答案的作文15篇[熱門]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的答案的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

答案的作文1

　　不知從何時(shí)起，我們開始信奉“標(biāo)準(zhǔn)答案”。每做完一道題，頭一件事就是標(biāo)準(zhǔn)答案：老師講解或者是批閱試卷，也是牢牢抓住標(biāo)準(zhǔn)答案不放，許多經(jīng)過我們深思熟慮的答案，也被老師大筆一揮拋到一邊。

　　不禁想起這樣一道題：秋天來了，樹葉了。批閱老師將填“黃”字的試卷打了“√”，而在填“落”字的試卷上劃了個(gè)”×”。在我看來，這樣的老師太過迂腐。秋天來了，樹葉僅僅是黃了嗎？

　　對(duì)于同一個(gè)問題，人們看待的角度，理解的思維的方法不會(huì)完全相同。因此，出現(xiàn)的答案會(huì)是豐富多彩的。我們不應(yīng)該把其中之一定為標(biāo)準(zhǔn)答案，其實(shí)，每一個(gè)人都有自己的答案。

　　做題、考試是這樣，對(duì)待生活、對(duì)待社會(huì)，又何嘗不應(yīng)該如此？

　　在生活中，每個(gè)人都應(yīng)該走出自己的路來。生活中有許許多多的問題，我們不可能碰著它們就四處尋找“標(biāo)準(zhǔn)答案”。數(shù)學(xué)家帕斯卡不信奉他父親的權(quán)威理論，在他的研究領(lǐng)域做出了自己的答案；哥白尼不把教會(huì)的理論當(dāng)作什么“標(biāo)準(zhǔn)答案”，他以自己畢生的心血做出了“日心說”的答案；愛因斯坦也不把牛頓力學(xué)看成是“標(biāo)準(zhǔn)答案”，他的“相對(duì)論”代表著他一生在理論物理研究上所得的答案。

　　可見，每一個(gè)人要有自己的答案，這不僅是應(yīng)該的，而是必要的。

　　倘若人們總是信奉“標(biāo)準(zhǔn)答案”，恐怕現(xiàn)在我們還被亞里士多德的思想束縛著，人貴創(chuàng)新。尋找自己的.答案，也正是創(chuàng)新的一種體現(xiàn)。

　　學(xué)習(xí)，不要信奉什么標(biāo)準(zhǔn)答案；生活，要走出自己的一條路來。

　　我們的祖國(guó)不也正在尋找自己的答案嗎？讓我們拋棄“標(biāo)準(zhǔn)答案”的思維，在自己未來的考卷上，寫出自己的答案！

答案的作文2

　　在青春的迷霧中，我們感到迷茫不已。我們無法想象要經(jīng)歷多少次失敗才能夠取得成功，也無法預(yù)料高中三年結(jié)束后該何去何從。答案仿佛隨風(fēng)飄蕩，誰的青春不曾迷茫？

　　如果我是一顆種子，那么是哪個(gè)動(dòng)物將我?guī)У竭@里呢？我的母親在何方，我將來是長(zhǎng)成一朵鮮花還是一棵參天大樹呢？我應(yīng)該如何突破這黑暗的土地，何時(shí)才能茁壯成長(zhǎng)？如果我是一滴清泉中的水，那我究竟是來自傷心人的淚水還是大地對(duì)萬物的饋贈(zèng)呢？接下來，是否會(huì)有晶瑩剔透的珊瑚礁穿過我，是否會(huì)偶遇可愛的小魚兒呢？今天過后，我將去往何方？我的生命終點(diǎn)又在何處？將來的我會(huì)過得悲傷還是快樂？如果我是空氣中的一點(diǎn)氧氣，我是否能擺脫萬有引力的束縛，飛向外太空呢？我是否能像鳥兒一樣在空中自由飛翔，去我想去的地方，做我想做的事情？我希望遠(yuǎn)離那些生物，以免被它們吸收，那么我應(yīng)該采取何種方法才能遠(yuǎn)離它們呢？如果我是一朵田野上的蒲公英，那么下一秒風(fēng)會(huì)將我吹向何方呢？我的命運(yùn)終點(diǎn)又在哪里呢？

　　如果我就是我，我以后的人生是否精彩？我的父母在我何時(shí)老去的，為什么他們?cè)僖不夭坏揭郧暗哪�樣了，我什么時(shí)候可以成人自立靠自己的努力去賺錢報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩呢？我何時(shí)才能真正長(zhǎng)大？將來的我又會(huì)從事怎樣的.工作？那時(shí)的我會(huì)是幸福的嗎。

　　如果我就是我，現(xiàn)在的我如果選擇了文科，我在高二的理科考試能過關(guān)嗎？我能成功地考上大學(xué)嗎？如果我選擇了理科，我的理科成績(jī)會(huì)提高嗎？我需要付出多大的努力才能提高理科成績(jī)？如果我選擇了藝術(shù)，那么我的人生道路一定會(huì)一帆風(fēng)順嗎？我要經(jīng)歷多少次挫折才能慢慢走向成功呢？這條藝術(shù)路會(huì)是我人生成功的開端還是絆腳石呢？如果我沒有夢(mèng)想，那么長(zhǎng)大后的我該何去何從？我該用什么來回報(bào)父母？我需要經(jīng)歷多少次心理矛盾才能下定決心選擇科目呢？如果考上了大學(xué)，我會(huì)不會(huì)壓抑不住自己去談戀愛呢？我需要下定多大的決心才能好好學(xué)習(xí)？經(jīng)歷了多少風(fēng)雨才能安穩(wěn)地前行呢？我需要經(jīng)歷多少次父母的愛才能明白他們的辛勞？我需要經(jīng)歷多少次失敗才能給我的人生畫上一個(gè)完美的句號(hào)。以上問題的答案我并不知道，我只清楚地知道，答案在風(fēng)中飄蕩。

　　人生中存在著許多未解之謎，我們無法確定答案是什么。我們只知道答案似乎無處不在，但又難以捉摸。為了不讓自己的人生留下遺憾，我們必須不斷努力，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，因?yàn)榇鸢妇拖耧L(fēng)一樣，在我們追逐的過程中不斷飄蕩。

