銘記與忘記作文大全(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的銘記與忘記作文，希望對(duì)大家有所幫助。

銘記與忘記作文1

　　中國(guó)的大文豪席慕容曾說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人。”在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記，即兩岸——忘記和銘記。我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。

　　我們行走在人生的那條路上，笑看窗外花開(kāi)花落、葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒、風(fēng)停風(fēng)起。在那條路上，我們經(jīng)歷著太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行過(guò)程之中，我們學(xué)會(huì)了忘記該忘記的悲歡之事，學(xué)會(huì)了銘記該銘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　東坡披發(fā)仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無(wú)影無(wú)蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。陶潛伴著“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊。面對(duì)南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場(chǎng)的丑惡，忘記自己遇到的.所有不快，這是心靈的選擇，這是過(guò)河人在“河”的兩岸所做出的明智的選擇，這更是明智的“擺渡”。

　　人們?cè)诤拥淖蟀锻Ａ糁�，在這之外，同樣又有在右岸快樂(lè)生活著的人們。

　　坐在池邊亭下淚流滿面的獨(dú)酌的易安居士，用她的文字告訴我她永遠(yuǎn)銘記著這一生之中所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是她在“爭(zhēng)渡”途中所做出的選擇。海子用“面朝大海，春暖花開(kāi)”告訴我“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，因?yàn)槟鞘撬�用于“澆灌”他的“花兒”的“玉露”。三毛用她的文字永遠(yuǎn)地記住了撒哈拉的靈魂。凡·高用《向日葵》永遠(yuǎn)記住了他的“船”……

　　這些是生命之河兩岸的人生，這是忘記與記憶的選擇。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂(lè)詮釋靈魂的落差，躲在夢(mèng)與記憶的深處，聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來(lái)路，由分明的笑和誰(shuí)也不知道的不分明的淚來(lái)忘記該忘記的不快和瑣碎，來(lái)銘記該銘記的深刻與永恒。

　　煢煢孑立，東走西顧，衣不如新，人不如故。我們航行于“生命之河”中，我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，應(yīng)該知道——忘記在左，銘記在右，中間是無(wú)盡穿梭！

銘記與忘記作文2

　　又一次拿起《簡(jiǎn)愛(ài)》，當(dāng)看到簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)出那句“假若上天賜予我美貌與錢財(cái)，我一定不會(huì)讓你離我而去”的時(shí)候，我又難以平靜了，我甚至為簡(jiǎn)愛(ài)難過(guò)。她記住了她自己的所謂缺陷，卻忘記了自己具備的獨(dú)特魅力；她記住了太多的痛苦和無(wú)奈，卻幾乎忘記了羅徹斯特堅(jiān)強(qiáng)的外表下，那顆柔軟的心！

　　應(yīng)該銘記在心的東西，簡(jiǎn)愛(ài)卻并未看重，甚至在其他事情前，這些該銘記的東西似乎都成了寫(xiě)在沙地上的文字，隨風(fēng)而去了。我想她有她的理由，我只能對(duì)書(shū)感到┮藕丁＊

　　有了遺憾，就會(huì)追求心中的完美。我經(jīng)�；孟�，假使我可以進(jìn)入書(shū)本，來(lái)到荊園，假使我就是簡(jiǎn)愛(ài)，我一定不會(huì)離開(kāi)！我要對(duì)自己說(shuō)：“冷靜些，簡(jiǎn)愛(ài)！看看你的優(yōu)雅、你的嫻靜、你的善良，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美貌和錢財(cái)其實(shí)不算什么，你擁有更可寶貴的財(cái)富！”

　　假使我是簡(jiǎn)愛(ài)，我會(huì)銘記寄宿學(xué)校中，面對(duì)體罰時(shí)那個(gè)小姑娘的堅(jiān)強(qiáng)；我會(huì)銘記黃昏的原野上，孤身一人拎著行李走向荊園的那位小姐的'勇敢；我會(huì)銘記深夜古堡中，面對(duì)淋漓鮮血時(shí)，那位女教師的沉著冷靜。在我發(fā)現(xiàn)我的心已和羅徹斯特的心交融在一起時(shí)，我會(huì)忘記自己不漂亮，忘記自己的出身，還有什么能阻擋兩個(gè)靈魂的融合呢？什么也不能。

　　可是，這一切終究只是我的幻想，我不是簡(jiǎn)愛(ài)，簡(jiǎn)愛(ài)也無(wú)法聽(tīng)到我的話。她被倫理束縛住了，更被自己內(nèi)心那些忘記不了的東西束縛住了。她退縮了，拎著她的行李，帶著滿心的傷痛，她選擇了離開(kāi)。

　　我挽留不住她的腳步，因?yàn)檫B羅徹斯特也挽留不住……

　　或許上天有和我相同的心情，降下一場(chǎng)暴風(fēng)雨，讓她經(jīng)受一場(chǎng)徹底的洗禮！在她從昏迷中醒來(lái)的日子里，她一定是把自己的記憶重新梳理了一遍，那些應(yīng)該銘記的和那些應(yīng)該忘記的終于各得其所！

　　簡(jiǎn)愛(ài)回到了荊園，當(dāng)失明的羅徹斯特問(wèn)“簡(jiǎn)愛(ài)，是你嗎？”時(shí)，我已幾乎止不住淚水，有這份足以讓人銘記終身的心靈默契，還有什么傷痛不能忘記呢？

