考試前互相幫助呢?你們可以對(duì)自己感到困難的問(wèn)題交換意見(jiàn)，也可以互相交換各自找到的有用材料的信息。在你學(xué)習(xí)不順利之時(shí)，你的伙伴不僅會(huì)是同情你、支持你忠實(shí)聽(tīng)眾，他們也能為你出注意，提供多種方法 ，幫助你學(xué)習(xí)。
2] 如何保持學(xué)習(xí)動(dòng)力?保持學(xué)習(xí)動(dòng)力對(duì)成功地學(xué)習(xí)語(yǔ)言至關(guān)重要。正如我們前面將過(guò)的，你應(yīng)該準(zhǔn)備好面對(duì)學(xué)習(xí)中順利和不順利的種種情況。在你學(xué)習(xí)過(guò)程中可能有這樣的階段：你會(huì)對(duì)你所學(xué)的語(yǔ)言產(chǎn)生消極的情緒。
這些情緒包括：
*沮喪，是當(dāng)你的進(jìn)步顯得慢時(shí)
*情緒不穩(wěn)定，是當(dāng)你不完全理解所學(xué)的東西時(shí)
*煩惱，是當(dāng)你不斷地忘記簡(jiǎn)單的東西時(shí)
*厭煩，是當(dāng)你不得不一遍又一遍地做同一件事情時(shí)
*怨恨，所學(xué)的一切都如此復(fù)雜，而且英語(yǔ)與漢語(yǔ)的使用規(guī)則又是那么地不同。
3] 顯然，我們并不想使你對(duì)學(xué)英語(yǔ)掃興，但是當(dāng)這些情緒在你學(xué)習(xí)碰到困難冒出來(lái)時(shí)，你最好能意識(shí)到這一切都是正常的，而且不是你一個(gè)人有如此情緒。堅(jiān)持不懈!這些情緒將成為過(guò)去，而你在此過(guò)程中，將會(huì)得到許多補(bǔ)償。
當(dāng)然，在其他時(shí)候，你會(huì)感到：
*滿足，那時(shí)在你看到自己取得進(jìn)步的'時(shí)候
*有興趣，是在你知道了更多的所學(xué)語(yǔ)言的現(xiàn)象時(shí)
*高興,是在你碰到一個(gè)新的短語(yǔ)和表達(dá)法時(shí)
*激勵(lì)，那是在你遇到思考或談?wù)撌澜绲男滤季S方式的時(shí)候
*自豪，那時(shí)由于你理解新的語(yǔ)言的能力和表達(dá)你的思維和感情的能力在增強(qiáng)。
4] 在你實(shí)踐和發(fā)現(xiàn)最好的學(xué)習(xí)方法的過(guò)程中，你將會(huì)感到自信心在增強(qiáng)，能夠?qū)W好的信心也在不斷增強(qiáng) .
學(xué)好英語(yǔ)作文11
今天，陪兒子一起學(xué)英語(yǔ)。當(dāng)小田聽(tīng)完自己的朗讀錄音后，禁不住大呼：“老媽?zhuān)琂ack的自我介紹這一段我讀得怎么這么好耶！”“熟能生巧啊，讀的遍多了自然就讀好了。剛開(kāi)始時(shí)一個(gè)詞一個(gè)詞地讀，你還說(shuō)別扭，后來(lái)就不停地讀，現(xiàn)在功到自然成了吧�！蔽乙馕渡铋L(zhǎng)。“一份耕耘一份收獲�！毙√镞@句話侃到點(diǎn)子上了�？粗鴥鹤右�?yàn)樾∮谐煽?jī)沾沾自喜的樣子，讓我禁不住想起了前天參加學(xué)校的英語(yǔ)能力抽查，聽(tīng)著孩子們甜甜的聲音，感受著英語(yǔ)這種語(yǔ)言獨(dú)特的魅力，禁不住又想起了我的英語(yǔ)情緣，曾經(jīng)相知最相思，師范畢業(yè)的我，堪稱幸運(yùn)，竟有了一段做英語(yǔ)教師和英語(yǔ)相知相伴的難忘旅程。如今和朋友聊天，經(jīng)常聽(tīng)他們抱怨孩子的英語(yǔ)成績(jī)；路遇中學(xué)生，經(jīng)常聽(tīng)他們發(fā)出感嘆：英語(yǔ)難，難于上青天……
