古箏的作文（優(yōu)秀15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的古箏的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

古箏的作文1

　　不知何時(shí)，春雨已悄悄地來到我們身邊這雨就如同那絹絲一般又細(xì)又輕，聽不見那淅淅瀝瀝的響聲，也不曾感到雨的淋漓，只覺得好像這雨好似是一縷縷濕漉漉的霧，沒有形狀也沒有聲音，只是輕柔的滋潤(rùn)著大地和人心。雨散發(fā)出一種沁人心脾的芳香縈繞在我的身旁，隨著這股芳香我踏著輕快地步子走進(jìn)了琴行，側(cè)耳傾聽，一陣陣弦音騰空飛起，飄忽不定，婉轉(zhuǎn)留連，沖山屋頂，飄向腳。忽而高亢急促，余音繞梁，忽而緩慢低沉，余音裊裊。這就是我熟悉不已的古箏聲。它優(yōu)柔縹緲，欲發(fā)欲收，回轉(zhuǎn)之際卻又突然變得鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫。它能滲透我的每一個(gè)毛孔，流進(jìn)我的心里。一曲終了，我還沉浸在琴音中，突然，老師的一聲輕咳把依依不舍的我拉回了現(xiàn)實(shí)。

　　我向老師點(diǎn)點(diǎn)頭，表示可以開始彈古箏了，我俯身坐下，把棕黑的撥片繚繞在手指上，每一圈膠布都如同是活躍的音符，穿過指尖跳進(jìn)我的內(nèi)心深處。我伸出雙手，十指輕撫著，美妙的音符便一個(gè)接著一個(gè)的從那白綠相間的琴弦中蹦跳而出，落在手心里，落在心頭上。

　　我突然感到一陣恍惚，只覺得古箏已幻化作人，我們執(zhí)手前進(jìn)，我與她在金黃的麥田里徜徉著，嬉戲著，我與她在那么幽靜的林間的'小道里并排走著，我與她在月色朦朧下互相絮叨著，風(fēng)兒靜默，這便是歲月靜好的樣子。

　　靈動(dòng)的樂章在我的頭頂飄忽著，身旁的落葉飛揚(yáng)著，我低垂著頭走著，生怕一抬頭就撞進(jìn)她被歲月善待的眉眼里，它眼眸里的星辰只為我一人閃爍，它嘴角的梔子花也只為我一人吐露芬芳，我一遍又一遍的撩撥著她的長(zhǎng)發(fā)，她芬芳的琴音繞著我的耳朵，久久不能散去，他的絮語化作風(fēng)，一次又一次的吹動(dòng)我的心弦。

古箏的作文2

　　我的愛好很多，但是我最喜歡的還是彈古箏了。

　　每當(dāng)我看見電視上古箏彈奏者那瀟灑的身姿，彈出那悅耳動(dòng)聽的曲子時(shí)，我也希望自己成為一名優(yōu)秀的古箏彈奏者呀！ 爸爸媽媽終于同意我去古箏訓(xùn)練班報(bào)名時(shí)，我高興的手舞足蹈，幾乎控制不住那高興的心情。

　　然而，誰卻能想到，要學(xué)會(huì)彈古箏，談何容易！學(xué)古箏正式開始后，我才體會(huì)到萬般艱難。

　　首先要把手放出正確的姿勢(shì)。我開始彈時(shí)，手不是放太低，就是放太高了。再說彈拔時(shí)，古箏的琴弦比較多，而且每根琴弦都是白色的，只有把準(zhǔn)了，才有悅耳，動(dòng)聽的.音樂，如果一不小心沒戴指甲的話，手指上常常會(huì)壓出一道道紅痕，似乎血都要滲出來了。如果想偷懶的話，還會(huì)受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的指責(zé)。有一次，我差點(diǎn)想放棄。但是，老師教過我們：一分耕耘，一分收獲。父母也鼓勵(lì)我堅(jiān)持就是勝利。在老師、家長(zhǎng)的幫助下，我一步步艱難地走過了。