銘記與忘記作文3

　　一塊石頭躍入水中，濺起了無(wú)數(shù)小水滴，漾起了一圈圈的波浪，它所能造成的只是暫時(shí)的記憶，過(guò)了幾秒，石頭漸漸沉入水底，水面再次恢復(fù)平靜，這便是忘記。一片葉子飄至水面，上面印著一個(gè)很淡的名字，它隨波逐流，盡管它沒(méi)有驚天地，泣鬼神，但卻被岸邊的人們永遠(yuǎn)的銘記了。

　　能夠衡量它們的只有時(shí)間。隨著時(shí)間的推移，該忘記的早已淡忘，而該銘記的卻無(wú)論如何也抹不去。正如這篇文章，它只不過(guò) 是寫(xiě)的文章里的千千萬(wàn)萬(wàn)中的一篇罷了，但如果它獲的了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，那我就該銘記了。

　　有些東西我們應(yīng)該銘記，但我們卻忘記了。正如中國(guó)幾千年來(lái)的屈辱歷史。充滿斗爭(zhēng)的唐朝，被金兵侵占的宋朝，短暫的元朝，懦弱的明朝，腐敗的清朝。這些朝代早已成為貨真價(jià)實(shí)的歷史。沒(méi)當(dāng)常識(shí)課上的清朝，大家都會(huì)很憤怒。外國(guó)人憑什么簽?zāi)敲炊鄺l約？憑什么火燒圓明園？他們?cè)谖覀兊念I(lǐng)土上肆虐的殺人放火，這些屈辱的'歷史我們不能忘記。中華等著我們振興。

　　忘記與銘記猶如失敗與成功。這一次，你失敗了，你忘記了；下一次失敗，你再次忘記了。如此反復(fù)，你終于銘記了，這時(shí)，你也成功了。正如石頭與水，石頭多了，水漸漸被填滿了，當(dāng)你在扔石頭下去，它也就不在水底了。對(duì)于忘記來(lái)說(shuō)，銘記太難了，對(duì)于銘記來(lái)說(shuō)，忘記太難了。忘記的東西記起來(lái)了，不一定是珍貴的，而銘記住的東西被忘記了，那一定是最珍貴的。由于人的感情太復(fù)雜，有些東西去可以記住，在不經(jīng)意間，它被忘了；有些東西你極力去忘記，可你就是忘不了。一個(gè)人，能達(dá)到想忘就忘，想記就記，那一定快活似神仙。至少我做不到。

　　歲月消逝，石頭和葉子都漸漸多。在這條河的左岸便是忘記，右岸自然就是銘記了。我現(xiàn)在所擁有的只是樹(shù)葉與石頭罷了。我正努力造橋，橋造成后，我就能隨心所欲地行進(jìn)在忘記與銘記的兩岸了。

銘記與忘記作文4

　　生活之中總會(huì)遇到許困難與挫折，我們要學(xué)會(huì)忘記這些苦難，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”只有戰(zhàn)勝苦難我們才能走向成功，同樣，我們也會(huì)被別人所幫助，對(duì)于恩情我們應(yīng)該滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，永遠(yuǎn)銘記在心。

　　學(xué)習(xí)會(huì)遇到許多煩惱，在書(shū)本中掙扎前進(jìn)，在漫長(zhǎng)等待中迎來(lái)考試，花開(kāi)花落又是一季，葉落歸根，實(shí)屬大自然之規(guī)律，卻涼在心里。窗外依然是熟悉的風(fēng)景，看風(fēng)景時(shí)人卻換了一批又一批，我們要忘掉憂傷，拾起筆，再書(shū)寫(xiě)一段只屬于自己的傳奇。

　　學(xué)習(xí)雖然辛苦，但也要往好的地方想，雖然我們失去了一年光陰，但我們卻離夢(mèng)想更進(jìn)一步，傷口總會(huì)痊愈，我們要向更遙遠(yuǎn)的地方看去，我們要銘記這一年的生活，這將會(huì)讓我們永生難忘，我們的住處就是那么讓人沉醉，難以忘懷，校園里讓我記憶深刻的還有可愛(ài)的食堂，它是那么的高大威武，簡(jiǎn)直讓我頂禮膜拜，食堂傷我千百遍，我待食堂如獲至寶。這就是食堂的`魅力，永遠(yuǎn)無(wú)法令人直視。親愛(ài)的校園，我要記住你的容顏，在這，使我的知識(shí)的種子萌發(fā)，生長(zhǎng)。

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忘記憂愁，銘記失敗的歷程。只有學(xué)會(huì)忘記與銘記，我們才能成為一個(gè)“真”人，為未來(lái)而奮斗吧，朋友!

銘記與忘記作文5

　　在法國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)，傳說(shuō)有一個(gè)特別靈驗(yàn)的水泉，只要誠(chéng)心對(duì)著它祈禱，就會(huì)出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。

　　一天，一位在戰(zhàn)爭(zhēng)被炸斷一條腿的退伍軍人，一跛一跛地走近那口水泉。旁邊的居民看到后，用同情的口吻說(shuō)：“可憐的家伙，難道他在向上帝祈求再有一條腿嗎？”他們的討論被那個(gè)退伍軍人聽(tīng)到了，他轉(zhuǎn)身對(duì)他們說(shuō)：“我不是要向上帝祈求有一條新腿，而是要祈求上帝幫助我，叫我在沒(méi)有一條腿后，也知道如何過(guò)日子�！泵绹�(guó)一位青年求學(xué)時(shí)曾因生活拮據(jù)不得挨家挨戶詢問(wèn)別人是否需要聘請(qǐng)家教。一天下來(lái)，饑寒交迫的他到一戶人家前調(diào)敲門，本想向別人討求一頓飯果腹，誰(shuí)想開(kāi)門的竟是一個(gè)豆蔻年華的少女，但他沉吟著，那女孩很清楚他需要什么，遞給他一杯滿滿的牛奶。數(shù)年后，可怕的病魔纏繞著這個(gè)女孩，巨額的醫(yī)療費(fèi)讓本身并不富裕的`家庭雪上加霜。最終一位年輕的醫(yī)生完成了漫長(zhǎng)的治療。面對(duì)一大疊