答案的作文3

　　作文多在“三上”①

　　歐陽修

　　錢思公②雖生長(zhǎng)富貴，而少所嗜好。在西洛③時(shí)嘗語僚屬，言平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說④，上廁則閱小辭⑤。蓋未嘗頃刻釋卷也。謝希深亦言：宋公垂同在史院，每走廁必挾書以往，諷誦之聲瑯然⑥，聞?dòng)谶h(yuǎn)近，亦篤學(xué)⑦如此。余因謂希深曰：余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。蓋惟此尤可以屬思⑧爾。

　　注：①三上：指“馬上”“枕上”和“廁上”。②錢思公：錢惟演，北宋“西昆體”代表作家之一。下文提及的謝希深（謝絳）、宋公垂（宋綬）也以文學(xué)知名一時(shí)。③西洛：西京洛陽。④小說：指先秦百家著作以及后來的各種雜記。⑤小辭：指詞典、小令。⑥瑯然：聲音清脆。⑦篤學(xué)：十分好學(xué)。⑧屬思：思考，構(gòu)思。

　　1．解釋下列句中加粗的字。

　�。�1）在西洛時(shí)常語僚屬（ ）

　�。�2）言平生惟好讀書（ ）

　�。�3）蓋未嘗頃刻釋卷也（ ）

　　2．文章記敘了三件事，直接記述了_____________；轉(zhuǎn)述謝希深介紹__________________；作者自道_________________________________。

　　3．這些事例給你什么啟迪？

　　_________________________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）告訴 （2）喜歡 （3）放下

　　2．錢思公喜好讀書的'表現(xiàn) 宋公垂勤學(xué)的事例 作文多在“三上”的特點(diǎn)和體會(huì)

　　3．惜時(shí)好學(xué)才能有成就。（意對(duì)即可）

答案的作文4

　　答案？答案到底是什么呢？是人與人之間的親情友情、信任關(guān)愛……還是僅僅是一張沒有溫度的答案紙？對(duì)于答案這個(gè)詞而言或許每個(gè)人的理解可謂大相徑庭。

　　端起茶杯，放下手中握了一晚上的黑筆，發(fā)現(xiàn)茶還有些許溫?zé)幔�呷一口，茶的香醇猶在舌尖徘徊。我看著窗外，月明星稀，但月亮周圍卻有很多星星依偎著，這是為什么呢？我愣了神，就在這時(shí)，媽媽輕輕的推開了房門，“彤彤，早點(diǎn)睡吧，復(fù)習(xí)太遲的話明天上課會(huì)沒有精神的。”我隨口不耐煩的答應(yīng)著，卻絲毫沒有動(dòng)彈，媽媽看著時(shí)針慢慢指向十一點(diǎn)，我卻依然沒有動(dòng)靜，于是走到我面前，說道："累壞了吧，來，你先去洗澡，我來幫你收拾。"我靜靜的看著她，想到了近日的種種情景：進(jìn)入青春期以來經(jīng)常與父母大吵大鬧，無厘頭的`生氣，耍小性子，莫名其妙的不理予父母……想起了小時(shí)候總會(huì)黏著媽媽，對(duì)著媽媽撒嬌：“媽媽，那個(gè)布娃娃好漂亮，你給我買嘛”，“我還想吃個(gè)冰激凌好不好嘛”……那時(shí)的媽媽總是一臉寵溺地看著我，嘴里忙不迭地說著"好好好"，又想到媽媽每次靜靜地看著我無理取鬧后一臉受傷的表情，夜里悄悄進(jìn)來幫我蓋被子，每天早上叫我起床的場(chǎng)景，我心里忽然像是被什么東西堵住了一樣，不禁潸然淚下。

　　媽媽見我站那好久都沒動(dòng)靜，剛準(zhǔn)備問我怎么了，忽然看到我淚流滿面，她嚇壞了，連忙問我："怎么了？是不是哪舒服？"我怕媽媽擔(dān)心，連忙說："不是，自己不小心喝水嗆著了。"媽媽心疼的說：“哎呀，都這么大了，喝水還不小心，快給我看看燙著沒�！眿寢尩陌参孔屛腋�加情難自禁，我不由的抱著媽媽說：“媽媽，今天晚上我想跟你睡，好不好？”媽媽不敢置信的愣了楞，確實(shí)，我已經(jīng)很久沒有抱過媽媽，更別提陪她一起睡覺了。媽媽隨即笑了，“我家寶貝都這么大了還抱著媽媽撒嬌呢，好吧，那我就勉為其難的陪丫頭睡一晚吧，不過要快點(diǎn)去洗澡哦，要不明天就成'國(guó)寶'了”，說完我們都笑了。

　　晚上，睡在媽媽懷里，心里好像平靜了很多，聞著媽媽身上熟悉的味道，十分安心。那一刻，我仿佛知道：這就是我的答案，這也許是星星們?yōu)槭裁炊家蕾酥�月亮的原因吧。天上的星星仍然閃爍著，月亮卻散發(fā)著淡淡的光茫，默默的守護(hù)著它們，好像在跟它們說：“放心吧，我一直都在，只要你轉(zhuǎn)身，就會(huì)看到我”，就如同我的媽媽一樣。

答案的作文5

　　“來，這道題給我‘借鑒借鑒’�！苯淌依�，某同學(xué)滿臉堆笑地將頭向同桌處一伸，一個(gè)數(shù)學(xué)字隨即出現(xiàn)在了他鮮紅遍地的作業(yè)本上。

　　不，那不是答案，那，只是一個(gè)數(shù)字。

　　真正的答案是需要思考的。古希臘著名的學(xué)者亞里士多德曾提出：力是物體維持運(yùn)動(dòng)的原因。這一理論被幾乎所有人認(rèn)可，一段時(shí)間里，人們幾乎不假思索地接受了這個(gè)看似正確的答案，沒有任何的思考。伽利略卻并非如此，他不只是知道了這個(gè)被公認(rèn)的答案，更在其中進(jìn)行思考，最終反駁了這個(gè)答案。這在當(dāng)時(shí)可謂是一個(gè)天大的笑話�？墒�，幾百年過去了，人們?cè)缫呀邮芰诉@個(gè)新的答案——這個(gè)由思考得出的答案。