　　在老師的指導(dǎo)下，我終于彈出了《洞庭新歌》、《紫竹調(diào)》、《浪陶沙》等優(yōu)美的樂曲，還受到了老師、家長(zhǎng)的表揚(yáng)，我心里像喝了蜜糖一樣甜。

　　我決定朝這條路走下去，絕不半途而廢。

古箏的作文3

　　說到古箏，大家可能曾聽過《高山流水》這首曲子，那美妙動(dòng)聽的歌聲，打動(dòng)了我們，這個(gè)暑假，大姨姨為了讓我們過得充實(shí)些，她特意為我和姐姐倆報(bào)名學(xué)古箏。

　　我戴好假指甲，迫不及待的彈了起來，那聲音真好聽，仿佛進(jìn)入了仙境，我的老師教我們認(rèn)識(shí)箏首，箏尾，前梁……，也教我們演奏姿勢(shì)和調(diào)音方法，我們頓時(shí)明白了許多。老師開始教我們彈曲子，有了這本書的音符的排列，這曲子立刻變得生動(dòng)可愛，一個(gè)個(gè)跳躍的音符似一個(gè)小人，為我們演奏樂曲。古箏就是按DO RE MI SOL LA來排列的，倍低音區(qū)，低音區(qū)，中音區(qū)，高音區(qū)，倍高音區(qū)這就是排列順序。一開始我們彈得很糊涂，非常生疏，老師就一個(gè)一個(gè)的指點(diǎn)，讓我們有靈感。彈到最后，我們背得滾瓜爛熟，彈起來自然就非常動(dòng)聽，我們彈的“小寶寶要睡覺”這首曲子可優(yōu)美了，“小白菜”也彈出了它那時(shí)的憂傷情感，那憂傷的聲音邊我自己都入迷了，動(dòng)聽的曲子和發(fā)出悅耳聲音的古箏融為一體，發(fā)出世界上最動(dòng)聽的聲音，真是聽百首曲子不如聽一曲古箏曲！

　　古箏的聲音多動(dòng)聽啊！古箏的聲音多悅耳啊！古箏的聲音多美妙啊，我愛古箏，愛它的`樣子；愛它的聲音，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)也叫它為“秦箏”，至今有2500年的歷史，彈奏起來錚錚作響。加一個(gè)古字，是借以說明它的歷史久遠(yuǎn)。

　　古箏——一件神奇的樂器，它發(fā)發(fā)出的聲音，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人類的想象。

古箏的作文4

　　古箏是我非常喜歡的一種民族樂器，我學(xué)習(xí)古箏都快一年了，還沒有參加過比賽，有一天古箏老師告訴我說7月10號(hào)我們要參加中俄音樂比賽，你要好好練習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)，我說，我會(huì)努力的。

　　時(shí)間過的真快，比賽的.日子到了，有點(diǎn)激動(dòng)，早上起的很早，我又練習(xí)了幾遍曲子，然后我洗漱完畢，穿上了比賽服裝，媽媽幫我梳妝，整理了比賽的物品，我們就出發(fā)了。

　　到了比賽場(chǎng)地，我更緊張了，老師去拿古箏的時(shí)候，我心想老師要是來的慢一點(diǎn)該多好，我就能等一會(huì)比賽了，不過最終還是輪到我了，對(duì)于第一次參加比賽的我來說，我得心好像要跳出來了，太緊張了。上臺(tái)，鞠躬，抬頭一看，好多觀眾啊，淡定淡定，我可以的，我開始彈了，心里不知道想的什么，手就像是機(jī)器人一樣，自動(dòng)的彈著，過了一會(huì)我不緊張了，繼續(xù)彈，自己給自己加油，順利完成了比賽，老師說表現(xiàn)的不錯(cuò)。

　　過了幾天，我去上古箏課，老師告訴我得了金獎(jiǎng)，我好開心，媽媽也非常高興，媽媽告訴我說，不能驕傲，要繼續(xù)努力，無論做什么事情都要努力，要為自己所定目標(biāo)，努力，加油！