　　收費(fèi)單，她沒(méi)有勇氣看最終的醫(yī)療費(fèi)用。最終她打開(kāi)了，愕然了，治療費(fèi)用。最終費(fèi)竟寫(xiě)著“一大杯滿滿的牛奶�！�—愛(ài)德華醫(yī)生”。

銘記與忘記作文6

　　愛(ài)要放棄，初戀要銘記?

　　從前，有一只老鼠愛(ài)上一只貓。一天，老鼠對(duì)貓說(shuō)：“我愛(ài)你。”貓看了老鼠一眼，說(shuō)：“你離我遠(yuǎn)點(diǎn)！” 老鼠流下一滴眼淚走了。但是有誰(shuí)看到：在老鼠走后貓也轉(zhuǎn)過(guò)身流下了眼淚。世上有一種情感叫愛(ài)，有種愛(ài)叫做放棄！ 自從我們來(lái)到這個(gè)世界上就注定要經(jīng)歷既短暫有漫長(zhǎng)的人生。人生百年如夢(mèng)，歲月蹉跎。人生八苦---“生，老，病，死，愛(ài)，別離�！钡�是，為什么有那么多人還不愿意舍棄呢？因?yàn)樗�是所有人所共有也是做不可缺少的情感——�?ài)！?

　　有的愛(ài)得放棄，放棄是為了銘記！ 初次的戀愛(ài)值得銘記，那種感覺(jué)純純的，單純得是模仿，是好奇。沒(méi)什么太復(fù)雜的想法。這種情感值得銘記，記在內(nèi)心深處，是筆財(cái)富，沒(méi)人比你更有資格談?wù)搼賽?ài)，因?yàn)槟憬?jīng)歷過(guò)！ 有的得忘記，身不由己！ 遙遠(yuǎn)的鐘聲輕顫，在天邊渺茫的響起，再沉落。那是奈何橋上亡魂不舍晝夜的哭聲。 橋上孟婆悠悠端起孟婆湯。來(lái)者形形色色，不然，平靜，猙獰，恐懼，半推半就，顫顫微微，端湯一飲而盡，終究沒(méi)人脫得掉。前生再怎么深戀，走在這奈何橋上也是步履穩(wěn)穩(wěn)。橋這邊寂寂無(wú)聲，心死，失去了往生的記憶；橋那邊哀哀蒼天，心動(dòng)，忘不掉今生的纏纏綿綿。遺忘，也曾抵過(guò)了曾經(jīng)的山盟海誓。 記憶小舟擱淺，滄海一粟，大風(fēng)大浪已是過(guò)眼云煙。沒(méi)有什么磐石真的.不移。等待是一生最初的蒼老，等到曇花再開(kāi)，等到風(fēng)景看透。飲盡孟婆湯的剎那，只有和著淚水吞咽。

　　這一生，牽他的手已經(jīng)足夠。愛(ài)了就牢牢的逼近，不要在茫茫人海中丟了彼此：或是各奔幸福。即使在夢(mèng)里見(jiàn)到也不再打招呼了么？笑笑，然后擦肩而過(guò)。 人的心有如天平，生活的大大小小，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，常在失衡的邊緣稱著生命的重。而承受的重，承受的輕有的得舍，有的得�。挥械牡梅�，有的得收；有的得忘記，有的得銘記。你永遠(yuǎn)無(wú)法貪心，因?yàn)樗�很公平�?再去忘記那個(gè)夏，把我從往事里抹去，還抹去那個(gè)夏的紅火！躁動(dòng)！懵懂！還有那兩只纏綿的螢火蟲(chóng)。

　　有種情感叫愛(ài)。有種愛(ài)叫做放棄！

銘記與忘記作文7

　　席慕容說(shuō)："生命是一條奔流不息的河，而我們都是那渡河的人。"

　　在我看來(lái)，在河的兩岸，一岸是忘記，一岸是銘記。

　　在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，我們應(yīng)該珍惜傳統(tǒng)的紙筆文化。古人說(shuō)"字如其人"，意味著一個(gè)人的字體端正與否可以反映出他的品德。然而，在今天，我們大多數(shù)人的代號(hào)可能只是"五號(hào)，宋體"。因此，現(xiàn)在很多人都會(huì)遺忘怎么寫(xiě)一些常用漢字，甚至在中央電視臺(tái)舉辦的"漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)"上，一些中學(xué)生、家長(zhǎng)和老師也會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤。這是怎么回事呢？我們每天都接觸漢字，為什么現(xiàn)在卻變得陌生了呢？古老的文字文明正在被英文和表情符號(hào)所取代，我們正在被這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代同化。當(dāng)電子文字取代了手寫(xiě)體，我們遺忘了那些泛黃的書(shū)信，忘記了那些透露著墨香的字跡……不，我們應(yīng)該銘記！銘記那些書(shū)信中真誠(chéng)質(zhì)樸的問(wèn)候，銘記那些字體中所體現(xiàn)出的中華民族的優(yōu)雅精神。

