兒童節(jié)的作文【優(yōu)】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的兒童節(jié)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兒童節(jié)的作文 篇1
快過(guò)“六一”兒童節(jié)了，媽媽問(wèn)我想要什么禮物，我脫口而出：“活力板”。
還在上幼兒園的時(shí)候，我就特別喜歡活力板，看到廣場(chǎng)上的哥哥、姐姐們踩在上面像蝴蝶一樣飛來(lái)飛去，我的`心也跟著飛起來(lái)。
上個(gè)星期，我終于得到了我盼望已久的活力板。它，是粉紅色的蝴蝶形狀，上面還有我最喜歡的芭比圖案。我立刻抱起它來(lái)親了一口。
當(dāng)天晚上，我就開(kāi)始練習(xí)。一晚上，我就只能扶著墻上下滑動(dòng)；第二天，我繼續(xù)練。哇！我可以前進(jìn)一米了；第三天，我可以滑動(dòng)著前進(jìn)兩米了；第四天，第五天……第九天時(shí)，我也可以像蝴蝶一樣飛來(lái)飛去了，不過(guò)，我還是一只小蝴蝶。
我相信經(jīng)過(guò)我的努力，我一定能變成一只自由自在、飛來(lái)飛去的大蝴蝶！
兒童節(jié)的作文 篇2
今天是六一兒童節(jié)，我準(zhǔn)備和九班的八九個(gè)小朋友去金花的奧斯卡影院看《神奇海盜船》。11：00舅媽來(lái)接我到金花的奧斯卡影院看電影，11：30電影開(kāi)始了。
我們個(gè)個(gè)認(rèn)真地看著電影，沒(méi)過(guò)幾分鐘電影突然黑屏了，我們不知道怎么回事就去問(wèn)附近的工作人員，工作人員說(shuō)：“要等半個(gè)小時(shí)，大家要是等不住就去買(mǎi)票的地方，把《神奇海盜船》電影票換成《潛艇總動(dòng)員》�！庇泻芏嗳巳Q了，也有很多人沒(méi)換，沒(méi)換的人就讓小朋友盡情的`玩。三十分鐘到了，電影還是沒(méi)開(kāi)始，我們就去問(wèn)工作人員，說(shuō)還要等五分鐘。等完五分鐘，電影還是沒(méi)開(kāi)始。我們又去問(wèn)工作人員：“電影怎么還沒(méi)開(kāi)始�。俊惫ぷ魅藛T說(shuō)還要等五分鐘。就這樣一直等呀等……，等到了一個(gè)小時(shí)，工作人員正式宣布機(jī)器壞了。工作人員說(shuō)：“現(xiàn)在把票拿上一會(huì)來(lái)看13：30的電影�！�
人們?nèi)吖饬耍覀內(nèi)ワ埖瓿燥�，有的小朋友為了看電影而吃飯吃得很快。吃完飯我有點(diǎn)想回家了，舅媽就讓爸爸來(lái)金花奧斯卡影院接我。
很快爸爸就跑了過(guò)來(lái)，雖然不是開(kāi)車(chē)來(lái)的，但是我覺(jué)得爸爸的速度很快，剛打電話沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，爸爸就跑過(guò)來(lái)了，所以我覺(jué)得爸爸的速度很快，我們回家的速度也很快。
這真是一個(gè)又快樂(lè)又倒霉難忘的六一兒童節(jié)啊。
兒童節(jié)的作文 篇3
明天就是“六一”兒童節(jié)了，爸爸。媽媽答應(yīng)送我個(gè)禮物。每年“六。一”爸爸媽媽都要送禮物給我。今年“六。一”我一定要給他們個(gè)驚喜。對(duì)!就這么辦，主意已定，我便立刻行動(dòng)起來(lái)。
我下學(xué)之后便像發(fā)了瘋似的往家跑去。你們一定很奇怪，太陽(yáng)怎么打西邊出來(lái)了呢?關(guān)筱潼平�？墒浅M合中的一員呀!告訴你吧我有特別重要事情!什么事啊?現(xiàn)在保密，接著看下去，你就知道了。
特別重要事情!什么事啊?現(xiàn)在保密，接著看下去，你就知道了。
回到家我以每分鐘兩百字的速度(不準(zhǔn)確的`字?jǐn)?shù))來(lái)做作業(yè)，經(jīng)過(guò)半小時(shí)的苦戰(zhàn)之后，終于能喘口氣了。