古箏的作文5

　　星期五早晨，我四點(diǎn)就起了床。這是因?yàn)槲乙�去參加古箏比賽，第一次參加這樣重大的比賽，免不得有點(diǎn)小激動(dòng)。

　　5點(diǎn)來到古箏班，讀了20分鐘的書，老師終于來了，車也來了，上了車，真涼快��！大巴車上有空調(diào)，也不熱了，因前兩天泄洪，多個(gè)地方還有水，所以又繞了幾圈，接了北站的學(xué)生，正式出發(fā)，跑跑停停，9點(diǎn)多才到達(dá)鄭州高新區(qū)。

　　我們排著隊(duì)上了三樓，先把衣服換上，這次的衣服是一身古典裝；雪白的'長(zhǎng)袖上印著幾朵淡淡的花，下身的裙子也很合體，看起來很有幾番風(fēng)味。我們都排隊(duì)等著化妝，有化妝的，有梳頭的，有戴指甲的，小屋里忽然熱鬧起來……

　　等到準(zhǔn)備完畢，離表演就只剩15分鐘了，進(jìn)入賽場(chǎng)時(shí)，老師千叮嚀萬囑咐：千萬不要快，按照老師教的彈，聽音樂。到了里面，我安安靜靜地地坐到位置上。

　　我們彈的是《小蘋果》，小蘋果是一首歡快活動(dòng)潑的音樂，它飽含著熱情，讓人們不由自主地就跳起舞來，它也很喜慶。我非常自信：前幾次排練時(shí)速度經(jīng)�？�，這次肯定能彈好。

　　輪到我們了，臺(tái)上有九架古箏，我們按照順序上場(chǎng)，等待音樂的響起，我彈的時(shí)而快速，時(shí)而緩慢，時(shí)而側(cè)耳，仿佛沉醉在那美妙的音樂當(dāng)中。我細(xì)長(zhǎng)的手指在古箏上撥動(dòng)，發(fā)出流水似的聲音，演出結(jié)束后，觀看臺(tái)發(fā)出陣陣掌聲，演出成功了！

　　我可真希望這次比賽能得金獎(jiǎng)！

古箏的作文6

　　說起古箏，大家肯定會(huì)聯(lián)想到那抑揚(yáng)頓挫的《高山流水》，凄美的《漢宮秋月》和古箏家們那優(yōu)美的身姿和指法吧！或許古箏在你們的心目中是一種非常美好的樂器。我也是這樣想的。每當(dāng)我看見電視上古箏彈奏者那瀟灑的身姿，彈出那悅耳動(dòng)聽的曲子時(shí)，我也希望自己成為一名優(yōu)秀的古箏彈奏者�？墒�，在你們欣賞之余，有沒有想到過古箏家辛苦而枯燥的練習(xí)呢？

　　剛開始學(xué)的'時(shí)候，指法都比較簡(jiǎn)單，很好掌握，可是到后來就難了。指法一個(gè)比一個(gè)復(fù)雜，多如牛毛的要求和標(biāo)準(zhǔn)壓的我無法喘息，手臂還累的夠嗆。首先要把手放出正確的姿勢(shì)，我開始彈時(shí)，手不是放太低，就是放太高了。每根琴弦?guī)缀醵际前咨�的，只有把�?zhǔn)了，才能有悅耳，動(dòng)聽的音樂。如果沒戴指甲的話，手指上還常常會(huì)壓出一道道紅痕，似乎血都要滲出來了。如果想偷懶的話，還會(huì)受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的指責(zé)。有幾次，我差點(diǎn)想放棄。但是，老師教過我們：一分耕耘，一分收獲。父母也鼓勵(lì)我堅(jiān)持就是勝利。在老師，家長(zhǎng)的幫助和鼓勵(lì)下，我一步步艱難地走過了。在我能夠熟練而又準(zhǔn)確地彈奏出一首一首優(yōu)美的古箏曲時(shí)，我便充滿了自信，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和樂趣。

　　目前，我已學(xué)到了九級(jí)，并且經(jīng)常受到老師和媽媽的夸獎(jiǎng)。但是我不會(huì)驕傲。我知道在以后的學(xué)琴生涯中，我會(huì)受到更多的挫折，遇到更多的困難，但我相信自己一定會(huì)克服它們的！