　　在這個(gè)無(wú)聲交流日漸盛行的時(shí)代，我們需要銘記，銘記那種面對(duì)面交流的溫暖。恩格爾曾說(shuō)過(guò)："任何一次歷史的偉大進(jìn)步都是以一次文化的倒退為代價(jià)的。"這句話正好適用于當(dāng)下。我們擁有智能手機(jī)、平板電腦，一切都變得越來(lái)越智能化，然而我們卻在人際交往方面退步了，幾乎失去了與他人溝通的能力。我們把朋友、家人之間的交流置于虛擬世界中，卻忽略了真實(shí)情感在這過(guò)程中的淡化。你是否也有這樣的經(jīng)歷，不見(jiàn)面時(shí)聊得熱火朝天，一見(jiàn)面卻無(wú)話可說(shuō)。同學(xué)聚會(huì)變成了刷屏聚會(huì)。唯一的交流就是網(wǎng)絡(luò)上的八卦和有趣的段子。這種現(xiàn)象難道不令人感到可怕嗎？想想自己多久沒(méi)有與家人坐在一起愉快地聊天了，想想那被鍵盤(pán)隔離的親情、友情……用最真摯的情感來(lái)交換一次科技的突破，我們是如何在這種不對(duì)等的`交換中迷失了自己？我們需要銘記，銘記那份幾乎被遺忘的溫暖……

　　周末到了，不妨抽出時(shí)間回家看看久違的家人。別忘了，把你的愛(ài)表達(dá)在親密的面對(duì)面交流中，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的短信里。寫(xiě)一封長(zhǎng)信給遠(yuǎn)方的朋友，用心地傾訴，享受這份靜謐的"慢生活"。讓我們銘記，在電子屏幕之外的紙筆間傳遞的溫情，以及長(zhǎng)篇的書(shū)信帶來(lái)的真摯感動(dòng)。不要吝嗇花費(fèi)時(shí)間來(lái)體驗(yàn)這份"慢工夫"，因?yàn)樗�連接的是人與人之間最真摯的情感。

銘記與忘記作文8

　　人生是一條和河，左岸是忘記，右岸是銘記。人們一生不停穿梭于左右兩岸，并不斷前行著。所以，忘記該忘記的，銘記該銘記的。

　　先談?wù)勍�記吧。俗言道：一朝被蛇咬，十年怕井繩。因?yàn)榕既槐簧咭У哪且淮�，便被恐懼占領(lǐng)了數(shù)十年。許多人亦如此，跌倒了爬起來(lái)，卻在也不敢向前走一步，失敗了便害怕了再也不敢嘗試一次。何不忘記這些煩惱？?jī)H管向前走著，坑洼過(guò)后必定會(huì)有康莊大道，失敗過(guò)后總會(huì)有新的奇跡。只有忘記過(guò)去的痛苦，才能擁抱未來(lái)的新生，只有拋棄思想的枷鎖，才能迎來(lái)人生的春意。圣人們都善于忘記，從不拘泥于過(guò)去。如蘇軾：回首向來(lái)瀟灑處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。如李白：人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。如川端康成：我看著凌晨四點(diǎn)的海棠，告訴自己要活下去。圣人們因?qū)W會(huì)忘記而瀟灑，我們也能因?qū)W會(huì)忘記而前行。

　　再談?wù)勩懹洶�。中�?guó)正以驚人的速度崛起著。南京大屠殺公祭日英雄紀(jì)念日無(wú)不提醒著我們過(guò)去的苦難歷史，但是正因這些，我們才站了起來(lái)。老一代人銘記過(guò)去的苦難，所以他們?cè)敢庠趹?zhàn)場(chǎng)上拋頭顱灑熱血；壯年人銘記過(guò)去的苦難，所以他們毫無(wú)怨言的堅(jiān)守在每一個(gè)基層崗位上；少年人銘記過(guò)去的苦難，所以他們正在學(xué)著，正在奮斗著。正因銘記，我們才前行，正因銘記我們才奔跑。

　　銘記不是執(zhí)拗于過(guò)去。銘記是一種提醒，是壓在心靈深處的.信仰和堅(jiān)守，是你在堅(jiān)持不下去的力量。而執(zhí)拗是只盯著過(guò)去，不愿再向前了。銘記是執(zhí)拗的更高境界，因?yàn)槲覀儓?zhí)拗著，卻也前行著。

　　時(shí)代在催促人向前奔跑，也許路上我們會(huì)跌倒，但忘記那痛苦，銘記那教訓(xùn)，那么在前行的路上我們便有了防止跌倒的經(jīng)驗(yàn)。正如我們無(wú)法阻止地震的發(fā)生，但我們也無(wú)法挽回逝去的生命，但是災(zāi)區(qū)再重建著，安全教育也在逐步跟上。時(shí)間不可能停滯不前，我們所能夠做的只是防止悲劇不再上演。

　　忘記該忘記的，銘記該銘記的，在微笑與淚水中奮力奔跑，在跌倒和風(fēng)雨中不斷向前，總有一天，我們也能做到：也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

銘記與忘記作文9

　　生活之中總會(huì)遇到許困難與挫折，它們往往會(huì)帶給我們傷痛，我們要學(xué)會(huì)忘記這些苦難，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只有戰(zhàn)勝苦難我們才能走向成功，同樣，我們也會(huì)被別人所幫助，對(duì)于恩情我們應(yīng)該滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，總之，我們要向孔子學(xué)習(xí)，以德報(bào)德，以直報(bào)怨。