接著就該實(shí)施下一步計(jì)劃了首先，我將零亂散放在桌上，床上的報(bào)紙，雜志拿過(guò)來(lái)物歸其主。接著把那些臟衣服收拾好放到洗衣機(jī)里，讓它們開(kāi)始工作。好，再往下就輪到擦桌子了，我把抹布洗了洗，將家中所有的桌子擦一遍，最后一道工序是擦地，這也是我最拿手的三下五除二[注: 珠算口訣。形容做事及動(dòng)作干脆利索。]，地也擦干凈了。這時(shí)洗衣機(jī)也完成了任務(wù)，正扯著嗓子“嘀，嘀，嘀”叫我呢， 我趕忙跑過(guò)去，將洗好的衣服學(xué)著平時(shí)媽媽的樣子將每件衣服抖一抖，用手捋平，再把它們晾起來(lái)。
我站在屋中央看著自己的勞動(dòng)成果我得意地笑了。
晚上，媽媽回來(lái)了，我正坐在書(shū)桌前看書(shū)。我斜著眼睛看著媽媽，只見(jiàn)她站在門(mén)口，愣了半天，才緩過(guò)神來(lái)，奇怪地問(wèn)“筱筱，這是怎么回事呢?”我裝做若無(wú)其事[注: 象沒(méi)有那回事一樣。形容遇事沉著鎮(zhèn)定或不把事情放在心上。]的樣子：“沒(méi)什么呀!明天是“六。一”這是我送您的禮物!”“多懂事的孩子呀，有女兒真好!”媽媽笑著說(shuō)。
怎么樣，我的這個(gè)禮物不錯(cuò)吧!嘻嘻！
兒童節(jié)的作文 篇4
在“六一”到來(lái)之際，家長(zhǎng)不能僅僅滿足于給孩子買(mǎi)吃和玩的禮物，應(yīng)多從心靈成長(zhǎng)等方面引導(dǎo)孩子，不要讓“六一”兒童節(jié)變成“兒童消費(fèi)節(jié)”。當(dāng)然，孩子們喜歡吃、喜歡玩，這是天性，但從孩子健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的角度看，完全放縱孩子在這些方面的要求是不智的。而在節(jié)日的消費(fèi)上，形成攀比之風(fēng)，則更是要不得。
很多時(shí)候，親人的愛(ài)不只表現(xiàn)在物質(zhì)上，更表現(xiàn)在情感溝通和精神培育上。親手為孩子做一頓可口的飯菜可能更能體現(xiàn)出家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心。孩子把家長(zhǎng)的行動(dòng)看在眼里，記在心里，更能感受到家庭的溫暖。家長(zhǎng)向孩子講述自己童年的記憶，可以讓孩子產(chǎn)生好奇心。當(dāng)孩子聽(tīng)到從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的故事時(shí)，很容易會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的童年與長(zhǎng)輩的童年比起來(lái)是多么幸福。家長(zhǎng)還可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子與社會(huì)多接觸，比如讓孩子在“六一”時(shí)把自己不用的書(shū)、不穿的衣服和不玩的玩具收集起來(lái)，或者讓孩子把自己的“壓歲錢(qián)”、“零花錢(qián)”買(mǎi)成禮物，送給困難的小朋友或?yàn)?zāi)區(qū)的兒童。這樣既培養(yǎng)了孩子的'愛(ài)心，又讓孩子體驗(yàn)到慈善的意義
此外，在豐富家庭教育的同時(shí)，學(xué)校和社區(qū)還可以組織孩子們參觀一些科技和人文展覽，或者組織一些作文比賽、詩(shī)歌朗誦及主題演講等活動(dòng)，以此鼓勵(lì)大家努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。當(dāng)然，這些集體活動(dòng)，應(yīng)該寓教于樂(lè)，使孩子們既能從活動(dòng)中獲得教益，也能養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。