古箏的作文7

　　我學(xué)古箏到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年了。

　　那天，媽媽帶著我在街上逛。路過一家培訓(xùn)學(xué)校，我聽到了里面悠揚(yáng)悅耳的音樂生，就如一股清流留到了我的心里面。我拉著媽媽的手進(jìn)了這家音樂培訓(xùn)學(xué)校。我看見了許多用木頭雕刻而成的古箏整潔地排在那，一群小姑娘正在老師的教導(dǎo)下談著古箏。

　　你喜歡古箏嗎？你想要學(xué)嗎？”媽媽好像看見了我的熱情，問道。

　　“嗯！”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我就加入了這個(gè)培訓(xùn)班。

　　第一節(jié)課，老師給我戴上了玳瑁做成的`假指甲，教我“勾、拖，抹”這三個(gè)最基本的指法，隨后就給了我一張“小燕子”的譜子。我彈得手忙腳亂，節(jié)奏不對(duì)，音不對(duì)，指法錯(cuò)了。我十分灰心，想要放棄。這時(shí)古箏老師對(duì)我說：“你聽聽！隔壁的大姐姐剛開始也是像你這樣的，她現(xiàn)在彈得多好聽呀！只要努力，沒有什么是做不到的。”

　　老師的這句話使我鼓起了信心。之后我天天努力的練琴，參加了許多場(chǎng)演出，并拿到了好多獎(jiǎng)項(xiàng)。每次一彈古箏，我的煩惱就會(huì)拋到九霄云外。

　　我愛古箏！

古箏的作文8

　　“瓊花杯”古箏大賽終于到來了!

　　8月15號(hào)，我們啟程去合肥了。目的地是“世紀(jì)金源大飯店”，一進(jìn)酒店，就看到了很多參加古箏比賽前來報(bào)到的參賽選手。我去報(bào)到處抽簽了。我是少年A組(1)的，名字一下就被找到了，報(bào)了我要參賽的曲目，就抽簽了，62號(hào)，16號(hào)下午1點(diǎn)30來。之后給我我一個(gè)參賽證和一本畫冊(cè)就好了。

　　第二天中午化好妝都兩點(diǎn)了!急死我了!我在千鈞一發(fā)之際趕到現(xiàn)場(chǎng)，差點(diǎn)就被棄權(quán)了!

　　開始了，我在候場(chǎng)區(qū)等待，一開始不知道緊張的我，看到了幾個(gè)評(píng)委老師，不禁有點(diǎn)緊張起來。51號(hào)參賽選手上去彈了，天哪，這曲子我都沒聽過，我好歹古箏也考了5級(jí)了吧!這首曲子和我的曲子相比，唉......咦，有個(gè)小男孩在那邊坐著，他應(yīng)該比我級(jí)別要低吧，嘻嘻!

　　不彈不知道，一彈嚇一跳，看他的功底，至少也有七八級(jí)了吧!老師說的真沒錯(cuò)，在合肥，和我們差不多大的，早就學(xué)滿10級(jí)了!

　　我突然就緊張起來，一直在做深呼吸，手上還在冒汗，我和他們，簡(jiǎn)直就不是一個(gè)級(jí)別的嘛!而且限時(shí)三分半，我的曲子至少要5分鐘啊!到我了。我先上去鞠了一躬，然后開始彈，這不是我的琴，是他們安排的，彈得不順手，我感覺彈錯(cuò)了好幾處，完蛋了，這下連三等獎(jiǎng)都拿不到了，三分半鐘很快就過去了，我也長(zhǎng)舒了一口氣，心里的這塊石頭終于落下了!

　　我在青陽培訓(xùn)班中，是佼佼者，但是，到了合肥，看到了他們的`實(shí)力，我才覺得自己是井底之蛙。本來老師叫我補(bǔ)課，明年不考六級(jí)，直接考七級(jí)，我回絕了，但是看到了他們的努力我決定了，補(bǔ)!我要努力追趕上他們的腳步!