　　學(xué)習(xí)會(huì)遇到許多煩惱，每天三點(diǎn)一線的生活，在書(shū)本中掙扎前進(jìn)，在漫長(zhǎng)等待中迎來(lái)高考，在娛樂(lè)中等到成績(jī)，然后又回到原點(diǎn)，花開(kāi)花落又是一季，去年人面桃花落在臉上，涼在心里，窗外依然是熟悉的風(fēng)景，看風(fēng)景時(shí)人卻換了幾撥，我們要忘掉憂傷，拾起筆，再書(shū)寫(xiě)一段傳奇。

　　學(xué)習(xí)雖然痛苦，但我們應(yīng)該自?shī)首詷?lè)，往好的地方想，雖然我們失去了一年光陰，但我們留下了夢(mèng)想，傷口總會(huì)痊愈，我們要向更遙遠(yuǎn)的地方看去，我們要銘記這一年的生活，這將會(huì)讓我們永生難忘，我們的住處依山傍水，每個(gè)醒來(lái)的早晨，我面朝未名湖春暖花開(kāi)，陣陣暗香襲來(lái)，我感到心曠神怡、無(wú)比閑適，我們的住處就是那么讓人沉醉，難以忘懷，校園里讓我記憶深刻的還有可愛(ài)的食堂，它是那么的高大威武，簡(jiǎn)直讓我頂禮膜拜，食堂傷我千百遍，我待食堂如初戀。這就是食堂的魅力，永遠(yuǎn)無(wú)法令人直視，我為螻蟻匍匐在食堂腳下。親愛(ài)的校園，我要記住你的.容顏，你的笑容是我窮盡一生去追求的幸福，我再次踏上征途，愿主與我同在。阿門。

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忘記痛苦，銘記恩情，被別人欺負(fù)過(guò)后，我們應(yīng)該仰望天空，默默反思自己，把傷痕留給自己，讓他內(nèi)疚一輩子，對(duì)于恩情，我們應(yīng)當(dāng)銘記一生，只有學(xué)會(huì)忘記與銘記，我們才能成為一個(gè)善良的人，一個(gè)正直的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，為未來(lái)而奮斗吧，少年！

銘記與忘記作文10

　　該銘記的已經(jīng)被遺忘，該遺忘的卻牢牢被記住。

　　我們都像是淘氣的小孩子。明明知道有些事不該做卻總要去試試，看見(jiàn)花朵很美就想去摸摸，可是當(dāng)被刺破手指還不懂是為什么，永遠(yuǎn)都是好了傷疤忘了疼的孩子。

　　也許，在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)兀�我癡迷，幻想，然而，當(dāng)焰火散盡，才發(fā)現(xiàn)自己的幼稚愚蠢。

　　那些人，那些事，也許真的該被忘記。

　　我總是在快樂(lè)的時(shí)候低頭就看見(jiàn)自己的.傷疤，在微笑的時(shí)候就突然想要流淚，在幸福的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)自己得不償失，她們都說(shuō)我活得很累，現(xiàn)在是這樣，將來(lái)也一如既往。我真的不知道，我的將來(lái)，會(huì)是如何？

　　曾經(jīng)唱過(guò)一些歌，畫(huà)過(guò)一些畫(huà)，寫(xiě)過(guò)一些字，愛(ài)過(guò)一些人，日子長(zhǎng)了，聲音變得暗啞，畫(huà)面變得腐朽，影子變得模糊，回憶變得暗黃，事實(shí)應(yīng)經(jīng)被淡忘，但是傷卻留著，就像我下巴上那一道粉白的疤痕，我以為它很快會(huì)消失，我可以與他告別，可是這么長(zhǎng)時(shí)間，它卻一直留著，等著我，看我的每一份痛苦與傷悲，那份痛早已煙消云散，可是那陰霾卻永遠(yuǎn)留存，像是每夜每夜出現(xiàn)的夢(mèng)魘，揮不去，趕不走，纏繞著我提醒著我那些畫(huà)面，那些聲音，那些所有的無(wú)奈與不堪。

　　我以為生命是油畫(huà)，一筆一筆濃墨重彩總能遮掩一切過(guò)去的細(xì)枝末節(jié)，一筆一筆堆砌上去的畫(huà)面，幸福可以代替?zhèn)�痛，美好可以掩蓋黑暗。

　　可是，我錯(cuò)了，生命原來(lái)是素描，一筆一筆，明明暗暗，輕輕重重，每一筆都留著，每一筆都等著，永遠(yuǎn)是黑白兩色，快慰與傷悲，幸福與痛苦，相依并存，無(wú)法消除，無(wú)法忘懷。

　　那些用血與淚寫(xiě)下的故事，淡漠，或者冰涼。

　　最好都忘了吧。

　　忘不了的就記著它，等待它腐爛風(fēng)化。

銘記與忘記作文11

　　席慕容曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命是一條奔流不息的長(zhǎng)河，而我們都是那個(gè)渡河的人。”在河的左岸是忘記，在河的右岸是銘記，我們都乘著各自獨(dú)有的船在河的左岸和右岸來(lái)回穿梭。

　　忽看窗外，花開(kāi)花落，葉生葉敗，云卷云舒，風(fēng)停風(fēng)起，世間萬(wàn)物有著其獨(dú)特的發(fā)展規(guī)律，但他們沒(méi)有退卻，而是選擇了勇敢地面對(duì)，我們徜徉于生命之河中也要明智地作出選擇。