的確，英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，面對(duì)它，我們倍感陌生；學(xué)習(xí)它，我們?nèi)鄙侪h(huán)境。英語(yǔ)難道真的難以企及不可接受嗎？其實(shí)不然，記住兩個(gè)字，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐這兩個(gè)字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：英語(yǔ)，想要學(xué)好也容易！
第一個(gè)字：勤
勤聽(tīng)。聽(tīng)錄音，聽(tīng)老師范讀，。勤聽(tīng)，讓我們發(fā)音準(zhǔn)確，培養(yǎng)語(yǔ)感。
勤讀。讀課文，讀與自己學(xué)習(xí)進(jìn)度一致的英文報(bào)刊雜志。英語(yǔ)，一樣遵循書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。勤讀，讓我們鞏固舊知，預(yù)習(xí)新知，擴(kuò)大詞匯、短語(yǔ)的積累。
勤寫(xiě)。好記性不如爛筆頭，面對(duì)你默背了數(shù)十遍的單詞或短語(yǔ)，你輕輕動(dòng)筆，用心至極，說(shuō)不定一遍就達(dá)到了目的。每個(gè)晚上把白天學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，每個(gè)周末把一周學(xué)的單詞寫(xiě)一遍，每個(gè)月再回過(guò)頭來(lái)用筆盤(pán)點(diǎn)一次，單詞書(shū)寫(xiě)關(guān)你肯定順利通過(guò)。
勤總結(jié)。英語(yǔ)中是有很多規(guī)律可循的'。比如我們常說(shuō)的mother father sister brother 等家庭成員的單詞，還有表示周日的Monday Tuesday Wenesday Theresday等，我們不難一眼看出他們的規(guī)律，掌握了這些，對(duì)于單詞的拼讀和書(shū)寫(xiě)將大有裨益。英語(yǔ)中的句型和語(yǔ)法，也有他們各自的規(guī)律，在等著用心的孩子去發(fā)現(xiàn)去應(yīng)用，所以我們要善于總結(jié)。
第二個(gè)字：敢
敢就是勇敢，學(xué)好英語(yǔ)這一點(diǎn)特別重要。很多初中生學(xué)了三年英語(yǔ)，特別羞于開(kāi)口讀，更不敢開(kāi)口說(shuō)，以至于出現(xiàn)了只會(huì)做題應(yīng)付考試的“啞巴英語(yǔ)”。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，需要我們隨時(shí)隨地地去運(yùn)用，應(yīng)用是最好的鞏固知識(shí)的方式，比如說(shuō)我們學(xué)過(guò)了Shopping，買(mǎi)東西時(shí)我們不妨用英語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)；學(xué)過(guò)了Seeing a doctor，去醫(yī)院看病我們不妨陪著孩子練一練。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)時(shí)時(shí)提醒孩子要勇敢，一定要出聲地說(shuō)給我們聽(tīng)。當(dāng)孩子能聲音洪亮自信滿滿的說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，足以證明他的英語(yǔ)學(xué)習(xí)已進(jìn)入佳境。
當(dāng)我們的孩子勤奮而勇敢地學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我們千萬(wàn)別袖手旁觀，豎起我們的大拇指，大聲的對(duì)孩子們說(shuō)：Wonderful ! Come on !