古箏的作文9

　　人們常說，腹有詩(shī)書氣自華。但我想不光讀書能提高人的氣質(zhì)，彈琴、畫畫，諸如此類的特長(zhǎng)都能提高人的氣質(zhì)。而我則也有一技之長(zhǎng)，讓我更加的自信了。

　　從五歲起，我就擁有了一技之長(zhǎng)。是它陪件我從童年走到了少年。它就是一種精神上的陪伴，讓我能在緊張時(shí)得到安慰；在高興時(shí)，表達(dá)出我的內(nèi)心情感。它便是我國(guó)的一種傳統(tǒng)樂器古箏。

　　五歲那年，母親把我?guī)У搅塑岳蚯傩�，給我報(bào)了古箏班。從那時(shí)起，我的古箏彈奏特長(zhǎng)之路就開始了。一開始，我十分的感興趣，滿是學(xué)習(xí)的`勁頭！可到了后來，隨著難度的增加，我開始并不那么喜歡它了。但當(dāng)我完成一曲高難度的曲子時(shí)都會(huì)相當(dāng)?shù)挠谐删透�。所以，在我的古箏學(xué)習(xí)之路上并不是一帆風(fēng)順的，一會(huì)是快樂，一會(huì)是痛苦。但當(dāng)你成功時(shí)便會(huì)十分的有成就感，變得越來越自信。

　　在剛過去不久的端午詩(shī)會(huì)上，我又在古箏這件事上取得了一大進(jìn)步，獲得了更大的自信。這次排練《橘頌》，由于沒有譜子，我們必須要自己編譜。我不看譜子時(shí)，有時(shí)也會(huì)自己胡亂彈一彈，有時(shí)還挺好聽的。但不論怎么說，也沒有正式編過，我們只好反復(fù)探索，才編出了一曲能拿得上臺(tái)面的曲子。

　　當(dāng)同學(xué)們得知是我們自己編的曲子時(shí)，都紛紛跑來問我們：聽說譜子是你們自己編的，真的嗎？

　　嗯！是我們自己編的。我和李佳琪還有另外一個(gè)女生回答說。

　　哇，你們好歷害！同學(xué)們紛紛夸獎(jiǎng)到。

　　此刻我不禁有一點(diǎn)點(diǎn)的小驕傲，但這一點(diǎn)小驕傲使我更自信了，讓我在表演時(shí)發(fā)揮得更好了。

　　古箏的陪伴，讓我多了一份自信！讓我感到自己擁有一技之長(zhǎng)是一件多么美好的事，我愛它給我?guī)�來的這份自信。

古箏的作文10

　　時(shí)間像流水，滔滔不絕向遠(yuǎn)方流去，我們就像隨著水奔騰的魚蝦，不知不覺中長(zhǎng)大，不知不覺中成長(zhǎng)，不知不覺中成熟。在我成長(zhǎng)的道路上，古箏，可是個(gè)不可缺少的主角，它陪我成長(zhǎng)。

　　古箏剛剛開始伴隨我成長(zhǎng)的時(shí)候，還發(fā)生了好多好多現(xiàn)在想想都覺得好笑的幼稚的事情呢！

　　因?yàn)樾�時(shí)候受電視劇的荼毒，我深深地喜歡上了聲音悠揚(yáng)的古箏。在我軟硬兼施，軟磨硬泡的疲勞轟炸下，老媽終于勉為其難地答應(yīng)了讓我學(xué)古箏，不過你想想，天下哪有白吃的午餐？要求還多著呢！