　　從高一不入高二意味著我們少了份純真而多了份責(zé)任，少了些快樂(lè)而多了些煩惱，少了些懵懂而多了份勇敢，這一切的一切充分證實(shí)了我們應(yīng)該勇敢地忘卻過(guò)去，懷揣著自己的夢(mèng)想去面對(duì)未來(lái)無(wú)限的美好。其實(shí)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，忘卻并不意味著與過(guò)去作出某種決斷，更是對(duì)自己生活作出合理性的調(diào)整。

　　古代的文人賢士大多如此，蘇東坡披發(fā)仰天長(zhǎng)嘯：大江東去，將無(wú)限的煩惱與滔滔江水一起付諸東流，隨之消失，面對(duì)這些煩惱，蘇東坡選擇忘記，從而變得更為豁達(dá)。面對(duì)官場(chǎng)的險(xiǎn)惡與世俗的紛爭(zhēng)，陶潛選擇了忘記，詩(shī)意般的田園生活成了他的全部。而李清照面對(duì)生活的艱辛，家園的.破失，她選擇在三杯兩盞淡酒中忘記所有的愁緒，將縷縷的相思化星星點(diǎn)點(diǎn)的文字。

　　然而，也有一些人面對(duì)生活選擇與之截然相反的態(tài)度，他們面對(duì)苦難與憂愁毅然地選擇銘記，同樣生活得很好。海倫凱勒面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，沒(méi)有意志消沉，他在努力期盼著在生命中的三天光明，用盡一生詮釋了她生命中光明之旅。

　　其實(shí)，我們每天穿梭在時(shí)間的隧道之中，面對(duì)人生的種種境遇無(wú)論選擇忘記還是銘記，但是有一點(diǎn)不變，生活還是生活，面對(duì)生活我們依然要前行。生活中的我們亦或平庸，亦或平凡，亦或偉大，忘記該忘記的絲絲縷縷，銘記該銘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人生更加精彩。

　　人生是一幅長(zhǎng)盛不衰的畫(huà)卷，讓我們正值青春年少之時(shí)搏擊一回吧！時(shí)間的腳步會(huì)讓我們慢慢老去，回首當(dāng)年，我們至少不會(huì)喟然長(zhǎng)嘆，而是笑對(duì)人生，無(wú)悔人生。

銘記與忘記作文12

　　席慕容說(shuō)：“生命是一條奔騰不息的河，我們是那一個(gè)渡河的人。”在生命之河的左岸是忘掉，在生命之河的半島是牢記。大家搭乘著分別獨(dú)特的船在左岸與左岸穿行，才知道——忘掉該忘記的，牢記該銘記的。

　　置身于人生路上，大家笑看窗外春去秋來(lái)、葉黃葉落，滌心天墜看花開(kāi)花落、風(fēng)停風(fēng)過(guò)。走在路上，大家歷經(jīng)著太多太多悲喜交加的事，在生命之河的出航全過(guò)程當(dāng)中，大家學(xué)會(huì)了忘掉該忘記的喜悲之事，學(xué)會(huì)了牢記該銘記的一點(diǎn)一滴。

　　蘇東坡披發(fā)仰天長(zhǎng)嘯大呼“一江春水向東流”，他遭遇的這些煩心瑣碎頃刻之間沉到滔滔浪濤當(dāng)中，消退得無(wú)聲無(wú)息。壯美的奔騰不息讓蘇東坡選擇忘記，忘掉這些消沉、憂傷，忘掉這些官運(yùn)的不春風(fēng)得意。陶潛伴著“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中的翩翩飛舞的蝴碟在東蘺下幽然采菊。應(yīng)對(duì)深圳南山，淵明選擇忘記，忘掉這些政界的丑陋，忘掉自身碰到的所有的不悅，這也是心靈的選擇，這是渡河人們?cè)凇昂印钡暮�峽兩岸所進(jìn)行的明智的選擇，這也是聰明的“航渡”。

　　大家在河的左岸滯留著，在這里以外，一樣又有在左岸幸福生活著的大家。

　　坐到池塘邊亭下淚如雨下的獨(dú)酌的易安居士，用她的文本跟我說(shuō)她始終牢記著這一生當(dāng)中所歷經(jīng)的一點(diǎn)一滴，那就是她在“爭(zhēng)渡”中途所進(jìn)行的挑選。海子用“面朝大海，春光明媚”跟我說(shuō)“從明天起”他將記牢全部的人生道路之“水”，由于這是他用以“灌溉”他的“花朵”的“玉露”。三毛用她的文案始終地記住了剛果盆地的.生命。凡·高用《向日葵》始終記住了他的“船”……

　　這種是生命之河海峽兩岸的人生道路，這也是忘掉與記憶力的挑選。風(fēng)輕輕吹起花朵好似一陣陣粉碎的童年時(shí)代，決荒的古樂(lè)器闡釋生命的起伏，躲在夢(mèng)與記憶力的最深處，聽(tīng)花與夜晚唱盡噩夢(mèng)，唱盡熱鬧，唱斷全部記憶力的歸路，由明晰的笑和誰(shuí)都不知道的不明晰的淚來(lái)忘掉該忘記的不悅和零碎，來(lái)牢記該銘記的深入與永恒不變。

　　煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。出航于“生命之河”中，坐到自身獨(dú)特的船里，了解——忘掉在左，牢記在右，正中間是無(wú)窮穿行！