學(xué)好英語(yǔ)作文12
許多人都因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好，或者英語(yǔ)一竅不通而煩惱，其實(shí)學(xué)會(huì)英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，只要多讀多練，并掌握其中技巧就能學(xué)好。
一開(kāi)始，我的英語(yǔ)也不怎么樣，為了完成英語(yǔ)作業(yè)，讀熟課文等，媽媽給我買(mǎi)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)。我就一遍又一遍的讀、聽(tīng)，讀了無(wú)數(shù)遍才能讀熟，可是我覺(jué)得這種記英語(yǔ)的方法并不好，本來(lái)讀的很熟的文章沒(méi)過(guò)幾天就又忘了。所以英語(yǔ)很讓我頭疼。當(dāng)上了二年級(jí)，媽媽給我報(bào)了阿斯頓的英語(yǔ)班，在哪里，有外教給我們上課，并且能把上課游戲化，所以我的英語(yǔ)水平才有所提升。可是如果讓我聽(tīng)寫(xiě)幾個(gè)單詞，我還是不行，必須背過(guò)字母的順序�？墒沁@樣還是記不住，所以媽媽又給我報(bào)了突破英語(yǔ)。突破英語(yǔ)主要攻克英語(yǔ)手寫(xiě)能力。突破一主要是認(rèn)識(shí)音標(biāo)，能用音標(biāo)讀出單詞。雖然音標(biāo)很無(wú)聊，可是老師卻盡量講的很有趣，比如牙刷的英語(yǔ)單詞，老師說(shuō)有的同學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)音標(biāo)，就用漢語(yǔ)寫(xiě)上兔子不拉屎來(lái)記憶。還有信心，有人就用漢語(yǔ)標(biāo)出抗非典等死，當(dāng)時(shí)抗非典時(shí)就需要信心，怎么抗非典等著死了？我們都哈哈大笑。很快我們就認(rèn)識(shí)了所有的音標(biāo)，便開(kāi)始接受老師的魔鬼式訓(xùn)練。雖然名字恐怖，實(shí)際上一點(diǎn)也不恐怖，老師讓我們背過(guò)那些單詞的'音標(biāo)，讓我們搶著回答，誰(shuí)回答的快誰(shuí)就先坐下。
突破二主要是能流利的通過(guò)音標(biāo)讀出單詞，并開(kāi)始看著音標(biāo)寫(xiě)單詞。
突破三也就是我現(xiàn)在學(xué)的，主要突破聽(tīng)寫(xiě)，并簡(jiǎn)單接觸語(yǔ)法�，F(xiàn)在我的聽(tīng)寫(xiě)能力逐漸提高。
所以學(xué)英語(yǔ)不難，只要掌握要領(lǐng)，多讀多練，保準(zhǔn)你會(huì)有一口流利的英語(yǔ)。
學(xué)好英語(yǔ)作文13
要想學(xué)好英語(yǔ)，就必須首先做到四個(gè)最基本的要求：“聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)”。聽(tīng)，是聽(tīng)的細(xì)；說(shuō)，是說(shuō)的懂；讀，是讀的準(zhǔn)；寫(xiě)，是寫(xiě)的對(duì)。
聽(tīng)，要做到聽(tīng)的細(xì)。一周必須要用兩到三天的時(shí)間來(lái)花費(fèi)一兩個(gè)小時(shí)聽(tīng)磁帶，聽(tīng)時(shí)要身體坐正，一邊拿著書(shū)，一邊還得跟著磁帶大聲讀出來(lái)，這樣可以能夠更快的，而且不易忘記的`順利記住。
說(shuō)，要做到說(shuō)的懂。當(dāng)天老師講完課時(shí)，學(xué)生們不可能把老師講的知識(shí)都記到腦子里去，所以要達(dá)到學(xué)生做好課后復(fù)習(xí)的準(zhǔn)則，務(wù)必在回家后把老師講的英語(yǔ)課文或單詞的漢譯重新說(shuō)一遍，要保持翻譯課文的時(shí)候不能卡殼，要翻譯的順暢，像語(yǔ)文那樣也要做到翻譯的用詞準(zhǔn)確，句子通順。這樣能讓孩子更好的理解英語(yǔ)課文和單詞。