　　真正的答案是努力的土壤中開出的。一位名人曾經(jīng)說過：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”現(xiàn)在，許多人從各種不正當(dāng)?shù)那�道獲得答案。這些行為與偷竊又有何差異？沒有努力的`答案，盡管一時(shí)會(huì)使你感到滿足，可時(shí)間一長(zhǎng)，沒有了努力的習(xí)慣的你還能指望得到答案嗎？因涉嫌貪污被捕的一名政府官員曾在被捕后說過這樣一段話：“我本想獲得無須努力的財(cái)富，可是我錯(cuò)了，任何的取得都是離不開努力的�！�

　　真正的答案還應(yīng)專注于過程。愛迪生最偉大的發(fā)明之一就是研制出了可長(zhǎng)時(shí)間使用的燈泡，在這過程中他也遭受打擊，前前后后共經(jīng)歷了一千多次失敗。可當(dāng)有人提起這的時(shí)候，他卻坦然的說：“我是成功的，我已發(fā)現(xiàn)了這么多種不適合做燈絲的材料�！笨梢�，偉人心中的重點(diǎn)并不僅僅在于最后一刻的答案，在他們心中，過程才是他們心中最重要的東西。

　　放眼當(dāng)下的社會(huì)，有多少人盲目地追求各式各樣的答案而忽略了比答案更為重要的思考、努力和過程。當(dāng)終日忙碌的人們被無窮的答案遮住了雙眼，更值得追求的其實(shí)就是那些真正的答案。

答案的作文6

　　小小的，不起眼的儲(chǔ)錢罐，人們只是把它當(dāng)個(gè)裝飾品，可有可無。然而，普通的儲(chǔ)錢罐，是我生活中的一份子，在我記憶中烙下了印跡。它存住的是我對(duì)父親的愛，收藏了遠(yuǎn)逝的卻永遠(yuǎn)留在我心中一片柔軟——那就是洋溢著無比幸福的童年歲月。

　　對(duì)儲(chǔ)錢罐有清晰的概念，大約是我4歲半的時(shí)候。

　　從外形講，這個(gè)儲(chǔ)錢罐的嚴(yán)格的意義上說算不上儲(chǔ)錢罐。它是只口徑約巴掌大小的搪瓷缸子，周身為奶白色，杯沿是深藍(lán)色的。它曾是父親用來喝水的口杯，后來因不小心杯沿上的碰落了幾處瓷，父親看它小巧，便用來擱放零錢，而且，只放硬幣。也不知父親用它作儲(chǔ)錢罐多久了，反正在我眼中，那個(gè)罐子的`硬幣一直有大半缸子，不曾少過。

　　小時(shí)，我嘴饞，夏天忍不住想買街邊上的冰棍吃，父親便樂呵呵地要我從他的這個(gè)搪瓷儲(chǔ)錢罐中拿錢去街頭買吃的。冰棍五分錢一支。我不貪心，一次拿兩個(gè)貳分與一分的硬幣，便歡天喜地蹦跳著出門了。單位的大門口就有一個(gè)老奶奶擺設(shè)的冰柜箱，父親放心讓我下樓獨(dú)自去買冰棍。

　　而另一些時(shí)候，我又愛上了棒棒糖，一毛錢一根，五顏六色的，用五彩繽紛、圖案各異的紙包裹的圓形棒棒糖，可愛的形狀，舉在手中一口一口慢慢吸吮甜味，是小時(shí)的我永遠(yuǎn)吃不膩的零食。吃完后，把糖紙用手撫平，夾在連環(huán)畫中，待到下次翻閱書時(shí)，看著花花綠綠的糖紙并使勁地聞著紙上的清怡的糖香。偶爾，讓父親看見我的“陶醉”樣，腦門上便會(huì)“收”到他老人家一個(gè)不輕不重的“扣指”。丟過一句“小饞貓”，他自顧自的一邊抽煙一邊看報(bào)，不再理會(huì)我。我聽話地翻著連環(huán)畫，沉入小人書的插圖中，不去驚擾父親。因此，父親很喜歡我，總夸我是個(gè)乖孩子。

　　如今回憶起來甚覺奇怪：我當(dāng)時(shí)為何一天只拿買一只冰棒的硬幣或一根棒棒糖的錢呢?父親并沒有叮囑我一天可拿多少零錢，我咋那樣自覺呢?而且我老覺得那個(gè)儲(chǔ)錢罐的硬幣，每天都有大半缸子錢，好象用不完似的。長(zhǎng)大后，我問起父親，他竟不回答我，只是笑呵呵的，依然是小時(shí)候我記憶中的笑容，滿臉慈愛。以至于今天對(duì)硬幣有一份特殊的感情。后來自己工作了，有了收入，第一件事便是買個(gè)漂亮的鐵罐狀的存錢罐。先是只把衣袋里的，挎包中的硬幣清理出后丟進(jìn)罐中，后來嫌小角票、塊票不方便放進(jìn)錢包，也一古腦兒放進(jìn)罐中。沒多久，那小小的罐就裝不下了。為了解決這個(gè)問題，只好每天臨出門前，特意從罐中拿些零錢購早餐或作坐公汽的車資。偶爾，上菜場(chǎng)花一花它們。如此這般，這個(gè)罐便保持了“正常狀態(tài)”，可以按日�！斑\(yùn)作”了。這個(gè)運(yùn)作其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是無條件地接納家人們的大小各異的零幣，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候“吐”出一部分。它便很安然了。

　　儲(chǔ)錢罐很普通，靜靜地呆在東屋的裝飾柜中，但想不到它也有“立功”之時(shí)。有一天，我預(yù)約了人安裝熱水器，商場(chǎng)免費(fèi)安裝，然而需在加長(zhǎng)冷熱水管子時(shí)，要另外計(jì)費(fèi)用。師傅沒花多少時(shí)間便安裝完畢，一計(jì)算我家這臺(tái)熱水器多加的水管共計(jì)15元。打開錢包，都是百元鈔，這師傅走得急，忘了帶零錢，一時(shí)找不開大鈔。我在家轉(zhuǎn)了一圈，想下樓到商店打散大鈔，可又不想跑太遠(yuǎn)。突然瞧見裝飾柜里的存錢罐，心中一喜。有了，拿起儲(chǔ)錢罐，擰開蓋，“嘩啦啦”倒出罐中的一部分零錢，很快我就從其中選出15個(gè)一元的硬幣。呵呵，總算能給人家的水管錢了。安裝師傅看著我象小孩子樣找罐中的零幣，竟不好意思的捧起一堆白花花的零錢，說道：“這是公司規(guī)定，沒辦法，得收下費(fèi)用�！蔽乙豢从矌啪攘思�，早不在乎人家計(jì)較這水管錢了。再說師傅說了是公事公辦，人家也只是工作人員。我還有什么好怨沒的呢?