銘記與忘記作文13

　　祖母最近變得很奇怪。

　　她常常手中拿著拖鞋，嘴里卻喃喃自語(yǔ)著“我的拖鞋去哪里了”。每天晚上吃飯的時(shí)候，父親問(wèn)她是否吃了藥片，她一邊忙著朝我碗里夾韭菜，一邊含糊地應(yīng)著：“吃了吃了，早就吃了。”可當(dāng)我吃完飯收拾時(shí)，卻看到水杯旁的小藥盒里，兩粒藥片安安靜靜地躺著，紋絲未動(dòng)。

　　一開(kāi)始，我并沒(méi)有太在意，認(rèn)為是祖母老了。后來(lái)，這種情況越來(lái)越多，祖母的記性越來(lái)越差，一件簡(jiǎn)單的事她總要反反復(fù)復(fù)確認(rèn)后，才會(huì)恍然大悟，像個(gè)孩子一樣猛點(diǎn)頭。

　　我時(shí)常會(huì)在做作業(yè)時(shí)抬起頭，看見(jiàn)瘦小的祖母站在門口，用慈愛(ài)的目光望著我；也時(shí)�？匆�(jiàn)祖母呆呆地坐在陽(yáng)臺(tái)的椅子上，出神地望著窗外，陽(yáng)光打在她身上，在地上映出一個(gè)單薄的影子，而她也好像變得像一個(gè)影子，無(wú)聲無(wú)息。

　　我開(kāi)始意識(shí)到了些什么。

　　我偷偷問(wèn)父親：“祖母是不是生病了？”父親支支吾吾道：“生病？她……她沒(méi)有病……你小孩子別瞎猜�！�

　　可終究是瞞不住的。一次，我無(wú)意中聽(tīng)到父親在打電話，雖然他極力壓低聲音，但一些關(guān)鍵詞還是隱隱約約地傳來(lái)，比如“腦萎縮”“阿爾茲海默癥”。一瞬間，我將這些關(guān)鍵詞串聯(lián)了起來(lái)，祖母的奇怪行為也就得到了合理的解釋。一種深深的無(wú)力感蔓延至我的全身。

　　祖母忘記的事越來(lái)越多了，她會(huì)經(jīng)常盯著我出神，想叫我的名字卻叫不出來(lái)，需要提醒才會(huì)模糊想起；她會(huì)忘記回家的路，需要父親一步一步攙扶著，細(xì)細(xì)地、耐心地向她訴說(shuō)周邊的景物；她會(huì)忘記街坊鄰居，而我會(huì)一個(gè)個(gè)地向她介紹……回憶從前的事，似乎已成了祖母生活的全部。

　　祖母忘記了那么多，那么多，可是，與她的.“忘記”形成鮮明對(duì)比的是她的“記得”：她記得我愛(ài)吃韭菜，如果餐桌上有韭菜她都會(huì)夾給我；她記得我總是丟三落四，所以在我出門上學(xué)前，她總會(huì)一遍又一遍地詢問(wèn)我東西是否帶全，還要環(huán)顧四周，確認(rèn)好幾遍；她記得我兒時(shí)喜歡的一棵樹(shù)，她每天都望著那棵樹(shù)，像個(gè)孩子般雀躍、欣喜地說(shuō)“我們囡囡小時(shí)候常在那里玩”……

　　有一天晚上，我疊好祖母的衣服放進(jìn)她的房間，在無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)她的枕邊放了很多張我的照片，照片的背面寫(xiě)滿了我的名字……那一刻，我淚流滿面，原來(lái)，祖母是知道她的病情的。她怕哪一天，她醒來(lái)后不記得我了；她怕因?yàn)樗�的健忘而漏掉什么，所以每件事，她都要反�?fù)確認(rèn)好幾遍……想到這里，我的心中只有酸澀、難過(guò)。

　　如今，我已慢慢懂得，原來(lái)所有莫名的關(guān)心和愛(ài)，都是為了最后一刻的銘記。

銘記與忘記作文14

　　如果一生中有太多的銘記，生命會(huì)變得分外的沉郁；如果一生之中有太多的忘記，生命會(huì)變得分外的蒼茫。

　　記憶與忘卻本是人與身俱來(lái)的東西，有了時(shí)間便會(huì)有銘記，有了時(shí)間便會(huì)有了忘記。銘記的如果是生命旅程中的快樂(lè)，那么生命中到處都應(yīng)是春光明媚；忘卻的如果是生活之路上的幸福，那么生命將在無(wú)盡的愁恨與等待中度過(guò)。

　　同樣銘記與忘記也是一種生活的態(tài)度，一種愛(ài)人的心。學(xué)會(huì)了銘記他人的好，就學(xué)會(huì)了愛(ài)；學(xué)會(huì)了忘記他人的錯(cuò)，就學(xué)會(huì)生命中所必須的那份寬容。

　　然而，我們似乎并沒(méi)有做到這樣，我們的生活也許有太多的抱怨與仇恨。對(duì)待朋友如此，對(duì)待父母也是如此�；蛟S正是因?yàn)樯倌瓴蛔R(shí)“愁”為何物，要體會(huì)“愁”的意境吧！