　　那時(shí)候，和媽媽一起到琴店挑中了一臺(tái)古箏，還請(qǐng)了專門請(qǐng)了廈門大學(xué)古箏系的程老師教我古箏。

　　第一堂課在我無限的`期待中開始了，程老師摸摸我的頭說：“現(xiàn)在老師考考你，1（哆）在哪？”我聽不懂，那時(shí)才5歲，不識(shí)無線譜，把“1（哆）”理解成“兜”，還以為老師要兜就把衣兜、錢兜都找來了。老師笑了，又問“3（咪）在哪兒？”我以為老師要米，就迅速舀出一杯米放在老師面前，這時(shí)老師哈哈大笑起來，接著問：“4（發(fā)）在哪？”這回我更奇怪了：老師又要兜又要米還要頭發(fā)？最近我家可沒人剪頭呀！有了，我把外婆的假發(fā)拿了過來。老師笑著搖搖頭繼續(xù)問：“6（拉）和7（�。┰谀膬�？”拉��？我今天可沒拉稀呀？我瞪大眼睛好奇地回答：“對(duì)不起，我沒拉��！”這回老師不再問了，她一把抱住我，把我?guī)У焦殴~邊，邊笑邊說：“我是讓你在琴弦上找弦呢！”老師越笑越大聲，笑聲感染了我，我和老師笑成一團(tuán)。

古箏的作文11

　　打開成長(zhǎng)的檔案，里面記錄了我的喜、怒、哀、樂，讓我最難忘的還是學(xué)古箏的那段時(shí)光。

　　一陣妙曼的古箏聲讓人思緒飄揚(yáng)，中間夾雜著一聲稚嫩的童聲：“媽媽，古箏真好聽！讓我學(xué)古箏吧！”一個(gè)六歲的小女孩笑嘻嘻地拉著媽媽，媽媽溫柔地點(diǎn)點(diǎn)頭：“好！不過你要答應(yīng)媽媽一直學(xué)下去，好嗎？”那個(gè)小女孩正是我……

　　從那天開始，我便踏上了古箏之旅。當(dāng)手指扶上古箏時(shí)，它周圍的木頭上雕刻著美麗的花紋，就像一位婀娜多姿的少女靜靜地躺在那，那感覺真好！我享受著叫道：“真舒服！”不過，事實(shí)并沒有那么簡(jiǎn)單：當(dāng)開始學(xué)時(shí)，不知道哪根弦是哪個(gè)音符；是勾還是托時(shí)，我覺得非常地吃力！心里想：古箏那么難學(xué)，干脆不學(xué)了吧！但一想起媽媽的話后，我又打消了這個(gè)念頭，千萬不要辜負(fù)媽媽的期望�。∮掷^續(xù)彈了起來。不會(huì)認(rèn)音符的我手忙腳亂地彈，我想：我是不是玷污了古箏這悠揚(yáng)的琴聲？接下來的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握大拇指的“托”，食指的.“摸”和中指的“勾”三個(gè)主要指法。有時(shí)候，老師也會(huì)發(fā)怒：“都教幾遍了，還聽不懂？”我也會(huì)委屈地流淚。媽媽走過來，語重心長(zhǎng)地告訴我：“你答應(yīng)媽媽不放棄！要堅(jiān)持呀！”經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，也學(xué)會(huì)了一些曲子，并從中感受到了音樂的樂趣。

　　學(xué)古箏，我一直堅(jiān)持到今天，手法已熟練極了。堅(jiān)持，也已成為我的信仰！

古箏的作文12

　　今天我很緊張，因?yàn)榻裉焐衔?：20我就要參加古箏四級(jí)考試了。

　　一早起來，我和媽媽就一起練習(xí)彈古箏。媽媽說我彈得不錯(cuò)，可是我說：“一會(huì)考試的時(shí)候，我一定會(huì)很緊張很緊張的。”媽媽安慰我說：“你不用緊張，只要你盡力了，就算考試不合格，媽媽也不會(huì)責(zé)怪你的�！蔽伊ⅠR感覺沒那么緊張了。彈完琴，我們快快的吃好飯，梳好頭發(fā)就出發(fā)了。媽媽在車?yán)锝o我化了點(diǎn)淡妝，媽媽直夸我真漂亮。媽媽又對(duì)我說：“考試的時(shí)候一定要心里默默的唱譜，集中注意力彈琴，不要去想老師怎么評(píng)價(jià)你�！�

　　我們很快就到達(dá)了考級(jí)點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)古箏考級(jí)并不是在大舞臺(tái)上進(jìn)行，而是在一間上課的`教室里彈琴。我一進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面有兩位老師做考官，一男一女。這位女老師是負(fù)責(zé)報(bào)曲子和叫停的，男老師是負(fù)責(zé)記錄學(xué)生的考試情況的。然而，這兩位老師并不像我之前想象的那么嚴(yán)肅，而是很和藹。我一坐下，女老師先和我核對(duì)好姓名，然后就讓我彈《紡織忙》，我第二首彈得是《風(fēng)擺翠竹》，最后彈的是《春苗》。不到10分鐘，考試就結(jié)束。我覺得我考的不錯(cuò)，就盼望著成績(jī)?cè)琰c(diǎn)出來。然后我和媽媽就高高興興的回家了。

古箏的作文13

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲便是彈古箏。

　　第一次見到古箏，是在廣場(chǎng)上舉行的一場(chǎng)古箏晚會(huì)。在聚光燈下，表演者身著紅色的漢服，頭上戴著珠花。真是艷如桃李，美若天仙。她們輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，就從十指之間流淌出輕柔、和諧的音樂，似空中裊裊的白云，似山間潺潺的溪水……我的心也跟著音樂一起一伏，我深深地陶醉其中。啊，古箏的`樂曲多么美妙動(dòng)聽啊！從那晚開始，我便萌發(fā)了要學(xué)古箏的愿望。

　　沒過多久，我家就添了一個(gè)新伙伴——古箏。它長(zhǎng)約1.5米，21根綠白相間的琴弦整齊地排列著，箏首和箏尾都雕刻著美麗精致的花紋。她的出現(xiàn)頓時(shí)讓房間里多了幾份芳香和優(yōu)雅，我興奮不已，暗暗下定決心一定要學(xué)好古箏。

　　剛開始學(xué)古箏，接觸的是《拔蘿卜》《擠牛奶》《紡織忙》等曲子，這些曲子指法簡(jiǎn)單、速度也一般，要求也不高，我便覺得彈古箏并不辛苦。然而隨著級(jí)別的升高，我才明白：要彈好古箏可不是一帆風(fēng)順的事，非付出心血不可。我彈古箏九級(jí)曲子《井崗山上大陽紅》時(shí)，復(fù)雜的指法讓人十分的頭痛，左手的要求也一下子提高了。每天我一寫完作業(yè)，就立馬在古箏前彈起來,反復(fù)地練習(xí)快板段。不知練了多久，右手的手碗變得很酸痛，也不知彈了多久，左手小拇指腫了起來……可學(xué)了這么久,不能說放棄就放棄吧，還是要堅(jiān)持下去。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我順利地考過了級(jí)。

　　我本以為可以好好休息一段時(shí)間，徹底地放飛自我�？赏蝗缙鋪淼谋荣愓孀屓蒜Р患胺溃�比賽的曲目是古箏重奏《彌渡山歌》。一首新曲子，而且只有三天的練習(xí)時(shí)間。于是我又坐在古箏前，每天都擠出一些時(shí)間，反復(fù)地練習(xí)。我想我必須認(rèn)真練習(xí)，我們是團(tuán)體表演，如果我不認(rèn)真練習(xí)，可不僅僅是丟自己的臉，也辜負(fù)了老師和同伴對(duì)我的信任呀！終于，我們奇跡般地把這首曲子彈熟了。功夫不負(fù)有心人，我們獲得了本次比賽的特等獎(jiǎng)。我心想:雖然練習(xí)是個(gè)既辛苦又枯燥的過程，但努力的人才能被幸運(yùn)女神青睞呀。

　　這就是我的拿手好戲，痛并快樂著。她讓我明白了，不管學(xué)什么，只有努力付出，才有精彩綻放。一路坎坷一路歡歌，這就是生活的樂趣，也是我前進(jìn)的動(dòng)力。

古箏的作文14

　　我喜歡畫畫，不喜歡唱歌。因?yàn)槊看纬�歌，我總是�?huì)跑調(diào)。不是跑到“鼓浪嶼”，就是溜到“集美”。因此，在我二年級(jí)的時(shí)候，媽媽決定讓我學(xué)樂器。面對(duì)那么多的樂器，我左挑右揀，我終于挑出了一樣樂器——古箏。