家長(zhǎng)在孩子們自己的節(jié)日里滿足孩子的愿望不是壞事，關(guān)鍵在于如何把握一個(gè)“度”。因?yàn)橛袝r(shí)候快樂(lè)和高消費(fèi)無(wú)關(guān)，而只是心靈的感受。對(duì)正在成長(zhǎng)期的孩子們來(lái)說(shuō)，心靈的健康和快樂(lè)，是最好的禮物
兒童節(jié)的作文 篇5
盼望已久的“六一”兒童節(jié)終于到了。這是我們少年兒童自己的節(jié)日，我們的'心情非常激動(dòng)。
為了慶�！傲弧眱和�(jié)，我們班每人都準(zhǔn)備了一個(gè)活動(dòng)，表演給大家，作為送給大家的節(jié)日禮物。
趙立宇上臺(tái)給大家講了一個(gè)笑話，笑話的名字叫“傻兒子”。他說(shuō)：“從前有一個(gè)人，請(qǐng)了一個(gè)秀才給他家的傻兒子補(bǔ)功課。傻兒子連百家姓的趙、錢(qián)、孫、李都記不住，秀才急了，說(shuō)：‘你姓趙，你家很有錢(qián)，你長(zhǎng)大了會(huì)有孫子，我姓李，叫李宛遙’，傻兒子說(shuō)：‘我記住了’”，講到這兒，我心里想，這有什么好笑的呢，我望望大家，大家都沒(méi)有笑，瞅著趙立宇，認(rèn)真地聽(tīng)著。這時(shí)趙立宇咽了一口唾沫，沖著大家微笑了一下，不緊不慢地說(shuō)：“傻兒子說(shuō)：‘我姓趙，我家很有錢(qián)，我的孫子李宛遙’”，這時(shí)“轟”地一聲，大家都哈哈大笑起來(lái)。接下來(lái)，大家還表演了小品、背誦詩(shī)歌、唱歌等活動(dòng)。
今年的“六一”兒童節(jié)真是一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日！
兒童節(jié)的作文 篇6
“小鳥(niǎo)在前面帶路前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”正如這首歌唱的一樣，我們迎來(lái)了一年一度的六一兒童節(jié)。一大早起來(lái)媽媽就給我穿上了漂亮的舞蹈裙。
剛進(jìn)校門(mén)，我就驚奇地發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上架起了一個(gè)巨大的舞臺(tái)，舞臺(tái)上鋪著一塊鮮紅的地毯，在陽(yáng)光的照射下顯得醒目極了！舞臺(tái)旁邊有兩個(gè)又高又大的氣球，在風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)，好像對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，祝你們節(jié)日快樂(lè)！”我來(lái)到教室里，把椅子搬到人山人海的操場(chǎng)上，坐在老師規(guī)定的范圍內(nèi)。
精彩的表演就要開(kāi)始了，我已迫不及待地等待著。主持人上臺(tái)了，說(shuō)了一番令人振奮的話，然后，那些期待已久的節(jié)目開(kāi)始了。我的心在不停地跳動(dòng)著，為什么呢？因?yàn)槲乙惨硌莅�！想想，從前的我還沒(méi)上過(guò)臺(tái)，而這一次，我去要面對(duì)這么多人，不緊張才怪呢！
一個(gè)一個(gè)的節(jié)目過(guò)去了，只聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)主持人說(shuō)：“有請(qǐng)三年級(jí)的同學(xué)演唱《讓我們蕩起雙槳》！”這不是我們的節(jié)目嗎？此時(shí)的.我更緊張了，我穿著像綠蝴蝶的裙子小心翼翼的走上臺(tái)，我是伴舞的，隨著音樂(lè)的響起，我也隨之起舞。
整個(gè)表演過(guò)程很順利，我也愈加自信了。
節(jié)目結(jié)束后，迎來(lái)了熱烈的掌聲……
今天是個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，不是嗎？
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