　　現(xiàn)今，物質(zhì)條件優(yōu)裕了。小孩子們大多都是獨(dú)生子女，他們不可能會(huì)為擁有幾枚硬幣或幾元零花錢而沾沾自喜。所以，他們是沒有這種細(xì)碎經(jīng)歷的。這不能說不是種成長(zhǎng)的缺憾。感謝生活讓我擁有一位睿智的父親，讓我懂得父母的愛不是掛在口里，而是沉淀在充滿關(guān)懷的行動(dòng)中。一只沒有蓋子的口杯，半缸小小硬幣，既讓小小的我有了物質(zhì)的滿足感，又考驗(yàn)了我的誠(chéng)信度。父親這一舉，最終讓現(xiàn)在的我悟到了他的初衷。敬愛的父親，用無為而治，給了我有形的教育——知足。自覺�？艘�。我想，這就是他笑而不答的完美答案。

答案的作文7

　　有人說，牛頓是偉大的科學(xué)家，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)了萬有引力；有人說。牛頓是偉大的神學(xué)家，因?yàn)樗�在神學(xué)領(lǐng)域苦心研究了二十余年；還有人說，牛頓是墮落的科學(xué)家，因?yàn)樗�晚年背叛了科學(xué)；也有人說，牛頓是不虔誠(chéng)的神學(xué)家，因?yàn)樗麑?duì)神的信仰不是從出生到入地。

　　對(duì)“牛頓是什么”這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同，竟能得到這般多彩的答案！很難說他們誰對(duì)誰錯(cuò)，甚至根本沒辦法說清。

　　這使我不禁想起了發(fā)生在小學(xué)校園里的一件事。在一堂自然課上，老師問孩子們：“春天是什么？”同學(xué)們個(gè)個(gè)胸有成竹地舉起了小手，躍躍欲試。

　　“春天是一年四季中的一個(gè)季節(jié)。”

　　“春天是花開鳥鳴的季節(jié)。”

　　“春天是冰雪融化后的美麗�！�

　　“春天是春姑娘的媽媽。”

　　……

　　答案真是豐富多彩！

　　可是，老師又說了些什么么呢？“只有一位同學(xué)回答正確。其余的，把‘春天是一年四季中的`第一個(gè)節(jié)氣’抄二十遍！”是的，老師是這樣回答的。這是一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)辯后的唯一的總結(jié)語。孩子們按照他的話抄了，記了，而且以后再不敢“亂說話”了。難道那些天真可愛的孩子真的錯(cuò)了？不！那么錯(cuò)的是誰，該罰的又是誰呢？相信那位老師一定無法斷定牛頓是什么，那他又是如何斷定春天是“一年四季的第一個(gè)季節(jié)呢”？是誰定的“標(biāo)準(zhǔn)答案”呢？我想肯定是教科書。我又想：教育的目的到底是什么？是制造只會(huì)寫“標(biāo)準(zhǔn)答案”的“機(jī)器”嗎？

　　我們都明白，看問題的角度，對(duì)問題的理解，解決問題的方法以及答案不止一個(gè)，也不會(huì)拘泥于一個(gè)�？墒俏覀兊撵`魂工程師們?yōu)槭裁雌�要制造出一個(gè)個(gè)神圣不可改變的“標(biāo)準(zhǔn)答案”呢？讓我們接受那豐富多彩的答案吧！讓我們?yōu)槟切┯掠谒伎肌⒂掠趧?chuàng)新的人喝彩吧！讓我們?yōu)榻ㄒ粋�(gè)豐富多彩的世界而努力吧！讓我們?nèi)ジ淖冞@潭靜寂的死水，讓它也產(chǎn)生漣漪吧！

答案的作文8

　　時(shí)間會(huì)讓我們知道，每個(gè)努力的背后，老天都不會(huì)辜負(fù)你！

　　昨晚，我和老公去看了女兒的秋季舞蹈成果匯報(bào)演出，短短的幾分鐘舞蹈表演讓我們看到了孩子的進(jìn)步。女兒的進(jìn)步挺大的，她由原來的站在后面，到現(xiàn)在上臺(tái)時(shí)能夠站在了C位，而且整個(gè)過程動(dòng)作連貫沉穩(wěn)，沒有怯場(chǎng)，節(jié)拍都能夠跟得上。女兒的進(jìn)步讓我們心里充滿了驚喜！

　　女兒學(xué)舞蹈已經(jīng)有大半年了。記得她第一次去上體驗(yàn)課的時(shí)候，因?yàn)闆]有基礎(chǔ)，有點(diǎn)害怕，總是自己站在最后面，很多動(dòng)作都不敢放開的做。我看到她的這個(gè)狀態(tài)都有點(diǎn)替她擔(dān)心了，害怕她堅(jiān)持不下去。于是每次去上課的時(shí)候，我都會(huì)拿著手機(jī)把上課的過程錄下來，第二天跟著她一起復(fù)習(xí)上過的內(nèi)容，搞得我自己也變成了學(xué)生。時(shí)間一天天的過去了，不知從什么時(shí)候開始，她已不需要我在家跟著練習(xí)了，自己能夠回憶老師上課時(shí)教的動(dòng)作自己練習(xí)了�？赡苁亲约赫业搅烁杏X，慢慢喜歡上了舞蹈，每周兩次的舞蹈課都特別的期待著，動(dòng)作也漸漸的放開了。從第一次壓腿痛得直喊快堅(jiān)持不下去了，到現(xiàn)在的橫叉豎叉，下腰，都練得很自如，沒有再喊痛了。這些變化是在不知不覺中的。很多的學(xué)習(xí)都是靠著日復(fù)一日的努力，讓時(shí)間慢慢的`去沉淀，才能把屬于自己的東西留下來，沒有一蹴而就的事。