　　我們正值青春年少，學(xué)習(xí)做事也是充滿了時(shí)代的氣息。而我們父母的老去見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，可這種永恒的愛(ài)的見(jiàn)證卻成了我們與父母格格不入，甚至于水火不溶的冠冕堂皇的理由。于是家中有了叛逆的聲音，有了父母的嘆息，有時(shí)會(huì)有“我們”勝利的微笑，有時(shí)會(huì)有我們“失敗”的抱怨。我們總是將這份“勝利”看成是正確的，也總是將失敗的悲傷歸“功”于父母的傷害。于是，我們學(xué)會(huì)了銘記，銘記的是父母給我們的“傷害”，銘記的是那種勝利的快感。就這樣我們也漸漸地學(xué)會(huì)了厭惡，厭惡我們的親生父母。在我們成長(zhǎng)的校園中，聽(tīng)到的并沒(méi)有成長(zhǎng)的成熟的'語(yǔ)言，有的居然是對(duì)父母的抱怨。這種抱怨的傾訴成了我們最為流行的動(dòng)作。每天放學(xué)依舊是大大方方地回家，而替我拿包遞水，問(wèn)寒問(wèn)暖地依舊是昨晚剛被我們打敗的“對(duì)手”。他們的臉上始終有著微笑，或許也會(huì)說(shuō)那是失敗者對(duì)成功者的臣服，不過(guò)那種微笑，卻是發(fā)自內(nèi)心的。父母似乎并沒(méi)有銘記那些我們的錯(cuò)，而依舊記得我們本來(lái)是他們可愛(ài)的兒子、女兒。父母一時(shí)的抱怨被時(shí)間打磨掉，已經(jīng)神消形無(wú)，而我們的銘記讓這種抱怨如石刻一般，然而我們忘記了，忘記了父母對(duì)我們的好，忘記了父母對(duì)我們的愛(ài)，更忘記了我們?cè)鴮?duì)父母造成的傷害，我想應(yīng)讓大風(fēng)幫助我們忘記抱怨，讓石頭的永恒為我記下這份愛(ài)的偉大與無(wú)私。

　　我們喜歡銘記的不僅有抱怨，似乎還會(huì)夾著自己的功勞。自己對(duì)別人的好。于是，朋友與我爭(zhēng)執(zhí)不下時(shí)，我們會(huì)把自己的功勞從頭到尾一字不落地講一遍，通篇卻不說(shuō)半句朋友以前是怎樣對(duì)我們的。聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位青年人到處找一位和尚說(shuō)要報(bào)答幾十年前的救命之恩，后來(lái)這位年輕人找到了他，他說(shuō)了事情的原委，年近花甲的和尚對(duì)此事也是記憶猶新，他對(duì)青年人說(shuō)他早已不記得他是怎樣救當(dāng)年的小孩的，只是他仍記得是那個(gè)小孩的善良的目光、可愛(ài)的臉。

　　我想我們應(yīng)該學(xué)學(xué)這位老和尚，銘記他人的好，忘記自己的功，每個(gè)生命是相似的，在于我們用一顆怎樣的心去對(duì)待，在于我對(duì)生活的態(tài)度，讓大風(fēng)幫我們忘卻失意，讓石頭幫我銘記快樂(lè)，這樣的生命注定會(huì)充滿陽(yáng)光與幸福。

銘記與忘記作文15

　　人之所以有快樂(lè)，有哀傷，是因?yàn)槿硕�得記憶與回憶，懂得忘記與銘記，人的一生便是在這忘記與銘記的進(jìn)程中度過(guò)的，而那些之所以流芳千古的人，正是懂得了如何記憶，如何銘記。

　　鮑叔牙是懂得忘記與銘記的。他忘記了管仲的貪財(cái)，念念不忘的是管仲的貧困；他忘記了管仲的失敗，念念不忘的是時(shí)機(jī)不對(duì)；他忘記了戰(zhàn)場(chǎng)上管仲的退縮不前，念念不忘的是管仲那依然健在的老母……正是鮑叔牙的忘記與銘記使得管鮑之交成為千古佳話，使得齊恒公成就了春秋霸業(yè)。

　　勾踐是懂得忘記與銘記的。他銘記著會(huì)稽山之辱，卻忘記了俯首稱臣的奴役之苦；他銘記著越國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的百姓，卻忘記了粗茶淡飯的艱辛；他銘記著心中雪恥的信念，卻忘記了臥薪嘗膽的痛楚……正是勾踐的銘記與忘記使得勾踐滅吳的`故事千古流傳，使得勾踐以一代明君的身份被人銘記。

　　廉頗、藺相如同樣也是懂得忘記與銘記的哲學(xué)者。藺相如銘記著肩上的一個(gè)趙國(guó)宰相的重任，忘記了廉頗的污言移語(yǔ)；廉頗銘記著趙國(guó)百姓的安危，忘記了荊條帶給他的切膚之痛；從此二人造就了趙國(guó)的太平盛世，也成就了將相和的美談。圖片

　　快樂(lè)是因那些五彩斑斕的記憶，憂郁也只為那些布滿陰霾的回憶。

　　學(xué)會(huì)忘記，不要讓自己生活在不堪回首的記憶之中。那樣，等待你的只有哭泣與眼淚。就像蝸牛，它之所以艱辛，只因?yàn)樗�不懂得忘記，背�?fù)了太多的沉重回憶。

　　學(xué)會(huì)銘記。把握住每一個(gè)快樂(lè)時(shí)光，他們會(huì)是你遇到困難時(shí)的最大財(cái)富，他們也像是一本老相冊(cè)，在灑滿陽(yáng)光的下午，你將這些美好拿來(lái)翻曬，細(xì)細(xì)品味，心中會(huì)充滿快樂(lè)與溫馨。圖片

　　如果讓我選擇，我愿意當(dāng)一只小鳥(niǎo)，一只揮著銘記與忘記的翅膀的快樂(lè)小鳥(niǎo)，學(xué)會(huì)銘記，學(xué)會(huì)忘記，在浩渺天空中無(wú)憂地翱翔。

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