讀，要做到讀的準(zhǔn)。當(dāng)老師講完英語(yǔ)課文和單詞時(shí)，學(xué)生們很難全部記住那些單詞和課文的讀音，所以孩子最好是反復(fù)地讀，這樣會(huì)使他們能成功地記住每個(gè)單詞的發(fā)音，以致不會(huì)出錯(cuò)。當(dāng)然我建議，如果孩子每次讀單詞的時(shí)候發(fā)音仍不夠準(zhǔn)確，或讀的時(shí)候有些吃力，那他最好是多學(xué)學(xué)音標(biāo)吧！因?yàn)槊總�(gè)單詞里都有音標(biāo)，音標(biāo)可以幫助孩子讀單詞更準(zhǔn)確。
寫(xiě)，要做到寫(xiě)的對(duì)。有些孩子當(dāng)堂課學(xué)完這些知識(shí)以后，就認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)得很好了。其實(shí)那是錯(cuò)誤的。要想做到自己學(xué)得好就必須練“寫(xiě)”，回家后，父母可以聽(tīng)寫(xiě)單詞或聽(tīng)寫(xiě)課文。如果孩子的聽(tīng)寫(xiě)有錯(cuò)誤，那就重聽(tīng)寫(xiě)，知道聽(tīng)寫(xiě)的沒(méi)有錯(cuò)誤為止。
要想學(xué)好英語(yǔ)不止才有這幾個(gè)方面，還要掌握一些重要的知識(shí)。例如：英語(yǔ)中的“八大時(shí)態(tài)”。“八大時(shí)態(tài)”分別有：一般將來(lái)時(shí)，一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，過(guò)去將來(lái)時(shí)，過(guò)去完成時(shí)和過(guò)去進(jìn)行時(shí)。當(dāng)然英語(yǔ)的“八大時(shí)態(tài)”也很重要，它也是學(xué)好英語(yǔ)的最基本。
學(xué)好英語(yǔ)作文14
學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，是件很難的事，可是掌握好方法，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也就不會(huì)那么難，你也不用對(duì)英語(yǔ)記單詞，背課文發(fā)愁了。
每個(gè)同學(xué)都會(huì)認(rèn)為背單詞很困難，是這樣嗎，背單詞就沒(méi)有好方法嗎？有的。不說(shuō)詞根記憶與聯(lián)想記憶，最簡(jiǎn)單又最實(shí)用的方法是準(zhǔn)備一個(gè)小本子，將要背的單詞抄寫(xiě)在上面，放進(jìn)口袋里，隨時(shí)隨地只要有空閑的時(shí)間，就把小本子拿出來(lái)，
記一記，背一背，這樣背單詞的效率也就大幅度增加，背單詞也就變得很輕松。
背課文也是這樣的，只要掌握學(xué)習(xí)方法，就特別地輕松。每天早上起床或晚上睡前，都至少聽(tīng)十五分鐘的錄音磁帶，反復(fù)地聽(tīng)，既會(huì)加深你對(duì)課文的印象，又會(huì)掌握其中的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)語(yǔ)法方面更加?jì)故�。日積月累，記住的知識(shí)點(diǎn)也就更多，就不會(huì)忘記了。
學(xué)習(xí)的方法有很多種，最重要的就是復(fù)習(xí)，學(xué)到的知識(shí)，若不進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固的話，也就等于什么也沒(méi)學(xué)。英語(yǔ)更是這樣，不斷地，重復(fù)對(duì)知識(shí)點(diǎn)加深印象，還要學(xué)以致用，對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的句型及用法也都能運(yùn)用，那才叫學(xué)會(huì)英語(yǔ)，最好也將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)同樣記錄在記單詞的本子上，空閑背單詞時(shí)，也能記記英語(yǔ)句型，那樣不是一舉兩得嗎？這樣日積月累，英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)提高，這時(shí)你會(huì)認(rèn)為，對(duì)啊，英語(yǔ)也不是什么很難學(xué)的嘛。