　　記得前段時(shí)間，有一次去上舞蹈課的時(shí)候，有一個(gè)媽媽和我同站在外面看著教室里的孩子們上課。那個(gè)媽媽一邊看著一邊和我抱怨說老師不專業(yè)，說孩子都上了快一個(gè)學(xué)期的課了，一個(gè)成品舞都不會(huì)。她女兒跟我女兒是同時(shí)來學(xué)的，都是一般大的孩子，都是從零基礎(chǔ)開始的，我沒有回應(yīng)她的抱怨，只是對(duì)著她笑了笑。我心想，她也真是太著急了，孩子現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，只有基礎(chǔ)打扎實(shí)了，后面所有的東西應(yīng)該也都會(huì)水到渠成的吧。老師教會(huì)了動(dòng)作，后面的一切就要靠自己苦練了。當(dāng)你播下一粒種子的時(shí)候，它不會(huì)第二天就能夠發(fā)芽的，整個(gè)的過程需要我們用心的培育，耐心的等待，才有可能發(fā)芽！

　　老師說你的孩子在舞蹈課上蠻出彩的。其實(shí)她不知道，所有出彩的背后，都是不斷的重復(fù)著練習(xí)，鼓勵(lì)著孩子日日的堅(jiān)持，才能得到自己想要的結(jié)果。

　　今年年初的時(shí)候，我的一個(gè)朋友打電話跟我說她考上了老師了，聽到她的這個(gè)好消息，真的很替她高興。當(dāng)老師一直是她的理想，她如愿了，這是她應(yīng)得的。我知道她為了考上老師做了很久的準(zhǔn)備，而且也失敗了很多次，但是她都沒有放棄，最后，她成功了！她踏上了教師的工作崗位，實(shí)現(xiàn)了自己的理想！

　　我們有的時(shí)候都會(huì)不自覺的去羨慕別人，總會(huì)感覺別人比自己過得好。如果真是別人比自己過得更好，那也是別人比自己更努力的生活。我們與其去仰望別人，不如珍惜當(dāng)下，踏實(shí)的走好現(xiàn)在的每一步，盡自己最大的努力不辜負(fù)當(dāng)下的時(shí)光。時(shí)間，會(huì)給出我們最好的答案！

答案的作文9

　　標(biāo)準(zhǔn)答案，一見到你，我就恨不得把你踢到不見底的大海里去。答案，原本只要符合、有理就行，但你卻帶上一頂“標(biāo)準(zhǔn)”的帽子，你知道你犯下了什么錯(cuò)誤嗎

　　在一次電視知識(shí)大賽中，我聽到一道題：《念奴嬌·赤壁懷古》的作者是誰？選手回答：“蘇東坡�！敝鞒秩伺械溃骸板e(cuò)。正確的答案是蘇軾！”真是可笑，連我這個(gè)才小學(xué)四年級(jí)的孩子都知道“蘇東坡”和“蘇軾”是同一個(gè)人。標(biāo)準(zhǔn)答案你可真“標(biāo)準(zhǔn)”呀！

　　有時(shí)候，一句句描寫我們心聲的語言，因?yàn)槟銋s無情地被打上大大的紅叉叉；有時(shí)候，一段段充滿我們個(gè)性的語言，又是因?yàn)槟惚粺o情地打上大大的紅叉叉。我們失去了自信心，失去了想象力，失去了學(xué)習(xí)的熱情……而你，標(biāo)準(zhǔn)答案，你就是這一切的'罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

　　老師，原來像天使一樣給我們魔棒，像農(nóng)夫一樣給我們甘甜�，F(xiàn)在，他們卻迷上了你，標(biāo)準(zhǔn)答案！你讓原來美麗智慧的老師變得如迷路的小羊，分不清東南西北。你讓原來溫柔可愛的老師變得如從沒好脾氣的雷公公，常常粗著嗓子。而你，標(biāo)準(zhǔn)答案，你就是這一切的始作俑者！

　　標(biāo)準(zhǔn)答案，你趕緊和可憐的老師和同學(xué)說對(duì)不起吧！你趕快遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒地離開我們吧！我們不想變成苦瓜臉，不想變成熊貓眼。你把我們的朋友老師、媽媽老師還給我們吧！

　　雪融化了是什么？是水。沒錯(cuò)！是春天。也沒錯(cuò)！“春風(fēng)又綠江南岸”——這難道不是說明，冬雪融化了之后就是美麗的春天嗎？誰說必須“一”是“一”，誰說必須“二”是“二”，可以用不同的角度去觀察，可以用不同的角度去思考，還可以用不同的語言來表達(dá)。超越標(biāo)準(zhǔn)，不好嗎？

答案的作文10

　　觀看了這段視頻后，讓我感受到了深刻的教育好處。

　　做人不能怨天尤人，要找自我的錯(cuò)誤，不要讓生活充滿怨恨、不滿等一切惡的東西。如果世界上每個(gè)人都懷著惡的念頭，那這種念頭會(huì)讓世界產(chǎn)生極大的變化如：地震、龍卷風(fēng)、山洪等等一切自然災(zāi)害都會(huì)使人類賴以生存的地球變得丑陋和骯臟。

　　而且世間的萬事萬物都是活的，而不是死的'。它們聽得到，也看得見，人們的一舉一動(dòng)它們都明白。例如水，當(dāng)它聽到或看到善的、完美的事物，水的結(jié)晶就會(huì)變得十分美麗；當(dāng)它聽到或看到惡的、丑陋的事物，水的結(jié)晶就會(huì)變得個(gè)性難看。

　　山村里的孩子吃飯前都會(huì)對(duì)著飯菜說一段感恩詞，并且碗里連一粒米都不會(huì)剩，十分節(jié)約，不像我們浪費(fèi)糧食。

　　這次的教育我會(huì)深深地記在心中，讓自我的結(jié)晶更加完美。

答案的作文11

　　高考已經(jīng)進(jìn)行了二十分鐘，我絞盡腦汁使自己的答卷接近那唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案。這時(shí)，我看見了這道作文題：“答案是豐富多彩的”。