　　剛開始學(xué)的時(shí)候，我是又興奮又激動(dòng)，總是迫不及待地戴上指甲，手忙腳亂地在一條一條粗細(xì)不一的琴旋上敲敲打打，可憐那些粗細(xì)不一的琴旋，在我用勁的彈奏下，發(fā)出一連串刺耳的聲音……正在這時(shí)候，老師來了，之間她輕輕地坐在古箏前，用美麗的雙手輕輕地搭在琴旋上，一雙靈巧的手指在琴旋上來回?fù)軇?dòng)著，頓時(shí)，一連串優(yōu)美動(dòng)聽的.旋律躍入我的耳朵，我不禁沉浸在老師優(yōu)美的旋律里。就這樣，我喜歡上了古箏。

　　有一天，我跑去學(xué)古箏。我戴完指甲時(shí)就開始上課了。我一邊看譜，一邊彈。這時(shí)，老師抽查的那首曲子過關(guān)了，我吊著的那顆心終于放了下來。這次要練《千聲佛》、《上下滑音練習(xí)》，我一樣也沒練，今天都沒彈過一根旋。后來，我定在每星期六晚上練習(xí)古箏，后來，我的古箏彈得越來越好，老師還說了：“只要再努力一點(diǎn)，你們就可以考級(jí)了�！蔽衣犃撕蟾�加努力練古箏。

　　我愛上了古箏，古箏成了我形影不離的好朋友！

古箏的作文15

　　我六歲那年，認(rèn)識(shí)了古箏，從此我們便成為了好朋友。她婉如料峭陡壁上的一剪寒梅，端莊而靚麗。一件棕紅色的外衣上，幾朵綻放的牡丹正與小鳥嬉戲。器身中間有二十一個(gè)碼子支撐著琴弦，由遠(yuǎn)到近排列著像一支待發(fā)的艦隊(duì)。她的`音色高潔、典雅、委婉。輕撫宛如行云流水，重掃勢(shì)若山崩海嘯。我常常一個(gè)人靜靜地坐在古箏前，沉醉在那美妙的樂曲中，感受她的美，暢想弦外之音。

　　我與古箏相識(shí)之初，似曾相識(shí)，她倍受我的青睞。我曾一個(gè)音一個(gè)音地練習(xí)，反反復(fù)復(fù)不知多少遍，亦不知舍棄了多少與小伙伴玩耍的時(shí)光。雖有些枯燥又乏味，但我沒有放棄。每次練琴，我都不厭其煩地彈較難的曲子和指法。有多少次，為了把琴音按準(zhǔn)，左手的中指、食指和無名指都留下了一道道傷痕，不小心碰到都會(huì)疼得鉆心，但我咬牙堅(jiān)持著，從不言放棄。因?yàn)槲抑�道陽光總在風(fēng)雨后！

　　彈古箏雖然很苦很累，但是她卻給我?guī)�來了無限的樂趣和美的享受。如：彈一首《漁舟唱晚》，舒緩的樂曲中，我仿佛望見了江南魚米之鄉(xiāng)，暖陽映照、萬里碧波，漁民怡然自得的輕松畫面；彈到節(jié)奏歡快時(shí)，我又仿佛看到了興高采烈的漁民滿載而歸，小船兒啊霞光里如梭；隨著樂曲將盡，一幅舟離碧波、余暉灑滿平靜的湖面之圖熠熠生輝。

　　如今啊，我視我的古箏如知己，每天晚上我都會(huì)與她合奏一曲曲夢(mèng)的旋律，時(shí)而清脆柔美，時(shí)而雄壯有力，時(shí)而熱情奔放在柔和的旋律中，輕松抖落一身的疲憊。

　　古有俞伯牙和鐘子期“高山流水”遇知音，今天，我鄭重地謝謝您古箏。是你潤(rùn)我心靈，催我奮進(jìn)，引我審美，啟我人生。知音難覓，知己難尋啊。

　　人生有你相伴豈不快哉！

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