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，在于多聽(tīng)，多讀，多寫(xiě)，一聽(tīng)，表現(xiàn)在能夠在日常生活中用英語(yǔ)來(lái)對(duì)話，而聽(tīng)也會(huì)練成好的聽(tīng)力，這樣也不會(huì)為考試中那快速精煉又難以理解的英語(yǔ)而煩惱了，我建議多聽(tīng)，在15分鐘的.課文外再抽10分鐘來(lái)聽(tīng)一些課外的英語(yǔ)，比如說(shuō)BBC的新聞啊，優(yōu)美英文音樂(lè)等類(lèi)型，早上晚上任意分配時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)無(wú)需下太大功夫，一天25分鐘就夠了。二讀，在于對(duì)書(shū)面表達(dá)的理解，對(duì)我們考試的閱讀題有很大的幫助。要將讀書(shū)當(dāng)成件輕松的事，而讀一些好的英語(yǔ)文章，更會(huì)使你受益匪淺，對(duì)于句型語(yǔ)法時(shí)態(tài)都有很大的幫助。三寫(xiě)，在于你對(duì)你看到的，觀察到的或需要寫(xiě)的事物進(jìn)行整理，用通順的句子和正確的英文表達(dá)出來(lái)，這也就對(duì)作文有大的幫助了。我建議每?jī)傻饺齻�(gè)星期，根據(jù)發(fā)生的事情或自己的感想，寫(xiě)一篇作文，看看語(yǔ)法是否有誤，糾正自己的缺點(diǎn)，考試的作文就會(huì)拿滿分。這三點(diǎn)做到持之以恒，考試就不用怕了。
這就是我自己總結(jié)出的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于掌握適合自己的好方法。相信自己吧，你能行！
學(xué)好英語(yǔ)作文15
我們今天的英語(yǔ)課又上不好，怎樣才能使我們的英語(yǔ)恢復(fù)呢？我們每次上課都是在不停的吵鬧，說(shuō)話，有一次我們班的同學(xué)還在英語(yǔ)課上打架了，由此可見(jiàn)，我們的'英語(yǔ)課應(yīng)該好好改進(jìn)一下了，我自己想出了幾套方案：1：看看下一節(jié)英語(yǔ)課上的怎么樣，如果上好了，就讓我們以后繼續(xù)上課，但是如果上不好的話，就讓我們嘗嘗不上英語(yǔ)課的滋味。2：如果我們?cè)偕喜缓�，就整頓紀(jì)律，直到上好為止，上好了當(dāng)然就繼續(xù)。3：我們班就此停英語(yǔ)課，當(dāng)然，這個(gè)辦法很不好。
我非常想幫班級(jí)上好英語(yǔ)課，如果可能的話，就可以盡量讓同學(xué)們多發(fā)言，多討論，這樣可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和自學(xué)能力，還有，要讓同學(xué)們敢于發(fā)言，要是沒(méi)有勇氣發(fā)言，那就更提不上什么多發(fā)言了，這時(shí)候，旁邊的同學(xué)要盡力鼓勵(lì)他，這是全班都要做到的一點(diǎn)。
有時(shí)，老師也可以對(duì)同學(xué)們說(shuō)英語(yǔ)的重要性，同學(xué)肯定都想將來(lái)干一番大事吧？這樣就對(duì)他們說(shuō)：英語(yǔ)是通往世界的橋梁，是進(jìn)入WTO的首要，所以，英語(yǔ)是非常重要的，一定要學(xué)好英語(yǔ)……
這樣同學(xué)們就可以知道英語(yǔ)的重要性，了解英語(yǔ)對(duì)生活的幫助等等。有時(shí)還可以激勵(lì)同學(xué)們學(xué)好英語(yǔ)，我在這里想對(duì)那些不愿意上英語(yǔ)課的同學(xué)們問(wèn)一句：你們不學(xué)英語(yǔ)對(duì)自己有什么好處？英語(yǔ)可以讓你們成為一位成功的人士，英語(yǔ)可以幫助你通向世界，我在這里舉個(gè)例子：我爸爸是飛行員，爸爸在飛機(jī)上除了聊天之外，都是在用英語(yǔ)講話，比如用英語(yǔ)匯報(bào)情況拉、用英語(yǔ)操作拉，等等都是用英語(yǔ)來(lái)通信，操作的，同學(xué)們，加油吧！努力上好英語(yǔ)課！讓我們向廣闊的英語(yǔ)世界走出第一步吧！
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