　　答案是豐富多彩的，沒錯(cuò)！這個(gè)世界之所以美麗，就在于它每時(shí)每刻的不確定性，沒有人希望自己的生活是一出已排好的戲劇，正是標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，答案的千變?nèi)f化才構(gòu)成了我們真實(shí)而不可預(yù)知的生活。這樣的例子比比皆是，而與我們最密切的.莫過于二十余年前關(guān)于“改革”的決策了。那時(shí)，文革制造的混亂局面還未得以控制，人們又面對(duì)著一個(gè)必須正視的問題：“我們?cè)撘栽鯓拥姆绞缴�活下去？”答案似乎顯而易見：“像以前一樣”。正是這種答案的唯一性使人們茫然。恰在這時(shí)，改革的風(fēng)潮掀起了，這個(gè)正確決策的意義不僅僅在于它多么迅速的發(fā)展了生產(chǎn)力，更重要的是它給予了封閉的國(guó)家換一個(gè)角度思考的機(jī)會(huì)，它還給了人民提出另一個(gè)答案的權(quán)利，從這個(gè)角度講，答案的豐富就意味著思想的多樣性，社會(huì)的開放性以及人們的自由與權(quán)利。

　　答案是豐富的，那么標(biāo)準(zhǔn)的存在還有價(jià)值嗎？這樣的疑問聽上去蠻有道理，但細(xì)細(xì)推敲，漏洞便顯而易見了，試問，失去了衡量行為的對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)——法律，秩序二字從何談起？失去衡量人性善惡的標(biāo)準(zhǔn)——道德，我們的精神家園又該到何處尋覓？不可否認(rèn)，這個(gè)社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)有著太多不盡人意的地方，標(biāo)準(zhǔn)的保守與思想的開放、答案多樣之間的矛盾壓抑了太多創(chuàng)新的想法，甚至阻礙了社會(huì)前行的道路，然而解決這樣的矛盾，我們需要做的是在未來很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)不斷地完善標(biāo)準(zhǔn)，豐富標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)在深度上廣度上加以拓寬，使之與社會(huì)的開放相吻合，而決不是為了迎合答案的豐富便“砍”去標(biāo)準(zhǔn)，使每一種答案都成了正確答案，過分的自由對(duì)于社會(huì)而言，才是致命的傷害。

　　其實(shí)，改革“標(biāo)準(zhǔn)”，允許更多的“答案”出現(xiàn)對(duì)于未來中國(guó)的意義不亞于保持8％的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度。改革的步伐或許該從現(xiàn)在開始邁起，當(dāng)我們正在經(jīng)歷的高考可以多一些寬容，不再用一份標(biāo)準(zhǔn)答案來限制所有思想的時(shí)候，那艱難的第一步便已邁出。

答案的作文12

　　人生的三大哲學(xué)問題：我是誰?我來自哪里?我又將到哪里去?

　　人們窮極一生也很難得到這三個(gè)問題的答案。雖然有很多我不知道的名人談到了這些問題，但我總是不能真切的弄懂它們，尋找不到我心切的答案。

　　于是我放棄了思考這些問題，轉(zhuǎn)而思考另外一個(gè)問題：我來這世間一趟做什么?

　　環(huán)顧我的四周，我把窗戶調(diào)成不透明，外面的一點(diǎn)星光都透不進(jìn)來，把房間與宇宙隔絕開來。昏暗的房間為污穢與丑惡提供棲息地，我甚至能聽見他們肆無忌憚的聲音。房間昏暗無比，閃爍的電源燈就特別顯眼。紅色的燈光與機(jī)器怪獸酣睡的呼吸節(jié)奏一樣，一吸一呼。地面上堆滿了我的零食和代餐，都是我叫服務(wù)機(jī)器人帶給我的。啊，我睡覺的地方就在這，是一張小床。蠻不好意思的，上面擺滿了我的零食。因?yàn)榻?jīng)常在床上吃東西，所以難免會(huì)有一些湯汁飲料什么的意外地掉在床上。床單被子又好久沒換了，所以經(jīng)常會(huì)散發(fā)一些令人作嘔的氣味。我真夠佩服我自己，能一直在這樣的環(huán)境下生活。

　　當(dāng)然，不只是我一個(gè)人是這樣的。住在“安樂居”飛船的人幾乎都這樣，除了趙青那個(gè)怪胎。聽說他每天都規(guī)律作息，去空蕩蕩的健身房里健身，去食堂里吃營(yíng)養(yǎng)均衡的飯菜。還有，每天注視星河?我又沒出去過，都是聽說的。我還是喜歡待在房間里，等機(jī)器人一月一次來清理房間，然后我什么都不用管，帶上VR就可以進(jìn)入“星際宇宙”和朋友一起玩耍了。

　　但我最近開始頻繁的思考問題，這讓我好笑地想起了《思考者》支著額頭的身姿。我思考今天中午吃什么，思考房間外面是什么樣子的，思考現(xiàn)在地球爛成什么樣子了，思考我們還要在這銀河中行駛多久，它要去往那黑漆漆的一片的哪里。思考的最多的是：我來這世間一趟做什么?

　　我想著想著，突然“破荒神級(jí)”給我的腦袋來了一拳：“你在發(fā)呆什么?剛剛對(duì)面的狙擊差點(diǎn)就把你干掉了!”我揉了揉腦袋，“星際宇宙”里的感覺會(huì)真實(shí)地反映在現(xiàn)實(shí)中，現(xiàn)在我的腦袋就像裂開了一樣疼。于是我罵到：“我在想怎么成為你大爺!”然后我拖著長(zhǎng)刀沖入戰(zhàn)斗。

　　戰(zhàn)斗了一天一夜，我感覺有些餓。畢竟游戲里食物吃下去不能真正地填肚子。我看了看時(shí)間，公歷3059年4月1號(hào)，今天是機(jī)器人清理的日子。我聞著難聞的臭味想：快點(diǎn)過來吧!真的要受不了了。吃完東西，我又回到了游戲當(dāng)中。

　　4月2號(hào)，我再次確定了時(shí)間，沒錯(cuò)啊，那為什么機(jī)器人沒有來?算了，應(yīng)該出了什么故障吧，一時(shí)半會(huì)兒沒修好。反正在游戲里是聞不到房間里的臭味的。

　　4月3號(hào)，我疑惑地盯著投息影像時(shí)間，臭味鉆入我的鼻孔，告訴我機(jī)器人確實(shí)沒有來�！靶请H宇宙”里的人都炸開了。

　　“機(jī)器人呢，怎么還沒來?今天都4月3號(hào)了，我房間都快臭死了�！�

　　“對(duì)對(duì)，我也是。床上臟得都睡不了覺了，一股的酸臭味�！�

　　“你們還算好的，我這兒到處都是垃圾，坐的地方都快沒了�！�

　　“是不是出什么故障了?”

　　“我看是吧，要不然怎么現(xiàn)在都沒來�！�

　　“有誰會(huì)電腦的，黑進(jìn)主程序里看看?”

　　“小說看多了吧?這里誰會(huì)那東西�！�

　　“那怎么辦?我們不可能一直等著吧�！�

　　“我受不了了，誰能出去看看?”

　　“對(duì)!誰出去看一下?”

　　大家都贊同這個(gè)想法，但誰也不愿意出去。

　　我沉默地看著“星際宇宙”里的夜空，靜謐的深藍(lán)色，燦爛的星星灑在上面，匯成一條河。這是模仿的以前在地球上看到的.天空嗎?

　　我摘下了VR眼鏡，看向那一扇我從來都沒有靠近的門。紅燈繼續(xù)閃著它的光，安靜地，門在那里矗立著。我甚至不能看清它的全貌，但我知道它就在那里，沒有上鎖，輕輕一拉就能打開。我看著它，避開地上堆放的垃圾，然后把手放在門把手上。

　　外面的世界是什么樣子的?外面的天空和“星際宇宙”里的一樣嗎?

　　我打開了門，刺眼的光侵入我的房間里。好久一會(huì)，我才適應(yīng)過來。看到長(zhǎng)長(zhǎng)的純白干凈的走廊，兩邊排滿了門，靜靜地，排列地整整齊齊。有一扇門卻突兀地打開了，有人和我一樣出來了?我走向那個(gè)房間，明顯地感覺到那個(gè)房間沒有臭味。看向里面，燈光都亮著，窗戶外是漆黑的太空和明亮絢爛的星星，星云散發(fā)出美麗的顏色。趴在書桌上的那個(gè)人同這個(gè)房間，這片星空一樣安靜。安靜，沒有了呼吸。

　　死亡原來沒有這么讓人害怕啊。

　　我看到了擺在書桌上的本子，看上去是一本日記。封面寫著“李兆景”。

　　公元3048年4月1日，今天機(jī)器人沒有來。所以我出去了，想找找機(jī)器人出了什么問題。原來外面是這樣子，好干凈啊，可惜想不出來更好的詞來形容。原來飛船上有健身房，餐廳，游泳池，甚至還有花園!機(jī)器人我沒找到，但我喜歡上了外面，星空也很好看。反正沒事做，不如就幫幫大家，做一下機(jī)器人的工作吧。

　　我翻到了最后一篇日記，日期剛好停留在今年的4月1號(hào)。

　　公元3058年4月1日，我的病更嚴(yán)重了，要撐不住了。想想今天還是我當(dāng)初出去的日子呢。今天的星空仍然很好看，漆黑的，有點(diǎn)讓人絕望。今天會(huì)有人出來嗎?

　　李兆景，是趙青吧，原來十年前機(jī)器人就出故障了?

　　我又想到了那個(gè)問題：我來這世間一趟做什么?李兆景十年里一直都在為我們清理房間。我呢?那我現(xiàn)在呢?

　　答案，我想我找到了。

答案的作文13

　　月華似練，執(zhí)一本舊書，沿著歷史的扉頁，穿越時(shí)空，去尋找古仁人心中的答案……

　　江邊，月黑風(fēng)高，寒風(fēng)掀起綠長(zhǎng)衫，獵獵作響�！皝戆�，給個(gè)痛快！”

　　寒舍，綿綿細(xì)雨，床頭屋漏無干處，長(zhǎng)夜沾濕何由徹，今夜又是一個(gè)不眠之夜。

　　海灘，火光沖天，生石灰和水劇烈反應(yīng)，圍觀的中國(guó)人無不拍手稱快。

　　“關(guān)云長(zhǎng)，你當(dāng)真想好了？不降我吳國(guó)？”“我此生最信奉的是‘忠義’二字，頭可斷，血可流，讓我投降？笑話！”你的話擲地有聲，語氣是那么堅(jiān)決�！凹热蝗绱�，就別怪呂某不惜才�！蹦惚唤壣闲膛_(tái)。抬眼望去，對(duì)岸就是荊州。“大哥，對(duì)不起！二弟大意失了荊州，大錯(cuò)已經(jīng)鑄成，再不能為興復(fù)漢室出力了，真是罪不可恕啊！我無言面對(duì)您和三弟了！罷了，罷了！”你想起了當(dāng)初在桃花樹下的誓言——興復(fù)漢室，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。十里桃林，是你們友誼的見證。為了誓言，你不惜辜負(fù)曹操，上演“千里走單騎”的佳話；為了誓言，你四處奔波，只為給兄弟打下一片江山，實(shí)現(xiàn)興復(fù)漢室的夙愿；為了誓言，你誓死不降，刀起刀落，一代英雄就這樣隕落……

　　躺在床榻之上，你為“安史之亂”憂愁著。天下狼煙四起，黎明百姓正處于水深火熱之中。你看清了局勢(shì)。如今的你，已不再是當(dāng)年那個(gè)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意氣風(fēng)發(fā)的青年，也不再是那個(gè)“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”的做詩狂人。你厭倦了，厭倦了流離失所的艱辛，厭倦了官場(chǎng)的黑暗污濁，厭倦了阿諛奉承的齷齪……你知道人民正處于水深火熱之中，你想拯救他們，卻是有心無力。你四處奔走，為民呼號(hào)，吟出“朱門酒肉臭，路有凍死骨”千古佳句，可卻無人聽你訴說。多年的悲憤在今日這個(gè)饑寒交迫的雨夜全部噴薄而出，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏�！北M管黑夜孤寂，白晝?nèi)绶�，你卻一直堅(jiān)持著……

　　一車又一車的.鴉片倒入池中，你滿心歡喜，中國(guó)人終于揚(yáng)眉吐氣了一回。英國(guó)人肆意售賣鴉片，毒害我大清子民，致使民眾整日萎靡不振，多少人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡；軍隊(duì)再也不是人們的保護(hù)神，戰(zhàn)斗力每況愈下；財(cái)政、國(guó)庫年年虧空，朝廷上下一片萎靡……“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍避趨之”，你主動(dòng)上書光緒帝，請(qǐng)求銷毀鴉片，以正國(guó)威。你知道，只要國(guó)家有難，一定得有人身先士卒，為國(guó)捐軀，你已然做好了準(zhǔn)備……

　　偶然間，風(fēng)吹過，答案躍上心頭。我明白了，關(guān)羽的答案是桃源生死結(jié)義的誓言，是忠義之心；杜甫的答案是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，是憂國(guó)憂民之心；林則徐的答案是“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍避趨之”，是一心為國(guó)的赤子之心。

　　合上書，我知道了我的答案：以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，拼盡全力，無畏前行。

答案的作文14

　　每個(gè)人都會(huì)死，但不是每個(gè)人都真正活過。

　　——題記

　　高三，一段艱苦的日子。在這段艱苦的日子里，我不敢自詡為輕松。在周圍的一切都被“高考”這個(gè)明亮而刺眼的字眼所淹沒的時(shí)候，我也不得不放下手中的一切，只身投入那無邊的學(xué)海之中。

　　機(jī)械地忙碌著，忽然便覺人生就像是一座孤島，反向，轉(zhuǎn)圈，重復(fù)。

　　為了高考，我踐踏掉了自己的一切愛好與想法，任隨本應(yīng)屬于我的一切枯萎凋零。

　　麻木地，我問自己，我的精神該棲居何處呢？

　　慌亂中，我尋找著答案，可是，無果而終。

　　偶然間，瞥見了這句話：每個(gè)人都會(huì)死，但不是每個(gè)人都真正活過。

　　我不禁問自己：我真正地活過嗎？

　　慌亂中，我尋找著答案。

　　有人說：天這東西是專門讓人擔(dān)心會(huì)不會(huì)塌掉的；地這東西是專門讓人擔(dān)心會(huì)不會(huì)裂開，會(huì)不會(huì)巖漿噴發(fā)的；時(shí)間這東西是專門讓人覺得對(duì)不起自己，對(duì)不起社會(huì)，對(duì)不起全宇宙的。而高考這東西——是專門檢驗(yàn)我們會(huì)不會(huì)瘋掉的。

　　讀完這段話，我不禁冷笑，高考強(qiáng)壓之下，我會(huì)瘋掉嗎？

　　慌亂中，我尋找著答案。

　　每天在兩點(diǎn)一線中穿行，平淡而無味地生活著，雖也忙碌，緊張，但卻覺得充實(shí)而又不充實(shí)。

　　從前的一切美好似乎都已破碎，在“高考”面目猙獰的諂笑之下，漸漸地，我手足無措。

　　于是，不知緣何，我又想起了那句話：每個(gè)人都會(huì)死，但不是每個(gè)人都真正活過。

　　的確，生命只有一次，沒有人有理由為了嘆惋錯(cuò)過了花開時(shí)的艷麗，而又再次錯(cuò)過花落時(shí)的余香。

　　朱自清說：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！蓖瑯�，我也沒有必要為了被高考踐踏掉的一切愛好想法，為了暫時(shí)枯萎凋零的本該屬于我的一切而放棄自己曾經(jīng)追逐的夢(mèng)想，因?yàn)檫@些暫時(shí)失去的一切，一定會(huì)有再來的`時(shí)候。或許，就在我踏平高考這道坎的時(shí)候。

　　換個(gè)角度想想，其實(shí)高考或許也能在我們的精心雕琢下，由木變舟，或許，這是現(xiàn)實(shí)，或許這舟也能載我駛向遠(yuǎn)方。

　　此時(shí)的我想說，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，不管身后襲來的狂風(fēng)冷雨，只為找到遠(yuǎn)方的精神家園。

答案的作文15

　　天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，清澈得像一塊藍(lán)寶石一只只小綿羊在天空中自由自在地漂浮著，太陽把它那金色的光芒撒向了大地，大地上的一切像披上了一件金黃色的外衣，顯待格外美麗，

　　盛夏，窗外傳來一陣陣刺耳的蟬鳴，猶如電鋸一般，令人格外煩躁

　　我坐在窗邊的書桌旁，雙眼盯著眼前的一道數(shù)學(xué)題，右手緊緊地握住筆，眉心微促，心里滿是煩躁。心想、這道題怎么這么難?我怎么做不出來呢?我不想做了!它的答案到底是什么?

　　這時(shí)，我的目光落到了一旁的手機(jī)上，心想：要不我用手機(jī)搜一搜這題的答案吧，多方便快捷!我伸出了手，這時(shí)，一個(gè)念頭又從我心底里冒了出來：遇到因難，怎么可以輕易放棄呢?靠手機(jī)搜出來的答案而不是自己一步一步想出來的.，這還有什么意義呢?這么想著，我縮回了手，目光落到那道百思不得其解的題目上，決心自己思考，我打算換個(gè)思路來想道題。

　　窗外，一陣輕柔的微風(fēng)吹過了樹梢，那上面的枝干，被吹得微微搖晃，仿佛在對(duì)我點(diǎn)頭，風(fēng)拂過了我的臉頰，吹動(dòng)看發(fā)梢。

　　忽怨，我靈光一現(xiàn)，想到了解法。我試著在草稿紙上演算了一下，發(fā)現(xiàn)答案正確后，在作業(yè)本上奮筆疾書，心里滿是高興。

　　我看著作業(yè)本上，這道已經(jīng)被我解出的數(shù)學(xué)難題，心里滿是白豪，

　　這時(shí)，窗外又傳來陣陣蟬鳴，我已不再覺得它煩躁了，此時(shí)，這蟬鳴和著幾聲鳥鳴，仿佛一支動(dòng)聽的小曲，為我得出這道難題答案而喝彩。

　　我對(duì)我沒有貪圖快捷，而是自己絞盡腦汁得出了答案而感到自豪!我經(jīng)歷了得出答案的過程，也感受到了得出答案的快樂!

　　比答案更重要的，是追求答案的過程!

　　生活中，我們常常只顧尋求答案，而忽略了追求答案的過程，往往比答案更有意義!

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